陕西旅游出版社三年级英语上册教案完整版.docx
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陕西旅游出版社三年级英语上册教案完整版
集团标准化办公室：
[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
陕西旅游出版社三年级英语上册教案
Unit1hello
教学目标：
1、能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。
要求读音正确，语调自然。
特别要注意I'm和name的正确读音。
Hello/Hi,I'm…What'syourname
2、认识12个人物：
LiuZhaoyang,SuNan,Colin，WuChen,MissWhite,Kitty,Toby，Aggie,Alice，Kevin，LiShan，Mr.Zhao
3.能够熟练掌握字母Aa,Bb,Cc,Dd，Ee，Ff，Gg的读音以及大小写的书写形式。
4、会唱歌曲Hello!
5、能听说、认读单词：
boy，girl，dog，cat，egg，apple，fish，hello，hi，goodbey，Miss，bye-bye，I'm=Iam，what's=whatis，your，name，my，is等，熟练理解这些单词的意思，初步学会运用这些单词进行简单的对话。
6、能进行一些简单的口语交际，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
教具准备：
录音机，多媒体课件，人物、动物卡片等。
第一课时：
PartA
教学内容：
1、Let,stalk
2、Talkinpairs
3、Let,splay
4、Listenandmatch
教学过程：
一、情境导入，揭示课题
二、学习新课，导学达标
1、Let,stalk（课件展示情境图P1）。
（1）、说一说，你看到了些什么？
（2）、英语泛读。
（3）、结合情景，教读对话。
1）生1:
Hello！
生2:
Hi！
2）生:
Goodbey,MissWhite！
师：
Bye-bye，Colin！
3）生1：
Hi！
I,mSuNan.What,syourname？
生2：
MynameisLiShan.
（4）、指导认读单词：
Hello，Hi，Goodbey，Miss，Bye-bye，I,m=Iam，What,s=Whatis，your，name，My，is.（会读、会写、知道单词意思）。
（5）、放录音机，跟读对话。
（6）、模拟情景，师生表演。
（练习对话）
2、Talkinpairs.
（1）口语交际。
师：
Hello！
I,mMissWhite.What,syourname？
生：
MynameisKitty.
（2）听录音。
（3）学生组合练习。
3、Let,splay.
（1）教师提出要求。
（2）学生组合练习。
（3）比一比，谁说的好？
4、Listenandmatch.
（1）认识这12个新朋友（P3）。
LiuZhaoyang,SuNan,Colin，WuChen,MissWhite,Kitty,Toby，Aggie,Alice，Kevin，LiShan，Mr.Zhao
（2）汉语姓名的拼写方法：
1）三个字（如）：
LiuZhaoyang
2）两个字（如）：
SuNan
（3）听录音，跟读。
（4）练习认读。
三、课堂练习，巩固提高
1、听录音（本课所学内容），跟着读。
2、学生自由练习（口语交际）。
（1）Hello！
（2）What,syourname？
四、指导看书，全课总结
五、布置作业
1、熟读课文。
2、熟练掌握本课新学的单词（读、写、义）。
3、熟练认识12个课文的朋友（读一读，记一记）。
4、创设情境，练习交际对话。
（1）Hello！
（2）What,syourname？
5、《练习册》P1-3。
第二课时：
PartB
教学内容：
1、Let,slearn
2、Completeandsay
3、Let,ssing
4、Readastory
教学过程：
一、复习引入
1、师生对话：
（1）Hello！
（2）What,syourname？
2、认识12个好朋友：
LiuZhaoyang,SuNan,Colin，WuChen,MissWhite,Kitty,Toby，Aggie,Alice，Kevin，LiShan，Mr.Zhao
二、导学达标
1、Let,slearn.
（1）认读字母：
Aa,Bb,Cc,Dd，Ee，Ff，Gg
（2）指导字母发音（范读、教读）。
（3）指导字母的写法（四线三格）。
（4）教认字母下面的单词：
boy，girl，dog，cat，egg，apple，fish.（同时指导这些单词的发音、汉语意思、书写等）。
（5）跟读练习。
2、Completeandsay.
（1）理解题意，学生试填（师巡视，个别指导）。
（2）多媒体演示。
（3）练读、练写。
3、Let,ssing.
（1）认读、理解。
（2）听录音，跟着试唱。
（3）逐句教唱。
（4）全班齐唱。
（5）个别范唱。
4、Readastory.
（1）出示情景，试理解句意。
（2）逐幅图、逐句教学认读、理解（抓住重点词句理解认读）。
1）WhoHello！
2）I,m
3）What,syourname
Mynameis
4）Nicetomeetyou
（3）放录音机，跟着读。
三、巩固提高
1、指导看书。
2、听录音，跟读练习。
3、练写字母及单词。
4、口语交际练习。
四、布置作业
1、每个字母（大小写）写一行。
2、读写本课所学单词：
boy，girl，dog，cat，egg，apple，fish.
3、熟读课文。
4、《练习册》P4-5。
第三课时：
PartC
教学内容：
1、Listenandnumber
2、Lookandmatch
3、Tickthebeginningletters
4、Lookandtalk
教学过程：
一、复习旧知
1、复习学过的7个字母（指名板演）：
Aa,Bb,Cc,Dd，Ee，Ff，Gg
2、试唱英文歌：
Hello！
3、师生对话练习：
1）What,syourname
Mynameis……
2）Nicetomeetyou，……
二、学习新课
1、Listenandnumber.
（1）理解题意，启发引导。
（2）学生试填，教师巡视，个别指导。
（3）集体评价。
2、Lookandmatch.
（1）指导做题方法（把对应的大小写字母连线）。
（2）学生独立完成。
3、Tickthebeginningletters.
（1）引导做题方法（找出图片中事物的英语单词开头字母，在对应处打“√”）。
（2）学生独立完成。
4、Lookandtalk.
（1）教师示范情景对话。
（2）指导学生对话练习:
生1：
What,syourname
生2：
Mynameis……
三、指导看书，全课小结。
四、巩固练习
1、大小写字母（对应）练习。
2、练习读课文。
五、布置作业
1、熟练掌握Aa,Bb,Cc,Dd，Ee，Ff，Gg这7个字母的读、写。
2、熟读课文。
3、《练习册》P4-5。
教学反思：
本单元是小学生英语的起始单元，为调动学生的学习兴趣，教师设计了许多活动，如：
情景对话、图文对照、开火车回答、猜一猜、歌唱等。
使学生感到学英语是件十分高兴的事，而不是感到困难，以致于成为负担。
教学效果不错，学生十分喜欢上英语课，学习积极性很高，虽然有部分同学仍羞于开口，害怕发错音，说错话，但我相信，经常地鼓励、刺激、调动，他们说的欲望会逐步增强，现在最重要的是给他们信心，让他们觉得学英语不是很难的事，他们会做得很好，因为老师经常说：
“You'regood”.十分欣赏他。
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