湖南省新化县上梅中学学年九年级上学期月考化学试题.docx
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湖南省新化县上梅中学学年九年级上学期月考化学试题
湖南省新化县上梅中学【最新】九年级上学期月考化学试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．下列属于化学变化的是
A．铁生锈B．石蜡熔化C．酒精挥发D．冰雪融化
2．【最新】6月5日上午，中央第四环境保护督察组向我省转办了反映某公司环境问题的信访件。
结合你的所学你认为群众举报的原因是该公司可能向空气中排放了下列哪种气体（）
A．二氧化碳B．二氧化硫C．氮气D．氧气
3．有关空气中各成分的相关说法不正确的是（）
A．空气中N2的体积分数为78%
B．O2的化学性质比较活泼，具有可燃性
C．CO2是绿色植物进行光合作用的原料之一
D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气
4．亚硝酸钠（NaNO2）是一种工业用盐，人若误食会中毒，下列选项中给出了亚硝酸钠的性质，则有关亚硝酸钠性质归类的判断错误的是（ ）
A．NaNO2有咸味﹣﹣物理性质
B．NaNO2的水溶液呈碱性﹣﹣物理性质
C．NaNO2为白色固体﹣﹣物理性质
D．NaNO2有毒﹣﹣化学性质
5．下列实验装置或操作正确的是（）
A．
B．
C．
D．
6．下列物质中，属于纯净物的是
A．洁净的空气B．汽水C．冰水共存物D．水泥砂浆
7．打开盛雪碧的饮料瓶，发现有大量气泡产生，根据这一现象，小明对产生的气体作出了如下猜想，其中明显不合理的是（）
A．可能是二氧化碳
B．可能是水蒸气
C．可能是对人体无害的气体
D．可能是对人体有害的气体
8．下列方法能鉴别氧气和空气的是
A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中
C．观察颜色D．将带火星的木条伸入集气瓶中
9．25m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中，这说明（ ）
A．分子是运动的B．分子的大小可改变
C．分子本身可改变D．分子之间有间隔
10．某同学用量筒准确量取20mL某液体，倒出一部分后，俯视凹液面最低处，读数为11mL，则该同学倒出的液体体积（）
A．大于9mLB．小于9mLC．等于9mLD．不能确定
11．下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是（）
A．酒精＋氧气
水＋二氧化碳B．二氧化碳＋水―→碳酸
C．高锰酸钾
锰酸钾＋二氧化锰＋氧气D．铁＋氧气
四氧化三铁
12．小明给试管里的水加热时，发现试管炸裂了，你认为下列哪些原因会导致试管炸裂（）
①试管外壁有水②用酒精灯的内焰加热③没有进行预热直接集中加热试管中的水④试管中的水超过了试管容积的1/3⑤试管底部接触到了酒精灯的灯芯
A．①③⑤B．②③④C．①④⑥D．②③⑤
13．物质的性质不仅决定了它的用途，还决定了它的保存方法。
固体氢氧化钠具有以下性质：
①有腐蚀性；②易吸收水蒸汽而潮解；③易溶于水，溶解时放出热量；④能与空气中的二氧化碳反应。
实验室中固体氢氧化钠必须密封保存的主要原因是（ ）
A．①②B．①③C．②④D．③④
14．聪聪小李设计了如图所示的装置检查装置的气密性。
当缓慢将注射器的活塞从A向B推进时，如果装置的气密性良好，则能观察到（）
A．注射器内有液体
B．瓶中液面明显上升
C．长颈漏斗下端管口产生气泡
D．长颈漏斗下端管内液面上升
15．在学习分子和原子的知识后，四位同学对它们的区别作了如下发言：
小倩说“区别在于是否在不停地运动”；小丹说“区别在于是否能够构成物质”小鑫说“区别在于化学反应中是否可分”；小娜说“区别在于分子和原子的大小和质量都不同”。
你赞同（ ）
A．小倩B．小丹C．小鑫D．小娜
二、填空题
16．如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的序号和名称按要求填空。
（1）用于夹持试管的仪器是______________。
（2）取用粉末状药品时一般选用______________。
（3）用于吸取和滴加少量液体的是______________。
（4）常用于给物质加热的仪器是______________。
（5）既可用作反应容器又能直接加热的是______________。
（6）收集和储存少量气体时需用______________。
三、实验题
17．下以是初中教材中的几个实验，请回答下列问题：
（1）实验一：
硫粉在氧气中燃烧，产生__________火焰。
（2）实验二；铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用_____；该反应的文字表达式为：
_______________。
（3）实验三：
