科学小实验多篇.docx
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科学小实验多篇
科学小实验多篇
科学小实验8篇
科学小实验
（1）
科学小实验
大三班尹俊芳
★平时带幼儿操作的实验：
1、彩虹牛奶
材料：
牛奶透明碗红色颜料洗洁精棉签
步骤：
（1）把牛奶倒入透明碗中，倒入几滴红色颜料。
（2）在棉签上蘸洗洁精，放入牛奶中，颜料散开。
原理：
牛奶中的脂肪不溶于水，而颜料易溶于水，难溶于脂肪，在牛奶表面液体张力的作用下，颜料将漂浮在最上层。
当滴入洗洁精后，将破坏牛奶表层的张力，进而使得液体内部发生变化形成彩虹牛奶。
2、一场自制的火山喷发
材料：
一次性杯子小苏打白醋红色颜料
步骤：
（1）放入小苏打，倒入红色颜料。
（2）加上醋就会爆发。
原理：
小苏打与白醋，发生化学反应，瞬间释放喷发大量的气体。
若配有红色颜料，就会形成红色的“小火山”。
3、不会碎的弹力蛋
材料：
一次性杯子生鸡蛋白醋容器
步骤：
（1）把生鸡蛋放入一次性杯子，倒入白醋，浸泡24小时
（2）24小时之后，把蛋壳剥掉，得到一枚弹力蛋。
原理：
白醋的主要成分是醋酸，而蛋壳的主要成分是碳酸钙，它们混合的时候会产生化学反应，醋会慢慢溶解掉蛋壳，并产生出二氧化碳气体，这就是为什么鸡蛋放在醋里时蛋壳表面产生出小气泡的原因。
不过白醋对鸡蛋壳里的白膜起不了什么作用，不能把白膜侵蚀掉，所以最后白膜仍然牢牢的保护着蛋黄和蛋清，最终就变成了这个可爱的透明蛋了。
★科技节操作实验：
1、最简单的电动机
材料：
磁铁、电池、铜丝
步骤：
（1）把5号电池放在磁铁上。
（2）加上折好方便转动的铜线，铜线开始转动。
原理：
底部的磁铁提供了磁场。
带电线圈在磁场中由于收到磁力的作用将会发生转动。
2、空中跳动的泡沫球
材料：
吸管接口泡沫球
步骤：
（1）接口处插入吸管，把泡沫球放在接口里面。
（2）吹吸管，泡沫球浮在空中跳动。
原理：
吸管朝上吹泡沫球，由于力的平衡作用，泡沫球不会被吹走，而是浮在空中跳动。
3会翻跟头的胶囊
材料：
钢珠胶囊
步骤：
把钢珠胶囊放在手心，翻动胶囊，胶囊开始翻跟头。
原理：
当把带有钢珠的胶囊放在斜面上时，钢珠在重力的作用下滚动带动胶囊下滑，同时改变胶囊的重心。
在不断下滑的过程中，胶囊的重心也在不断改变，就会不停地翻跟头。
表演实验：
科学小实验
（2）
刘珉（liumin）2011-04-0709:
21:
08
吹不掉的乒乓球
据说，通过一个熟透了的苹果从树上掉下来落向地面的现象，牛顿发现了地球对任何物体都有重力的作用。
也就是说，地面附近的任何一个物体如果没有其他的物体拉住它，托着它，它一定会往下落。
下面的实验要做的是，让乒乓球悬浮在空中不往下落，你认为可能吗？
动手试试看！
[实验准备]干净的玻璃漏斗一只，乒乓球一个。
[实验方法]把漏斗含在嘴上，让漏斗的敞口朝下，对着地面。
将乒乓球塞到漏斗的敞口中，松手，结果当然是乒乓球落地。
还是将漏斗含在嘴里，使漏斗的敞口朝着地面，将乒乓球装进漏斗的大口，并用手将它托住，向漏斗里吹气。
再将托着乒乓球的手松开，结果乒乓球没有落下来！
它在漏斗敞口附近跳动着，你吹得越起劲，它就跳得越快越欢。
但始终不会落下来。
[实验原理]乒乓球的四周都受到大气压的作用，当拿球的手松开后，地球的引力使它落地。
而吹气时乒乓球与漏斗壁之间气压变小，而球的其他部位受到大气压没有变，结果是向上的大气压比向下的力大，所以球就被托住而不往下落。
刘珉（liumin）2011-04-0709:
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35
刘珉（liumin）2011-04-0709:
23:
29
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:
“你量量灯泡的容量。
”他又低头工作了。
过了好半天，他问:
“容量多少?
