二年级语文下册期末复习阅读理解经典题型带答案解析1.docx

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二年级语文下册期末复习阅读理解经典题型带答案解析1

二年级语文下册期末复习阅读理解经典题型带答案解析

（1）

一、部编版二年级下册语文课外阅读理解

1．阅读理解

家乡的春节

   我的家乡在潮州，那里有独特的风俗，春节更为热闹。

除夕前一两天，大人们手忙脚乱，买鸡呀，买鱼呀，买鸭呀…

   除夕夜，主妇们准备着一年中最丰富、最有意义的团圆饭。

煮好饭后，家里大大小小的人必须先“祭祖宗”，焚（fen）香祷祝，然后才一起吃团圆饭。

除夕夜，鞭炮声此起彼伏，人们都不睡觉，都要守岁，都盼望着新一年的到来。

   正月初一这一天不能扫地，要让垃圾积下，说是“堆金积玉”。

然后，便是拜年了。

潮汕有句俗语说：

“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四。

”所以这天，人们都争先恐后地向亲戚朋友送去最美好的祝福。

（1）猜一猜下划线字的意思，选择正确的答案填在括号里。

A．烧  B．用供品供奉祖宗或鬼神等  C．低下去

①祭祖宗（   ）   ②焚香祷祝（   ）   ③此起彼伏（   ）

（2）根据短文内容连一连。

除夕前一两天           拜年，送祝福

除夕夜                 买鸡、鱼、鸭

正月初一               祭拜祖先，吃团圆饭，守岁

（3）根据短文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。

①除夕夜吃团圆饭之前，人们必须先祭拜祖先，表现了孝敬先辈的传统美德。

②正月初一，潮州人不扫地，让垃圾积下是不讲卫生的表现。

③“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四。

”这句话表现了潮州人更注重初三、初四去拜年。

（4）春节的习俗真多呀！

你最喜欢哪个习俗？

为什么？

解析：

（1）B；A；C

（2）

（3）正确；错误；错误

（4）我最喜欢贴春联。

因为贴春联的时候，我和爸爸配合得很好。

我帮爸爸准备胶水和春联，爸爸往门上贴，贴得又整齐又好看，我们开心极了。

【解析】  

2．阅读下文，回答问题。

春风

   春风，总像妈妈温柔的手。

她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……

（1）春风，总像妈妈温柔的手。

在这个比喻句里，把________比作了________。

（2）想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。

________抚摸着________。

（3）春风抚摸着田野，田野发生了什么变化，用“________”画出相关的句子。

（4）“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是（   ）

A.柳树长头发了。

B.柳树的头发是绿色的。

C.柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

（5）短文描写了春天的哪些景物？

________

①田野    ②燕子    ③麦苗    ④桃树    ⑤柳树

解析：

（1）春风；妈妈温柔的手

（2）妈妈；我的脸庞

（3）她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄。

（4）C

（5）①③④⑤

【解析】 

3．小阅读

这片草地真美丽（节选）

   星期天，城市里的人开车到乡下，想在他们喜爱的地方好好休息。

   汀汀先生说：

“这片草地真美丽！

空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。

”

   其他城里人也都说：

“没错！

这片小小的草地真美丽！

我们要待在这里。

”

   “没有汽车，也没有马路；”汀汀先生说：

“没有灰扑扑的房屋，也没有臭哄哄的工厂。

”

   “统统都没有，”其他城里人也说，“这里只有草地，这样的情形应该保持下去。

”

   “可是，”汀汀先生说，“这里地方这么小，人这么多，不太方便了。

一个不小心，就会踩到别人的脚。

该怎么办才好呢？

啊，有啦！

我们可以围篱笆。

”

   “没错！

”其他城里人也说，“围个可爱的小篱笆。

篱笆真方便，大家都有自己的地方，这片草地反正够大。

”

