商学院班主任工作职责与实施方案试行.docx
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商学院班主任工作职责与实施方案试行
商学院班主任工作职责与实施方案（试行）
第一部分班主任工作职责
一、班主任以全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力为目标，协助系主任（专业负责人）和辅导员共同做好本班级学生的思想教育、专业学习、生活指导和心理健康等工作。
二、加强对班级学生的政治思想教育、道德教育、法纪教育和身心健康教育。
深入了解班级学生的基本信息、生源与家庭状况、思想动态，认真做好学生思想政治工作，从理想信念、道德品质、法制观念等方面对学生进行引导和教育，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
关心学生的心理健康，对心理健康状态欠佳的学生，做到早发现，早沟通，早汇报，及时进行疏导；对患有重大心理疾病的学生，及时与家长沟通，关注事态发展情况，积极配合学校、学院完成事件处理工作。
对学生中出现的重大问题和倾向性思想动态，要及时向商学院学生工作办公室和党总支反映，协助辅导员共同处理好各种突发性事件。
协助学生党支部开展工作，为班级发展党员出具意见。
党员班主任有责任作为班级入党积极分子的联系人及入党介绍人。
三、在学生工作办公室的领导下，协助辅导员做好班级活动的组织工作。
参与组织迎新、入学教育、军训、开学典礼、校园文化、社会实践、毕业典礼、毕业生安全文明离校等各类教育活动和集体活动。
四、负责本班的班风和学风建设。
协助辅导员做好班级干部的选拔、培养、考核工作；指导班级为建设良好班级风气和学习风气，制定班级公约；指导学生干部制定学期班级工作计划，做好工作总结。
组织班级学生开展有利于班风建设、学风建设的各种班级集体活动；组织开展有利于提高学生各项素质的活动。
将爱国主义教育，集体主义教育，行为规范教育，团结合作教育落到实处，培育榜样做标杆，传递正能量，形成班级核心文化，使班级成为有利于培养、塑造班级成员良好形象，从而推动个人品德素养发展的重要育人因素。
重视学风建设，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，严肃学习纪律，树立良好的学习风气；及时与班级任课教师、系主任（专业负责人）沟通，掌握班级学生的学习状况，配合做好学习辅导工作，提高学生学习成绩；督促学生按时完成教学方案规定的学习内容；认真听取学生意见，及时将学生对教学管理工作的意见、要求反映给学院相关部门。
五、日常管理工作
定期召开班委会（每二周至少1次），了解班级风气和学生学习、行为动态；加强对班级学生骨干的培养教育，鼓励他们创造性开展工作，使之成为班集体的核心力量，带动全班形成团结上进的良好班风。
定期召开班会（每个月至少1次），保证学校和学院各规章制度的贯彻执行。
班主任对学生的在校安全负有引导、教育和管理的责任。
要随时关注学生去向，班级如有出国、出境、离校、离宁学生，要及时向院学生办公室报备案。
班级集体出游，班主任应带队并在出游前将班级出游方案上报至院学生办公室备案。
定期走访学生宿舍（每月到少1次），检查宿舍安全卫生情况，发现隐患及时处理并向院学生办公室汇报。
督促学生按时返校注册，按时缴纳学费、住宿费等费用。
指导、参与班级学生评奖评优、贫困资助、综合测评和思想品德鉴定等工作，并按照学校、学院相关规定严格把关。
指导班委会认真组织班级学生开展健康向上的，有利于提高学生素质和能力的班级活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强班级凝聚力；鼓励和指导班级学生积极参加学校、学院组织的各项学生活动。
大型群体活动，班主任应配合学校、学院积极做好班级学生的动员、监督、指导工作。