”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。
他说:
“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?
”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：
“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。
”助手立刻读出了数字。
爱迪生说:
“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？
还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?
”助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:
“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!
”
爱迪生未成名前是个穷工人。
一次，他的老朋友在街上遇见他，关心地说：
“看你身上这件大衣破得不象样了，你应该换一件新的。
”
“用得着吗？
在纽约没人认识我。
”爱迪生毫不在乎地回答。
几年过去了，爱迪生成了大发明家。
有一天，爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。
“哎呀”，那位朋友惊叫起来，“你怎么还穿这件破大衣呀？
这回，你无论如何要换一件新的了!
”
“用得着吗？
这儿已经是人人都认识我了。
”爱迪生仍然毫不在乎地回答。
刘珉（liumin）2011-04-0709:
26:
15
网上有趣的很多呢。
看看场景好设计吗？
开水养鱼
你需要：
水试管（或比较长的玻璃杯）酒精灯小鱼
这样做：
在试管或比较长的玻璃杯中盛大半杯水，往水里放几条小鱼，把试管倾斜地固定好，使水刚好到杯口的位置（如图）。
在杯口下面放一盏酒精灯，开始给杯子里的水加热（千万注意，只能烧试管的上半部分），一直烧到杯子的上半部分热气腾腾，看看小鱼怎么样了（如果有冰块，可以放一块进水里）。
想一想：
小鱼为什么能在上半部分热气腾腾的水中悠然地活着？
冰块化了没有？
有创意：
把这样“烧”过的小鱼带回家养，看看能养多久。
告诉你：
加热试管上部的水，这些水受热后不会沉到底部去。
水的导热性差，上部的水把热量传到底部，是一个缓慢的过程。
所以，虽然试管上半部分的水烧开了，但底部依然是凉的。
这样，“开水”里当然可以养鱼。
（特别提示：
此实验可能有危险，需要成人指导。
）
赤橙黄绿青蓝紫
你需要：
手电筒长方形托盘镜子白纸水
这样做：
托盘装满水，把镜子斜靠在托盘较窄的那一边上。
让手电筒的光照在镜子浸在水中的那一部分。
把白纸放在镜子前面，让它接住被镜子反射回来的光，看看纸面上出现了什么。
想一想：
为什么白纸会出现赤橙黄绿青蓝紫七种颜色？
有创意：
你有别的办法制作“彩虹”吗？
告诉你：
太阳光被水折射后会分解成光谱上的七种颜色。
白色光在穿过水层时被折射了。
由于组成白色光的各种色光在折射后所形成的角度各不相同，所以，它们会在不同位置射出水面，最后投在白纸上，形成一道“彩虹”。
自己动手汽水不愁
你需要：
鲜柠檬凉开水糖小苏打玻璃杯
这样做：
切开柠檬，把柠檬汁挤到玻璃杯中。
加入适量的水，再倒入一汤匙小苏打，轻轻摇晃，使小苏打充分溶解，再加入一些糖。
尝一尝，味道如何？
这样做出来的汽水里有汽吗？
想一想：
汽水为什么会有汽？
有创意：
调配好柠檬汁、小苏打、糖和水的比例，使汽水更美味可口。
告诉你：
当小苏打和柠檬汁混合时，它们发生反应，产生二氧化碳。
超市里卖的汽水中，泡泡也是二氧化碳形成的，它是用高压把二氧化碳加进去的。
水之乐
你需要：
七个一样大小的玻璃杯水金属棒
这样做：
在每个玻璃杯中倒入不等量的水，把它们放在桌上，排成一排。
用铅笔轻轻敲击每个杯子的边缘，细心听每个杯子的声音。
想一想：
为什么每个杯子发出的声音都不一样？
有创意：
调好水的分量，试一试能不能调出1234567七个音。
告诉你：
敲击杯子的边缘，杯子振动，发出声音。