木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是把适量______倒入集气瓶中，振荡。
（4）实验四的实验目的是:
：
___________；实验时：
将盛有红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，迅速伸入集气瓶中，可以观察到的现象：
红磷燃烧，产生大量_______，放热；待反应结束后打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的_______；正确选择药品是实验成功的关键，实验中对药品的选择合理的是：
______（多选,填序号）
A可以用铁代替红磷实验B红磷需要过量C产物不能为气体
（5）实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是_______；由此推测,二氧化硫具有的物理性质之一是_______。
在“实验一”“实验二”“实验四”中,可以把水换成细沙的实验有_________。
（6）从反应角度：
以上四个反应相同点是____________（多选，填序号）；
A都是分解反应B都放出热量C产物都是常温下固体D都是化合反应
18．浓氨水有一股难闻的刺激性气味，在老师指导下，同学们对原实验装置进行了改进，改进后的装置如图所示。
回答下面问题：
①实验中，E所起的作用是_____________。
②实验中观察到B、C试管内的溶液都变成红色，但C试管内液体变色速率较快，由此实验现象得出的结论是_____________（任写一条）
19．验实室常用下列装置来制取气体，请根据装置回答下列问题。
（1）写出仪器的名称：
a____________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气,写出该反应的文字表达式___________。
用E装置收集氧气的依据是__________。
检验氧气是否集满的方法是________。
（3）用F装置代替C装置收集气体时，先将F装置装满水，再将气体从___（填“①”或“②”）通入。
（4）用装置C收集氧气时，下列实验操作正确的是_________（多选,填序号）。
A加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中
B加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体
C待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上
D排水法收集完氧气后,先熄灭酒精灯,再将导气管从水槽中移出
（5）用双氧水制取氧气并收集较为纯净的氧气，应选用______（填装置序号）组合制取。
四、科学探究题
20．某化学兴趣小组的同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，邀请你参与。
（查阅资料）
①二氧化碳（CO2）体不气燃烧，也不支持燃烧；能使澄清石灰水变浑浊。
②一氧化碳（CO）气体能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰。
③石蜡的凝固点和沸点比较低，石蜡蒸汽能燃烧，易凝固成白色固体。
（1）向焰心斜向插入一根细玻璃管，发现玻璃管内无明显现象（如图所示），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的化学性质是具有_________性。
（2）猜想和验证：
三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点着。
（提出问题）导管里的气体成分可能会是什么昵?
（猜想与假设）假设①：
焰心气体只含一氧化碳；
假设②：
焰心气体只含______________；
假设③：
焰心气体含有一氧化碳和石蜡蒸汽。
（实验方案）取一根的玻璃导管，并用冷的湿的毛巾包住导管，下端插入焰心，然后再在导管上端做点火试验。
（现象与结论）如果观察到______________的现象，假设①正确。
如果观察到导管内部有石蜡凝结，出口无明显现象，假设②猜想正确。
如果观察到导管内部有石蜡凝结，出口气体可燃的现象，假设③猜想正确。
（3）如图，将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯，一会后高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到玻璃杯内壁变黑。
由此我们可以得到启发：
从着火燃烧的高层楼房中迅速逃离，下列方法中错误的是_______（填字母）。
A用湿毛巾捂住口鼻
B成站立姿势跑出
C沿墙角伏低身子迅速爬出
21．学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。
某同学想：
氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用昵?
