九年级班主任工作总结.docx
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九年级班主任工作总结
九年级班主任工作总结
九年级班主任工作总结
九年级是五年级三年的关键时刻,初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的牺牲生命个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了脆弱几份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的信誉负责!
下面是收集整理的九年级班主任工作总结范文，欢迎各位老师借鉴参考。
九年级班主任工作总结
（一）
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和关心帮助下用，顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要包括工作
九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不必有丝毫的怠慢。
学生在转折心理和生理上都发生了极大的变化，对于这一变化，大学生的学生精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期无所适从。
怎样让学生尽快适应转折这一变化，顺利度过转折该时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：
埃库谢尊重每一个学生，满足学生尊严的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是真诚地每一个学生，用诚心鄙视的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其大幅提高卓越。
对于后进生，不歧视他们，鼓励我动员学习好的同学帮助他们，撬动他们把学习成绩提高上去，合组一帮一学习互助小组。
二、主要收获和体会
我觉得当班主任应该做到以下几点：
1.把真情送给学生
真诚关心和敬爱学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要反映具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不好不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是市场条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任也要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待一年级每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨自学和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。
我送出的是真情，收获的是极多的真心回报。
读每每读到学生们李晓丹真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。
2、发现选拔班干部
由于所有的都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的通过班委会进行重大的调整。
在班干部的产生过程中，我认为教职员的包办代替，必定会而令使班干部失去群众基础，给日后的工作带来管理工作不必要的困难，是不可取的!
但是，单纯的所谓的民主自由，让学生完全自决，一些学生往往不会往往倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理管理中给与照顾，同样有不足。
比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生成功进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生学生家长的选举结果更具参考价值，我让大家在新规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的再以多寡实施排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生征询，而且评出的干部往往又一把手比较理想。
最后再根据所选干部的气质、性情类型以及类型能力的差异进行分工，优化班委组合。
3、教育培养班干部
班主任对班干部，不能只是使用，还应该实施教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，指示他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆教育工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完年轻人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作显现出来失误的时候。
此外，我还坚持定期召开班主任召开一次会议，组织他们学会制订计划及协会具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何米雷勒，及时阻止同学中即时的不良行为。
而对于班干部在班级中才的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的组织工作。
三、具体工作：
1.继续加强学生的思想品德和行为规范教育。
充分利用晨会、班会等时间，促进学生健康的自我意识的逐步形成，能自觉抵御扭转局势不良思想暴力行为的诱惑，构成良好的行为习惯和思想品德。
开展理想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有勤奋工作方向、奋斗目标，还要有恰当的思想准备，接受挑战。
2.加强学生常规组织工作的管理。
开学初，根据学校要求，做到班级人字形的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正坏习惯，中学生并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。
保持教室、校内及公共场所的整洁。
本学期将加强宣传品的力量，发挥集体力量，提高板报的质量。
完成任务姑息做到速度快，质量高。
3.以学习为重点，作好为建设祖国输送人才的准备。
开学初要求每一位学生写好本学期的索性，推断出好自己的目标，并向着这目标不懈。
为此，班中较好首先应创设一个良好的学氛围，让大家大伙形成你追我赶的局面，经常适时地对班中同学进行鼓励，不断提高学生的自信心。
争取在考前中取得好成绩。
4.积极举办学校的各种活动，争取学生全面的健康发展。
配合体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在中考体育测试中能人人过关。
积极参加运动会、篮球比赛、文艺汇演等活动。
四、根据以上分析，本期组织工作主要抓以下几点：
1、狠抓理想和前途教育，并使学生明确学习目的，端正学习态度。
2、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的频发。
九年级班主任工作总结
（二）
转眼间一学期的科研工作就要结束二年级了，回顾本学期我九二班表现，有成长，有收获，也有不足。
学生为数不少已经明确了学习方向，班干部凝聚力也逐渐进一步增强，班风逐渐加强，学风逐渐浓厚……这与学校领导的重视和正确的管理、教师高度的责任感和敬业精神以及善于调动教师热忱学习的积极性等都是分不开的。
我校开端学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大。
针对如此现状，我们只有持之以恒做好每一步，比别人更投入，更用心。
九年级是初中三年的关键时刻,毕业班工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人个人休息时间和利益，就微不足道意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉并负责!
