版高中语文第一单元科学是系统化了的知识第1课千篇一律与千变万化学案语文版必修3.docx

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版高中语文第一单元科学是系统化了的知识第1课千篇一律与千变万化学案语文版必修3

第1课　千篇一律与千变万化

学习重点

　1.了解作者及社科类文章的特点。

2.理解作者揭示的“千篇一律与千变万化辩证统一”的艺术规律，学习举一反三说明抽象事理的方法，赏析深入浅出、明白晓畅的说明语言。

关于建筑的名言名句

1．巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？

我时常做些零碎事，就是如此。

——鲁迅

2．建筑设计师的激情可以从顽石中创造出奇迹。

——柯布西耶

3．我相信有情感的建筑。

“建筑”的生命就是它的美。

这对人类是很重要的。

对一个问题如果有许多解决方法，

其中的那种给使用者传达美和情感的就是建筑。

——路易斯·巴拉干　

4．建筑是凝固的音乐，音乐是流动的建筑。

——密斯·凡得罗

5．文明改变了人类的住房，但没有同时改变住房里的人。

——梭罗

6．最好的建筑是这样的，我们深处在其中，却不知道自然在那里终了，艺术在那里开始。

——林语堂

7．中国的房子很多，但是建筑很少。

——梁思成

文本导学

1．读准字音

（1）单音字

①鳟鱼（　　）　　　　　　②廊庑（　　）

③梁枋（　　）④左睇右盼（　　）

（2）多音字

①轴

②幢

2．辨形组词

（1）

（2）

3．理解词义

（1）万变不离其宗：

（2）千篇一律：

（3）引人入胜：

4．选词填空

（1）贯串·贯穿

①在舒伯特的《鳟鱼五重奏》中，我们可以听到________全曲的、极其朴素明朗的“鳟鱼”主题和它的层出不穷的变奏。

②在刚举行全球推广活动的旧白云机场5号停机坪改造项目上，记者了解到，虽然该项目还没建好，但在体验中心处处可见到低碳经济理念________其中，而其中一个较明显的便是LED灯的使用。

（2）杂乱无章·错综复杂

①我们既要百花齐放，丰富多彩，又要避免________，相互减色；既要和谐统一，全局完整，又要避免千篇一律，单调枯燥。

②这部小说的迷人之处，在于情节________。

文章中提到的建筑各有怎样的特点？

请从文中找出来并加以概括。

（填写表格）

建筑名称

建筑特点

人民大会堂的几十根柱子

故宫

颐和园中的谐趣园

颐和园的长廊、回廊墙上的花窗

建筑的共同之处

1．通过对音乐、舞蹈、绘画、建筑的欣赏，说说什么是音乐、舞蹈、绘画、建筑中的通感。

答：

2．理解了重复与变化交错的美学原则，请你品味一下“我们有些住宅区的标准设计‘千篇一律’到孩子哭着找不到家”这一细节传达出怎样的思想内容。

答：

3．谈谈本文在结构、语言或举例方面有无体现“重复与变化”的原则。

答：

本文运用比喻说明事理，试举一例进行分析。

答：

链接作家作品

1．作者简介

梁思成（1901—1972），梁启超的长子，林徽因的丈夫。

广东新会人。

他是中国当代建筑大师、建筑理论家和教育家，是中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者，创立了清华大学、东北大学的建筑系。

梁思成在建筑理论上也有突出的建树。

有《梁思成文集》。

2．背景展示

作为建筑艺术大师的梁思成，对建筑的设计和审美要求很高。

他在长期的实践基础上写出了大量的经验论文。

他于20世纪五十年代对北京城区改造、文物保护等方面的提议和疾呼，颇受关注，令人感叹，引人深思。

本文写于上世纪六十年代初，对我国建筑艺术的发展起到了推动作用。

3．文学知识

社会科学类文章是指研究各种社会现象的科学的文章。

它包括经济学、政治学、社会学、教育学、历史学、文化学、语言学、文艺学、美学等学科的文章。

文内文外

“千篇一律与千变万化”的美

标题是文章的“眉目”，它关系到一篇文章的精神、格调和色彩。

好的标题能给人新颖的感觉和深刻的印象，使人产生急欲一读的强烈愿望，“千篇一律与千变万化”就是这样的标题。

它包含着矛盾，孕育着辩证法，有很强的吸引力。

文章一开篇，就直奔正题，锁定范围，指出“在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题”，并明确肯定“持续性”主要存在三种类型：

