高考全国卷英语完形填空题型全面分析及解题技巧.docx

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高考全国卷英语完形填空题型全面分析及解题技巧

高考全国卷英语完形填空题型全面分析及解题技巧

题型分布

I. 语篇类型、主题语境与题材

2019

全国I卷

记叙文

人与自然

环境治理

2019

全国II卷

夹叙夹议

  人与自然

人与动物

2019

全国III卷

记叙文

  人与自然

环境改善

2020

全国I卷

夹叙夹议

人与自我

正确的人生态度

2020

全国II卷

记叙文

  人与社会

两幅名画

2020

全国III卷

记叙文

  人与社会

良好的人际关系与社会交往

◎结论1. 完形填空题型以记叙文和夹叙夹议类文章为主流。

2. 完形填空题主题覆盖了人与自然、人与自我、人与社会。

II. 语篇三要素

2019

全国I卷

Para.1-What

Para.2&3&4-How

Para.5-Why

2019

全国II卷

Para.1-What

Para.2&3&4-How

Para.5-Why

2019

全国III卷

Para.1&2-

What

Para.3-How

Para.4&5-Why

2020

全国I卷

Para.1-What

Para.2&3-How

Para.4-Why

2020

全国II卷

Para.1-What

Para.2-How

Para.3-Why

◎结论语篇设置均按照语篇三要素布局：

1. 发生了什么事（what）；2. 事情如何发生的；作者如何展开情节的（how）；3. 为什么有该事件的发生，也即促发该事件的发生背后的正能量是什么（why）。

III. 考核类型占比（共20小题）

真题卷名称

基础考核

逻辑思维考核

批判性思维考核

2019全国I

计13小题（41、42、45、49、50、51、52、54、56、57、58、59、60）

计6小题

（43、44、46、47、48、55）

计1小题

（53）

2019全国II

计5小题（43、46、55、59、60）

计14小题

（41、42、44、45、47、48、49、50、52、53、54、56、57、58）

计1小题

（51）

2019全国III

计6小题（41、43、45、47、48、53）

计13小题

（42、44、46、49、50、52、54、55、56、57、58、59、60）

计1小题

（51）

2020全国I

计12小题（42、43、44、45、46、47、51、53、54、55、57、59）

计7小题

（41、48、50、52、56、58、60）

计1小题

（49）

2020全国II

计8小题

（43、45、46、47、51、55、57、58）

计10小题

（41、42、44、48、49、50、53、54、56、60）

计2小题

（52、59）

2020全国III

计6小题

（42、43、46、52、58、59）

计13小题

（41、44、45、47、48、49、50、51、53、54、56、57、60）

计1小题

（55）

◎结论从近两年全国卷完形填空考点类型分布角度来看：

1. 全国I卷重基础考测：

2019---共13题考测基础2020--共12题考测基础

2. 全国II、III卷重逻辑性思维能力的考测：

2019全国II卷--共14题考测逻辑思维2019全国III卷--共13题考测逻辑思维2020全国II卷--共10题考测逻辑思维2020全国III卷--共13题考测逻辑思维

3. 全国I、II、III卷均设置1~2题来考测学生的批判性思维能力。

2019全国I卷--第53题2019全国II卷--第51题2019全国III卷--第51题2020全国I卷--第49题2020全国II卷--第52、59题2020全国III卷--第55题

IV. 基于基础考测、逻辑性思维考测、批判性思维考测的解题策略

 命题套路几解题误区精析

◎考查基础知识（I）单词考核即利用学生对词意或词性掌握的模糊缺陷出题。

█误区1对单词意思把握过关，但忽略了小语境的逻辑通顺或意义通顺[题例2019全国I--第3题] Thecrowdsmightdamagethebeautyoftheplace.Theglaciers（冰川）aredisappearing,changingthe_3_ofKilimanjaro.A. position（强干扰项）C.face（正确选项）

[解析]不少学生选A.position,译为“地位”，仿佛也行，但结合该题前一句来理解就不难发现，两句话之间缺乏逻辑关系。

Theglaciersaredisappearing.指的不是该山脉的地位，而是该山的外观特征或地貌，故而选C.face.

[结论]完形填空考核考生单词或词块在语境中的得体应用，要求考生能结合前后句意思，做出选择。

█误区2考生不认识单词，要么侥幸选择，要么找一个意思凑乎的选项以自圆其说[题例2019全国I--第4题] Hearingthesestories,I’m_4_abouttheplace---otherdestinationsaredescribedas“pure”naturalexperiences.B. skeptical（正确选项）C.serious（强干扰项）

[解析]不少学生选C，并将整个句子译为“听到了这些说法，我感觉这个地方很严重”。

事实上，若按上述翻译的话，应该表达为“Ifeelthatthesituationinthepaceisserious.”