   “可是，”汀汀先生说……

（1）读短文，并把词语补充完整。

空气________    花儿________

________的房屋  ________的工厂

（2）这篇短文共有________个自然段。

把第二自然段中描写草地美丽的句子写出来。

（3）根据短文内容判断正误。

用“正确”“错误”表示。

①这片草地没有汽车，没有马路，没有房屋，没有工厂，特别干净，清新。

②为了方便，这些城里人开始破坏这片草地。

③根据短文结尾，我们可以猜出，这片草地将被人们破坏掉。

（4）你能写出几句关于保护草地的警句吗？

试试看。

解析：

（1）清新；芬芳；灰扑扑；臭哄哄

（2）八；这片草地真美丽！

空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦

（3）正确；正确；正确

（4）小草青青，何忍踏之。

小草也是有生命的，它也怕疼！

【解析】                  

4．小阅读

小企鹅和妈妈

   小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。

   在企鹅妈妈白色的肚子下面，有一块柔软的褶皮，像一间温暖的小屋，里面藏着小企鹅妞妞。

   有一天，妈妈正在雪地上散步。

突然，妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。

   妞妞第一次欣赏这银色的世界。

她深深地吸了一口清新的空气，向天空望了望。

   “哦，这天，这天多么好看！

”小企鹅惊奇地赞叹着。

   “这是蓝色的天。

”妈妈告诉她。

   “哦，这地，这地的颜色真美丽！

”小脑袋惊奇地摇晃着。

   “这是白色的冰雪。

”妈妈告诉她。

   “这世界就是由蓝色和白色组成的吗？

”小眼睛惊奇地望着妈妈。

   妈妈笑着告诉妞妞：

“从妈妈的肚子下面看世界，只能看到蓝色的天和白色的地。

等你长大了，出去闯闯，你还能看到绿色的草、红色的花，还有七彩的长虹。

世界很大很大，是非常美丽的……”

（1）小企鹅生活在哪里？

（2）企鹅妈妈肚子下面的褶皱是用来________。

（3）根据短文内容，判断正误。

用“正确”“错误”表示。

①小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇，因为她没有见过如此美丽的世界。

②对小企鹅妞妞来说，外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩长虹，没有别的了。

（4）小企鹅生活的地方，有一些特别奇特的自然现象，你知道是什么吗？

解析：

（1）南极。

（2）遮盖小企鹅。

（3）正确；错误

（4）极昼、极夜、极光。

【解析】  

5．小阅读

快乐在哪里

   一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：

“小蚂蚁，你们快乐吗？

”蚂蚁回答：

“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。

”

   两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂着头问：

“燕子姐姐，你们快乐吗？

”燕子说：

“我们马上就有自己的家了，很快乐。

”

   小公鸡问梅花鹿阿姨：

“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？

”梅花鹿阿姨说：

“孩子，快乐是需要自己去寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。

”

（1）短文共有________个自然段，文中的小动物有________、________、________、________。

（2）找出文中小公鸡说的话。

（3）读了短文，你知道快乐在哪里吗？

（4）你觉得怎样才能获得快乐？

解析：

（1）三；小公鸡；蚂蚁；燕子；梅花鹿

（2）小蚂蚁，你们快乐吗？

 燕子姐姐，你们快乐吗？

 梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？

（3）快乐来源于生活中每一件事，快乐在每个人的心里。

（4）热爱生活，热爱劳动。

【解析】  

6．阅读短文，完成练习。

地球清洁工

   这一天，地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子，牌子上写着：

“地球清洁工报名处”。

不到半天功夫，就来了许多报名的。

   海鸥说：

“我是海面的清洁工，我能把海面漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。

   河里的卿（jì）鱼从水里伸出头来说：

“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫的干干净净。

   穿着一身黑的鸟鸦说话了：

“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yíng qū）呀、地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就干净多了。

”

   蚯蚓（qiūyǐn）从泥土里钻出头来，说：

“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。

   地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：

“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！

”

（1）文中说到的地球清洁工有________。

（2）为什么说他们是地球清洁工呢？

把你的理由写在横线上。

（3）你还积累过下面这样的词语吗？

照样子写两个。

干干净净    ________      ________

（4）你还知道谁是地球清洁工吗？

解析：

（1）海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓

（2）海鸥清理了海面，鲫鱼打扫了河水，乌鸦打扫了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾变成肥料。

（3）整整齐齐；明明白白

（4）示例：

蚂蚁、屎克郎、鱼儿……

【解析】 

7．阅读理解。

漂走的木屋

   小约翰一家住在乡下。

他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。

小约翰很讨厌去那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。

小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。

   一天,大雨过后,小河的水涨了起来。

小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。

于是,他找来一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。

   那天晚上,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。

小约翰知道爸爸是要打他屁股了。

小约翰问:

“为什么要打我?

”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?