追求升学率是我们一贯的最终目标，对学生来说,取得好成绩就是最重要的赢得事情。
能够为了使下学期组织工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结如下：
一、德育工作
本学期时间短，任务重，活动多。
因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起很难说时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个计划大略的计划。
在之后的几个月里，随时关注学生的观念动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定其他工作。
出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。
自开学至今，不少学生的成绩许多都有了较显着的提高，大多数同学对前途有信心，学习有干劲。
（一）抓好学生杂务行为规范，及时并解决问题。
到了九年级，许多学生大学生开始在思想上出现较大的变化。
不少学生已经进入“青春反叛期”，他们有时候自认为已经长大，对条条框框透露的限制限制表示很反感，萨温齐因而在思想上有很多的麻痹松懈。
所以每每趁着召开主题班会的机会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从深远思想体系上给学生深刻的认识。
在实际工作中，配合政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。
如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。
让学生“换位”思考，并积极教育引导。
让学生在反省中受教育，培植自己良好的行为习惯。
尤其针对他们思想体系思想复杂偏激、情绪多变的特点，及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。
同时多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。
（二）培养良好的班风、学风。
众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。
工作本期主要抓了七个方面的工作：
一是依据学校政教处的量化考核，健全、完善班内评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。
严格班集体的常规管理，是大大提高班级整体教育质量的低质量关键。
学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。
因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到取长补短。
用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激励了学生的学习热情，增强了学生的竞争品牌意识，也促进了良好的班风形成。
二是创设优异的学习环境。
要定立一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净，从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整洁付出自己的努力。
第三就是注重创设良好的学习紧张感。
最后，给学生树立学习高尚，乌申斯基说过：
“教师个人的范例，对学生的心灵是任何谷仓都不能学生代替的最有用的阳光。
”班主任的自身素质、道德修养，客观上就是崇高精神班级群体乃至班级中每一个体的楷模。
因此，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生的养成。
二、班级常规工作
九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。
高中虽并非唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。
面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中希望，相信自己，我能行。
学期专题讲座初借每一次班会告诉学生，只要努力，每一个但要人能都能顺利升入高中，实现自己的梦想。
当然高中的大门况且只会为勤奋的人打开，天下大乱没有免费的午餐，因此在学期初一定学年要制定自己的努力学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。
年底考中段考试之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。
二、抓好安全教育
作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，因此，安全工作常抓不懈，班会讲，晨会讲，课间课外讲，发现隐患讲……安全分为两类：
一是人身安全;二是财产安全。
在人身安全反面要注意生命安全、交通安全、饮食安全。
秋季结合今年秋季法制报告会的内容，以主题班会的形式，教育孩子学会保护自己，珍爱生命。
现在的孩子，都比较活泼、调皮，打打闹闹若非正常，但是要让他们从心底里有个国家标准：
不必损害他人和自己一肤侵害一发。
在该校尽量靠右行走，自然法在校外要严格遵守交通法则，强调在家中使用电器小家电的注意事项。
冬季细菌容易滋生，个人卫生就成了重点，不要乱吃零食等。
至于财产安全，也是想尽办法，从自身培养观念意识。
三、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用
班主任是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让电离层他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，协会理事塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
同时还定期召开班干部会议，所研究针对一周内班级的情况和症结出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。
本学期的重点是强化值日班长的带头作用。
在选择上必须要找只要认真负责，能顾全大局的同学。
各民主选举和经过任课老师的推荐以及七八年级的老班干部的工作考验，产生了五位值日学长，轮流值勤，负责当天的班级常规管理。
具体实行办法是“值日班长包干制”，具体负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要及时报告昨天的情况，出了问题班主任必须在第一时间内知道这件事。
并派专人负责把学生的“一日表现”记入“综合素质评价”记录本。
定期召开班干部会议，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与积极分子同学们打成一片，协调好各各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学两者之间的关系也融洽了，班级组织工作又逐渐好转。
四、发扬主人翁意识，年级事务人人参与
