三年级期末复习资料.docx
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三年级期末复习资料
三年级下册语文教材中的知识点
一、生字词语。
光彩夺目万紫千红挨挨挤挤翩翩起舞又尖又长成千上万饥寒交迫郁郁葱葱各式各样应有尽有亡羊补牢惊弓之鸟大吃一惊孤单失群和颜悦色日月如梭受益无穷鸦雀无声
请不自禁人山人海诚心诚意神气十足左顾右盼喜出望外匆匆忙忙寸草不生五湖四海迫不及待目不转睛恋恋不舍无影无踪荒无人烟名不虚传游人如织五官端正清晰可辨
人烟稀少一模一样提心吊胆熊熊大火金光四射工艺品
眼睁睁轰隆隆米老鼠老百姓一转眼一眨眼一栋栋喘气儿俱乐部主席台忍不住差不多抵得上红彤彤
燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢增添生机掠过稻田偶尔一圈音符演奏赞歌细叶光景荷花清香碧绿莲蓬破裂仿佛衣裳舞蹈蜻蜓翠鸟苇秆腹部衬衫透亮清脆疾飞泡泡逃脱饲养渔翁石壁打消念头专列欧洲瑞士舒适空调列车启程站台特殊长途麻烦骤降气温风雪疲劳温暖政府纷纷救护开动友情致谢山谷森林湛蓝甜润盖房裸露扩大工具家具锋利黎明洪水寓言羊圈窟窿把式叼走街坊后悔劝告盘缠硬要魏国射箭打猎大雁本事拉弦悲惨愈合裂开叮嘱前排靠边准确审视讲台神情严肃半晌轮流熟悉角度相似教诲赛跑疼爱排除忧伤持续安慰欺骗实话度过虽然路线狂奔暑假形容用途将来假若检阅挑选商定截肢队伍沉默局面方便羡慕盛大隆重街道观众纠正淹没议论石匠抄写墨水故意报复缩回承认缘故愤怒独自戒尺不料既然祝贺迅速重复安静沉静恰恰缓和
外婆建议惊喜表达烦恼享受医院护士消息确认输血血型是否草垫酒精掩盖制止拳头轻柔周围钻石焦渴水罐反正递给唾沫涌出新鲜传说温度摄氏钢铁庄稼生存繁殖蔬菜热量比较杀菌预防世界夜幕夜空降临悬挂曾经奥秘努力登上任何一旦估计年龄神秘探索信息网络遍布信箱赞叹敞开新奇功能晚霞浪花睡觉假日背包防止脖子漆黑壮胆小镇处境交易鼻子犹豫
反应摔倒竖起费用心爱游览壮观出售摊点陈列构思观赏晚饭掏钱即将流露付钱标准牙齿管理田地旱灾迎接徒弟扑腾渠道灌溉收成塌下露出燃烧围困挣扎熄灭喷火缺少冶炼液体大盆云霞
重点指导书写的字：
稻佛鼠载悔弓匹缘戒摔炼肃既
二、读读背背
1、写景的四字词：
群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱（花草）
喷薄欲出旭日东升夕阳西下浩月当空（日月）
崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴（山峦）
2、写景的佳句
○万壑树参天，千山响杜鹃。
（王维）
○漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）
○雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（王建）
○穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）
○池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）
3、涉及思想方法的谚语
○绳在细处断，冰在薄处裂。
○亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
○莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
○花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
○日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
4、关于勤奋的成语
博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地
5、赞美母爱的古诗
游子吟——孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
6、关于天气变化的谚语。
○日落胭脂红，无雨必有风。
○夜里星光明，明朝依旧晴。
○今夜露水重，明天太阳红。
○有雨山戴帽，无雨山没腰。
○久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
7、描写关爱、友谊的古诗名句。
○海内存知己，天涯若比邻。
（王勃）
○海上生明月，天涯共此时。
（张久龄）
○久旱逢甘雨，他乡遇故知。
（汪洙）
○岁寒知松柏，患难见真情。
（无名氏）
○千里送鹅毛，礼轻人意重。
（邢俊臣）
8、歇后语。
○八仙过海—各显神通○孙悟空大闹天宫—慌了神
○韩信点兵—多多益善○张飞穿针—粗中有细
○包公断案—铁面无私○姜太公钓鱼—愿者上钩
9、珍惜时间的格言。
○少壮不努力，老大徒伤悲。
○花有重开日，人无再少年。
○一日之计在于晨，一年之计在于春。
○黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