新生班主任应尽快熟悉并了解全班学生的基本情况，配合学院做好迎新、入学教育等工作，认真完成各种材料的发放、收集整理和上交工作，服从学院安排参加军训带队工作。
毕业班班主任应帮助学生树立科学的职业发展观，了解并帮助学院贯彻学校的各项就业政策；关注毕业生的职业发展状况与就业动态；协助做好毕业生的就业指导、咨询、鉴定、政审、派遣等工作；做好毕业生离校前的导向教育工作，引导班级同学增强凝聚力和母校归属感；参与毕业班级毕业周的系列活动。
六、突发事件处理
对学生中的重大事情，如违法乱纪、聚众滋事、意外灾祸、严重伤病等要及时发现，做好记录，收集第一手的证据，妥善处理并及时逐级汇报；学生发生突发事件，班主任应及时到场，配合相关人员控制事态发展，并及时向院学生工作办公室汇报。
在处理突发事件整个过程中，班主任应把学生安全放在首位。
做好与学生家长和学院的信息传递和沟通工作，协调各方面关系，对事态做妥善处理。
七、协助做好本班学生的就业指导和服务工作。
参与组织学生参加校内应聘面试及相关的就业招聘会。
掌握毕业生的就业动态，为教育教学改革提供建设性意见。
八、加强学习，注重教育管理的理论研究，在工作实践中坚持理论联系实际，不断积累和总结经验，创造性地开展工作。
九、班主任应按照要求参加学校、学院召开的班主任工作会议及相关培训，主动学习学生工作知识和方法，提高学生工作能力。
第二部分商学院班主任工作常规
一、新生开学工作常规
1、提前到校，到学生工作办公室处领取新生报到表格、班主任工作手册、学生手册、学生证、班主任记录本、班级日志及其它相关用品等，学习有关管理制度，熟悉新生材料，做好新生接待和报到工作准备。
2、办理新生报名手续，收集整理相关报名材料，负责接待本班学生家属，并向本班学生家属做好有关的专业和政策解释工作。
3、新生报到第一天，要走访学生寝室，了解学生情况，解答学生问题，教育学生做好防骗、防盗工作，做好新生的安抚工作。
4、根据学工办的安排，做好新生入学教育工作，指定班级学生临时负责人，建立学生临时联系表。
5、根据学工办的安排，分发本班学生教材，并做好教材分发的统计工作，报学工办。
6、统计参加军训学生人数（分性别统计）报学工办，协助辅导员做好学生军训动员和管理工作，需要时参加军训值班。
7、军训结束后一周内，在辅导员的指导下组建班委和团支部，召开第一次班委会，组织学习学生干部的工作制度，明确工作职责，进行班干部的具体工作分工（班长和团支部书记以一男生和一女生分别担任）。
8、在班委和团支部组建后一周内，指导班委和团支部制定班级和团支部一学期的工作与活动计划，报辅导员。
9、指导班委和团支部按照计划开展工作和活动。
10、建立学生学籍档案，指导学生办理学生证和图书证等。
11、指导学生做好寝室值日安排，选举寝室长，制定寝室规章。
二、老生开学工作常规
1、班主任在学生报到第一天晚清点本班到校人数，负责了解本班学生未按时到校的原因，并于规定时间前将本班学生到校情况报辅导员，辅导员汇总后报学工办。
2、组织本班学生根据学生交费情况发放教材（无正当理由未交费者不发教材）。
3、每学期开学二周内召开班委会和班会，交流学生假期活动，充分做好学生收心工作，了解学生假期后的思想动态，有不健康表现的及时与辅导员沟通，共同做好工作。
4、根据学生交费情况，组织学生办理注册手续。
5、统计补考学生人数、科目、名单，报辅导员汇总后报教务员，做好补考学生的组织和教育工作。
6、每学期初要联系上学期考试不及格的学生家长，汇报其成绩及表现。
7、在辅导员指导下，秋学期开学二周内完成班委和团支部的换届改选工作。
8、开学三周内，完成上学期学生综合素质测评工作，成绩报辅导员。
三、班主任日常工作常规
1、每学期要制定工作计划和完成工作总结，工作有记录。
2、加强对学生的政治思想教育、道德教育、法纪教育、安全教育、心理健康教育。
经常、及时地开展各类谈心活动，每学期与本班级学生至少谈一次话，帮助学生解决思想问题和学习、生活中的困难。
