学年四年级体育健康下册全册教案.docx
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学年四年级体育健康下册全册教案
四年级体育与健康课时教案
第周室外(内)第______课总第_____课时月日
教学内容
1、韵律活动和舞蹈:
秧歌舞步(平扭步、大跳步)
2、跑:
800~1000米自然地形跑
学习
目标
运动参与:
乐于学习和展示简单的运动动作
运动技能:
能知道自然地形跑的意义和方法
心理健康:
注意力集中,练习时机智、果断
社会适应:
在体育活动中表现出合作行为
课序
课的内容
教师活动
学生活动
活跃思维激发兴趣
1、课堂常规
要求:
动作迅速
徒手操
2、慢跑200米
要求:
轻快、动作自然
1、与学生亲切问好
2、教师语言导人,创设情境
3、带领学生慢跑
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▲图①
1、与老师亲切问好
2、按要求随老师做
自主学练
掌握技能
韵律活动和舞蹈:
秧歌舞步(平扭步、大跳步)
重点:
动作正确
难点:
体会平扭步、大跳步的动作要领
1、示范讲解平扭步大跳步的动作要领
2、随老师口令练习腿部动作、自由学练
3、用音乐伴奏指导学生做平扭步、大跳步的练习
1、自我模仿练习
2、能认真自主学练
3、按要求练习平扭步、大跳步的动作
合作探究拓展能力
跑:
800~1000米自然地形跑
重点:
能掌握自然地形跑的方法
难点:
提高自然地形跑的技术
1、讲解自然地形跑的方法,并请体育委员配合进行示范。
2、分组进行
3、教师巡回指导、纠正错误动作
1、仔细观察、认真听讲,掌握自然地形跑的方法。
2、尝试练习,积极参加参加讨论和交流。
3、积极参与练习。
恢复身心
1、集合、放松
2、课堂评析(自评和他评)
1、提示放松要求后学生自我放松
2、小结本课
3、组织收器材
1、按要求自我放松
2、参与老师小结
3、按要求收器材
器材
黑板、教学挂图、录音机、篮球、长凳、桌子、跳绳、饮料瓶、自行车外胎等等
备注
四年级体育与健康课时教案
第周室外(内)第______课总第_____课时月日
教学内容
跑:
迎面接力(30米)
选修内容:
学习
目标
运动参与:
乐于学习和展示简单的运动动作
运动技能:
能知道迎面接力跑的要求和方法
心理健康:
能互相观察、互相学习
社会适应:
在体育活动中表现出合作行为
课序
课的内容
教师活动
学生活动
活跃思维激发兴趣
1、课堂常规
要求:
动作迅速
2、慢跑200米
要求:
轻快、动作自然
1、与学生亲切问好
2、检查学生人数、服装
3教师语言导人本课内容,创设情境
4、带领学生慢跑
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▲图①
1、与老师亲切问好
2、按老师要求慢跑
自主学练
掌握技能
跑:
迎面接力(30米)
重点:
动作正确
难点:
体会上下肢协调配合
1、示范讲解节奏操1~3节的动作要领
2、出示小黑板,让学生看图填写动作名称
3、让学生自由组织学练小组练习
1、自我模仿练习
2、能看图解说出动作名称
3、按老师要求自由组织学练小组练习
4、积极参与练习
合作探究拓展能力
选修内容:
30~40米加速跑
重点:
能知道加速跑的要求和方法
难点:
能做出正确的加速跑的姿势
1、讲解加速跑的方法和要领,并请体育委员配合进行示范
2、让学生自由分组进行练习
3、教师巡回指导、纠正错误动作
1、仔细观察、认真听讲,掌握游戏的方法和规则
2、尝试练习,积极参加参加讨论和交流
3、按老师要求积极参与练习
恢复身心
1、集合、放松
2、课堂评析(自评和他评)
1、提示放松要求后学生自我放松
2、小结本课
3、组织收器材
1、按要求自我放松
2、参与老师小结
3、按要求收器材
器材
黑板、教学挂图、录音机、篮球、长凳、桌子、跳绳、饮料瓶、自行车外胎等等
备注
四年级体育与健康课时教案
第周室外(内)第______课总第_____课时月日
教学内容
1、乒乓球:
基本步法
2、跳跃:
上一步单脚跳起,用头或手触悬挂物
学习
目标
运动参与:
乐于学习和展示简单的运动动作
运动技能:
能了解乒乓球步法移动的基本方法
心理健康:
乐于重复练习、表现出不怕苦、不怕累的品质
社会适应:
在体育活动中表现出合作行为
课序
课的内容
教师活动
学生活动
活跃思维激发兴趣
1、课堂常规
要求:
动作迅速
2、慢跑200米
要求:
轻快、动作自然
1、与学生亲切问好
2、检查学生人数、服装
3教师语言导人本课内容,创设情境
4、带领学生慢跑
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▲图①
1、与老师亲切问好
2、按老师要求跑
自主学练
掌握技能
乒乓球:
基本步法
重点:
单步、并步的动作方法
难点:
做到动作协调
1、示范讲解单步、并步的动作要领
2、出示挂图,让学生看图掌握动作名称
3、用各种要求让学生做单步、并步的动作练习
1、自我模仿练习
2、能看图解说出动作名称
3、按要求练习单步、并步的动作方法
合作探究拓展能力
跳跃:
上一步单脚跳起,用头或手触悬挂物
重点:
能记住动作方法
难点:
提高跳跃的基本技术
1、讲解跳跃上一步单脚跳起,用头或手触悬挂物的动作方法和要领,并请体育委员配合进行示范
2、分组进行练习
3、教师巡回指导、纠正错误动作
1、仔细观察、认真听讲,掌握跳跃的动作方法和要领
2、尝试练习,积极参与练习讨论和交流
3、积极参与练习
恢复身心
1、集合、放松
2、课堂评析(自评和他评)
1、提示放松要求后2学生自我放松
2、小结本课
3、组织收器材
1、按要求自我放松
2、参与老师小结
3、按要求收器材
器材
黑板、教学挂图、录音机、篮球、长凳、桌子、跳绳、饮料瓶、自行车外胎等等
备注
四年级体育与健康课时教案
第周室外(内)第______课总第_____课时月日
教学内容
1、武术:
组合动作
(一)
2、跳跃:
上一步单脚跳起,用头或手触悬挂物
学习
目标
运动参与:
乐于学习和掌握简单的运动动作
运动技能:
能熟记组合动作
(一)的动作名称、顺序和要领
心理健康:
注意力集中,练习时机智、果断
社会适应:
在体育活动中表现出合作行为
课序
课的内容
教师活动
学生活动
活跃思维激发兴趣
1、课堂常规
要求:
动作迅速
2、慢跑200米
要求:
轻快、动作自然
1、与学生亲切问好
2、检查学生人数、服装
3教师语言导人本课内容,创设情境
4、带领学生慢跑
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▲图①
1、与老师亲切问好
2、按老师要求跑
自主学练
掌握技能
武术:
组合动作
(一)
重点:
动作正确
难点:
体会动作顺序和要领,上下肢协调配合
1、示范讲解武术组合动作
(一)的动作要领
2、出示挂图,让学生看图熟记动作名称
3、让学生自由组合分组练习
1、自我模仿练习
2、能看图解说出动作名称
3、按老师要求自由组合分组练习
合作探究拓展能力
跳跃:
上一步单脚跳起,用头或手触悬挂物
重点:
能知道跳跃的要求
难点:
前脚掌着地、动作自然
1、解跳跃的方法和动作要领,
2、请体育委员配合进行示范
3、分组进行练习
4、教师巡回指导、纠正错误动作
1、仔细观察、认真听讲,掌握跳跃:
上一步单脚跳起,用头或手触悬挂物的方法和要领
2、尝试练习,积极参加讨论和交流
3、积极参与练习
恢复身心
1、集合、放松
2、课堂评析(自评和他评)
1、提示放松要求后学生自我放松
2、小结本课
3、组织收器材
1、按要求自我放松
2、参与老师小结
3、按要求收器材
器材
黑板、教学挂图、录音机、篮球、长凳、桌子、跳绳、饮料瓶、自行车外胎等等
备注
四年级体育与健康课时教案
第周室外(内)第______课总第_____课时月日
教学内容
1、韵律活动和舞蹈:
十字步、秧歌垫步
2、跑:
障碍跑(30米)
学习
目标
运动参与:
乐于学习和展示简单的运动动作
运动技能:
能说出十字步、秧歌垫步的动作方法
心理健康:
练习时刻苦、顽强、敢于自我表现
社会适应:
在体育活动中表现出合作行为
课序
课的内容
教师活动
学生活动
活跃思维激发兴趣
1、课堂常规
要求:
动作迅速
2、慢跑200米
要求:
轻快、动作自然
1、与学生亲切问好
2、检查学生人数、服装
3教师语言导人本课内容,创设情境
4、带领学生慢跑
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▲图①
1、与老师亲切问好
2、按老师要求跑
自主学练