时间的持续，空间转移的持续，时间、空间的综合持续。

紧接着就进入到第一个层面的论述，不枝不蔓，不故作高深。

作者首先用两段论证音乐中总“听到一些重复的乐句、乐段——或者完全相同，或者略有变化”，阐述“音乐中的主题和变奏是在时间持续的过程中，通过重复和变化而取得统一的”。

为进一步说明音乐艺术离不开重复与变化，作者又以舞台艺术为话题，强调它是时间、空间的综合持续，是“通过这种重复与变化以突出某一种效果，表达出某一种思想感情”的，观众正是在舞蹈动作和音乐旋律的重复与变化中得到美的陶冶的。

在绘画的艺术处理上，作者连用两个典型例子——张择端的《清明上河图》和李公麟的《放牧图》，从不同角度论证了绘画艺术也是在时间与空间的不断持续中重复着、变化着的。

说了音乐，谈了绘画，接下来便是论建筑，即进入第三个层面的论述。

作者如数家珍，一气呵成，列举出一连串实例，从正反两方面有力地论证了无论是个体建筑还是群体建筑，“往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜”，从而使本部分的论建筑与前文的说音乐、谈绘画浑然一体，一脉相承。

由熟悉到陌生，由浅入深，这是符合人们的认识规律的，形成了文章的“流畅之美”。

类文品悟

杰出的建筑家——梁思成

历史上，中国建筑、村镇和城市在技术、艺术等诸多方面都取得了辉煌的成就。

到了20世纪初期，从蔡元培提倡近代建筑艺术、留学生陆续回国、西方建筑师涌入沿海商埠开始，近代建筑才有所发展。

此时，建筑界的先进人物如梁思成先生等继往开来，披荆斩棘，功不可没。

梁先生毕生为近代中国建筑学术发展建立了不可磨灭的功勋。

梁先生是近代建筑教育事业的奠基者之一。

1928年，他创办东北大学建筑系，“九一八”事变后学校南迁，在校学生毕业后停办；1945年，抗日战争胜利前夕，为了迎接战后复兴的需要，梁先生致书当时清华大学校长梅贻琦，建议创办清华大学建筑系。

通过建筑教育，梁先生培养了一大批人才，为祖国建设做出了卓越的贡献。

梁思成很早就将西方建筑教育观念介绍到中国，其教育思想也不断随时代而发展，《梁思成全集》中收录了新中国成立前夕梁先生比较系统地阐述建筑思想的文章。

1947年梁先生将城市设计首次引入中国，并成立园林组、工艺美术组、清华文物馆等，以拓展建筑之外延。

今天看来，当时这些主张与举措都是超前的，虽然梁的观点仍然较偏重美学，但已明确强调整体环境，透露出卓越的人文主义眼光，而在西方一般建筑教育中，环境设计与观念之树立则是60年代末的事了。

他是古建筑研究的先驱者之一。

梁先生接受的是西方建筑教育，他深感建筑史不能只讲西方的，中国应该有自己的建筑史。

从沈阳清东陵调查开始，梁先生以毕生的精力，对中国古建筑研究做开拓性的工作。

梁先生的贡献在于，坚持调查研究，从总结匠人抄本经验起步，用现代的建筑表现方法，纪录整理古代建筑遗产。

他整理清代《清工部工程作法》，总结归纳成《清式营造则例》；他调查辽、金古建筑，对宋代《营造法式》进行研究注释，撰写的《中国建筑史》与《图像中国建筑史》，堪称当时第一部高水平的中国建筑史。

他是中国近代城市规划事业的推动者。

早在1930年，梁先生就与张锐合作完成《天津特别市物质规划方案》。

在1945年抗日战争胜利前夕，梁先生呼吁社会重视城市规划。

解放后，梁与夫人林徽因写成《城市计划大纲》序，继续提倡现代规划理论。

1940年，他积极为首都未来发展献计献策。

“关于中央人民政府行政中心区位置的建议”主张发展新区，保护旧城，“保护城墙议”提出保护北京城墙的主张，可惜这些卓越见解未被采纳。

如今，不但旧城与行政中心、保护与发展的矛盾继续存在，而且新形势下大体量的、与日俱增的商贸办公楼等充斥旧城，这势必要带来更为严重的破坏，“保护与发展”的矛盾也将更为严峻。

