度清华班组长在线自测部分.docx
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度清华班组长在线自测部分
班组安全管理
一、单项选择题
1.全员安全管理，应落实一线员工参与（C）的政策。
A.工伤保险
B.安全生产
C.安全监察
D.劳动保护
2.下列关于员工的不安全行为的说法，不正确的是（D）
A.知识不足是导致员工不安全行为的原因之一
B.能力不足是导致员工不安全行为的原因之一
C.员工侥幸心理作祟是导致不安全行为的原因之一
D.员工的不安全行为是无法杜绝的，班组长再怎么努力也解决不了
3.下列关于班组长安全生产职责的说法，不正确的是（D）
A.编制《自主检查表》，促使全体班组成员实施检查
B.把握需要作业环境检测的业务名称以及检测结果
C.完善“整理整顿清洁清扫标准”，使其得到严格执行
D.班组长要负责的事情已经够多了，班组成员安全卫生意识及职业健康管理的提高，是每个员工自己的事，不是班组长的职责
二、多项选择题
4.下列说法属于安全检查内容的是（ABCD）
A.查思想、查意识
B.查制度、查管理
C.查事故、查处理
D.查隐患、查整改
5.考虑伤害发生的可能性，应包括（ABCD）
A.持续暴露时间和频率，在这一场所，作业的持续时间和频繁进入的机会
B.供应（如电，水）中断，工作中，突然发生供应中断及其应急处理的能力
C.暴露于恶劣气候，特殊天气条件带来的影响，如大风天气下高空作业
D.个体防护用品所能提供的保护及其使用率
三、判断题
6.班组安全员是班组安全检查的执行人和监督人。
（正确）
7.安全检查主要是查安全设备是否存在隐患。
（错误）
8.班组在进行事故风险评估时，需要考虑危害的重大程度和危害发生的可能性，并据此做出危害防范与应对策略。
（正确）
目标管理与有效执行
一、单项选择题
1.对西点军校的案例表述，不准确的是（D）。
A.积极主动性
B.强大的执行力
C.主动工作、完美执行
D.学员不善于找借口
2.要想使单位内部具有合作的气氛，必须具备的条件包括（C）。
A.成员自己做自己的事
B.互相牵制制约
C.具有明确的目标
D.互相避免交流
二、多项选择题
3.执行的两大要义是（ABC）
A.纪律
B.服从
C.专注
D.耐心
4.执行力的核心是（ABD）
A.人员流程
B.战略流程
C.组织流程
D.运营流程
5.具有下列（ABCD）特色的人是有执行力的人
A.自动、自发
B.具有创意
C.乐于学习、求职
D.为人诚信、负责
6.目标管理的阶段可划分为（ACD）
A.目标设定
B.目标实现的可能性分析
C.目标达成过程
D.成果评价
7.目标管理中，需要上下级共同完成的有（ABC）
A.共同制定计划
B.共同反馈
C.共同控制
D.共同执行
8.目标考核的主要内容包括（ABCD）
A.评价目标实现程度
B.评价目标进展的情况
C.评价实施手段的优劣
D.对工作态度的考评
三、判断题
9.责任是高效执行的保证。
（正确）
10.有效沟通是确保执行到位的一项有效措施。
（正确）
11.具有出色的执行力，是成为合格管理干部的重要通行证。
（正确）
12.目标管理是使组织中的上级和下级一起参与组织目标的制定，由此决定上下级的责任和分目标，并使其在目标实施中实行自我控制，以努力完成目标的管理方法。
（正确）
班组突发事件应对
一、单项选择题
1.建筑物起火后的（A）内是灭火的最好的时间，超过这个时间，就要设法逃离现场。
A.5-7分钟
B.3-5分钟
C.6-8分钟
D.8-10分钟
2.作业现场发生突发事故，班组员工除了抢救身边的伤者，最重要的任务（D）。
A.抢救国家财产
B.通知周边群众
C.向上级报告
D.逃生
3.事故发生后，（A）是否协调高效，能否迅速整合一切应急资源，对于应急处理有着决定性的意义。
A.应急指挥体系
B.应急组织
C.应急预案
D.应急信息系统
4.（A）是安全生产管理的核心与重点。
A.预先防范
B.物的不安全状态
C.人的不安全状态
D.劳动防护与保健
5.班组应急准备的目标是（B）。