水越少，杯子振动的频率就越高。
科学小实验（3）
汤匙变磁铁
思考：
你知道金属汤勺为什么变成了磁铁？
材料：
金属汤匙、磁铁、铁钉、曲别针
操作：
1、用金属汤勺去吸铁钉、曲别针
2、准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。
3、汤勺将铁钉、曲别针吸起来了
4、将汤匙在桌子上一敲，汤匙的磁力又消失了
讲解：
构成汤匙的金属物质可以被看成是一个个的小磁铁，但由于它们的磁场方向不同，作用被相互抵消，整个汤匙也就没有了磁性。
而如果用一块真正磁铁的磁力将汤匙内部的小磁铁的磁场强行排列成同一方向，汤匙就会表现出磁力。
将汤匙在桌子上一敲，其内部小磁铁的排列又被破坏掉，汤匙的磁力也就消失了。
创造：
你还能把什么物品磁化，用来磁化的物品应该是什么物质制作的？
这只气球会爆炸吗？
把一只气球吹足气，系紧口子。
再用一块透明胶布（橡皮膏也可）贴在气球上，拿一根针从贴着透明胶布的地方把气球扎破。
你想想看：
气球会不会“啪”的一声爆炸？
你也许认为气球要爆炸了吧！
其实，气球不会“啪”的一声炸掉。
在一般情况下，用针扎破气球，气球肯定会爆炸；现在的情况不同，你会看到气从针孔处徐徐冒出来，气球却象消了气的车胎一样慢慢地瘪下去。
是什么道理呢？
原来气球扎破时，溢出的空气造成一股压力，橡皮和胶布对这种压力的反应各不相同。
当压缩空气从气球扎破的地方冲出时，橡胶脆而薄，气球皮一下就被撑破了，同时发出很大的破裂声。
透明胶带比较坚固，它可以抵住压缩空气冲出造成的压力，所以气球不会“啪”的一声爆炸。
这个实验的原理，已经被人们运用到了生产实践中，防爆车胎就是据此原理制成的。
自己动手试一试吧
隔“山”也能灭火
你需要：
罐头瓶蜡烛
这样做：
点着蜡烛，在蜡烛前放一个罐头瓶。
对着罐头瓶吹气，试一试能不能把蜡烛吹灭。
想一想：
为什么隔“山”也能灭火？
难道罐头瓶不能挡住吹来的气吗？
有创意：
试一试，把罐头瓶换成其他东西，如木板，还能吹灭蜡烛吗？
告诉你：
因为气流沿着罐头瓶壁绕过去了，所以能吹灭蜡烛。
科学小实验（4）
肥皂小赛艇
火柴、装水的脸盆，小块肥皂
1、家长和宝宝一起把火柴的一端从中间劈开，劈开的长度约占总长度的四分之一。
2、在劈缝里镶上一小块肥皂，制成“小赛艇”。
3、把“小赛艇”放在水盆中，它就会自动地在水中快速行驶。
镶在火柴上的肥皂遇水逐渐溶解，不断破坏着火柴后面水的表面张力，而火柴前面的张力没有被破坏，所以火柴后面的水分子被火柴前面的水分子拉向前去，“赛艇”就前进了。
注意，当盆中水的张力都被肥皂水破坏后，“赛艇”就不会再前进了，需要及时换水。
这样子的迷你赛艇可以多做几艘，做完了和孩子一起比赛！
没有火柴的话，用羽毛也可以哦！
彩虹色水
材料：
盐色素清水玻璃罐
做法：
1、第一部调制过饱和溶液，杯子里倒三分之一水，加盐调和，知道不能溶解为止。
加蓝色墨水或者其它颜色墨水。
计算用了多少盐。
2、用之前一半的盐调制另外三分之一杯水，加不同颜色的墨水或者色素。
3、清水加第三种颜色。
一层一层倒进去，最好是用吸管，泰诺林里配的那种，沿杯子小心的倒进去。
不要晃动，晃动
了就不行了。
原理介绍：
因为第一种溶液是过饱和溶液，在这三种溶液中密度最大，所以会沉在最下面；而第三种只是清水，密度最小，所以会浮在最上面；而第二种溶液的密度介于第一种和第三种之间，便理所当然的处于二者之间的位置了。
如果摇晃或是将试管倒立，则溶液混合后密度会趋于一致，即三种颜色也是混合在一起了，较长时间的放置后三种溶液最终会混合，即变成一种较深颜色的溶液。
根据实验我们得出：
密度大的物体下沉，密度小的物体上浮。
知识拓展：
知道了彩虹色水的原理，自己可以利用雪碧、橙汗和可乐三种饮料加入糖的方法调制成颜色鲜艳的鸡尾酒。
加糖较多的密度最大，会沉在下面；不加糖的密度最小，浮在最上面；而加糖较少的，则会位于二者的中间位置。
如果一层盐水，一层糖水又会怎么样呢？
沪B0503航妈（__8）13:
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45
我们上次做过秘信，沾柠檬汁就可以了，干了就看不见了，然后放在热源上烤一下就会显形
科学小实验（5）
神奇的牙签
思考：
