高中政治 第一单元复习教案 新人教版必修3.docx

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高中政治第一单元复习教案新人教版必修3

2021年高中政治第一单元复习教案新人教版必修3

【教学目标】

1、明确文化的内涵，知道文化是人类社会特有的现象。

2、理解文化与政治、经济的关系；理解文化在综合国力竞争中的意义。

3、引导学生总结出文化与经济、政治相互影响、相互交融，已经成为当前国国际竞争的重要砝码，从而提高参与文化活动的自觉性和能力。

【重点难点】

1、文化与经济、政治的相互关系。

2、现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。

3、文化在综合国力竞争中的地位和作用日益突出。

【教学方法】

采用知识结构分析法、讨论法和讲授法相结合的教学方法。

【教学过程】

一、知识结构

文化的含义：

_____________________________________________________________

①文化是人类社会____________的产物。

是___________特有的现象

文化的产生（纯自然的东西不能称为文化）

②每个人的文化素养不是天生的，而是___________________________

文化的内容：

意识形态性质和非意识形态性质部分

文化的载体：

物质载体

文化概述文化的形式：

____________________________________________________________

文化的力量实质是________________力量。

①普遍性:

无处不在、无时不有

②多样性：

（含义、表现、态度NO3）

文化的特点③相对稳定性（传统文化）

④继承性或传承性

⑤民族性（传统文化）

①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

相互影响②一定的文化由一定的经济、政治所决定。

③文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

①________________________________________

文化与经济相互交融_________________________________________

②________________________________________

文化与政相互交融

治经济的

关系①________________________________________

文化与政治相互交融________________________________________

②__________________________

________________________________________

文化在综合国力竞争中的地位和作用：

当今世界，各国之间综合国力竞争越来越激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

二、知识复习

知识构建：

1．（了解）文化

（1）内涵文化是相对于而言的人类全部。

其中包括

等具有的部分，又包括等形态的部分。

注意：

①文化是的现象。

②文化又是人们的一种，其形成离不开生活、和；③社会文化和精神产品离不开一定的。

④文化的实质是。

（2）形式文化具有非常丰富的形式，如等属于文化（静态）；人们进行文化的过程都是。

（动态）。

★2．（理解）经济、政治与文化的关系

（1）经济是，政治是经济的，文化是经济和政治的。

（2）一定的文化由一定的经济、政治所，又一定的政治，经济，给予政治、经济以。

文化既有和之别，又有与之分。

注意：

不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。

①不同民族的文化，影响。

②不同性质的文化对社会发展的作用也不同。

（3）文化的相对独立性

经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展，也不能简单的认为文化是经济、政治的。

文化有其自身的。

（4）文化与经济相互交融

在经济发展中，的作用越来越重要。

为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。

在现代经济的总体格局中的作用越来越重要。

（5）文化与政治相互交融

随着的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。

随着世界多极化的发展，奉行霸权主义国家，借助的方式，竭力推销自己的，企图别国的民族文化，以推行强权政治。

这使世界范围内反对的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

★3．（理解）为什么当今世界各国都重视文化竞争力？

（文化在综合国力竞争中的地位）对此，我国怎么应对？

（1）文化在综合国力竞争中的地位和作用。

文化的力量，深深熔铸在

之中，成为综合国力的。

（2）我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的竞争中立于不败之地，必须把作为社会主义现代化建设的，牢牢地把握，大力弘扬，优先发展，为经济建设提供。