A.培养按安全意识
B.保持应急救援所需的应急能力
C.培养安全文化
D.落实安全生产责任
6.海因里希事故因果连锁理论将伤害事故的直接原因确定为（C）。
A.遗传及社会因素
B.人的缺点
C.认得不安全行为和物的不安全状态
D.事故
7.在确立班组工作目标时，要有安全生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无（D）”的要求，结合班组的具体情况，制订出实现“安全合格班组”标准的具体办法。
A.违纪
B.事件
C.违规
D.事故
8.海恩法则强调任何一起事故灾难都是有原因的，预防事故发生，必须及早（A）。
A.发现事故征兆
B.开展安全大检查
C.培养安全意识
D.分析事故原因
9.发现和确认危机征兆后所采取的旨在迅速化解危机，避免危机扩大和升级的实质性措施被称为（C）。
A.预防措施
B.预警措施
C.预控措施
D.应急措施
10.班组安全管理工作目标中明确指出：
班组成员的标准化操作应该形成（B）。
A.意识
B.习惯
C.观念
D.标准
二、多项选择题
11.突发事故是由于（AB）引起的灾害性事件。
A.人的不安全行为
B.物的不安全状态
C.自然灾害
D.地震
12.发生事故的基本因素是（ABCD）。
A.人
B.物
C.环境
D.安全管理
13.要及时发现事故隐患，企业职工在平时的生产作业中，应该做到（ABCD）。
A.心勤
B.眼勤
C.手勤
D.腿勤
14.安全生产事故发生后，任何单位或个人不得（ABC）与事故有关的原始资料和证据。
A.编造
B.篡改
C.毁弃
D.临时补充
15.突发事故的发生具有（ABCD）等特性。
A.因果性
B.随机性
C.潜伏性
D.可预防性
16.“预防为主”主要体现在预防事故发生方面的投入（BCD）。
A.及时赶赴事故现场
B.人力
C.物力
D.财力
17.企业突发事故通常分为四个阶段：
（ABCD）。
A.预防阶段
B.准备阶段
C.响应阶段
D.恢复阶段
18.事故应急救援的目的是通过有效的应急救援行动，降低事故的危害，包括（ABC）。
A.人员伤亡
B.财产损失
C.环境破坏
D.事故隐患
19.突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的（ABCD）
A.自然灾害
B.事故灾难
C.公共卫生事件
D.社会安全事件
20.防止事故的方法就是防止能量失控或者让可能出现失控的能量发生转移。
具体方法有：
（ABCD）
A.限制能量
B.控制能量
C.隔离能量
D.缓解能量
三、判断题
21.事故应急预案在应急系统中并不起着关键作用。
（错误）
22.没有预警机制，一旦发生事故，根本无法从容应对。
（正确）
23.如果有两种以上的选择，而其中一种将导致灾难，则必定有百分之五十的人会作出这种选择。
（错误）
24.一个坏的微小机制，若不及时引导调节，会带来非常大的灾难。
（正确）
25.如果企业重视事故预防，在职工中反复宣传，树立事故预防意识，严格操作规程，就可以避免事故的发生。
（正确）
26.应急管理能否成功，在很大程度上取决于是否建立了危机处置机制。
（错误）
27.既然差错是不可避免的，事故迟早都会发生，那么，管理者就难有作为。
（错误）
28.事故的发生是量的积累的结果，再好的技术，再完美的规章，在实际操作层面，也无法取代人自身的素质和责任心。
（正确）
班组基础管理
一、单项选择题
1.下列选项不属于物料目视管理要点的是（D）
A.明确物料的名称及用途，分类标识并用颜色区分
B.物料的放置之处容易判断，采用有颜色的区域并用不同的标识加以区分
C.物料的放置能够保证顺利地取放。
D.库存物料多多益善，以防止断货，影响工作进程
2.工作中有三种时间，它们是作业时间、多余时间和（A）。
A.无效时间
B.精细时间
C.必须时间
D.等待时间
3.6S管理的重要任务是保持A状态，改善B状态，清除C状态。
