苏教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习考点练习及答案.docx

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苏教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习考点练习及答案

2021年苏教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习考点练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.看拼音写词语．

jūn　fábìmiǎnchōutìpìjìnɡpíxuē

mó　ɡuǐjiǎo　xínɡzhí　xínɡzhuānqiánɡchǒujiàn

2.读拼音，写词语。

chōutijīnɡhuānɡfènɡxìjiànɡyóu

zīyuántáozuìlínɡlìshùnjiān

3.看拼音，写词语。

chōu　ti　　　ɡēda　　　diāokè　　　tuírán

yīnsù　　　jiēkāi　　　bāndiǎn　　cíchǎnɡ

4.读拼音，写词语。

pǔxiězhùmínɡchúnshúyìlǚ

qínjiànshàshízhàoyàoxiōnɡyǒnɡ

正确读音选一选

5.用“√"选出下列词语中加点字的正确读音。

单薄（báobó）澎湃（pàibài）酱油（jiāngjiàng）

琴弦（xiánxuán）逃窜（chuàncuàn）凝视（níngnín）

6.用“\”划掉带点字错误的读音。

正月（zhēnɡzhènɡ）供品（ɡōnɡɡònɡ）仿佛（fófú）

潜伏（qiǎnqián）憎恨（zēnɡzènɡ）地窖（ɡāojiào）

7.给下列加点的多音字选择正确的读音，用“√”表示。

1.这座大山之中蕴藏（cáng　zàng）着许多神秘的宝藏（cáng　zàng）。

2.这个蒙（méng　měng）古包是我读书启蒙（méng　měng）的地方。

3.当我们遇到困难一定要沉着（zhuó　zhāo），不要着（zhuó　zháo）急。

4.在一阵哄（hōng　hòng）笑声中，大家一哄（hōng　hòng）而散。

8.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

蝎子（xiēxēi）钵子（bōběn）蜇人（zhēzhé）

华罗庚（huáhuà）不屑（xièxuè）逆（nìlì）时针

选词填空

9.选择与“严”字相关的词语填空。

严肃严厉严格严峻严重

1.在这件事上，他犯了一个（______）的错误。

2.局势越来越（______），父亲的工作也越来越紧张。

3.父亲保持着他那惯有的（______）态度，没有向他们讲任何道理。

4.我们要从小（______）要求自己，使自己将来成为国家的栋梁之材。

5.弟弟在学校欺负同学，老师（______）地批评了他。

10.选词填空。

强大强壮

1．我们的祖国已经变得越来越（___），再也不会受别国欺负了。

2．经过一段时间的锻炼，他的身体（___）多了。

降临降落

1．夜幕（______）了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。

2．飞机已经（______）在机场的跑道上。

11.选词填空。

严重严峻严肃

1．鹅的叫声，音调（_____）郑重，似厉声呵斥。

2．父亲保持着他那惯有的（_____）态度，没有向他们讲任何道理。

3．局势越来越（_____），父亲的工作也越来越紧张。

剧烈强烈

4．我的心（_____）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

5．他要求退学的决定遭到家人的（_____）反对。

12.选词填空。

预测 猜测

1.不了解事情的前因后果，总是去________，就像盲人摸象，解决不了问题。

2.十年前他已________到今日产业界将面临的冲击，真是洞若观火。

考查 考察

3.每做完一道题，都要分析一下这道题________的知识点和解题思路。

4.中国第八次北极科考队通过白令海峡进入白令海，顺利完成环北冰洋________。

形近字词

13.比一比，再组词。

堵（______）蹄（______）焰（______）崖（______）篮（______）

睹（______）啼（______）陷（______）涯（______）蓝（______）

14.辨字填空。

迂（_________）参（_________）芭（_________）蒙（_________）

辽（_________）渗（_________）笆（_________）朦（_________）

冕（_________）曳（_________）琼（_________）娑（_________）

免（_________）电（_________）晾（_________）姿（_________）

15.区别字组词。

班（______）像（______）揭（______）磁（______）糟（______）

斑（______）橡（______）渴（______）滋（______）槽（______）

16.形近字组词。

滕（______）抑（______）躁（______）拂（______）嘶（______）

腾（______）仰（______）燥（______）佛（______）撕（______）

藤（______）柳（______）澡（______）沸（______）斯（______）

句子强化

17.按要求写句子。

1．这是一个在北方山区常见的小站。

（缩句）

_________________________

2．夏天是万物迅速生长的季节。

（改为反问句）

________________________

3．我打开一看，是一件淡绿色的、五彩缤纷的新雨衣。

（修改病句）

________________________

4．路边的小杨树忽然沙啦啦地响。

（改为拟人句）

_____________________________________

5．我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

（用一连串的动词写句子）

_____________________________________

18.按要求写句子。

1．我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。

（仿写拟人句）

___________________________________

2．晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。

（缩句）

__________________________________

3．其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？

（改为陈述句）

__________________________________

4．自从实施限行政策以来，道路上堵车现象情况少了。

（修改病句）

______________________________________

19.按要求完成句子练习。

1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

（缩句）

____________________________________________________________

2.这位很胖、很美的女老师说：

“我希望你是我的女儿。

”（改为转述句）

____________________________________________________________

3.用“饿”字展开想象，写一个夸张句。

____________________________________________________________

4.在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。

（改为双重否定句）

____________________________________________________________

20.按要求答题。

1．圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。

（缩句）

_____________________________________。

2．通过读书，使我明白了许多做人的道理。

（修改病句）

__________________________________。

3．我走到哪里。

我不会忘记辛勤培育我的老师。

（用关联词语把两句话合并为一句话）

______________________________________。

4．我游览过峰峦雄伟的泰山，水平如静的西湖。

（仿照示例写句子）

我游览过_______________________，_______________________。

阅读理解

21.阅读理解。

欣赏是一种善良

12年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。

他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小说所吸引。

（）作者是一个初出茅庐的无名小辈，（）屠格涅夫却十分欣赏他，对他钟爱有加。

他四处打听作者的住处，最后得知作者一岁半丧母，九岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。

为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。

屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。

姑母很快就写信告诉自己的侄儿：

“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。

他说：

‘这位青年人（）能继续写下去，他的前途（）一定不可限量！

’”