（选自吴良镛《纪念梁思成先生》，有删改）

微感言：

素材运用

课内素材

重复与变化

音乐中的主题和变奏是在时间持续的过程中，通过重复和变化而取得统一的另一例子。

在舒伯特的《鳟鱼五重奏》中，我们可以听到贯串全曲的、极其朴素明朗的“鳟鱼”主题和它的层出不穷的变奏。

但是这些变奏又“万变不离其宗”——主题。

水波涓涓的伴奏也不断地重复着，使你似乎看到几条鳟鱼在这片伴奏的“水”里悠然自得地游来游去嬉戏，从而“知鱼之乐”焉。

课外链接

和而不同

其实万事万物之间都有某些相似之处，所谓融会贯通，一叶落而知秋。

建筑的构造和布局莫不如此，一个建筑如果布局的变化无常，也会显得很凌乱无序，缺少有序的美感。

但如果建筑群的各个部分都千篇一律和雷同的话，那样也会产生视觉疲劳，当然也是不折不扣的失败之作了！

你像北京颐和园的长廊吧，它的那些圆柱子就很有意思，虽然我没去过，不过据说它的那很多根柱子看似一样却又略有不同，变化中却有相同相通之处，其实这其中就蕴含着中国古代博大精深的思想传统，和而不同！

提醒：

完成作业　第一单元　第1课

答案精析

语言积累

1．

（1）①zūn　②wǔ　③fānɡ　④dì　

（2）①zhóu　zhòu

②zhuànɡ　chuánɡ

2．

（1）嘹亮　撩拨　官僚　镣铐　燎原　缭绕　

（2）磷肥　嶙峋　鱼鳞　凤毛麟角　遴选　波光粼粼

3．

（1）形式上变化很多，本质上还是没有变化。

宗，主旨，目的。

（2）诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。

（3）引人进入佳境（指风景或作品等）。

4．

（1）①贯串　②贯穿

解析　“贯串”指从头到尾穿过一个或一系列事物，一般用于抽象事物，如“贯串着革命精神”。

“贯穿”指穿过；连通。

对象可是抽象事物，也可是具体事物。

（2）①杂乱无章　②错综复杂

解析　两者都可指多而无条理。

“杂乱无章”指又多又乱，没有条理，强调的是“乱”；“错综复杂”形容头绪繁多，情况复杂，强调的是“复杂”。

整体把握

建筑名称

建筑特点

人民大会堂的几十根柱子

这一列和另一列在高低大小上略有不同，但每一根柱子都是另一根柱子的完全相同的简单重复。

故宫

在时间持续的同时，空间也连续地“流动”；空间与时间，重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的境界。

颐和园中的谐趣园

与北京故宫相同。

颐和园的长廊、回廊墙上的花窗

长廊无尽的重复，千篇一律之尤者；回廊墙上的花窗各具一格，千变万化。

建筑的共同之处

较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜，说是千篇一律，却又千变万化。

重点突破

1．不同的艺术门类具有共同特点和相通的创作手法，欣赏者对此产生了具体的感受和认同，谓之“通感”。

音乐、舞蹈、绘画、建筑之间的通感，就是音乐、舞蹈、绘画、建筑都追求在时间持续或时间和空间综合持续中的重复与变化。

2．作者用浅白通俗的语言揭示了建筑师的作用、建筑与人的生存关系。

“住宅区的标准设计”违反了重复与变化交错的美学原则，导致了人被现代建筑统一分割，装在规范的空间里而被异化的结果。

这句话表现了作为建筑大师的梁思成对当代城市建设中错误思潮的焦虑和深切的人文关怀。

3．结构——音乐、舞蹈、绘画、建筑，变化的是不同艺术独特的表现方式，相同的是不变的艺术规律；本文通过一次次重复强调了在“千变万化”的艺术创造中“千篇一律”的艺术规律。

语言——第13段即是一例，通过“重复”使用“一根”与设想柱子形状的“变化”，说明因为没有了持续性带来的视觉效果的差异。

举例——从第8段到最后，作者通过举我国建筑的实例，来具体说明阐释中心观点。

这些例子有详举，如北京故宫、颐和园长廊；有略举，如颐和园里的谐趣园；有概括，如世界建筑史上的例子。

举例在重复中有变化，既让人信服，又不给人以重复累赘之感。

美点赏析

比喻说理：

第15段“每一条街都是一轴‘手卷’、一首‘乐曲’”。

风趣而生活化的说理：

第16段“即使它们本身各自都很美观，放在一起就都‘损人’且不‘利己’，‘千变万化’到令人眼花缭乱”。

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