山东省德州市武城县中考语文模拟卷二十六.docx
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山东省德州市武城县中考语文模拟卷二十六
山东省德州市武城县中考语文模拟卷（二十六）
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础题（共8题；共35分）
1.（2分）下列划线字注音完全正确的一项是（）
A.惩罚（chéng） 渗透（shèn） 麦穗（huì） 萌发（méng）
B.忐忑（tè） 寂静（jì） 蕴藏（yùn） 消耗（hào）
C.刹那（shà） 幼稚（zhì） 真谛（dì） 繁衍（yǎn）
D.一抔（póu） 伫立（chù） 曙光（shǔ） 阐释（chǎn）
2.（2分）（2017八上·双城期末）下列各组词语字形没有错误的一项是（）
A.为富不人 任劳任怨 杳无消息 抑杨顿挫
B.深恶痛绝 油光可签 一丝不苟 弹精竭虑
C.惊心动魄 眼花燎乱 屏息敛声 度江作战
D.摧枯拉朽 从容不迫 震耳欲聋 卓有成就
3.（2分）选出下列各句中划线的成语使用不恰当的一项（）
A.城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
B.昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜，使毕业联欢的气氛达到了高潮。
C.今年以来，朝阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”专题文化活动。
D.《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣红的精神文明园地奉上了一枝鲜花，增添了一叶新绿。
4.（2分）（2019八下·厦门期中）下列关于名著文学常识和内容说法有误的一项（）
A.在《傅雷家书》中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子，要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
B.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基于1933年完成的一部长篇小说。
这部小说通过以自己人生经历为蓝本塑造出的主人保尔·柯察金的形象，告诉人们，即便再艰难再困苦的环境，我们也可以战胜敌人也战胜自己。
C.“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。
人的一生应该是这样度过的；当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：
‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”这句话出自《钢铁是怎样炼成的》。
D.保尔被学校开除后的第一份工作是在发电厂当学徒，在那里他认识了电工朱赫来。
5.（2分）下列句子没有语病的一项是（）
A.春天的杭州是个美丽的季节。
B.万里长城是世界上没有的奇迹。
C.上周，我校记者团走访和了解了一家化工厂的情况。
D.你侨居在日本已有中国的文化侨居在日本那样久远了吧。
6.（10分）（2017八上·桂林期中） 用诗文原句填空。
（1）安得广厦千万间，________。
（2）________，柳暗花明又一村。
（3）谁道人生无再少？
________，________。
（4）开轩面场圃，________。
（5）潭西南而望，________，________。
（6）庭下如积水空明，________，________。
（7）________，青山郭外斜。
（8）湖上影子，惟长堤一痕，________，与余舟一芥。
（9）为什么我的眼里常含泪水？
________。
（10）读书百遍，________。
（11）乡愁是________，永不老去。
7.（10分）（2016七下·西城期中）2012年4月9号到13号，我校举办了第七届艺术节，全体师生都积极热情地参与了进来。
请按要求完成下列任务：
（1）阅读下列两则材料，概括我校艺术节的特点。
【材料一】
民俗文化走进三帆中学
时间：
2010﹣4﹣21 信息来源：
华夏经纬网
近日，北京市三帆中学第六届艺术节隆重举行。
艺术节是三帆中学十余年来一直坚持举办的一项传统活动，每届艺术节都会有一个核心主题，围绕这个主题，学校会用多样的活动形式，鼓励全体师生积极参与。
民俗文化走进校园，是该校本届艺术节的一个创意。
艺术节期间，学校请来了北京民俗协会和北京民俗博物馆的十位民间艺人，向同学们传授布艺贴画、风筝制作、泥塑、面人等传统手工技艺。
在这一主题下，全体师生用书法、音乐、微电影等等形式来表现他们对于民俗文化的理解。
【材料二】
我校第七届艺术节拉开帷幕
时间：
2012﹣04﹣11 信息来源：
北京市三帆中学
我校第七届艺术节在紧张筹备之后，于4月9日隆重拉开了帷幕。