放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？
材料：
牙签、一盆清水、肥皂、方糖
操作：
1.把牙签小心地放在水面上。
2.把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。
牙签会向方糖方向移动。
3.换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。
牙签会远离肥皂。
本期科学实验揭秘：
当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，于是对牙签产生一种向内的拉力从而使牙签也跟着水流移动。
但是，当你把肥皂投入水盆中时，肥皂则不断释放出向外扩张的薄膜，扩散的薄膜对牙签产生一种向外的推力，拔牙签向外推。
创造：
请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去。
Ø不断上浮的鸡蛋
思考：
鸡蛋放在水里会怎么样呢？
材料：
1个生鸡蛋；1个玻璃杯；食盐；水。
步骤：
1、在玻璃杯里注入一大半水，然后把生鸡蛋放入水中，可以发现鸡蛋沉入了水底。
2、在玻璃杯里加入适量的食盐，用勺子搅拌均匀，可以发现生鸡蛋悬浮在水中。
3、再向玻璃杯中加入一些食盐，搅拌均匀，此时鸡蛋慢慢上浮，最后浮到了水面上
本期科学实验揭秘：
这是一个密度与浮力之间关系的实验。
生鸡蛋放在水中，因为生鸡蛋的密度比水大，所以沉入水底。
向水中加入食盐后，当生鸡蛋与食盐溶液密度相同时，鸡蛋悬浮在水中。
而继续加入食盐，溶液密度越来越大，当溶液密度大于生鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮在水面上。
实验六：
烧不断的棉线
思考：
为什么棉线烧不断？
材料：
棉线一根、清水一杯、食盐、筷子、火柴
操作：
1、在一杯清水中不断加入食盐，并用筷子不停地搅拌，直到食盐不再溶解为止。
2、将一根棉线放入配制好的浓盐水里浸泡一下，拿出来放在桌上晾干。
3、将晾干后的棉线用手提起，点燃一根火柴去烧棉线。
4、棉线从下端一直燃烧到上端，但烧过后的线灰仍象一根线一样没有被烧断。
本期科学实验揭秘：
盐是不能燃烧的，浸过浓盐水的棉线在燃烧时，里面的棉线已被烧尽了，可是包在棉线外面的一层盐壳却保留了下来。
所以，我们看到的是烧不断的棉线。
科学小实验（6）
科学小实验
【教学目标】
1．仔细观察实验过程，积极动脑思考。
2．记叙实验情况，步骤清楚，过程具体
3．注意动作、心理活动和场面描写。
4．明白其中的科学道理，激发学生对科学的热爱.
【教学重点】
1．有序地记下实验情况，步骤清楚，过程具体
2．注意动作、心理活动和场面描写。
【教学难点】
1．步骤清楚，过程具体
2．描写动作、心理活动和场面。
【教学过程】
1、导入：
同学们看到这个课题，你有什么想法？
请大家先来闯过第一关：
阅读我最棒
二、学习范例。
1．让我们首先欣赏《有趣的小实验》，看看作者是怎样记叙实验过程的吧！
幻灯——例文3、4《有趣的小实验》
2．感悟写作方法。
（1）请找出实验时的动作描写，括上括号。
（2）用横线标出神态描写的句子。
用波浪线标出场面描写的句子。
（3）这个小实验的实验原理是什么?
（4）你认为文中哪些词好，圈出来。
3．师：
从这篇习作中，你学到了哪些习作方法？
下面，我们就来根据刚才的学习，看看怎样写科学小实验吧！
幻灯6——习作指导
（1）仔细观察，了解步骤。
实验需要哪些器材，实验是怎么做的?
每做一步，出现什么现象，发生什么变化，你心里是怎样想的，同学们有什么反应，最后结果怎样？
一定要注意观察。
（2）有序描写，过程清楚。
实验过程叙述清楚，注意详略要写好小实验，一定要把实验过程描写具体.实验先怎么做，再怎么做，最后怎么做？
几个实验不要平均使用笔墨，应注意详略。
（3）描写具体，细致刻画。
注意动作、语言和活动场面的描写，特别要注意试验者的动作和自己的心理活动。
（4）认真分析，讲清原理。
要动脑筋，弄清实验原理。
实验结果为什么会这样?
其中的科学道理是什么?
通过小实验你明白了什么?
实验过程中你有哪些体会?
