重庆市版中考三模语文试题B卷.docx
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重庆市版中考三模语文试题B卷
重庆市2020版中考三模语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列句子中标点符号使用符合规范的一项是（）
A．我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的？
辨别出哪些人是聪明人？
哪些人是傻子？
B．我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？
小猫呢？
”地查问好几次。
C．有人说，《西游记》这部小说更像一个励志故事：
人生应该为了实现理想而不畏艰难险阻，敢于战胜一切困难，我们应从中获得启示。
D．郭沫若著有有诗集《女神》、《星空》，历史剧《屈原》、《虎符》、《棠棣之花》等。
2.下列句子中没有语病的一项是（）
A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B．通过大量的课外阅读和练笔，使我的作文水平提高很快。
C．继承和发扬艰苦朴素的优良传统,是我们义不容辞的责任。
D．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
3.下列词语中加点字的意思解释有误的一项是
A．人迹罕至迥乎不同
B．人声鼎沸警报迭起
C．兀兀穷年义愤填膺
D．沥尽心血锲而不舍
4.下列有关各句的分析错误的一项是（）
A．一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?
这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
分析:
这个句子运用了反问的修辞手法。
B．没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
分析:
这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。
C．对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
分析:
运用对比手法,严厉批评了“不少的人”,指出了向白求恩学习的必要性。
D．这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
分析:
运用反复手法,突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”,是有着鲜明的针对性的。
5.下列加点字的注音全都正确的一项是（）
A．归省（xǐng） 亢奋（kàng） 家眷（juàn） 幽悄（qiao）
B．怠慢（dài） 行辈（xíng） 燎原（liáo） 慨叹（kǎi）
C．皎洁（jiǎo） 斡旋（wò） 桕树（jiù） 羁绊（jī）
D．冗杂（rǒng） 晦暗（huì） 屹立（yì） 戛然（gá）
6.依次填入下文横线处的词语，最恰当的一项是（）
人是生物的一种，处于不断成长之中：
年龄在成长，学识、技能在成长，品德也在成长。
“天增岁月人增寿”年龄的增长出于 ，但进德修业要靠自己努力，稍一懈怠就会 ，甚至倒退。
人生最迫切的问题就是如何使这三者同时成长，免得马齿徒增， 。
A．①天然 ②停止 ③光阴虚度
B．①天然 ②停滞 ③光阴如梭
C．①自然 ②停止 ③光阴如梭
D．①自然 ②停滞 ③光阴虚度
7.下列各句，标点符号使用全都正确的一项是（）
A．贵州素有：
“八山一水一分田”之说，是全国唯一没有平原支撑的省份。
B．23岁的贵州省仁怀市女飞人：
杨慧珍不负众望，一骑绝尘，以52秒37的优异成绩勇夺21届亚洲田径锦标赛女子400米短跑桂冠。
C．每次回想这一影像，不知为什么心莫名就平静了？
D．最近，“灿鸿”“莲花”“浪卡”组成的“台风三兄弟组合”接连肆虐西太平洋地区。
8.下列加点字注音没有错误的一项是（）
A．栋梁（dòng） 干涸（gù） 坍塌（tān）
B．遮拦（zhē〕 呼啸（xiào） 缝隙（féng）
C．溜达（da） 戳坑（chuō） 微薄（báo）
D．酬劳（chóu） 乍看（zhà） 鲜嫩（nèn）
9.下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（）
A．古代有许多表示敬称的特定字词，例如“惠”用于对方对待自己的行为动作，如“惠存”“惠赠”；“贵”用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。
B．二十四节气中，立春之后是雨水，立夏之后是小满，立秋之后是处暑，冬至之后是小寒。
C．“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。
就算我没有稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及到的古人依次是：
苏轼、辛弃疾、陆游。
D．“达于汉阴”中的“汉明”是指“汉水南面”，“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山，为五岳之首，“千里共婵娟”中“婵娟”指月亮。