艺术节是我校大型的传统活动，每两年举办一届，至今已举办七届。
本届艺术节的主题是“Iart，爱青春”，同学们用合唱、朗诵、表演等各种形式积极展示着自己对于艺术节的感悟。
一周来，每一位老师和同学，都以最高的热情投入到这一项重大活动中来。
（2）图文解析：
如图为我校第七届艺术节徽章，中间的长方形区域为繁体“艺”字的变体字（提示：
本区
域原本为红色），请试着说出长方形区域（含框）的设计创意，至少说出两条。
（3）仿照例句，写出你对艺术、青春的理解。
例句：
文学是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：
艺术是________，让人________；青春是________，让人________。
8.（5分）（2017·杭州模拟）请根据下面的内容，拟写一则倡议书，以学校的名义去学校广播室播报。
（只写正文）
有数据显示，每年有800来万的中国游客购物大军蜂拥至韩国。
2015年，中国游客在韩人均消费约2300美元，折合人民币约1．5万元，给韩国带来的综合经济效益为220亿美元，为韩国贡献了1．6%的GDP，涉及占韩国总人口约70%的服务业从业人员的饭碗。
2016年，乐天在华营业额3．2万亿韩元。
这家被中国人“养大”的商业集团，转身便把“枪口”对准了中国人。
这个“养大”用得一点不夸张，中国消费者为乐天集团贡献的人民币占到其全销售额近三分之一，而韩国乐天集团正式与韩国政府签署换地协议，将乐天集团旗下的一高尔夫球场用作部署萨德的最终位置。
萨德一旦部署完成，我们的国家将处于四面楚歌的不利局面，后果不堪设想！
韩国政府不顾两国长期的友好合作关系，一意孤行，严重伤害了中国人民的感情。
中华安危，匹夫有责。
既然，乐天集团和韩国政府将“对抗中国”进行到底，那么，作为中国人，愿以微薄之力将“抵制乐天，抵制韩国”进行到底！
坚决抵制危害祖国安危的所有卑劣行径。
二、现代文阅读（共2题；共40分）
9.（20分）阅读课内语段，回答后面的问题。
他们心中早已明白：
以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。
……他们仅仅迟到了一个月。
虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。
一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。
“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么？
还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。
”——斯科特在他的日记中这样写道。
泪水从他们的眼睛里夺眶而出。
尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。
他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：
欢呼着冲向那里。
他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走……“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
”这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。
他们在那里发现的唯一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，
那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。
挪威国旗．耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。
斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：
在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
（1）为什么在文中引用斯科特日记中的话？
（2）选文中带点的两个词语如何理解？
难道旗帜还会得意吗？
（3）选文最后一句说“这一事业”是指什么事业？
为什么说这个职责是“冷酷无情”的？
（4）关于斯科特一行在选文中的言行所体现出的品格，以下说法不正确的一项是（）。
A.从“他们谁也不想安慰别人”一句看来，这一行人还缺乏一点集体主义精神。
B.从斯科特决定为他的对手作证这一事实看来，他身J：
有令人敬佩的绅士风度，即诚信的美德。
C.从他们历尽千辛万苦，到南极探险这一事实看来，这是一群坚毅、执着的人。
他们有为事业而献身的气概。
D.他们是在认识自然，挑战自我，努力实现生命的最高价值。
10.（20分）（2019九上·吉林期末）阅读下文，回答问题。
呼唤
谢琪
一次偶然的机缘使我和一只美丽的斑鸠交上了朋友。
一天，我在家乡的土屋里写作，一直写到腰酸背痛才起身运动四肢。