对学生中出现的重大问题和倾向性思想动态，要及时向商学院和学校反映，并协助辅导员共同处理好各种突发性事件。
3、在系主任（专业负责人）的统筹下，做好新生专业教育，稳定学生专业思想，培养学生专业意识，在新生入学一月内开展一次专业教育讲座。
4、加强学风班风建设，引导学生重视基础课的学习和实践能力的提高，督促学生尽早通过外语、计算机相应等级及专业资格证书考试。
5、负责学生学业鉴定工作和学生学业成绩通知工作（网上查询方法）；负责学生补考统计工作和通知工作（从教务员处获得资询）。
负责学生公选课的选修指导和组织工作（方法）。
6、掌握和分析学生的学习状况，帮助学生明确学习目标、端正学习态度、掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。
有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。
7、参加商学院学生工作办公室组织召开的班主任、辅导员工作例会，通报班级的情况、研讨问题的处理办法。
8、至少二周开一次班委会，总结交流本班班级风气、学生学习情况和学生思想状况，指导落实本近期具体工作。
9、一个学期开2-3次主题班会，内容一般与专业学习有关。
10、动员、组织本班学生参加学校和商学院组织的各项文体活动、各类竞赛活动、各种讲座及社团活动，带领本班学生参加各种学生大会，维护好本班的纪律。
11、根据商学院和系的安排，协助组织好学生操作技能的培训工作。
12、对学生进行职业素质与职业道德教育，及时向辅导员反映学生思想及学习动态。
13、组织学生开展专业与学科认知社会实践及社会调查活动，要制定方案。
14、协助辅导对学生进行就业指导，收集就业信息，学生毕业时教育学生文明离校，协助做好毕业生跟踪调查工作。
15、协助系主任（专业负责人），做好学生校外专业实训、跟岗实习、顶岗实习、毕业作业的组织、协调工作。
16、每学年与学生家长沟通一次，每月下学生寝室一次，关心学生生活，解决生活困难，与学生零距离沟通思想，同时进行相关的心理咨询。
17、班主任组织好本班期末考试的考试纪律教育，强调假期纪律，根据学校或商学院要求布置假期活动，强调假期安全。
18、积极开展商学院“先进班级”创建活动，协助学工办做好各项评优评奖评先进工作，做好家庭经济困难学生认定工作。
19、认真完成学校或商学院布置的临时性工作。
20、组织指导假期社会实践活动。
21、返校参加毕业典礼班级的班主任做好各项接待工作，组织各项毕业活动，办理毕业离校手续等。
做好毕业生文明离校的思想工作。
22、协助辅导员做好违纪学生思想教育工作。
23、组织开展贫困生认定及经济困难学生资助的有关工作。
第三部分商学院班主任工作条例
为加强学院班主任队伍建设，切实做到“教书育人、管理育人、服务育人”，结合《江苏城市职业学院班主任工作实施办法》，根据我院全日制在校生的实际情况，特制定本条例。
一、总则
1、班主任是班级工作与学生学习、生活的管理者、服务者和指导者，是加强学校学生思想政治工作的重要力量。
2、班主任负责班级的日常管理。
班风建设是班主任工作的基本任务，引导和帮助学生制订合理的、科学的成长成才规划，对学生进行学习指导，提高学生学习成绩，培育学生文明素养，是班主任工作的重要任务。
3、凡我院在编在岗教师和行政人员，均有义务和责任担任班主任工作。
4、班主任要学习、熟悉国家、教育主管部门、学校有关学生管理、教学方面的法律法规、规章制度等，做到照章办事。
5、班主任要积极参加有关班主任工作的会议和培训。
6、班主任要主动与辅导员联系、配合，经常交换情况，统一工作意见。
7、班主任要主动与专业负责人联系、配合，了解专业培养方案，明确专业培养目标、规格。
8、班主任要认真研究学生和学生工作方法，不断提高学生工作能力。
9、班主任要积极参加班级活动，认真落实学校及学院安排的工作。
10、班主任要做好学生工作记录。
二、班主任的任职条件
1、商学院班主任必须由本院在编在岗教师或行政人员担任。