其中A状态，是指人、物、场所如果都在良好的情况下，这三要素就能和谐、紧密地结合在一起，这种状态有利于连续作业，是最好的状态；B状态，即良好状态，是指三个要素在搭配上，程度不同地都有一些需要改进的地方，还不能充分发挥各要素的潜力，或者部分要素处于不良好的状态，也称为需改进的状态；C状态是（C）
A.废弃物
B.现场不需要的物品
C.较差状态，是一种严重妨碍作业、不利于现场生产和管理的状态，需要立即进行彻底的改造来消除
D.清扫不需要的物品
二、多项选择题
4.6S素养的“三守”原则（ABC）
A.遵守规定
B.遵守纪律
C.遵守时间
D.遵守合同
5.看板管理是把希望管理的项目，通过各类管理板显示出来。
看板管理是一流现场管理的重要组成部分，是给客户信心、在企业内部营造竞争氛围、提高管理透明度非常重要的手段。
下列选项可作为看板管理内容的是（ABCD）
A.质量的信息，如，每日、每周及每月的不合格产品数值、顾客投诉率和趋势图，以及改善目标
B.成本的信息,如，生产能力数值、趋势图及目标
C.交货期的信息，如，每日生产图表；
D.设备管理信息，如，机器故障数值、趋势图及目标、设备综合效率等
三、判断题
6.安全标示图
的指示意义是禁止吸烟（正确）。
7.班组长现场分析要素包括，分析现有工作流程、分析工作环境、员工的作业方式和设备、设施的配置、分析作业者的动作、分析现场材料和工具。
（正确）
8.安全标示图
的指示意义是当心机械伤人（正确）。
领导力与执行力打造
一、单项选择题
1.下列关于班组长批评策略的说法，不正确的是（D）
A.班组长对班组员工的批评原则是：
少批评，私下批评
B.班组长要切忌在你的领导面前或其他班组的人面前指责抱怨自己的部下，这是无能的表现
C.班组长对班组员工的缺点要敢于批评，而且批评一定要及时，否则就是不坚持原则，也是害了员工本人
D.班组长要尽量少批评员工，因为没有人愿意被批评
2.下列关于任务管理型班组长的说法，正确的是（B）
A.较多关注人、较少关注工作
B.较少关注人、较多关注工作
C.较多关注人、较多关注工作
D.较少关注人、较少关注工作
3.下列关于班组长领导效能的说法，正确的是（A）
A.耗费较小的心力，取得较大的执行效果，说明领导效能较高
B.耗费较小的心力，取得较大的执行效果，说明领导效能较低
C.耗费较小的心力，取得较小的执行效果，说明领导效能较高
D.耗费较大的心力，取得较大的执行效果，说明领导效能较高
二、多项选择题
4.下列关于领导方式的说法正确的是（ACD）
A.不是任何情况下都可采用“参与”方式，只有当上下级水平基本相当时，采用此种方式，效果才最好
B.对班组长而言，“参与”是最好的领导方式，因为它可激发班组成员的责任感
C.领导方式本身没有优劣好坏之分
D.领导者采取何种方式，要根据领导者、被领导者、工作任务等因素而定
5.小马刚由骨干员工转任班组长，他对班组一个新调进的员工小王很是无奈，每当分配任务时，小王总是很积极，但拿到任务后，总是不断向小马强调各种困难，“这个报告没法写”“这个客户不可理喻”，“那个供应商不合作”等。
小马试图培养小王的业务技能，但很简单的问题，别人教一次能掌握的，到了小王这里，教过两三次，还是说“太难了”，没掌握。
每次分给小王的工作，小马都要重新加工，还不如自己做来的快。
两个多月过去了，小马觉得自己要崩溃了，给领导反映，大倒苦水，认为小王工作态度有问题，请领导支招。
又两个多月过去了，小王的状况还是没有改变，小马没有办法，但他也不好意思再向领导反映了，他觉得这是抱怨，他不喜欢。
他决定改变策略只把跑腿的活儿分给小王去做。
从文中可知，下列抱怨这一职场现象的说法，正确的是（AB）
A.抱怨，从某种程度上说，是承认自己的无能，承认自己没有能力解决遇到的问题
B.小王的抱怨，从某种程度上说，是缺乏责任心、能动性太差所致，是工作态度有问题
C.别人教一遍能掌握，小王两三遍还是学不会，说明他人比较笨
D.每次分任务时，小王都很积极，说明他很有上进心，能动性也比较高
三、判断题
6.不制定工作目标，事前计划不周详，事中管理执行不到位，往往会令班组长无功而返。
（正确）
7.所谓“容短”就是对下属的缺点视而不见。
（错误）（新）
责任胜于能力