三、观察实验
师：
恭喜大家闯过了阅读关，下面进入实验环节，同时我们也迎来第二关：
观察我细心
老师一边做实验一边指导学生观察
观察事项：
（1）注意观察老师的动作。
（2）注意观察杯中水的变化。
实验前、实验中、试验后水颜色的变化，搅动时液面的变化。
（3）留意自己的心理活动。
实验的每一步自己是怎么想的，实验结果和自己预想的一样吗?
（4）注意观察场面。
实验过程其他同学的神态以及实验后同学的反应。
四、课堂写作。
师：
下面我们进入正在的挑战：
第三关描写实验我能行。
学生静心习作
五、评价学生作文，再次指导。
1、回顾交流：
写好这次习作要注意哪些？
学生讨论评议标准。
幻灯片13
2、师生评价。
【板书设计】
¿ÆѧСʵÑé
——步骤清楚，过程具体
（1）仔细观察，了解步骤。
（2）有序描写，过程清楚。
（3）描写具体，细致刻画。
（4）认真分析，讲清原理
科学小实验（7）
科学小实验：
人文系313语教3班蔡文、江思莹
我们现在主要的发电能源主要是煤炭、天然气和石油。
在人口数量如此之大的今天终有一天这些燃料会被地球人全部用光。
在这种不幸的状况发生之前，我们应该想出好的办法找出一些清洁能源来代替这些旧能源，例如太阳能、风力、水利等可再生能源。
一、实验目的：
检验水能是否可以产生动力。
二、实验原理：
水从吸管里流出时，产生的能量会让塑料瓶转动。
落下的水与它所产生的能量，可以用于水力发电。
水会推动成千上万的叶片（称为涡轮），然后驱动发电机发电。
三、实验器材：
（1）第一阶段：
1个矿泉水瓶、1根吸管、3根绳子、尺子、剪刀、刻刀。
（2）第二阶段：
1桶水。
四、实验过程：
1.准备器材。
2.将吸管截成6段，2厘米一小段。
3.将瓶子的上半截截掉。
4.在瓶子上穿洞，接近底部6个（插吸管用），接近端部3个（固定绳子用）。
5.将6截吸管插入瓶子底部的6的小洞中。
6.吸管插入好后。
7.将三根绳子穿进接近顶部的3个洞眼处。
8.绳子绑好之后，道具完成。
9.向瓶子里灌水，实验成功，瓶子转动。
五、实验心得：
水从吸管里流出时，产生的能量会让塑料瓶转动。
落下的水与它所产生的能量，可以用于水力发电。
在规模更大，能量更大的前提下，其产生的能量会更惊人。
水会推动成千上万的叶片（称为涡轮），然后驱动发电机发电。
在我们的生活中有很多小知识和技能帮助我们生活的更好。
在学习一定的理论基础上，开动自己的脑筋，为自己的生活创造更好的条件。
科学小实验（8）
筷子的神力
思考：
把一根筷子插入装著米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？
材料：
塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根
操作：
1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米按一按。
3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。
4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
讲解：
由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
瓶子赛跑
思考：
装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？
材料：
同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书
操作：
1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡
2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中
3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动
4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点
讲解：
沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造：
将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！
带电的报纸
思考：
不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。
你知道这是为什么吗？
材料：
1支铅笔；1张报纸。
步骤：
1.展开报纸，把报纸平铺在墙上。
2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
3.掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
4.把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。
说明：
1.摩擦铅笔，使报纸带电。
2.带电的报纸被吸到了墙。
3.当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
创造：
请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上
胡椒粉与盐巴的分离
思考：
不小心将厨房的佐料：
胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？
材料：
胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子
操作：
1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。
2、用筷子搅拌均匀。
3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。
4、胡椒粉先粘附在汤勺上。
5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。
6、盐巴后粘附在汤勺上。
讲解：
胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。
创造：
你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？
带电的气球
思考：
两个气球什么情况下会相互吸引,什么情况下会相互排斥?
材料：
打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张
操作：
1将两个气球分别充气并在口上打结。
2用线将两个气球连接起来。
3用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。
4提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
5将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
讲解：
1一个气球上的电排斥另一个气球上的电。
2两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。
创造：
你能用其它小实验说明气球带电吗？
可爱的浮水印
思考：
宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？
材料：
脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆）
操作：
1、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上
扩展成一个圆形。
2、拿棉花棒在头皮上摩擦
二、“三下。
3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。
4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？
讲解：
1、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。
2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。
3、水印会呈现不规则的同心圆图形。
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