掌握技能
韵律活动和舞蹈:
十字步、秧歌垫步
重点:
动作正确
难点:
建立正确的速度概念
1、示范讲解十字步、秧歌垫步的动作要领
2、请体育委员配合进行示范
3、让学生做练习
4、教师巡回指导、纠正错误动作
1、自我模仿练习:
随音乐配合手臂摆动练习
2、主动参与正面练习,并自我体验完整动作
3、积极参加讨论和交流
合作探究拓展能力
跑:
障碍跑(30米)
重点:
能记住障碍跑的要领和方法
难点:
提高跑的本技术
1、讲解游戏的方法和规则,并请体育委员配合进行示范
2、分组进行游戏
3、教师巡回指导、纠正错误动作
1、仔细观察、认真听讲,掌握游戏的方法和规则
2、尝试游戏,积极参加参加讨论和交流
3、积极参与游戏
恢复身心
1、集合、放松
2、课堂评析(自评和他评)
1、提示放松要求后学生自我放松
2、小结本课
3、组织收器材
1、按要求自我放松
2、参与老师小结
3、按要求收器材
四年级体育与健康课时教案
第周室外(内)第______课总第_____课时月日
教学内容
1、武术:
组合动作
(二)
2、跑:
障碍跑(50米)
学习
目标
运动参与:
乐于学习和展示简单的运动动作
运动技能:
能记住组合动作的动作名称和要领
心理健康:
在练习中体验积极向上的精神
社会适应:
在体育活动中表现出合作行为
课序
课的内容
教师活动
学生活动
活跃思维激发兴趣
1、课堂常规
要求:
动作迅速
2、慢跑200米
要求:
轻快、动作自然
1、与学生亲切问好
2、检查学生人数、服装
3教师语言导人本课内容,创设情境
4、带领学生慢跑
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▲
1、与老师亲切问好
2、按老师要求跑
自主学练
掌握技能
武术:
组合动作
(二)
重点:
动作正确
难点:
体会音乐节奏,上下肢协调配合
1、复习前几节节奏操
2、、示范讲解节奏操7~9节的动作要领
3、出示小黑板,让学生看图填写动作名称
4、让学生自由组合参与练习
1、自我复习前几节节奏操
2、能看图解说出动作名称
3、按老师要求自由组合参与练习
合作探究拓展能力
跑:
障碍跑(50米)
重点:
动作正确
难点:
体会动作协调的要领
1、讲解示范障碍跑(50米)的方法和要领
2、要求学生自由分组进行练习
3、教师巡回指导、纠正错误动作
1、仔细观察、认真听讲,掌握动作要领
2、尝试练习,积极参加参加讨论和交流
3、按老师要求自由组合积极参与练习
恢复身心
1、集合、放松
2、课堂评析(自评和他评)
1、提示放松要求后学生自我放松
2、小结本课
3、组织收器材
1、按要求自我放松
2、参与老师小结
3、按要求收器材
器材
黑板、教学挂图、录音机、篮球、长凳、桌子、跳绳、饮料瓶、自行车外胎等等
备注
四年级体育与健康课时教案
第周室外(内)第______课总第_____课时月日
教学内容
1、跳跃:
跨越式跳高
2、选修内容:
(游戏:
迎面传球)
学习
目标
运动参与:
乐于学习和展示简单的运动动作
运动技能:
通过自我学练,找出自己最佳的助跳方法
心理健康:
练习时充分展示自我,体验成功的喜悦
社会适应:
在体育活动中表现出合作行为
课序
课的内容
教师活动
学生活动
活跃思维激发兴趣
1、课堂常规
要求:
动作迅速
2、自然跑200米
要求:
动作协调自然
1、与学生亲切问好
2、教师语言导人,宣布本课内容创设情境
3、按节拍带领学生做
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▲图①
1、与老师亲切问好
2、按节拍随老师做
自主学练
掌握技能
跳跃:
跨越式跳高
重点:
助跳正确
难点:
体会最佳的助跳方法
1、示范讲解跨越式跳高的动作要领
2、出示挂图,让学生看图记住动作名称及用力顺序
3、让学生自主学练
1、自我模仿练习
2、能看图解说出动作名称
3、按要求积极主动参与练习
合作探究拓展能力
选修内容:
(游戏:
迎面传球)
重点:
能记住游戏名称和游戏方法
难点:
提高传、接球的基本技术
1、讲解游戏的方法和规则,并请体育委员配合进行示范
2、分组进行游戏
3、教师巡回指导、纠正错误动作
1、仔细观察、认真听讲,掌握游戏的方法和规则
2、尝试游戏,积极参加参加讨论和交流
3、积极参与游戏
恢复身心
1、集合、放松