10.下面语句中没有语病的一句是（）
A．睡姿不当有损眼睛健康，特别是趴着睡觉会造成眼压过高，不仅可能诱发青光眼，严重的还会影响视力。
B．今年3月，谷歌人工智能围棋程序“阿尔法围棋”战胜韩国棋手李世石，人工智能技术的发展迎来又一重要里程碑。
C．某小学校长兑现诺言，当众亲吻小猪，以此教育鼓励学生。
这一行为真的出乎该校绝大多数师生的意料之外。
D．面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。
11.下列加点字的读音和字形全部正确的一项是（）
A．咫尺zhǐ 囊萤映雪nǎng 油光可鉴jiàn 莫中一是zhōng
B．脊梁jí 忧馋畏饥jī 深恶痛疾wù 晨光熹微xī
C．搽chá 诚惶诚恐huáng 黯然失色àn 山肴野蔌sù
D．炽热zhì 广袤无垠máo 咬文嚼字jué 苍海桑田cāng
12.下列句子中没有语病的一项是（）
A．他滑稽的神情让一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。
B．风送来一阵扑鼻的香味，我看见一株腊梅正在那里释放幽香。
C．由于他良好的心理素质和出色的表现，赢得了评委的一致好评。
D．读书可以开阔视野，开阔心胸，这对一个人的成长大有裨益。
13.阅读下面的唐诗，选出赏析有误的一项（）
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
A．《渡荆门送别》是一首五言律诗，是诗人出蜀至荆门时所作，首联点明友人送别的地点，交代了远渡的地点和此行的目的。
B．颔联描写了渡过荆门进入楚地的壮阔景色，用流动的视角写景物的变化，船由蜀地到荆门两岸的地势由山脉过度到平原，山峦从视线种一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去，画出了一副气势磅礴的万里长江图。
C．颈联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。
D．尾联运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。
二、现代文阅读
阅读朱成玉《不想拆掉你的翅膀》一文，完成后面小题
①他是个不到20岁的文学爱好者，带了厚厚的一大本自己写的文章，赶了很远的路，专程来拜访我，希望能够得到我的一些指点。
他和我说，他是攒了好长时间才攒够路费，路上什么都不敢吃，怕把回去的路费吃掉了。
说到这，他羞怯地低下了头。
我为这个虔诚于文学的小伙子感动着，拿毛巾给他。
他一边擦汗一边羡慕着：
“你的工作可真好，多么宽敞漂亮的办公室啊！
”我说：
“好好写你的文章，你也会有这样的办公室的。
”
②带他去食堂吃过饭，我看了他写的文章，华丽有余而力量不足，但文字基础还是不错。
如果坚持下去，定会有不小的收获。
我的褒奖显然增添了他的自信，告诉他有什么事情可以随时来找我。
他接过我的名片，手有些抖，满怀感激。
③天有些晚了，我不停地看手表，示意他应该走了。
他大概也看出了我的担心，说没事，回去的车有的是，就是天黑了也有。
然后，他就有些不好意思地说：
“能不能再到你的食堂里吃顿饭啊？
那样，在回去的路上我就可以不吃东西了。
”
④“当然可以。
”我爽快地领他去食堂，让他吃了个饱。
然后又替他打了满满的一盒饭，让他带着在路上吃。
在办公室里，他看到地上堆了很多纸张，向我索要，说：
“反正你这里这么多，我也可以用它们多练笔。
”我就找了个袋子，帮他装了些洁白的纸，心里却忽然有了一种说不清楚的感觉。
⑤临走的时候，他掏出他的那些零钱（他回家的路费），不厌其烦地说最近手头拮据，什么都没给我带，让我不要怪他。
我知道，他这是在暗示我替他买一张回程车票。
钱就在我的口袋里，但这次，我没有掏出来。
他和我说，有一次在车站，他没钱买车票，就向别人开口要，没想到有一个好心的人很慷慨地给了他50元呢。
他一再地暗示我，就差没有开口向我要钱了。
可我依然装聋作哑无动于衷。
⑥口袋里的钱被我捏成了一个纸团。
我知道，我不能把它交到他的手上，那样，它真的就成了一团废纸。
他烦躁不安起来，用一种很奇怪的眼神看我，或许他觉得我是个吝啬的人。
但我必须那样做，对于一个羽翼未丰的年轻人来说，别人每施舍一次，就等于拔掉了他的一根羽毛。
所以我不能施舍他，哪怕是小恩小惠，也等于是在慢慢拆掉他的翅膀。
⑦“我也有过贫困潦倒的时候”，我想有必要和他讲讲我自己的故事，“那一次也是在车站，自己口袋里的钱不够买车票。
但我没有向别人讨要，而是去杂货店买了一管鞋油和一把鞋刷，在车站帮别人擦鞋，擦一双鞋一元钱，一共擦了5双鞋，可是还不够买全程的车票。
我就买了短途的票，然后在车厢里继续给别人擦鞋，一站又一站，就这样，我擦了一路的鞋，也买了一路的票，终于到了家。
”
⑧他低着头，又一次羞红了脸。
我感觉到了，这一次，是他灵魂里的羞愧。
⑨在这之后的几年里，我常常在信中鼓励他坚持下去。
现在，他已经小有名气，也有了和我一样宽敞漂亮的办公室。
他在给我的来信中真诚地表达了他的感激之情，他说：
“我之所以能有今天，都是因为您的那一次‘拒绝’，拯救了一颗即将跌落山谷的尊严的心。
”
⑩有时候，拒绝也是一种帮助。
因为我不想拆掉你的翅膀。
14.阅读全文，用简洁的语言概括文中“他”的心理变化过程。
害羞胆怯→欣喜感激→__________→_____________.