2、担任班主任的人员必需具有良好的职业素质和道德修养，高度的事业心和责任感，作风正派，严于律己。
3、担任班主任的人员要熟悉学校、学院有关学生管理的规定，了解学生工作相关内容及流程，具有一定的组织管理能力。
4、担任班主任的人员要有较强的教育及组织管理能力，有较强的口头与文字表达能力及与学生沟通的能力。
5、担任班主任的人员要身心健康。
三、班主任的配备与遴选
1、商学院每个行政班级配备1名班主任，每位教师或行政人员兼任班主任原则上不能超过两个班级。
2、因班主任工作的连续性，原则上中途不得更换班主任。
高职生班主任任期三年，本科生班主任任期四年。
担任班主任期间如遇短期出差或出国（1个月内）等情况，应提前向学院主管学生工作的领导汇报，由学院统一协调；因出差、出国、休产假等原因，超出1个月不超过4个月的，需临时指定代理班主任；因出差、出国等原因，超出4个月的，需要更换班主任。
3、班主任遴选采取个人自荐和领导推荐（教师由所在系系主任推荐，行政人员由主管学生工作的负责人推荐）相结合的方式进行。
在自荐、推荐的基础上，在当年6月底前，经学院学生工作办公室审批后确定初步名单。
待当年9月初，根据招生情况，由学院党政联席会议确定最终名单。
四、班主任工作绩效考核办法
1、为进一步加强我院班主任队伍建设，完善班主任工作评价制度，开展规范化、制度化、科学化的班主任工作绩效考核，客观评价班主任工作的态度、能力和业绩，特制定本办法。
2、考核坚持学年重点工作与日常工作相结合、学院考核与学生满意度测评相结合，按照德才兼备、注重实效的标准，体现客观性、公正性、民主性、公开性和全面性。
3、本办法适用于商学院班主任老师。
4、商学院班主任考核工作由学院学生工作考核小组负责，并对班主任工作进行量化考核。
学生工作考核小组成员：
组长，院党总支书记；副组长，主管教师（教学运行）的副院长和主管学生工作的党总支副书记;组员，各系主任、各办公室负责人。
根据学校统一安排和工作流程，考核以学期为单位，在每学年末进行。
5、考核采取班主任个人总结和自评、学生满意度测评、学院考核三方面相结合进行。
考核总分为 100分，其中班主任自评占20%、学生满意度测评占30％、学院考核占50％。
学院学生工作考核小组重点考核可量化的指标（《班主任工作手册》的记录情况，学生注册率，学校、学院集体活动班级同学出勤率，学生或班级奖惩情况，班主任培训出勤率等），以及《商学院班主任工作考核指标》相关内容。
考核结果记入班主任业务档案，作为教师（行政人员）晋级、提职和评优的重要依据之一。
6、考核内容及程序：
（一）班主任自评
班主任对一学年工作进行总结并自我评议，撰写工作总结交学院学生工作考核办公室。
同时根据实际情况按照《商学院班主任工作考核指标》进行打分，并填写《商学院班主任绩效考核表》中班主任自评分栏目。
（二）学生满意度测评
由学院学生工作考核小组组织班主任所带班级的学生代表，填写《商学院班主任考核学生满意度测评》。
测评学生须具有代表性，能客观公正地反映班主任工作成效。
重在考察班主任深入学生和指导学生成长成才工作情况。
总测评结果，填写该班主任《商学院班主任绩效考核表》中学生评分栏目。
由学院学生办公室组织实施。
（三）学院考核
由学院学生工作考核小组成员、学生辅导员、教务员等依据《商学院班主任工作职责》、《商学院班主任工作考核指标》相关内容，开展班主任工作考核，填写《商学院班主任绩效考核表》相应栏目。
重在考察班主任开展具体工作时的表现，含德、能、勤、绩、廉五个方面。
（四）党政联席会议确认
学院学生工作考核小组根据以上考核方法完成班主任考核后，将班主任绩效考核表上报商学院党总支，经党政联席会议确。
7、考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
总分在90分（含）以上的为优秀，80（含）至90分为良好，60（含）至80为合格，60分以下为不合格。