2、课堂评析(自评和他评)
1、提示放松要求后学生自我放松
2、小结本课
3、组织收器材
1、按要求自我放松
2、参与老师小结
3、按要求收器材
器材
黑板、教学挂图、录音机、篮球、长凳、桌子、跳绳、饮料瓶、自行车外胎等等
备注
四年级体育与健康课时教案
第周室外(内)第______课总第_____课时月日
教学内容
跑:
迎面障碍接力跑(50米)
游戏:
打活动目标
学习
目标
运动参与:
乐于学习和展示简单的运动动作
运动技能:
能知道迎面障碍接力跑的方法
心理健康:
在练习中充满自信、具有战胜困难的决心
社会适应:
在体育活动中表现出合作行为
课序
课的内容
教师活动
学生活动
活跃思维激发兴趣
1、课堂常规
要求:
动作迅速
2、自然跑200米
要求:
动作协调自然
1、与学生亲切问好
2、教师语言导人,宣布本课内容创设情境
3、按节拍带领学生做
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▲图①
1、与老师亲切问好
2、按节拍随老师做
自主学练
掌握技能
跑:
迎面障碍接力跑
重点:
动作正确
难点:
体会动作协调的要领
1、示范讲解迎面障碍接力跑的动作要领
2、出示挂图,让学生看图了解迎面障碍接力跑的过程
3、让学生自由组合练习
1、自我模仿练习
2、能看图记住迎面障碍接力跑的过程
3、按要求积极参与练习
合作探究拓展能力
游戏:
打活动目标
重点:
熟悉游戏的方法和规则
难点:
按游戏的方法和规则进行游戏
1、讲解游戏:
打活动目标的方法和规则并请体育委员配合进行示范
2、分组进行游戏
3、教师巡回指导、纠正错误动作
1、仔细观察、认真听讲,掌握游戏:
打活动目标的方法和规则
2、尝试游戏,积极参与游戏讨论和交流
3、积极参与练习
恢复身心
1、集合、放松
2、课堂评析(自评和他评)
1、提示放松要求后学生自我放松
2、小结本课
3、组织收器材
1、按要求自我放松
2、参与老师小结
3、按要求收器材
器材
黑板、教学挂图、录音机、篮球、长凳、桌子、跳绳、饮料瓶、自行车外胎等等
备注
四年级体育与健康课时教案
第周室外(内)第______课总第_____课时月日
教学内容
乒乓球:
基本步法
跳跃:
跨越式跳高
学习
目标
运动参与:
乐于学习和掌握简单的运动动作
运动技能:
能知道乒乓球的基本步法的动作方法
心理健康:
注意力集中,练习时机智、果断
社会适应:
在体育活动中表现出合作行为
课序
课的内容
教师活动
学生活动
活跃思维激发兴趣
1、课堂常规
要求:
动作迅速
2、自然跑200米
要求:
动作协调自然
1、与学生亲切问好
2、教师语言导人,宣布本课内容创设情境
3、按要求学生跑步
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▲图①
1、与老师亲切问好
2、按老师要求跑步
自主学练
掌握技能
乒乓球:
基本步法
重点:
动作正确
难点:
体会用力顺序的动作要领
1、示范讲解乒乓球的基本步法的动作要领
2、出示挂图,让学生看图了解动作方法
3、让学生分组练习
1、自我模仿练习
2、能看图解说出动作名称
3、按要求经济参与练习
合作探究拓展能力
跳跃:
跨越式跳高
重点:
能了解跨越式跳高的方法
难点:
提高跳高的基本技术
1、讲解跳跃:
跨越式跳高的方法和要领,并请体育委员配合进行示范
2、分组进行练习
3、教师巡回指导、纠正错误动作
1、仔细观察、认真听讲,掌握跨越式跳高的方法和要领
2、尝试练习,积极参加练习讨论和交流
3、积极参与练习
恢复身心
1、集合、放松
2、课堂评析(自评和他评)
1、提示放松要求后学生自我放松
2、小结本课
3、组织收器材
1、按要求自我放松
2、参与老师小结
3、按要求收器材
器材
黑板、教学挂图、录音机、篮球、长凳、桌子、跳绳、饮料瓶、自行车外胎等等
备注
四年级体育与健康课时教案
第周室外(内)第______课总第_____课时月日
教学内容
武术:
组合动作
(一)
(二)
跳跃:
跨越式跳高
学习
目标
运动参与:
乐于学习和掌握简单的运动动作
运动技能:
能熟记动作名称、顺序和要领
心理健康:
注意力集中,练习时不怕苦、不怕累
社会适应:
在体育活动中表现出合作行为
课序
课的内容
教师活动
学生活动
活跃思维激发兴趣
1、课堂常规