于是进行了如下探究。
（提出猜想）
I．氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
II．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
III．氧化铜是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变。
（进行实验）用天平称量0.2g化氧铜，取5mL5%过的氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
结论
________________，
带火星的木条复燃
所得固体
_______________g
溶液中有气泡放出，
带火星的木条复燃
猜想I、Ⅱ不成立
猜想Ⅲ成立
（2）步骤①的目的.是与步骤_______对比，检验加入氧化铜前后双氧水分解速度有无变化。
（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为___________。
参考答案
1．A
【分析】
有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。
【详解】
A.铁生锈有新物质生成，属于化学变化，此选项符合题意；
B.石蜡熔化无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；
C.酒精挥发无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；
D.冰雪融化无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意。
故选A。
【点睛】
物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成，此依据是解答此类题的关键。
2．B
【详解】
A、二氧化碳不是空气污染物，则不是群众举报的原因，故A不正确；
B、二氧化硫是空气污染物，则是群众举报的原因，故B正确；
C、氮气是空气中含量最多的气体，没有毒性，则不是群众举报的原因，故C不正确；
D、氧气能供给呼吸，则不是群众举报的原因，故D不正确。
故选B。
3．B
【解析】
A、空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，B．O2的化学性质比较活泼,具有助燃性；C．绿色植物光合作用是二氧化碳和水在光和叶绿素的作用下生成有机物和氧气。
D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气，正确；选B
4．B
【分析】
物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，物理性质主要有：
颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等；物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，化学性质主要有：
可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等。
【详解】
白色，有咸味是指物质的颜色、气味，属于物理性质，水溶液呈碱性、有毒，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。
故选B。
5．B
【详解】
A、取用液体药品时，手拿试剂瓶，标签向着手心，试剂瓶口与试管口紧挨着，试管要倾斜，瓶塞要倒放，故A不正确；
B、点燃酒精灯用火柴，不能用燃着的酒精灯去点燃酒精灯，故B正确；
C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故C不正确；
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故D不正确。
故选B。
6．C
【解析】
试题分析：
A、洁净的空气，由多种物质组成，属于混合物，错误；B、汽水，由多种物质组成，属于混合物，错误；C、冰水共存物，由一种物质组成，属于纯净物，正确；D、水泥砂浆，由多种物质组成，属于混合物，错误。
故选C．
考点：
物质的分类。
7．D
【详解】
A、雪碧是碳酸饮料，打开瓶盖会逸出二氧化碳，因此猜想合理；
B、雪碧中含有水，因此也可能是水蒸气，故猜想合理；
C、雪碧是饮料，不可能有毒，故猜想合理；
D、雪碧是饮料，不可能有毒，故猜想不合理。
故选D。
8．D
【详解】
A、由于氧气和空气均无味，所以无法鉴别，故A错误；
B、由于氧气不易溶于水，而空气中主要含有氮气和氧气，氮气难溶于水，所以将集气瓶倒扣在水中均无明显现象，故B错误；
C、由于氧气和空气均无色，所以无法鉴别，故C错误；
D、带火星木条伸入氧气能使其复燃，空气中无明显现象，故D正确。
故选D。
9．D
【详解】
石油气分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小，故25m3的石油气加压液化以后，可以装入0.024m3的钢瓶中。
故选D。
10．A
【详解】
量取液体读数时，要平视凹液面的最低处；仰视读数，读数偏小，实际液体偏多；俯视读数，读数偏大，实际液体偏少。
用量筒准确量取20mL某液体，倒出一部分后，俯视凹液面最低处，读数为11mL，则实际剩余液体体积小于11mL，该同学倒出的液体体积大于9mL。
故选A。
11．D
【详解】
由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应；由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应；物质与氧气的反应属于氧化反应。
A.酒精＋氧气
水＋二氧化碳，属于氧化反应，不属于化合反应；B.二氧化碳＋水―→碳酸,属于化合反应，不属于氧化反应；C.高锰酸钾
锰酸钾＋二氧化锰＋氧气，属于分解反应；D.铁＋氧气
四氧化三铁，既是化合反应,也是氧化反应，故可选D。
12．A
【详解】
加热前没有给试管预热，受热不均匀、试管外壁有水、试管接触到灯芯都会造成试管受热不均造成加热时试管破裂，而内焰加热只是受热慢浪费燃料，而试管内液体的量过多则易引起液体飞溅但不会造成试管破裂，故选A。
13．C
【解析】
【详解】
由于固体氢氧化钠在空气中易吸收水蒸气而潮解，且能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，所以固体氢氧化钠必须密封保存，以防止其变质，因此相关的性质主要是潮解及能与二氧化碳反应。
故选C
【点睛】
解决的重点是能够对氢氧化钠的变质特性有所了解，能知道其变化的实质，属常规性基础知识考查的题目。
14．D
【详解】
当缓慢将注射器的活塞从A向B推进时，锥形瓶中气体压强变大，使瓶内大气压强大于外界大气压，所以看到长颈漏斗下端管内液面上升，故选D。
15．C
【详解】
A、分子和原子都在不断地运动，故A错误；
B、分子和原子都能直接构成物质，故B错误；
C、分子和原子的区别是在化学变化中分子可以再分，原子不能再分，故C正确；
D、分子和原子不能直接比较大小，故D错误。
故选C。
16．②试管夹⑤药匙①胶头滴管⑥酒精灯④试管⑩集气瓶
【分析】
根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称。