一、单项选择题
1.没有__承担责任，只有__承担责任（A）
A.该不该要不要
B.要不要能不能
C.该不该能不能
D.要不要该不该
二、多项选择题
2.关于能力与责任的关系，正确的是（ABCD）
A.责任胜于能力
B.责任越大、提升能力的空间也越大
C.责任是根本，能力是载体
D.责任是能力中的核心能力
三、判断题
3.个人没有竞争力，主要原因在于漠视责任。
（正确）
管理沟通实务
一、单项选择题
1.沟通的目的是人们在沟通中首先要考虑的因素，下面关于沟通目的的说法，不正确的是（B）
A.人们在进行沟通交流时经常希望达到多种目的
B.沟通的方式方法和沟通的目的没有什么关系
C.沟通必须有明确目的，这是使沟通有效的基础
D.当沟通目的不止一个时需要确定最主要的目的是什么
2.假设小李加入您所在班组已一年有余，他工作积极、能动性强，进步明显，作为班组长，您认为应该如何引导他，才能更好地促进他的发展（C）
A.询问他打算如何进一步提高
B.不加干涉，相信他不断能够提高自己的绩效
C.肯定他及他的工作，辅导他制定职业发展规划，并告诉他如何进一步提高自己
D.直接告诉他具体的工作方法和工作程序
3.下周的例会上，薛班长要作个报告，他很想知道怎样才能抓住听众的心理。
下列说法不能帮助他抓住听众心理的是（B）
A.使用PPT配合他的陈述
B.陈述中把声音提得很高
C.在陈述过程中，经常提一些具有启发性的问题
D.在结束一个话题后，做一些阶段性的总结
二、多项选择题
4.沟通的两个基本原则是（AC）
A.目标关注，即沟通要有明确的目标和方向
B.没有利益冲突
C.角色定位
D.地位平等
三、判断题
5.班组长采用命令的管理方式最容易在班组内建立行为的一致性。
（错误）
6.沟通是人与人之间交往的重要形式，是一个人超越自身，与他人建立联系，丰富和扩展自身的主要途径。
（正确）
7.概括总结可以简要地复述对方的观点。
（正确）
企业战略认知（新）
一、多项选择题
1.班组长理解企业的战略定位，应从（BCD）三个方面把握。
A.企业的战略计划是谁制定的
B.企业的远景和使命陈述如何
C.企业的战略环境怎样
D.企业的战略是如何选择的
2.企业战略构成要素（ABCD）
A.经营范围
B.协同作用
C.竞争优势
D.资源配置
二、判断题
3.战略计划的任务不在于看清企业目前是什么样子，而在于看清企业将来会成为什么样子。
（正确）（新）
4.班组层面的员工干的是执行层面的事情，只要清楚自己的岗位职责、工作纪律、作业指导书等相应的规章制度就可以了，没有必要关注企业战略，这是高层关注的东西。
（错误）（新）
5.企业如何面对竞争、应对危机，归根结底是战略层面的问题，核心竞争力不体现在班组层面。
（错误）（新）
企业文化与班组团队管理（新）
一、单项选择题
1.温班长经常组织班组学习活动，对班组的学习和发展进行合理的管理，他这样做的好处不包括（D）。
A.促进班组成员的发展
B.在班长与成员、成员与成员之间建立良好关系
C.提高班组整体实力
D.增加班组员工之间的竞争
2.李经理原先所在的单位把工作放在首位，客户受到尊重，员工通常愿意加班。
后来，他进入另外一家公司，但该公司的管理制度却相反，李经理觉得在新企业中的工作很难开展。
这说明（A）。
A.企业文化能影响企业成员的行为
B.企业文化和基层员工关系不大
C.李经理所在的新公司的企业文化比前一个公司的好
D.李经理所在的前一个公司的企业文化比新公司的好
3.企业文化不是管理方法，是形成管理方法的？
（C）
A.关键
B.重点
C.理念
4.班组长如何对待企业使命（C）
A.无条件接受
B.事不关己，高高挂起
C.不仅自己充分理解，还要把它传递给员工
D.自己一个人承担
5.下列关于学习型班组的说法，不正确的是（A）。
A.学习型班组能给班组员工带来更好的福利
B.学习型班组能不断增强班组自身能力
C.学习型班组能带来行为或绩效的改善
D.学习型班组能不断地获取知识,在班组内传递知识并不断地创造出新的知识
企业管理概览
一、单项选择题
1.下列关于班组长存在价值的说法，正确的是（A）