○一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。
○光阴似箭，日月如梭。
10、描写月亮的诗句。
◎小时不识月，呼作白玉盘。
◎月来满地水，云气一天山。
◎露从今夜白，月是故乡明。
◎峡深明月夜，江静碧云天。
（以上熟语要创设一些情景让学生进行运用。
）
三、特色词。
○数字成语：
四面八方七嘴八舌成千上万十全十美
○ABAC成语：
人山人海诚心诚意惟妙惟肖自言自语
○AABB成语：
零零星星结结实实郁郁葱葱千千万万
○AABC成语：
栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目
面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼
息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝
○ABCB成语：
应有尽有出尔反尔知法犯法将计就计
○ABAB式的：
讨论讨论走动走动见识见识思考思考
○ABB式的：
眼睁睁轰隆隆白花花亮晶晶
一只只一双双一个个一串串
○AAB式的：
摇摇头点点头弯弯腰摆摆手
○AA式的：
哗哗呼呼叽叽呱呱喵喵（象声词）
○ABA式的：
修一修看一看想一想问一问说一说笑一笑
○反义词成语：
异口同声大惊小怪南辕北辙左思右想
○故事成语：
画龙点睛惊弓之鸟买椟还珠南辕北辙亡羊补牢
○神话故事成语：
夸父追日女娲补天嫦娥奔月后羿射日
○描写春天的成语：
鸟语花香万紫千红春暖花开春回大地
○人多的成语：
人山人海高朋满座游人如织座无虚席
○颜色多的成语：
五颜六色五彩缤纷五光十色五彩斑斓
○描写场景的成语：
人山人海高朋满座座无虚席热闹非凡
○人物外貌的成语：
眉清目秀白发苍苍五官端正白里透红
○人物品质的成语：
舍己为人助人为乐拾金不昧无私奉献
○人物动作的成语：
手舞足蹈东张西望指手画脚蹦蹦跳跳
○形容注意力集中的：
目不转睛专心致志聚精会神津津有味
○表示“看”的：
瞧瞅瞪瞄准盯着注视仰望一目十行
○形容时间过得快：
光阴似箭日月如梭
○表示“说”的：
讲问回答告诉讨论议论商量叮嘱
○读书语气的词语：
高兴喜爱赞美得意难过自豪后悔反问疑问
○相反的单音节词组成的词语：
动静得失吞吐详略攻守进退
始终呼吸是非爱憎大小多少上下左右天地对错长短
四、词语解释。
光彩夺目：
颜色和光泽鲜艳耀眼。
翩翩起舞：
轻快地舞蹈。
小巧玲珑：
形容东西小而精致。
应有尽有：
该有的都有了，形容非常齐全。
不约而同：
没有事先商量而出现相同见解或行动。
恍然大悟：
一下子明白了。
情不自禁：
抑制不了自己的感情。
鸦雀无声：
没有一点声音，非常安静。
诚心诚意：
形容非常真挚诚恳。
左顾右盼：
向左右两边看。
异口同声：
形容很多人说同样的话。
迫在眉睫：
形容事到眼前，十分紧张。
蹑手蹑脚：
形容走路时脚步放得很轻。
小心翼翼：
形容举止十分谨慎。
迫不及待：
急迫得不能再等待。
五湖四海：
泛指四面八方，全国各地。
恋恋不舍：
形容舍不得离开。
无影无踪：
没有，找不到。
游人如织：
游览的人很多。
名不虚传：
形容好，不是空有虚名。
琳琅满目：
比喻各种美好的东西多。
语无伦次：
话讲得很乱，没有条理层次。
田地荒芜：
天地因无人管理而长满野草。
面如土色：
因为担惊受怕，脸色土黄，失去血色。
闻名遐迩：
远近都有名。
五、近义词。
仿佛—好像锐利—锋利注视—凝视特殊—特别舒适—舒服
濒临—面临裸露—暴露延伸—延长劝告—劝说发现—发觉
能手—高手孤单—孤独本事—本领教诲—教导叮嘱—叮咛
满意—满足忧伤—悲伤安慰—安抚持续—连续洪亮—响亮
防御—防备服侍—侍候唯独—只有绝招—绝技调换—变换
蕴藏—蕴含索性—干脆阻止—阻挡竭力—尽力轻柔—柔和
干涸—干枯慈爱—慈祥羞愧—惭愧吸收—吸取估计—估量
皎洁—洁白保护—爱护依然—仍然防止—预防流露—表露
壮观—壮丽救援—救助碧霄—青天长河—银河管理—治理
荒芜—荒凉灌溉—浇灌残害—伤害绽开—裂开光景—风景
目不转睛—聚精会神和颜悦色—和蔼可亲
六、反义词。
清—浊廉—贪功—罪正—偏奖—罚优—劣善—恶勤—惰
聚拢—分散偶尔—经常机灵—呆板陡峭—平坦温暖—寒冷
特殊—普通责备—表扬宽阔—狭窄接受—拒绝悲惨—幸福
愈合—裂开熟悉—陌生相信—怀疑称赞—批评持续—间断
哀痛—高兴集中—分散防御—进攻温和—粗暴正确—错误
同意—反对迅速—缓慢骄傲—谦虚失去—获得巨大—微小
仔细—粗心索取—付出奇异—普通灿烂—暗淡丰富—单调
犹豫—果断精致—粗糙清晰—模糊坚持—放弃迅速—迟缓
荒芜—繁华稀少—密集熄灭—点燃幸福—痛苦固定—移动
名不虚传—徒有虚名目不转睛—东张西望持续不断—断断续续
认认真真—马马虎虎应有尽有—一无所有沉甸甸—轻飘飘
八、多音字。
羊圈教书降落石缝便宜重要塞进仿佛挨着更多载重圆圈教室投降缝补方便重新塞外佛像挨打三更记载
尽管应该似的高兴行走以为没有到处差不多情不自禁露水
尽力答应似乎兴奋银行因为淹没处理和差禁止露出
九、形近字。