”“是的。

”小约翰思索了一下,对爸爸说,“今天我在学校读到一篇文章。

乔治·华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后,他的爸爸并没有责怪他。

”小约翰的爸爸回答说:

“很好,儿子。

可华盛顿的爸爸当时并不在樱桃树上啊。

”

（1）短文共有________个自然段。

（2）小约翰把小木屋推走的原因是什么？

用横线在文中画出来。

（3）下列说法有误的一项是（   ）

A.小约翰不喜欢去木屋上厕所。

B.小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。

C.爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。

D.小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。

（4）你觉得小约翰是个怎样的孩子？

解析：

（1）三

（2）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。

（3）C

（4）可爱、调皮的孩子。

【解析】 

8．阅读下文，回答问题。

   春天来了，温暖的阳光照耀着大地。

   啊！

春天的景色的确美！

小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。

小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。

河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。

小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。

花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。

好一个花花绿绿的世界。

   啊！

春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。

春天多么美丽呀！

（1）给这篇短文加个题目。

（2）照样子写词语。

自由自在、________、________

（3）这篇短文共有________个自然段，第2自然段共有________句话，分别写了________、________、________、________几种动物。

（4）用横线在短文中画出一个比喻句。

解析：

（1）春天来了

（2）自言自语；人山人海

（3）3；7；小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂

（4）小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。

花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。

【解析】 

9．我会阅读下列短文,按要求回答问题。

小孔雀找朋友

   美丽的小孔雀对妈妈说:

“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。

”

   “小乌鸦浑身墨（mò）黑,难看极了,小啄（zhuó）木鸟整天很少说话,呆头呆脑。

小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。

所以,我不愿意和他们交朋友。

”

   妈妈说:

“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。

小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。

小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。

还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。

”

   小孔雀听着听着,高兴地说:

“我懂了,我懂了。

”

（1）这篇短文一共有________个自然段。

（2）照样子,写词语。

吵吵闹闹（AABB）________    ________

（3）在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?

请根据短文内容选择填空。

（只填序

号）

A.调皮鬼B.头呆脑C.浑身墨黑

小乌鸦-________

小啄木-________    小百灵鸟-________

（4）小孔雀为什么找不到合适的朋友?

请用自己的话回答。

（5）在短文最后,小孔雀说他懂了。

小孔雀懂得了什么呢?

解析：

（1）4

（2）热热闹闹；高高兴兴

（3）C；B；A

（4）因为小孔雀只看别人的缺点，觉得别人不好，所以找不到合适的朋友。

（5）每个人都有自己的长处和不足，要多看别人的长处。

【解析】 

10．阅读我最棒

________________

   阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿。

慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

   五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

   中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。

它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。

它总爱”三只一群“、”五只一伙“地生长着。

开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。

来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

   走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。

   银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

   我爱家乡的银梨。

（1）从短文中找出合适的词语填在括号内。

________的细雨   ________的露珠

________的梨花   ________的海洋

（2）读短文，找出梨果的特点填空。

①形状:

________

②颜色:

________

③气味:

________

（3）短文是按照时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：

________ 、________ 、________。

（4）给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。

（5）作者为什么爱家乡的银梨？

解析：

（1）蒙蒙；甜润；洁白；银色

（2）扁圆扁圆；开始，果子的颜色呈淡绿色，以后颜色变深变黄了。

；清香

（3）阳春三月；五月；中秋时节

（4）家乡的银梨

（5）银梨，不但把美的化和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

【解析】 

11．阅读短文,回答问题。

（一）揠苗助长

   古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。

可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。

他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:

“我的想个办法帮它们长。

”

   一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。

从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。

   他回到家里,一边喘气一边说:

“今天可把我累坏了!

力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。

   他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。

（1）从文中找出下列词语的近义词。

盼望---________ 烦躁---________

（2）为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,请在文中用“横线画出相关句子。

（3）结合前后文,推测一下词语的意思。

揠苗助长:

________

筋疲力尽:

________

（4）我觉得这个人的办法________，因为________。

读了这个故事，我想告诉小朋友________。

解析：

（1）巴望；焦急

（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。

（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。

；累的一点力气都没了

（4）是错误的；禾苗拔高后就死了；违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。

【解析】 

12．阅读短文,回答问题。

（三）有趣（qù）的动物语言

   狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:

“这就是我。

”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。

狗犯了错误（wù）,总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。

   猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩（mó）擦,这是在说:

“我爱主人。

”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。

邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。

   一只狼追一只小兔,眼看就要到口。

突然,它伤心地离去。

原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:

“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。

”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。

（1）短文介绍了________、________、和________、三种动物的语言。

（2）想一想,它们在说什么?

①狗夹紧尾巴,好像在说:

“________”

②猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:

“________”

③狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:

“________”

（3）狼为什么不追小兔?