A.集合班组成员的力量达成班组绩效
B.提高自己的业务技能
C.提高自己的管理能力
D.以上说法都不对
2.管理者应具备的职业素养不包括（B）
A.敬业奉献
B.勤俭自强
C.服从安排
D.心理健康
3.从马斯洛的需求层次理论来看，人在满足了安全需求之后，下一个会追求是（C）
A.尊重需求
B.生理需求
C.社交需求
D.自我实现
4.一个好的上级管理者，首先要以身作则，对这个“则”的理解不正确的是（D）
A.认真负责
B.敬业精神
C.开拓能力
D.道貌岸然
二、多项选择题
5.下列属于班组长在管理上遇到的困难有（ABCD）
A.骨干员工太固执己见、一意孤行
B.班组成员无上进心，散漫、不作为
C.班组成员学习意识薄弱，技能提高缓慢
D.班组成员内部不团结、恶性竞争，影响士气
6.班组长的使命，包括（ABCD）
A.提高产品质量
B.提高生产效率
C.降低成本
D.防止工伤和重大事故的发生
7.企业管理方法有硬管理和软管理之分，其中属于硬管理的有（ABC）
A.规章制度
B.管理流程
C.组织机构
D.企业文化
8.按管理领域划分，管理者可分为（AB）
A.综合管理者
B.专业管理者
C.基层管理者
D.中高层管理者
三、判断题
9.管理者应具备的指挥能力可以理解为管理者能有效调动各种资源。
（错误）
10.管理就是协调集体活动，以实现组织目标的实践过程。
（正确）
11.规范化管理可以完全避免日常生产活动出现差错，增强企业的核心竞争力。
（错误）
12.管理者，重在带领和引导；领导者，重在贯彻执行。
（错误）
13.基层管理者是企业各项活动的直接组织者和执行者，是连接中高层管理者与员工之间的桥梁，是企业稳定发展的基石。
（正确）
认识班组长
一、单项选择题
1.作为班组长，应掌握授权技能，但在（B）的情况下，不能授权。
（新）
A.班组中部分成员做这件事比自己做得好
B.自己想放弃一些职责
C.自己今天不能做的事，别人可以来做
D.自己必须要做一些更为重要的事情
2.作为班组长，在努力使班组成员的发展符合他们需要的同时，还必须确保班组成员的发展必须与（A）的目标一致。
（新）
A.企业和班组
B.班组长
C.社会
D.家庭
3.班组长的权力不包括（A）
A.决策权
B.奖励权
C.惩罚权
D.法定权力
二、多项选择题
4.下列关于权变管理理论的说法，正确的是（ACD）（新）
A.权变管理的灵魂是指世界上没有一成不变的管理模式，领导者应根据实际情况选择最合适的管理方式
B.管理者应根据环境的不同而及时变换自己的领导方式，但应以人为本，命令的管理方式不是好方式
C.对文化素质高、业务能力强、工作态度好的员工，班组长可采用授权的方式进行管理
D.对文化素质不高、积极性不高的员工，班组长可适当采用命令的方式
5.班组长的领导方式与班组员工的成熟度具有一定的相关度。
下列说法正确的是（ABCD）（新）
A.当员工很不成熟时，班组长可以采取单向下命令多，沟通少的领导方式
B.当员工初步成熟时，班组长可以采取单向命令减少，双向沟通增强的领导方式
C.当员工比较成熟时，班组长可以采取单向命令更少，沟通仍然较强的领导方式
D.当员工成长为一名非常成熟的作业人员时，无论是单向命令还是双向沟通都可以相对减少，在这一阶段，班组长基本可以采取授权的领导方式
三、判断题
6.班组长要有一定的价值弹性，即要能包容、承受员工不能承受的压力、委屈等。
（正确）
7.在班组管理过程中，有时候，暂时的回避也是班组长对待冲突的一种方法。
（正确）
8.班组管理的特点是关注“关系”。
（错误）
班组现场管理
一、单项选择题
1.以下说法，不属于班组长岗位职责的是（A）
A.传话通知，把上级要求，原话传达给班组成员，也要把班组员工的要求一字不差地报告给上级
B.平衡协调，班组长要和兄弟部门保持顺畅的沟通、协调，使跨班组工作，顺利进行
C.启下，做好班组的组织管理工作，带领班组员工完成任务，使各项资源充分有效发挥
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