见屋外阳光那么迷人，便从后门走出，想到屋后的一片树林子里去晒晒太阳。
我刚走出几步远，便见几只鹞鹰从高空俯冲下来，伸出铁钩似的爪子，一把猛抓住一只什么鸟，可是没抓紧，猎物惨叫一声逃窜掉了。
鹞鹰很生气，好似责备我不该突然出现，它麻碌碌的大翅膀在低空打得啪啪作响。
猝然身子一斜，翻了个身，狠狠地瞪了我一眼，就气势汹汹地飞远了。
出于好奇心，我四处张望。
希望找到那只死里逃生的鸟雀。
我很快发现了。
原来是一只斑鸠遭到了袭击，它像一个标本似的，钉在我家屋子后墙上，连气也不敢出，爪子很深地扣进泥墙里。
当我把它从墙上小心翼翼地拿下来时，它浑身哆哆嗦嗦，没有一丝反抗的力量，头颈软绵绵的，耷拉在我手掌的虎口上，背上流着殷红的血，眼睛里仿佛还有泪花。
我借了一只方形的鸟笼子，把斑鸠关在里头。
它也安静了一阵子。
我用紫药水给它涂伤口，用小茶杯盛了黄豆和清水放在笼子里供它吃喝。
然而，它只用宝石般的小眼睛瞅了瞅，没有动口。
不一会儿，满村的孩子都来看望斑鸠了。
突然，斑鸠张皇失措地乱冲，神色大变。
我仔细一看，才发现不远的灶台上的老猫在发野。
它如饿虎捕羊似的，拱着背，弯着两只前爪，尾巴竖得高高的，两只金黄的眼睛盯住斑鸠，它的胡子利箭似的动弹着。
孩子们见了，一阵吆喝，把老猫从灶台上赶走了。
谁知，还有只不识时务的公鸡，它也凑热闹，竖着脖子上的五彩羽毛，张开一对翅膀准备向斑鸠发起进攻。
孩子们当然不客气地把它轰走了。
考虑到斑鸠的安全，我发愁起来，因为说不定什么时候它还会受到侵犯。
这时，我听到走廊上有节奏的手杖敲击地面的笃笃声，这是年过八十的父亲来了。
一听我说起斑鸠的来历，便微笑着叫我把笼子挂在屋檐下，并递手杖给我往高处挑。
果然这一来，任何侵略势力都威胁不了它了。
从此，我天天用清水和黄豆喂它，不到一个月功夫，它的伤口愈合了，也换上了不少新的羽毛，脖子下端还有个花圈儿。
孩子们也经常光顾它，仰着头对它说话。
它只照例偏头瞅着人，从不用声音来作回答，似乎对万事万物都很冷漠。
不过对于我却不同，只要我往笼子下边一站，它就在笼子里舞蹈似的跳跃一阵。
当然，它也从不用声音同我说话。
久而久之，孩子们都说它是一只哑巴斑鸠，我也暗暗怨它不该作哑，真希望有一天它能突然歌唱。
说也怪，立春那一天，它终于开了金口，“咕咕……咕咕……”地叫了几句，而且正是全家按传统习惯在立春吃生萝卜片的时候叫唱的。
它给全家人带来了欢乐，都称它是一只“报春鸟”。
不过，我听出来那叫声有点心酸。
可惜，叫了这一次后，它再也不开腔了。
我似乎有点明白了那声音中的心酸，但与斑鸠朝夕相处的不舍，和对斑鸠身体状况的担忧，还是让我放弃了让它回归蓝天的想法。
终于有一天上午，父亲坐到我写字桌边。
“你没有忘记斑鸠立春那天是怎么叫的吧？
”父亲双手握住手杖，微微舍笑着说：
“鸟雀是通人性的。
斑鸠平时高兴就‘鼓舞……鼓舞……’地叫，立春那天，它是向你喊‘给我……给我……’当初，你搭救它，不是为了一辈子囚住它，而是要放它回天大地宽的世界，照它自己的愿望去生活。
”
是呀，该让它按自己的愿望生活了。
让它飞回大自然，分享它应得的一份生活乐趣。
想想自己，虽然给过它治伤的紫药水，给过它恢复身体的黄豆，但给予它更多的是囚禁。
而我还居然埋怨它没有天天给搭救过它的我唱歌，我暗自愧疚！
它作哑，其实是一种愤怒吧！
于是，我决定等到天气暖和点便开笼，让它飞回大自然。
可是，等不到那暖和的一天，一个大雷雨的清早，它从笼子的缝隙间挤出身子逃走了。
从此，屋檐下只挂着空笼子。
它的逃走，我并不惋惜，只佩服它向往自由的勇气。
不过，还担心它在乍暖还寒的天气里是否真的能自由自在地生存下去。
过不了几天，一个坏消息让我吃了一惊。
孩子们告诉我村西头的一个孩子用弹弓打死一只鸟吃了，我按捺不住便去问那孩子究竟打死过一只什么鸟？
他说是一只斑鸠，我听后鼻子酸痛起来。
谁知到了清明前一天，有一只斑鸠飞进屋里来了，它落在那只吊挂的空鸟笼上，一点不怕人，宝石般的小眼睛好像在询问我们：
“你们还认识我吗？
”
我高兴得像个孩子，和全家人指着斑鸠说：
“它一定就是那一只，它还活着，若不然，它怎么会飞到屋里来东张西望？
”我立即拉开笼门，请它吃还留在笼子里的黄豆。
可是它翅膀一振，又从进来的地方飞向了碧蓝的天空，一路“鼓舞……鼓舞……”地叫唱着，声音里包含着无尽的欢乐。
斑鸠的归来使我们一家人非常愉快。
后来，我们经常听到屋前屋后有几只斑鸠奏鸣，我们猜想：
其中会有一只是我们的老朋友。
时光如风，吹走了很多记忆，偏偏我忘却不了这件小事，也许是因为我一生只救过这一只鸟儿，也许是因为此间总有一种哲理在不断地呼唤我……
（1）给下列词语中划线的字注音。
①晒晒太阳（________） ②逃窜（________） ③小心翼翼（________） ④愧疚（________）
（2）草木鱼虫，飞有走兽，历来是文人笔下的爱物。
文中一只斑鸠的经历牵动着“我”的心。
通读全文，说说这只小小的斑鸠经历了哪些事？
（3）本文的作者，只寥寥几笔就勾勒出鹞鹰和老猫独特的形象。
请从修辞的角度，分别体会下面两句话在语言表达上的作用。