8、考核结果作为班主任奖惩的重要参考因素。
学院在每学年考核优秀的班主任中评选院级优秀班主任、校级优秀班主任并予以物质奖励。
班主任考核不合格者，经学院党政联席会议确认后，扣发当年20%的班主任津贴，并取消班主任任职资格，未经学院党政联席会议批准不得再次担任班主任。
附录1：
《商学院班主任工作考核指标》
附录2：
《商学院班主任工作绩效考核表》
附录3：
《商学院班主任考核学生满意度测评问卷》
附录1：
《商学院班主任工作考核指标》
商学院班主任工作考核指标
一级指标
二级指标
分值
思想政治教育
能深入细致地开展学生思想教育、辅导工作
10分
能针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导
5分
心理健康教育
掌握学生的心理状况，开展心理健康教育活动
10分
有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题
5分
学风建设
掌握和分析学生的学习状况，帮助学生明确学习目标、端正学习态度、掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯
10分
引导学生积极参加各类学术竞赛
5分
基层组织建设
加强党支部（党小组）、班委会、团支部三位一体，以党支部（党小组）为核心的基层班级建设
10分
指导学生党、团支部及其他团队建设
5分
学生管理及资助
开展学生的日常管理及学年鉴定、综合测评、评奖评优工作
5分
开展贫困生认定及经济困难学生资助的有关工作
10分
开展学生宿舍精神文明建设和日常管理工作。
5分
就业指导
积极开展职业生涯规划教育，帮助学生树立正确的就业观念
5分
安全稳定
积极开展学生日常安全教育，建立畅通的信息渠道
5分
处理学生中出现的各种突发事件，维护好校园安全和稳定。
5分
科学研究
开展学生的教育管理和服务工作的调研与课题研究，撰写调研报告和研究论文
5分
总 分
100分
附录2：
《商学院班主任工作绩效考核表》
商学院班主任工作绩效考核表
职工号
姓名
性别
出生年月
政治面貌
个人班主任工作总结（围绕岗位职责和考核标准）
个人自评
综合得分（ ）；考核等次（ ） 注：
满分为100分
学生评价
综合得分（ ）；考核等次（ ） 注：
满分为100分
学院评价
评价意见
负责人签字：
考核等次
综合得分（）；考核等次（ ）
考核工作小组意见
评价意见
负责人签字：
考核等次
综合得分（）；考核等次（ ）
党政联席会议确认考核等次
考核等次（ ）
院长签字：
附录3：
《商学院班主任考核学生满意度测评问卷》
商学院班主任考核学生满意度测评问卷
序号
测评内容
测评得分
1
关注学生的思想动态，及时发现有思想负担的同学，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观（10分）
2
定期召开班级会议，关心班级学生日常生活，确保学校、学院各规章制度的贯彻执行（10分）
3
关心班级学生心理健康状况，对学生进行心理健康教育，经常性地与班级同学谈心，帮助同学解决遇到的困难和问题（10分）
4
关心指导班级党、团、班建设工作，如班委会改选，班级活动等（10分）
5
关注学生学习情况，树立良好学风，及时与教务部门和相关专业教师沟通，配合学习辅导员对学生学习做出实质性指导（10分）
6
了解班级学生需求和特点，开展职业发展教育，了解学生就业情况（10分）
7
参与学生评奖、评优、助学金申请等涉及学生利益的工作,并做到公开、公平、公正（10分）
8
及时传达学校、学院帮困政策，关心班级经济困难学生日常生活（10分 ）
9
注重宿舍安全、卫生、文明建设，定期向寝室长、班级干部了解学生宿舍安全卫生情况，并督促问题宿舍进行整改（10分）
10
注重校内外重要信息及节假日安全隐患的传达与提醒，及时督促班级学生完成电子注册、缴纳学费等工作（10分）
总分
升级会员 