15.文章以“不想拆掉你的翅膀”为题有何好处？
请说说你的理解。
16.阅读全文，品析文中画线语句。
⑴体会第④段画线句中“反正”一词的表达效果。
⑵如何理解第⑥段画线的句子？
17.文中第①段和第⑧段中都写了“他”的羞愧，请分别说说“他”羞愧的原因。
第一次羞愧：
____________________________。
第二次羞愧：
____________________________。
18.本文结尾短小但很适用，请你简单谈谈其好处。
《老王》（节选）
①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：
“啊呀，老王，你好些了吗？
”
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
④我强笑说：
“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？
”
⑤他只说：
“我不吃。
”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：
“我不是要钱。
”
⑦我也赶忙解释：
“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
”
⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想象他是怎么回家的。
19.请用一句话概括选段的主要内容。
20.揣摩下列句子中加点的词语，分析其表达效果。
我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
21.“十个还是二十个”说明鸡蛋的数并不难数，但作者为什么说“在我的记忆里多得数不完”？
三、文言文阅读
22.解释括号前的字或词：
仿佛（____________）若有光
才（____________）通人
豁然开朗（_______________）
屋舍俨然（__________）
有良田美池桑竹之属（__________）
便要（__________）还家
皆叹惋（_____________）
交通（___________）
妻子（_______________）
绝境（___________）
无论（_______________）
使扶向（_________）路
遂（__________）迷
规（____________）
问津（__________）
阅读选文，完成下列小题。
甲
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
乙
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣！
23.甲文作者是______朝的刘禹锡，乙文作者是宋朝的______（人名）。
24.翻译句子。
菊之爱，陶后鲜有闻。
25.甲文中与末句“孔子云：
何陋之有？
”首尾呼应的的句子是 。
26.对甲乙两文内容的理解，下列说法错误的是（）
A．甲文作者自比诸葛亮、扬子云，并以孔子的话表达了自己虽然身居陋室，但安贫乐道以此为荣的自豪。
B．乙文作者自比陶渊明，希望人们不要贪慕富贵，要像菊花那样恬淡、隐逸、与世无争。
C．乙文作者从陶渊明谈到今世人，希望人们不要贪慕富贵，要像荷花那样洁身自好，不与世俗同流合污。
D．甲文作者从山到水再到陋室用类比的说理方式表达了陋室不陋，有德则馨的观点。
四、句子默写
27.根据提示补写名句或填写课文原句。
①独学而无友，______________________。
②_________________，则无败事
③__________________，病树前头万木春。
④芳草鲜美，________________。
⑤斯是陋室，______________________。
⑥《白雪歌送武判官归京》中用新颖传神的比喻来咏雪的千古名句是：
_____________________________，______________________________。
五、名著阅读
28.以下三段文字出自《水浒传》，请根据要求回答问题。
（A）鞘内戒刀，藏春冰三尺;肩头禅杖，横铁蟒一条。
鹭鹚腿紧系脚絣，蜘蛛肚牢拴衣钵。
嘴缝边攒千条断头铁线，胸脯上露一带盖胆寒毛。
生成食肉餐鱼脸，不是看经念佛人。
（B）额上界箍儿灿烂，依稀火眼金睛；身间布衲袄斑斓，仿佛铜筋铁骨。
戒刀两口，擎来杀气横秋；顶骨百颗，念处悲风满路。
啖人罗刹须拱手，护法金刚也皱眉。
（C）眼如丹凤，眉似卧蚕。
唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。
坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。
年及三旬，有养济万人之度量；身躯六尺，怀扫除四海之心机。
（1）请根据外貌特征推断他们各是谁。
A___________ B____________ C___________
（2）在他们仨中，你最钦佩谁？
请简述钦佩的理由，要求有理有据，不少于两点。
最钦佩_____
理由：
________________________________
29.名著导读。
但当 A 和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
……
这次战计延长至一刻钟之久。
怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。
A 全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。
（1）以上文段选 ，该书作者是 ，A处的人物是 。
（2）“这次战斗”指小说中哪个精彩片段？