要求:
动作迅速
1、自然跑200米
要求:
动作协调自然
1、与学生亲切问好
2、教师语言导人,宣布本课内容创设情境
3、按节拍带领学生做
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▲图①
1、与老师亲切问好
2、按老师要求跑
自主学练
掌握技能
武术:
组合动作
(一)
(二)
重点:
用力方向正确
难点:
体会用力顺序
1、示范讲解武术:
组合动作
(一)
(二)的动作要领
2、出示挂图,让学生看图掌握动作名称
3、让学生自由分组练习
1、自我模仿练习
2、能看图解说出动作名称
3、按要求积极参与练习
合作探究拓展能力
跳跃:
跨越式跳高
重点:
能记住游戏名称和游戏方法
难点:
提高传、接球的基本技术
1、讲解跨越式跳高的方法和
2、分组进行练习
3、教师巡回指导、纠正错误动作
1、仔细观察、认真听讲,掌握跨越式跳高的方法
2、尝试练习,积极参加练习讨论和交流
3、积极参与练习
恢复身心
1、集合、放松
2、课堂评析(自评和他评)
1、提示放松要求后学生自我放松
2、小结本课
3、组织收器材
1、按要求自我放松
2、参与老师小结
3、按要求收器材
器材
黑板、教学挂图、录音机、篮球、长凳、桌子、跳绳、饮料瓶、自行车外胎等等
备注
四年级体育与健康课时教案
第周室外(内)第______课总第_____课时月日
教学内容
武术:
组合动作
(一)或
(二)考核
游戏:
互挤出圈
学习
目标
运动参与:
乐于学习和掌握简单的运动动作
运动技能:
能熟记动作名称、顺序和要领
心理健康:
注意力集中,练习时不怕苦、不怕累
社会适应:
在体育活动中表现出合作行为
课序
课的内容
教师活动
学生活动
活跃思维激发兴趣
1、课堂常规
要求:
动作迅速
2、自然跑200米
要求:
动作协调自然
1、与学生亲切问好
2、教师语言导人,宣布本课内容创设情境
3、按节拍带领学生做
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▲图①
1、与老师亲切问好
2、按老师要求跑
自主学练
掌握技能
武术:
组合动作
(一)或
(二)考核
重点:
动作正确
难点:
记住每节的名称和动作要领
1、复习武术:
组合动作
(一)或
(二)
2、出示挂图,让学生看图复习动作名称
3、让学生自由组合练习
1、自我模仿练习
2、能不看图解说出动作名称
3、按要求积极参与练习
合作探究拓展能力
游戏:
互挤出圈
重点:
熟悉游戏的方法和规则
难点:
按游戏的方法和规则进行游戏
1、讲解示范游戏:
互挤出圈的方法和规则
2、分组进行游戏
3、教师巡回指导、纠正错误动作
1、仔细观察、认真听讲,掌握游戏的方法和规则
2、尝试练习,积极参加练习讨论和交流
3、积极参与练习
恢复身心
1、集合、放松
2、课堂评析(自评和他评)
1、提示放松要求后学生自我放松
2、小结本课
3、组织收器材
1、按要求自我放松
2、参与老师小结
3、按要求收器材
器材
黑板、教学挂图、录音机、篮球、长凳、桌子、跳绳、饮料瓶、自行车外胎等等
备注
四年级体育与健康课时教案
第周室外(内)第______课总第_____课时月日
教学内容
乒乓球:
发球和接发球
跑:
50米放松跑
学习
目标
运动参与:
乐于学习和展示简单的运动动作
运动技能:
能了解发球和接发球的方法和动作要领
心理健康:
注意力集中,练习时不怕苦、不怕累
社会适应:
在体育活动中表现出合作行为
课序
课的内容
教师活动
学生活动
活跃思维激发兴趣
1、课堂常规
要求:
动作迅速
2、自然跑200米
要求:
动作协调自然
1、与学生亲切问好
2、教师语言导人,宣布本课内容创设情境
3、按要求学生跑步
╳╳╳╳╳
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▲图①
1、与老师亲切问好
2、按节拍随老师做
自主学练
掌握技能
乒乓球:
发球和接发球
重点:
动作自然
难点:
体会正确的动作要领
1、示范讲解发球和接发球的动作要领
2、宣布要求,让学生按要求练习
3、让学生自由参与练习
1、自我模仿练习
2、能按要求编写韵律体操并说出动作名称
3、自由组合积极参与编写动作
合作探究拓展能力
跑:
50米放松跑
重点:
能记住跑的要求和方法