普通采摘入迷文章如何样式互相分数至于皮球
曲谱色彩谜语波纹荷花考试车厢纠纷细致疲劳
迟到跟着成绩日历贵宾休息洗澡青草列车
倒车树根城市严厉海滨熄灭海藻蜻蜓裂开
复习聚拢究竟反对姓氏一旦危险唐诗然后轰隆弓箭
腹部骤然环境吃饭纸片胆子跪下池塘燃烧窟窿张开
官员牙齿休息既然付出九州节奏奉献要求射箭文具
饭馆年龄熄灭灌溉音符欧洲凑成很棒救人谢谢俱乐部
后悔硬要主席掩护愤怒罐子买卖睁眼稻田想恋即使
教诲方便度过淹没喷水灌溉买卖挣扎舞蹈山峦既然
莲蓬唾沫口渴姓名竖式野兽杀人缓缓紫色踏实黎明
帐篷睡觉喝水性别坚强善良杂乱暖和劳累舞蹈犁田
半晌紫色乞求广博眨眼仿佛垫子曾今盯着羡慕脖子
响声柴火气球搏斗泛着费用热天增添叮嘱夜幕勃勃
冶炼发怒估计凝视代表脖子漆黑凶狠摊开舔一舔
治虫努力枯萎疑问贷款胳膊膝盖老狼难过增添
引导继续旅游凶狠科学归来运载端正交换一栋
差异断开旋转恶狼照料破旧截断瑞士呼唤冰冻
掠凉晾谅惊景遇寓偶站战沾贴载栽裁截防访仿纺坊妨裳赏党常尝
篇偏翩骗请晴情清蜻精睛挺庭蜓杆竿秆汗跑泡跑抱袍陡徒超起越
瑞端喘殊珠株砍坎吹炊裸课颗棵练炼拣则测侧猎借错
悲排靠愈愉偷输痛涌通勇福副富幅悦脱说优忧犹俊梭峻狂旺汪
匹医区抄吵炒沙钞秒纱稚堆准推摊维烦预项须顾炸窄作昨怎疲披破
咬胶校较第梯递底低抵殖植值辨瓣辩辫晓烧绕饶浇纯吨顿
盘盆盒倍陪部培掏淘萄挣睁筝衫彩须影衬对肘射
十、搭配。
1、量词搭配。
（束串阵对身支只副幅眼双座辆台架件条匹头张杯滴面株颗棵把盒）
一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀
一（）金光一（）画面一（）珍珠一（）小鸟一（）对联
一（）眼睛一（）山一（）汽车一（）电脑一（）飞机
一（）衣服一（）小河一（）马一（）大象一（）笑脸
一（）牛奶一（）墨水一（）红旗一（）树苗一（）花生
一（）粉笔一（）钥匙一（）大树一（）点心一（）球拍
2、“的、地、得”后面的搭配。
光彩夺目的（）清澈见底的（）五颜六色的（）
弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）认认真真地（）
鲜花开得（）时间过得（）作业写得（）歌唱得（）
飞得（）长得（）跑得（）说得（）举得（）
十一、句子。
1、关联词选填或造句。
（学生在读中感悟，逐渐会用。
）
◎尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
◎因为大雁受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以它飞得慢。
◎我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
◎它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
◎他们与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：
外祖母永远不会回来了。
◎虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
◎虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步或好几步。
◎太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
◎或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟。
◎克莱谛眼里表现出来的不是愤怒，而是悲伤。
◎那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
◎假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
◎既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。
◎奶奶包饺子，不但攥得快，而且饺子圆鼓鼓的。
◎小姑娘伤得很重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死亡。
◎如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
◎没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
◎水藻一旦放进月球尘土，就长得特别鲜嫩清脆。
2、修辞手法。
◎二月春风似剪刀。
◎翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
（比喻句）
仿写：
◎蒲公英的花可以张开、合上。
改写成比喻句：
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
◎一棵高大的橡树挺立在路旁。
改写成比喻句：
◎青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