请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A怎样的性格特征。
30.（题文）文学常识与名著阅读。
（1）阅读下面文字，在括号内填入恰当的内容。
中国古代有许多伟大的作品：
《______》是我国古代讽刺文学的典范，是清朝小说家吴敬梓对科举制度下的封建文人群像的成功塑造；西汉史学家______编写的《史记》被尊为“史家之绝唱，无韵之离骚”；老舍小说《骆驼祥子》中“虎妞”的最终结局是因
______而死。
（2）食品安全是整个社会关注的话题。
为了打造和谐社会，杭州需要许多食品安全督导员。
以下几位中哪一个人最有可能呢？
请依据人物性格和相应内容作出分析。
（______）
A．简·爱 B．林冲 C．格列佛
31.阅读名著选段，完成下列小题。
选段一
这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微地动弹；车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？
这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑、飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美……拉到了地点，他的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。
他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
假若胆壮不就是大意，他在放胆跑的时候可并不大意。
不快跑若是对不起人，快跑而碰伤了车便对不起自己。
车是他的命，他知道怎样的小心。
小心与大胆放在一处，他便越来越能自信，他深信自己与车都是铁做的。
选段二
看这个天，多么晴爽干燥，正像北方人那样爽直痛快。
人遇到喜事，连天气也好了，他似乎没见过这样可爱的冬晴。
为更实际地表示自己的快乐，他买了个冻结实了的柿子，一口下去，满嘴都是冰凌!
扎牙根的凉，从口中慢慢凉到胸部，使他全身一颤。
几口把它吃完，舌头有些麻木，心中舒服。
他扯开大步，去找她。
心中已看见了那个杂院，那间小屋，与他心爱的人；只差着一对翅膀把他一下送到那里。
只要见了地，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地。
（选自《骆驼祥子），江苏人民出版社）
（1）选文中“她”是 ，“喜事”指 。
（2）从选文内容来看，“他”是一个怎样的人？
（3）联系整部作品，结合具体事例，分析“她”走向毁灭的原因。
32.文学常识、名著知识填空。
开首是一个孩子骑马先来，称为“塘报”；过了许久，“高照”到了，长竹竿揭起一条很长的旗，一个汗流浃背的胖大汉用两手托着；他高兴的时候，就肯将竿头放在头顶或牙齿上，甚而至于鼻尖。
其次是所谓“高跷”、“抬阁”、“马头”了；还有扮犯人的，红衣枷锁，内中也有孩子。
我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻其事的即全是大有运气的人，——大概羡慕他们的出风头罢。
以上文字出自 先生的散文集《朝花夕拾》中的《 》，他的代表作有小说集《呐喊》《 》《故事新编》，散文诗集《 》等。
33.阅读《朝花夕拾》语段，回答文后问题。
我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。
背不出，就不准去看会。
”他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢？
（1）“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”怎样的心情？
（2）儿时的我认为父亲是一个怎样的人？
六、综合性学习
34.专题与语文综合实践。
在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。
她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。
爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。
我校七
（1）班正在开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）请你为此次活动设计两个活动环节。
_________________________________
（2）活动宣传展板上有这样两句话，请你仿照示例再写一句。
爱国是范忠淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的奉献；爱国是周恩来的“为中华之崛起而读书”的远大抱负。
爱国是_______________________________________________；
爱国是_______________________________________________。
（3）班级将于4月25日下午两点在本班教室进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛，班长张宁打电话邀请语文老师担任评委，他该怎么说。
_______________________________________
35.《人在囧途》中，王宝强利用“海姆立克急救法”让一位老太太吐出卡在喉咙里的枣核挽救了老人的性命。
下图是海姆立克急救示意图，请你根据图示及提示语写一段说明性的文字，介绍急救的步骤及注意事项。
要求：
说明对象明确，信息不遗漏；说明顺序合理，条例清晰。
符合说明文语言；字数150字左右。
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