人教统编版四年级上学期语文第27课《故事二则》同步练习B卷.docx

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人教统编版四年级上学期语文第27课《故事二则》同步练习B卷

人教统编版四年级上学期语文第27课《故事二则》同步练习B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础达标（共7题；共50分）

1.（8分）照样子写词语

绿油油________________

漂漂亮亮________________

2.（10分）看拼音写词语。

chuán jiǎng

shù shāo

mào shèng

jiū zhèng

________

________

________

________

3.（2分）查字典。

“披”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________。

4.（3分）写出与下列句中下划线词语意思相近的词语。

（1）要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

________ ________

（2）积雪可以分辨北方和南方。

________

（3）太阳是个忠实的向导。

________

（4）海底慢慢上升，这里又变成了高山。

________

5.（10分）选择合适的关联词语填空。

虽然……但是……   不仅……还……   因为……所以……   只有……才……

（1）花生________味道美，________能榨油。

（2）白鹭________不会唱歌，________它本身就是一首优美的歌。

（3）________遵守交通规则，________能避免交通事故的发生。

6.（2分）根据课文《找骆驼》内容填空。

老人知道骆驼的左脚有点跛，那是因为________。

老人知道骆驼的左边驮着蜜，右边驮着米，那是因为________。

老人知道骆驼少了一颗牙齿，那是因为________。

7.（15分）（2020六下·）用自己的话说说下面句子的意思。

（1）一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

（2）两小儿笑曰:

“孰为汝多知乎?

”

二、现代文阅读（共3题；共35分）

8.（4分）（2019六下·东莞期中）阅读短文《种爱》，完成练习。

①有个故事，挺短，但特别迷人。

②有个男孩子一向淘气，作业总是写得乱糟糟，常打架骂人。

但女教师从不（鄙视 歧视）他，因为她知道，男孩子没有妈妈，爸爸是个养鸡专业户。

③一天，女教师布置了一篇作文，题目是《我和祖国》。

大家立刻拿起笔“刷刷刷”地写。

唯独那男孩子看着天花板一筹莫展，蔫蔫的。

女教师便担心：

对于他，是不是题目出难了？

但很快又摇了摇头：

不，既然大家都在写，且个个都是悠然神往、（夸夸其谈 滔滔不绝）的样儿，肯定能写。

女教师亮闪闪的眼睛便看着他，（等待 期待）着，盼着他也能拿起笔来。

果然，他抬起头，拿起笔，想了想，然后长长地叹了口气，在作文本上写了起来。

④当女教师批改作文时，读到了一篇极奇怪的短文：

祖国是母鸡，我愿意是一粒米。

看着这篇只有一句话的短文，女教师的心头热浪滚滚：

即便是喂鸡喂得极烦躁的孩子，心里也有阳光！

⑤第二天作文讲评时，她格外提到了这篇短文。

她说：

“从地图上看，我们的祖国像只雄鸡，但有个聪明的孩子却认为，祖国的形状更像一只母鸡，也正是这个深情的‘母’字，格外突出了他对祖国母亲的深深的爱。

他写道：

‘祖国是母鸡，我愿意是一粒米。

’听！

这就叫无私的奉献，这就叫彻底的牺牲，这就叫深深的爱与浓浓的情！

因此老师认定，在这次交上来的作文中，这个“母鸡与米’的比喻最精彩，也最最迷人。

”