（拟人句）
仿写：
◎小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。
改写成拟人句：
小鸟在枝头唱歌。
◎菊花盛开了。
改写成拟人句：
◎排比句：
“……有的……有的……还有的……”“……可以……可以……还可以……”
◎马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
◎这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
（反问句）
马跑得越快，李楚国就越远了。
这恰好表明有数不尽的骆驼。
（陈述句）
明白：
每组两个句子语气变了，意思一样的。
（练习互改）
3、欣赏句子。
（哪个句子写得好，好在哪里。
）
◎翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。
◎翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
第二个句子写得好。
准确、生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅捷的特点。
◎翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。
◎翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
4、体会重点词句。
（课文中还有很多）
◎横掠过湖面。
体会：
燕子身轻，速度快，一瞬间而过。
◎像赶集似的聚拢来。
体会：
生动活泼的春景。
◎听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
体会：
人们对燕子的关心爱护。
◎什么都没有了——所有考斧头得到的一切，包括哪些锋利的斧头。
体会：
人们乱砍树木，后果很惨重。
◎你看见一样东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，忽而走了样。
体会：
画画要实事求是。
◎虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
体会：
时间是一去不复返的，要珍惜时间。
◎翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
体会：
翠鸟飞得真快。
十二、课文道理（体会）。
1、《翠鸟》和《燕子专列》体会：
小动物很可爱，要关心爱护它们。
2、《一个小村庄的故事》和《路旁的橡树》体会：
不要乱砍树，要保护环境。
3、《亡羊补牢》告诉我们：
一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
4、《南辕北辙》比喻行动与目的相反，含有讽刺，批评的意味。
5、《买椟还珠》讽刺了那些没有眼力、只重外表、取舍不得、舍本逐末的人。
6、《惊弓之鸟》比喻受过惊吓后，遇到一点儿情况就害怕得不得了。
7、《画杨桃》道理：
看问题或做事情要坚持科学的思想方法，实事求是。
8、《想别人没想到的》教育：
我们要有创新意识，想别人没想到的，做别人没做到的。
9、《和时间赛跑》体会：
要珍惜时间。
10、《检阅》启发：
要关爱残疾人，尊重每一个人。
11、《争吵》告诉我们：
朋友之间要互相谅解、彼此宽容。
12、《绝招》道理：
只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领。
13、《可贵的沉默》教育：
要关心父母，会学会以实际行动回报父母对自己的爱。
14、《她是我的朋友》体会阮恒为救朋友而无私奉献的优良品质，朋友间要有真挚的友谊。
15、《七颗钻石》——童话故事体会：
懂得关心别人，用爱心对待生活。
16、《妈妈的账单》体会：
母爱无私无价，要主动帮父母做事。
17、《太阳》、《月球之谜》、《我家跨上了“信息高速路”》、《果园机器人》科学技术的发展惊人，要学科学、爱科学。
十三、人物形象、景物特点。
1、善于观察、善于分析的更羸。
2、自尊自强的博莱克。
3、尊重爱护残疾人的儿童队员。
4、自尊、好强，不服输的小柱子。
5、无私奉献的阮恒。
6、爱心是广博无私的小姑娘。
7、无声、无私和无价的母爱。
8、热爱祖国的中国留学生。
9、有美好心灵的非洲少年。
10、为百姓做好事、办实事，反对迷信、尊重科学的西门豹。
11、勇敢，善良，不怕危险、甘于奉献的女娲。
12、有奉献精神和牺牲精神的夸父。
1、活泼机灵的小燕子。
2、万紫千红的春天。
3、清新美丽的荷花。
4、美丽的珍珠泉。
5、颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆、动作敏捷的翠鸟。
6、粗壮、结实、挺拔的橡树。
7、环境优美的小村庄。
8、神奇的网络。
9、有趣的机器人。
十四、古诗（1、2两首诗都是描写和赞美春天的景色。
表达了诗人对大自然的喜爱和赞美。