①它麻碌碌的大翅膀在低空打得啪啪作响。
猝然身子一斜，翻了个身，狠狠地瞪了我一眼，就气势汹汹地飞远了。
②它如饿虎偷羊似的，拱着背，弯着两只前爪，尾巴竖得高高的，两只金黄的眼睛盯住斑鸠，它的胡子利箭似的动弹着。
（4）文章写到斑鸠被救助时说“它只用宝石般的小眼睛瞅了瞅”，写到它回来看望我们时又说“宝石般的小眼睛好像在询问我们”，请你体会作者两次提到“宝石般的小眼睛”的用意。
（5）鸟儿在欢愉的时候常常会放声歌唱，久不开口的斑鸠在立春那天突然“咕咕……咕咕……”叫几声，让全家都异常高兴，可“我”为什么听出它的叫声里“有点心酸”？
（6）草色变得翠绿是对根的回报，百花争争奇斗艳是对叶的回报。
文中得到人类帮助的小鸟，是用什么方式表达了对我们这一家人的感激之情？
请用简洁的语言概括。
（7）这是一篇情理交融的散文，营造了深厚的情感氛围，包含了丰富的哲理信息。
情由事起，理在情中。
文章的标题为“呼唤”，结尾再一次提到“总有一种哲理在不断地呼唤我”，你认为作者“呼唤”的是什么？
三、古诗文阅读（共2题；共25分）
11.（15分）古诗文阅读
鱼我所欲也
《孟子》
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？
由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？
乡为身死而不受，今为官室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？
此之谓失其本心。
（1）下列句子的朗读停顿不正确的一项是
A.如使人之所欲/莫甚于生
B.由是/则生而有不用也
C.此之谓/失其本心
D.今为所识穷乏者得/我而为之
（2）下列各组中划线的词的意义完全相同的一项是
A.舍鱼而取熊掌者也屋舍俨然。
B.是故所欲有甚于生者同舍生皆被绮绣
C.是亦不可以已乎然胡不已乎
D.万钟于我何加焉庄子与惠子游于濠梁之上
（3）下列句子中划线的字不是通假字的一项是
A.则凡可以辟患者何不为也
B.为宫室之美，妻妾之奉
C.乡为身死而不受
D.万钟则不辩礼义而受之
（4）把下面的句子翻译成现代汉语。
①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②蹴尔而与之，乞人不屑也
③小大之狱，虽不能察，必以情。
④吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
（5）《鱼我所欲也》的中心论点是什么？
请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。
12.（10分）阅读杜甫的《恨别》一诗，完成题目。
洛城一别四千里，胡骑①长驱五六年。
草木变衰行剑外②，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕③。
【注】①指安史之乱的叛军。
②剑外：
剑阁以南，这里指蜀地。
③司徒：
李光弼当时任检校司徒，急欲直捣叛军老巢幽燕，以打破相持局面。
（1）诗中交代杜甫“恨别”的背景诗句是：
________ ，________ 。
（2）赏析颈联“思家步月清宵立，忆弟看云白日眠”。
（3）阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。
四、作文（共1题；共5分）
13.（5分）阅读下面的文字，根据要求作文。
阳春三月，草长莺飞，各种花儿也次第开放，粉红的桃花，雪白的梨花，金黄的油菜花，娇艳的垂丝海棠，团团簇拥的紫荆……空气中飘来熟悉的气息，有几分惬意，又有几分惆怅，有浓郁的亲情、友情，也有不尽的壮怀、雅趣，或许还有……又是一年花开时，这一切就会在心头萦绕，回味无穷——
请以“又是一年花开时”为题，写一篇文章。
要求：
①、选取你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
②、以记叙为主，适当运用描写、抒情议论等表达方式。
③、文中不要出现真实的人名、地名和校名，如需要可用“XX”代替。
④、不少于600字，书写工整，卷面整洁。
参考答案
一、基础题（共8题；共35分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
6-7、
6-8、
6-9、
6-10、
6-11、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
二、现代文阅读（共2题；共40分）
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
10-7、
三、古诗文阅读（共2题；共25分）
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
12-2、
12-3、
四、作文（共1题；共5分）
13-1、
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