自主合作探究

●易混易错点

1、有文化就意味着文化程度高。

2、文化是相对于经济政治而言的人类的全部精神活动及其产品。

文化只包括具有意识形态性质的部分。

3、纯粹“自然”的东西也是一种文化。

例1在当代社会生活中，由于文化设施的不断完善和电视、网络等媒体的普及，文化现象更是随处可见，文化活动比比皆是。

下列属于文化活动的是

A．农民在生产中推广和应用新技术

B．中央电视台举办春节文艺晚会

C．选民参加人大代表选举

D．图书发行商进行书刊促销活动

易错点提示：

经济决定文化，首先表现在经济发展是文化发展的基础，而并不是说经济发达精神文化就自然而然地好起来，或物质条件差。

精神文化就不能搞好。

辨析题：

．管子曰：

“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。

”据此，有人认为，经济上去了，社会文化就发展了，社会文明程度就自然而然地提高了。

请对此谈谈你的看法。

例2（xx年高考文科基础能力测试题，广东卷）下列关于文化与经济、政治的联系，表述正确的是（）

A．任何文化都促进经济、政治的发展

B．一定的经济、政治是由一定的文化决定的

C．一定的文化是一定的经济、政治的反映

D．政治是文化的基础，经济是文化的集中表现

例3当今世界激烈的综合国力竞争，不仅包括经济实力、科技实力、国防实力等方面的竞争，也包括文化方面的竞争。

文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。

这主要揭示了（）

A．经济在综合国力竞争中的地位B．综合国力在国际竞争中的地位

C．科技在增强经济实力中的地位D．文化在综合国力竞争中的地位

三、课堂练习：

1、下列属于文化的是

①物质资料生产方式②“三个代表”重要思想③古代四大发明

④十届全国人大五次会议⑤千年古树⑥园林雕塑

A．①②③⑥B．②③④C．①③④⑤D．②③⑥

2、（07广东）21.在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。

这说明

①人们在社会生活中获得和享用文化②人们在实践中创造和发展文化

③文化就是人类的精神产品④人民群众需要健康有益的文化

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

3、第三届“北京xx”奥林匹克文化节在北京和青岛举行。

文化节期间，陆续举办了奥运文化广场活动、“奥运节拍”公园音乐会等一系列文化活动和书画展览、奥运论坛、残疾人艺术表演及奥运项目体验活动等。

这表明

A．文化与经济相互交融B．文化是人类社会实践的产物

C．文化具有非常丰富的形式D．文化是一种社会精神力量

4、下列能够体现经济与文化相互交融的现象有

①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要②为推动经济发展，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要③文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出④随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

5、体育是一种文化。

xx年北京奥运会必将推动北京乃至全国经济的发展。

这表明

A．文化与经济日益融合，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出B．我国文化事业应全部实现产业化

C．文化活动就是经济活动D．没有文化活动就没有经济活动

四、学后反思：

课堂练习：

1-5DCCAA

高二政治必修3《文化对人的影响》复习教案

【教学目标】

1、识记文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响。

2、理解文化对人的影响的特点：

迁移默化、深远持久。

3、能够赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活的意义

【重点难点】

1、文化对人的影响具有潜移默化和深远而持久的特点。

2、文化生活对人们交往方式、思维方式的影响。

3、优秀文化丰富精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展

【教学方法】

采用知识结构分析法、讨论法和讲授法相结合的教学方法。

【教学过程】

一、知识结构

来自于

文化对人影响的来源

来自于

二、知识复习

1．文化对人的影响的表现

（1）文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

（2）文化影响人们的交往行为和交往方式。

文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

不同的文化环境、知识素养、价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。

2．文化对人的影响的特点

（1）具有潜移默化的特点。

文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。

因此，要积极参加健康向上的文化活动。

（2）具有深远持久的特点。

文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。

世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

◆温馨提示

文化对人的深远持久的影响是相对的，不是绝对的；随着人们的文化素养的逐步提高，人们的世界观、人生观、价值观就会得到改造。

2．文化塑造人生

（1）优秀文化能丰富人的精神世界。

人创造了文化，文化也在塑造着人。

优秀文化能够丰富人的精神世界。

积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。

（2）优秀文化能增强人的精神力量。

优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

（3）优秀文化能促进人的全面发展。

人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。

优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。

◆温馨提示

文化塑造人生的三个作用都是就优秀文化而言的，颓废的、落后的、腐朽的文化则可能把人生引向歧途。

这要求我们一分为二地看待文化对人的影响。

三、典型例题

【例1】尽管已经在国外定居了几十年，闽籍华裔陈先生一家人还是喜欢喝乌龙茶，习惯用筷子，见到家乡人仍能讲地道的家乡话。

这说明（　　）

①文化影响人们的生活方式　②文化对人的影响具有深远持久的特点　

③文化习俗对人的影响是永恒不变的　④价值观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响

A．①④　　B．②③　　C．①②　　D．③④

解析：

错选③是没有认识到文化对人的影响尽管具有深远持久的特点，但是并不是永恒不变的；错选④是没有认识到材料并没有体现价值观的问题。

答案：

C

【例2】某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。

这体现的文化生活道理是（　　）

A．文化对人的影响来自特定的文化环境B．文化建设是思想道德建设的中心环节

C．文化决定人的交往行为和交往方式D．文化是人类全部精神活动及其产品

解析：

该校“浓厚的文化氛围”的形成、“学生情操的陶冶”源于校园文化艺术节的举办，故选A项；思想道德建设是社会主义先进文化建设的中心环节，B项不选；文化影响人的交往行为和交往方式，C项错误；D项阐述的是文化的含义，与题意不符。

答案：

A

【例3】温家宝在今年的“世界读书日”说，读书决定一个人的修养和境界。

这表明读书…（　　）

A．可以获得不同的文化知识B．作为一种文化活动能够塑造人

C．是人们享用文化的表现D．体现了人们对真善美的追求

答案：

B

解析：

“读书决定一个人的修养”意在说明文化能够塑造人，故选B项。

A、C、D三项在材料中没有体现。

四、学后反思：