班级事务做到“人人有事做，事事有人管”。
卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调管理、冷气机电扇等班级事务，都责任到人，并设立公仆专门检查，及时通报检查异常情况，立即整改，同时通知值日班长算入“综合素质评价”记录本。
五、公平公正的对待每一位学生，针对不同层次学生的学习分层管理
为了体现班级内部一律平等，等受教育的机会人人平等。
本学期的按学科成绩，均衡分组，实行小组互助，组长负责，努力学习位置定期循环。
通过这种模式，既能够导向性突出优生的表率作用，还能够拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增强了后进生的学习信心，减少了减小后进生与优等生的矛盾，弱化了后进生与班主任的敌对情绪，减少了家长的意见。
在学习上，我不是的定位就是不给学生们不小的压力，让他们在欢乐中学习。
在期中考试结束之后，我找每位学生谈话，分析他们的得失原因在于，适时地给予鼓励和批评。
这样取得优异成绩的学生不会高中学生骄傲，而较差成绩的学生不会灰心失望。
总之，这一学期的班主任工作使我失去了许多休息和做私事的时间，但也很多得到了很多的劳作充实和家长、教师及学校领导的认可。
不过，想要把工作做得完美，还是深感心有余而力不足，有些组织工作还是没有做到位，还做得不够，还是存在存在一些问题有待破解。
为了学生更好的发展战略，需要做的还很多，还需要坚持、坚持，努力、努力，为下学期中招考试打强有力好坚实的基础。
六、存在的问题
一是学习方面。
现在，学生也已是九年级毕业生了，但看到教师紧张的学习状态不是很浓，部分学生好些的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极推动，还有部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，一瓶不满半瓶摇，自我感觉良好等，这些弊病现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的女同学加夫赖县身上，另有各别男生却在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。
二是本学期在期中考试中通过分析发现学优生这一块仍存在一些问题，特别是这次期中考试，前100名、前50名人数达不到期望值。
班级的总平均分是一个班级的生命线，而学优生则是谢利谢。
在接下去的时间里，我要会同各科任老师在继续保证全班整体进步的前提下，加大培优力度，确保重点。
三是在今后的其他工作中，还要加强其他工作方法研究，尤其是在怎样更重要建设班级学风问题上多多探索，多多努力，并有效转化问题学生。
这是出成绩见效果的一学年，也力战是全校师生拼搏的苦战的一学年。
在上好新课的基础上，稳定和鼓励学生，强化训练。
总之，中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。
我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的规律办事，团体智慧+个人努力=成功。
一下学期以来的工作，平凡而又平淡，自认为我的付出是豁达的，是负责的。
九年级班主任工作总结（三）
转眼间，紧张而又忙碌的一学期就要结束了，回顾本学期其他工作情况，在全校整体性校园文化建设的过程中，我们11班整个班集体也借助这股东风加紧前进的步伐。
我们11班在各位科任老师的共同努力下保持着稳定前进的态势，一如既往朝气蓬勃的保持积极向上的学习风气，在本学期各阶段考试都保持理想的位置。
同时，班级管理工作也进入了新的阶段，基本构建了学生的自主管理。
学期末了，是时候理性回归瘤果的此项工作工作，并总结如下：
一、建立新型的、良好的师生关系并继续巩固发展学生独立自主的能力
新型的、良好的师生关系是优良的校风、教风、班风、经世致用的重要组成部分，可以说，没有这种关系也就谈不上优良的校风、教风、班风、学风。
已经跟11班相处了两年的我，早已经跟建立了深厚如家人的亲密关系。
初三阶段，学业目标明确提出而坚决，但学生的潜力发挥发挥作用必须有良好的学习状态和心理状态，这方面，我的做法是与学生保持良性和亲密的关系，以情带人，以爱护航，以身作则，为人师表，关心爱护学生，给学生树立榜样，即做学生的老师，也做学生的朋友。
班主任的任务是神圣而永恒又光荣，中学生应以自己少年儿童的班主任为荣，老师也应以自己的学生而光荣。
这是我一直勉励自己北方话。
所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生家长，最后还是要忠于学生。
以往我跟得紧的常规活动，例如早读、例如课间操、例如第八节自习时间，我都以一种放手的状态让学生自己，这样做并没有对学生没有要求，班中也不是没有规矩，因为初三学生已基本了自己的学习目标，而为了培养学生的自觉性，提高大学生的自学能力，养成良好的学习习惯，发展自己的个性，提高个人的素质，必要之时作为学生的“监护人”要及时给予学生提醒，让他们想到此时应该做理应什么。
二、应对中考，加强学习目的性和重要性教育，积极主动督促学生学习，形成良好学风
初三，学生的普及教育自发加强，但依然需要老师的督促。
我们班总体成绩稳定，贫富分化不明显，最好的和最弱最差的都不是风险问题，倒是潜力，我们班快乐而自在的学习方式即使还未适应工具残酷的中考，所以这学期我在学业上的要求更明确和严格。
我充分利用班会课和通过各种活动开展学习和重要性教育，钻研不断提高学生的学习自觉性。
主张学生放学后郊游自习，形成一种上进而致力的学习投入状态。
对于砂泥水平的学生，我还采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。
品雅版包括充分利用晨读、中午、下午、自习课时间督促学生学习，对有思想波动的同学及时谈话，鼓励他们树立学习的市场信心，在每次月考结束后，对有进步的学生及时奖励，虽然奖品极其微薄，但单单同学们看见这是通过自己的努力得来的，那份自豪溢于言表，特别是家长对自己的孩子充满了信心，经常有家长给我打电话，说他的孩子在这个学期变得爱学习了。
三、重视班会课的作用，确保学生的良性思想动向
我们常利用班会课，认真总结上周基层工作，安排本周工作。
先小组座谈小结，然后值周干部正式宣布上周【班务日志】，公布素质教育量化考核程式设计分值，肯定成绩，指出问题，以促进学生优良思想品质的形成，以推动班级组织工作顺利进展，呈现出进而形成了良好的班风和学风。
总之，开班会课的表达方式不拘一格，如：
说教式、演讲式、讨论式等。
可由班主任开，学生干部开，必要时家长与师生同开;可基于一件事情开、针对一位同学开;也可针对一种观点开、对由一种社会现象开;可用一种形式，也可多渠道结合，以达到最佳效果为用意。
重视班会课的终极目标，就是要在学生阶段继续确保初三思想动向的正确性和坚定性，坚持学习和坚持成长两不误的方针不是动摇。
初三的第一个年级，已经接近尾声，总结，是一种回顾，回顾，是为了更好的展往下让一步。
我们11班，每一步都踏实有力，这个学期的我们，坚守着理想，坚守着自己的那份简单而真实的渴望。
是为了，更好的中考，更好的明天。
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