【详解】
（1）在给试管内的物质加热时，要用试管夹夹持试管；
故填：
②试管夹；
（2）实验室中一般用药匙取用粉末状药品；
故填：
⑤药匙；
（3）胶头滴管一般用于吸取和滴加少量液体；
故填：
①胶头滴管；
（4）酒精灯常用于给物质加热；
故填：
⑥酒精灯；
（5）既可用作反应容器又能直接加热的是试管；
故填：
④试管；
（6）收集和储存少量气体时需用集气瓶；
故填：
⑩集气瓶。
17．蓝紫色引燃细铁丝铁+氧气
四氧化三铁澄清石灰水测定空气中氧气的含量白烟1/5BC吸收二氧化硫，防止污染空气能溶于水实验二BD
【分析】
硫在氧气中点燃生成二氧化硫，铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，木炭在氧气中点燃生成二氧化碳，磷在氧气中点燃生成五氧化二磷。
【详解】
（1）实验一：
硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰。
（2）铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，实验二；铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用引燃细铁丝；反应的文字表达式为铁+氧气
四氧化三铁。
（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验三：
木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是把适量澄清石灰水倒入集气瓶中，振荡。
（4）磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，消耗氧气，产生压强差，会倒吸，可以测定空气中氧气的含量，实验四的实验目的是测定空气中氧气的含量；实验时：
将盛有红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，迅速伸入集气瓶中，可以观察到的现象：
红磷燃烧，产生大量白烟，放热；待反应结束后打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的
；实验成功的关键是红磷需要过量、产物不能为气体，故选BC。
（5）硫在氧气中点燃生成二氧化硫，二氧化硫有毒，会污染空气，故实验一中放水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；二氧化硫具有的物理性质之一是能溶于水。
二氧化硫不溶于细沙，铁丝燃烧实验可以换成细沙，测定空气中氧气含量要倒吸，不能换成细沙，故在“实验一”“实验二”“实验四”中,可以把水换成细沙的实验有实验二。
（6）硫在氧气中点燃生成二氧化硫，铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，木炭在氧气中点燃生成二氧化碳，磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，四个反应都放出热量、都是化合反应，故选BD。
18．作对比温度越高，分子运动速率越快
【详解】
①前面两个实验温度不同，第三个实验没有浓氨水，故实验中，E所起的作用是作对比实验。
②实验中观察到B、C试管内的溶液都变成红色，但C试管内液体变色速率较快，B、C试管的温度不同，故由此实验现象得出的结论是分子是不断运动的、温度越高，分子运动速率越快。
19．酒精灯高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气密度比空气略大用带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃，说明收集满②ACBC
【分析】
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。
【详解】
（1）仪器的名称：
a是酒精灯。
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气。
E装置是向上排空气法收集氧气，故用E装置收集氧气的依据是密度比空气略大。
检验氧气是否集满的方法是用带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃，说明收集满。
（3）用F装置代替C装置收集气体时，先将F装置装满水，氧气要从短管进，水从长管排出，再将气体从②通入。
（4）A、排水法收集氧气，加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中，故A正确；
B、加热后,观察到水中导管口有连续均匀气泡冒出时，收集气体，故B不正确；
C、待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上，故C正确；
D、排水法收集完氧气后，为防倒吸，先将导气管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，故D不正确。
故选AC。
（5）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，用双氧水制取氧气应选用B装置，收集较为纯净的氧气用排水法，选用装置C，故应选用BC组合制取。
20．可燃石蜡蒸汽导管内部无石蜡凝结，出口气体可燃B
【分析】
石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水。
【详解】
（1）焰心不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，向焰心斜向插入一根细玻璃管，发现玻璃管内无明显现象，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的化学性质是具有可燃性。
（2）[猜想与假设]假设①：
焰心气体只含一氧化碳；
假设②：
焰心气体只含石蜡蒸汽；
假设③：
焰心气体含有一氧化碳和石蜡蒸汽。
[现象与结论]如果观察到导管内部无石蜡凝结，出口气体可燃的现象，假设①正确。
（3）A、从着火燃烧的高层楼房中逃离，用湿毛巾捂住口鼻，保障呼吸通畅，故A正确；
B、成站立姿势跑出，会吸收污染气体，故B不正确；
C、沿墙角伏低身子迅速爬出，故C正确。
故选B。
21．迅速产生气泡0.2③过氧化氢
水+氧气
【分析】
过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气。
【详解】
（1）过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，催化剂在反应前后质量和化学性质不变。
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
结论
迅速产生气泡，
带火星的木条复燃
所得固体0.2g
溶液中有气泡放出，
带火星的木条复燃
猜想I、Ⅱ不成立
猜想Ⅲ成立
（2）步骤①的目的是与步骤③对比，检验加入氧化铜前后双氧水分解速度有无变化。
（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为过氧化氢
水+氧气。
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