作者收到姑母的信后，欣喜若狂。

他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。

名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。

于是，他一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。

他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。

欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。

因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。

在文章的最后，他情不自禁地感叹：

“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！

”林清玄不曾想到，他4年前写的这句话，竟影响了这个青年的一生。

如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。

在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：

“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。

我想，我为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？

”从此，他脱胎换骨，重新做人。

与欣赏对立的是漠视与诋毁。

培根说：

“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。

”让我们在生活中多一些欣赏。

欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

1．在文中的括号里填上合适的关联词。

2．请用“﹏﹏”标出能表达文章中心意思的句子。

3．联系上下文，理解下列词语的意思。

1.钟爱有加：

__________________

2.脱胎换骨：

_______________

4．文章写了两个故事，请用简短的文字加以概括。

故事一：

__________

故事二：

_____________

22.阅读短文，完成练习。

草原情

还清楚地记得我初见草原时的那一份惊喜和感动，竟有种涤荡心灵的感触，也才真正体会到了什么叫广袤无垠。

盛夏的草原，缳一片绿色的海洋，无穷无尽地向远方延伸，和天边连成了一片。

一座座蒙古包，宛如海洋中的点点白帆。

草儿青青，一碧千里，悠闲自在的牛羊在草地上流动；天蓝欲滴，白云飘荡，一缕缕野花的清香扑鼻而来，沁人心脾。

置身其中，仿佛把人带入了一个世外的神圣世界，让人流连忘返。

但充满诱惑力的，却是蒙古族人民的热情、宽厚和那别具一格的民族风情。

蒙古族的篝火聚会，真正地让我体验到了那浓郁的民族风情。

欢腾的草原上飘着悠扬豪迈的歌声，马头琴的旋律在草原上回荡。

身着民族服装的蒙古族人民跳着优美的安代舞，强健的摔跤手表演着蒙吉式摔跤。

更有精湛的马术和射箭让你叹为观止。

如果您有兴趣，还可以身着他们的服装加入其中，去亲身体验蒙古族的风情，在意趣盎然间，尽情领略着醉人的草原风光，释放着美的激情。

欢腾过后，等待我们的是满桌热气腾腾的手扒肉，银色的酒具盛着浓烈的美酒，悠扬的祝酒歌再次响起：

金杯银杯斟满酒，双手举过头。

朋友请你尝一尝，这酒醇正，这酒绵厚。

让我们心心相印，友情长久……

美酒和歌声点燃激情，热情豪爽的草原人展露着他们宽厚的胸襟！

风光旖旎的大草原，你有着宁静致远的美丽，我爱你！

勇敢豪放的草原人，你有着古朴无华的纯真，祝福你！

1．给加点字选择正确的解释，画“√”。

别其一格：

①规格，标准：

③划分成的空栏和框子；③击，打。

2．短文中，我们可以明显感受到作者的情绪变化。

初见草原时（_______），体验蒙古风情时（_______），祝酒听歌时（_______）。

A．激情点燃B．惊喜感动C．意趣盎然

3．请用短文中的语句来解释“广袤无垠”，用“”画出来。

4．作者对草原的“情”体现在两个方面：

作者爱草原，因为__________；作者祝福草原人，因为______。

5．读这篇文章，我想起了诗句：

_________________

23.课内阅读。

乡下人家（节选）

鸡,乡下人家照（列　例）总要养几只的。

从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。

他们的屋后（倘　淌）若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。

（　　）附近的石头上有妇女在捣衣,它们（　　）从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一（幅　副）自然、和谐的田园风景画。

1．在文中括号里正确的汉字下面画“√”。

2．在文中括号里填上正确的关联词。

3．“都是他们的好友”中“他们”指的是谁？

“好友”又是指的谁？

_____________________________________________

4．仔细体会文中画线的句子，说说这句话表达了作者什么样的思想感情。

_____________________________________________

24.课内阅读。

古人词云：

“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。

今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。

①小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。

再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。

所以丁香结年年都有。

②结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？

1．丁香结指的是___________，象征着__________。

2．文中画线句子①采用了______________的修辞手法。

3．说说你对画线句子②的理解。

_______________________

4．文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句有何作用？

（）

A．通过赏花激发了作者浓浓的诗情画意。

B．引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。

C．从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的空间。

作文

25.作文。

你游览过哪些地方？

哪个地方给你留下的印象最深？

请以“游_____”为题目写一篇作文。

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26.习作与表达。

子曰：

“三人行，必有我师焉。

”在你的成长过程中，一定遇到过从内心佩服的人，他（她）就是你的榜样。

这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“榜样”为题，通过一两件事写出他（她）为什么会成为你的榜样，不少于400字。

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27.写作。

题目：

起点

提示：

一年级是小学生活的起点，呀呀坠地是人生的起点；今天是迈向初中生活的起点……起点让你想起哪些往事，憧憬着什么？

请写一篇300字以上的文章。

要求：

内容丰富，语句通顺，少写错别字，会用标点符号。

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