）
1、咏柳——贺知章（唐代）2、春日（春游诗）——朱熹（南宋）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
注：
理解名句意思。
3、乞巧—林杰（唐代）4、嫦娥——李商隐文学家）
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
十五、理解运用。
（一字多义）
◎不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
光：
只、单。
明亮的月光，照在静静的原野上。
光：
光线。
弟弟把零用钱都花光了。
光：
一点儿不剩，全没有了。
祖国的风光多么美丽啊！
光：
景物。
好好学习，为国增光。
光：
光彩：
荣誉。
小明光着脚丫去上学。
光：
身体露着。
欢迎你的光临。
光：
敬辞，表示光荣，用于对方来临。
教室里的光线很好。
光：
明亮：
光明。
◎他从信封里抽出信纸，展开来读。
抽：
把夹在中间的东西取出来。
树木抽出了新的枝条。
抽：
（植物）长出
赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。
抽：
打。
我的爸爸会抽烟。
抽：
吸。
今天的家作只抽查一部分同学的。
抽：
从中取出一部分。
十六、课后作业。
1、课文写了燕子的那些特点？
答：
课文写了燕子的外形俊俏，生活环境是春天赶来，飞行动作灵巧，停歇样子优美。
2、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？
答：
以为一池荷花充满了勃勃生机，鲜活、灵动，是画家难以充分表现的，它的美呈现一种活力四射的美。
所以说是一大幅活的画。
3、从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟？
答：
从作者写翠鸟的外形美，叫声清脆，动作迅速这几个方面可以看出作者喜欢翠鸟。
4、小村庄发生了什么变化，为什么会发生这么大的变化？
答：
小村庄从原先的美丽变成一无所有，甚至不存在了。
发生变化的原因是人们只想着眼前能过上好日子，把树砍来盖房、做家具，最后，树木不断减少，水土流失厉害，小村庄就被洪水冲走了。
5、观众为什么说“这个小伙子真棒”这些小伙子真棒”?
答：
这既是对残疾学生的表扬，认为这位学生十分坚强勇敢，又是对全班学生的赞扬，认为他们拥有团结协作的精神，关爱残疾人的美好心灵。
6、为什么说孩子的这种沉默是可贵的？
答：
因为孩子们在沉默中终于懂得要回报父母对自己的爱了，而且他们用各种方式回报了父母对自己的爱。
7、医生用轻柔的声音安抚阮恒，阮恒立即停止了哭泣。
医生会说些什么？
答：
医生会说：
“输血没什么大事，一会儿就好了，别紧张，不会死的。
你这样爱朋友，这样全力帮助朋友，你真棒！
”
8、课文讲了太阳的哪些特点，是怎样写出这些特点的？
答：
课文写了太阳远、大、热的特点。
分别用了列数字、作比较、打比方等方法说明的。
9、说说对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。
人类和太阳关系十分密切，如果没有太阳，人类就无法生存。
10、月球是一个怎样的世界？
课文写了月球的哪些没解开的谜？
答：
月球是一个神秘的世界。
它景色奇异：
天空黑沉沉的，表明却洒满灿烂的阳光；月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命；月球是一片荒漠。
课文写了月球的4个没解开的谜：
①尘土是否有杀菌本领？
②为什么不同作物在月球上生长情况不同？
③月球的年龄是否比地球大？
④月球的火山活动是否比地球早？
11、读《太阳是大家的》后的感想。
太阳是无私的，她把光和热平均地分给地球上的万物，给地球带来美好的一切。
太阳是全世界人民共同的宝贝。
十七、阅读。
（课内阅读一般是教参中分析得详细的重点段落，自己设计题型。
）
1、选正确的读音。
2、选正确的字词（关联词）填空。
3、打标点符号。
（冒号、引号）
4、写近义词、反义词或在文中找近义词、反义词；照样子写特色词。
5、联系上下文理解词语。
6、按要求勾画。
7、概括主要内容。
8、按要求回答文中的问题。
9、明白的道理或谈体会。
10、省略号的作用。
11、写作顺序。
（方位、时间、事情发展等顺序）
12、想象文中没具体写出来的情境。
13、提出不明白的问题；给文章加题目。
十八、口语交际。
1、内容有介绍家乡景物、我们能为环保做点什么、介绍自己、告诉别人自己的一招、谈爸爸妈妈对自己的爱、想象自己发明的机器人、说说我们了解的世界、讲神话传说故事。
2、形式都是独白式。
（老师可以创设情境进行对白式口语交际）
十九、习作。
写家乡的景物、写家乡的环境、写自己、学、写父母对自己的爱、写奇思妙想、我会变成以及课后小练笔。
二十、小知识。
1、我国有很多
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