⑥还有更迷人的呢！

打这天起，那个淘气的男孩子就彻底变了，仿佛一下子就长大了！

“刷”的一下子！

他彬彬有礼，不再淘气，不再打架骂人，作业本上的字，整整齐齐的。

他的心里从此长满了爱——是女教师种的。

（1）“糟”用音序查字法先查音序________，再查音节________，“乱糟糟”在文中是指________。

（2）选择文中括号内恰当的词语。

不________（鄙视 歧视）他    （夸夸其谈 滔滔不绝）________的样儿

（等待 期待）________着

（3）第①自然段在文中起________的作用。

第⑥自然段中“还有更迷人的呢！

”在文中起________的作用。

（4）文章第⑥自然段连用两个“一下子”，说明了什么？

（5）用简洁的语言概括文章的主要内容。

（6）“他的心里从此长满了爱。

”如果把“长满”换成“充满”可以吗？

为什么？

9.（13分）（2020四上·期末）阅读短文，完成练习。

花园（节选）

①在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。

②花园里那棵大垂柳上常常有天牛，有一个、两个的时候更多。

它们总像有一桩事情要做，六只脚不停地运动，有时停下来，那动着的便是两根有节的触须了。

我们以为天牛触须有一节它就有一岁。

捉天牛用手，不是如何困难的工作，即使它在树枝上转来转去，你等一个合适的地点动手。

常把脖子弄累了，但是失望的时候很少。

这小小生物完全如一个有教养惜身份的绅士，行动从容不迫，虽有翅膀可从不想到飞；即是飞，也不远。

一捉住，它便吱吱扭扭地叫，表示不同意，然而行为依然是温文尔雅的。

黑底白斑的天牛最多，也有极瑰丽颜色的，有一种还似乎带点玫瑰香味。

③蟋蟀已经变成大人玩意了。

但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。

提到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。

听，哪里？

这儿？

是的，这儿了！

用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。

顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。

有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呐，于是赶紧回家。

我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱角，都要分给它一点儿。

正吃着晚饭，我的蟋蟀叫了。

我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。

④蜻蜓一个个选定地方歇下，天就快晚了。

有一种通身铁色的蜻蜓，翅膀较窄，称“鬼蜻蜓”。

看它款款地飞在墙角花荫，不知什么道理，心里有一种说不出的难过。

⑤好些年看不到土蜂了。

这种蠢头蠢脑的家伙。

我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有点不配，因此常常愚弄它。

土蜂是在泥地上掘洞当作窠（kē）的。

看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡。

飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着，一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不对，于是在四近大找一气。

我会看着它那副急样笑个半天。

或者，干脆看它进了洞，用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。

好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边歇歇，吹吹风。

（1）判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。

①大人和小孩都对蟋蟀很有兴趣，但是感兴趣的原因不同。

②蜻蜓一个个选定地方歇下，天就已经晚了。

（2）画横线的部分中，作者用________和________的修辞手法。

生动形象地写出了天牛________的特点。

（3）第③段按顺序描写了四个细节，请填空。

________蟋蟀——（想）蟋蟀——________蟋蟀——（听）蟋蟀

（4）作者写愚弄土蜂的那个片段非常有意思，请找出你觉得有意思的地方并写出你的体会。

（5）读了这篇短文，你能提出什么对理解文章有帮助的问题？

（6）你如何理解第①段？

简单描述一下你心中“最亮”的地方。

10.（18分）课外阅读轩。

鲁迅先生爱书的故事

鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师--一位远房叔祖父那里看了不带图的书。

这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。

这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。

他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。

长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。

一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：

“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了！

”

一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书。

后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。

过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。

显然，抄书使他受益匪浅。

他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。

鲁迅小时候对书籍特别爱护。

他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。

有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。

看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。

脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。

他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。

他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。

他读过的书浩如烟海。

他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。

他收藏的书，总是捆扎得井井有条。

鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。

（1）根据意思在文中找出相应的词语。

指睡梦中都在寻找，追求。

形容愿望非常迫切。

________

形容整齐不乱，有条有理。

________

（2）填空。

本文写了鲁迅先生小时候________ 、________ 、________，把书看作宝贝的事，表现了鲁迅先生不断充实自己、完善自我的精神。

（3）请将文中的一个过渡句写下来。

（4）读下面句子，选择正确理解。

①鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。

这句话的意思是（）。

A．鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财产。

B．鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明。

②他读过的书浩如烟海，这句话表明（）。

A．鲁迅先生勤奋好学，博览群书。

B．鲁迅先生读过的书深奥难懂。

（5）短文中5、6自然段写了鲁迅爱护书籍的细节，请用自己的语言概括鲁迅是怎样爱护书的。

参考答案

一、基础达标（共7题；共50分）

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1-1、

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二、现代文阅读（共3题；共35分）

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