在文中用横线画出相应的句子。

解析：

（1）狗；猫；狼

（2）我错了，原谅我吧；我爱主人。

；不要抢我的食物

（3）它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:

“小兔是从我嘴里逃走的。

”凶残的狼从不抢同伴的食物。

【解析】 

13．小阅读。

愚公移山

   从前，有个九十多岁的老人叫愚公。

他家门前有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山。

人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。

　　愚公决心要搬走这两座大山。

儿孙们听了齐声叫好。

　　他领着一家人挖土搬山。

他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。

邻居们看见了，也都过来帮忙。

一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来了。

　　智叟看见他们干得又苦又累，就对愚公说：

“两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能把它们搬走呢？

”

　　愚公笑着说：

“我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！

子子孙孙不停地挖下去，还怕挖不平吗？

　　天帝知道了愚公移山的事，很感动，就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。

　　从此，这里的人们出门再也不用绕道了。

（1）仿写词语。

例：

蹦蹦跳跳（AABB式）

（2）这个故事讲的是________（谁）的故事？

（3）读故事，判断正误。

①愚公门前有两座大山，人们进出很不方便。

②智叟觉得愚公年老体弱，根本移不走大山。

③愚公是个很有毅力的人，最后把两座大山搬走了。

（4）这篇故事是一则寓言故事，这样的故事你还知道哪些呢？

解析：

（1）进进出出；来来往往；高高兴兴；马马虎虎

（2）愚公

（3）对；对；错

（4）示例：

精卫填海、盲人摸象

【解析】                    

14．阅读短文，完成练习。

狮子和狐狸

狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：

它钻进一个山洞里，躺着装起病来。

许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。

狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：

“狮子，身体怎么样？

”

狮子说：

“我身体不好，你干吗不进来呀？

”

狐狸回答说：

“因为我看到许多脚印--进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。

”

（1）短文共有________个自然段，标出自然段号。

（2）狮子为什么要躺着装起病来？

因为________，所以________。

（3）“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指________。

这个诡计是________

①狮子钻进山洞里装病。

②狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。

③野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。

（4）“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：

________

①探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。

②狮子把进洞的野兽都吃掉了。

（5）狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？

因为狐狸知道________，狐狸想：

如果________，所以狐狸不进洞探望。

解析：

（1）3

（2）狮子老了；已经无力捕捉野兽

（3）狮子；②

（4）②

（5）狐狸知道这是老虎的诡计；进去就会被老虎吃掉，再也出不来了。

【解析】 

15．生活实践题。

下面是公交车的站牌路线图，仔细观察图上信息，完成练习。

（1）王晓敏在七里庙公交站台准备乘车回家，她住在宝丰路，她要乘坐________路公交车，坐________站地就可以到家了。

（2）一位老爷爷在七里庙附近，他想乘坐公交车到科技馆，但是他不知道要怎么乘车，你会告诉他什么？

写在下面。

解析：

（1）39；6

（2）老爷爷，您可以在七里庙站乘坐从七里庙到科技馆方向的56路公交车，坐4站地就到科技馆了。

【解析】  

16．阅读

雷雨

   满天的乌云，黑沉沉地压下来。

树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。

   忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

   闪电越来越亮，雷声越来越响。

   哗，哗，哗，雨下起来了。

   雨越下越大。

往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

   渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

   天亮起来了。

打开窗户，清新的空气迎面扑来。

   雨停了。

太阳出来了。

一条彩虹挂在天空。

蝉叫了。

蜘蛛又坐在网上。

池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

（1）这篇短文共有________个自然段，第八自然段有________句话。

（2）照样子，写词语。

黑压压    ________   ________   ________

越来越亮  ________   ________   ________

哗哗哗    ________   ________   ________

（3）下雨前，天气有哪些变化？

请在文中找出来。

（4）文中哪句话写出了雨很大？

（5）雨停了，又出现了哪些景象？

解析：

（1）8；6

（2）白花花；绿油油；红艳艳；越飞越高；越跑越快；越来越暗；汪汪汪；喵喵喵；咚咚咚

（3）满天的乌云，黑沉沉地压下来。

（4）往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

（5）太阳出来了。

一条彩虹挂在天空。

蝉叫了。

蜘蛛又坐在网上。

池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

【解析】      

17．课内阅读。

揠苗助长

   古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。

可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。

他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：

“我得想个办法帮它们长。

”

   一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。

从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

   他回到家里，一边喘气一边说：

“今天可把我累坏了！

力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。

   他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

（1）从文中找出下列词语的近义词。

盼望---________   烦躁---________

（2）为了使禾苗赶快长高，故事中的