[结论]完形填空要求考生能精准地把握常见高频词汇的含义；要求考生有扎实的语法基本功帮助其读懂文本字面意思以支撑考生达到深度解读文本的阅读能力。

█误区3 对常见常考的近义词无法精准辨析[题例2019全国I--第18题] Above4,000metersisthehighlanddesert:

gravel（砾石）,stonesandrocks._18_youclimbintoanarctic-likezonewithpermanentsnowandtheglaciersthatmaysoondisappear.C.Consequently（强干扰项）D.Finally（正确选项）

[解析]不少学生选C。

实际上，consequently在语用中多半指的是“恶果”。

作者在这里用的结果，仅是按顺序描写从山脚到山顶的植被及气候的变化，这里的结果用finally更为合适。

[结论]研究近3年高考真题，我们不难发现命题专家在完形填空这个题型的命题过程中所遴选的词汇并不是3500个必考词汇中难认、难写的那些词，而基本都是对同学们来说极为常见却又很难精准把握的词汇。

今天，笔者就把这些词汇拎出来供大家分享、熟读、记忆。

【附】完形填空高频词汇辨析清单

1. theweather changes  v.天气有变化

   theweather clears   v.天气变晴/放晴

2. eventually/finally ad.结果（中性词）

  consequently ad.结果（贬义词,多指恶果）

3.urge v.强烈要求；敦促

  demand v.需求；要求

4.instead ad.代而替之；而不是（两个并列事物之间的替代）

  however ad.但是；然而（一件事情的反向转折）

*Hedidn’thavebreakfastathome. Instead,hehaditatschool.

*Hedidn’thavebreakfastathome. However,hesaidhewasnotangry.

5. walk n.用脚走路

  tour n.巡回旅游；巡回演唱会（强调一来一回完成一个循环）

  travel n.从A地到B地；旅游（总称，更多是表示概念）

  voyage n.航空/航海旅行

  trip n.短途旅游 

  journey n.长途陆路旅行

7. disabled a.（机械、车辆等）出故障的;（人、动物等）残疾的

   abandoned a.（无故障、但被人）遗弃的/丢弃的

8.quiet a.文静的；不爱说话的

  calm a.（遇到危机关头）镇定自若的

  still a.（身体）保持不动的

9. advice n.（专业人士所提的）建议

  suggestion n.（普通的、一般性的）建议

  recommendation n.推荐

10.still ad.依然；仍然（表示与以前相比没有变化）

   just ad.正是；恰好是（表示与所想或所意料的一致）

11.  offer v.提供（给别人，自己不用）

    share v.共享（自己和别人共同享用）

12. experience n.（发生过的、对自己有影响的）经历

   adventure n.（新奇的、刺激的）冒险般的经历

13.  ability/capacity n.能力

    power n.权利；（水、电、核等的）能

    strength n.力气；长处

    energy n.精力

14.  offer v.提供

    distribute v.分发；分配；散布

15.  cover 64,000miles v.走过...路程

    wander v.闲逛；漫游

16. argument n.争执；争论

    debate n.（正反两方就某观点）辩论

    conversation n.谈话；说话

negotiation n.（双方或多方就某事）协商；谈判

17. content n.（容器、包裹等）里面所装的东西

   detail n.（文章、故事、说话等）细节；详情

18. site n.地点；场所

   situation n.（人或组织所处的）境况；境地

    condition n.（学习、工作、生活等）条件

19.  crisis n.（人或组织所处的）危机

    danger n.（人身、财产等所面临的）危险

20. move v.搬家；移动；使感动

    remove v.消除掉；去掉；搞掉

21.  shocked a.（对意外的事、尤其是不好的事）感到震惊的

    scared a.感到害怕的

    thrilled a.非常激动的；非常高兴的

22.  sinkintothewater沉入水中

    diveintothewater跳入/潜入水中

    fallintothewater跌进水中

23.  Something happenedto me.某事发生在我身上。

    Something occurredto/struck/hit me.我猛然想起某事。

24. relief n.（担心、不快等之后的）解脱；宽慰；放心

    blesing n.幸事；好事

25.remind v.提醒；重提（对方知道的事）

   inform v.告知；通知（对方尚不知道的事）

26.name n.名字；姓名

   brand n.品牌；产品名

27.  assessment n.评估

    comment n.评论

    instruction n.指导；要求；说明（书）

    updte n.最新消息；最近情况

28. yet ad.但是；然而（后面无标点符号，直接跟句子/词语）

   however ad.但是；然而（后面须跟逗号；语气更强）

    indeed ad.实际上；相反地（后面须跟逗号）

It’sasmallcar, yet it’ssurprisinglyexpensive.

It’sasmallcar. However,its’surprisinglyexpensive.

Shedidn’tmindatall. Indeed,shewaspleased.

29.  inperson 亲自

    byoneself 靠自己；独立地

30. annoy v.使生气；使恼火

    discourage v.劝阻；使灰心

31. arrange v.预先准备；预先安排

    plan v.详细规划；具体布局

32. surprising a.惊人的；出人意料的

    frightening a.吓人的；令人害怕的

33. budget n.预支；支出

    allowance n.津贴；零花钱

    bonus  n.奖金；红利；（没有想到的）好事

34.  rather ad.相反地

    yet ad.然而；但是

*It’snotcold. Rather,it’sveryhot.

*It;snotcold, yet shewearsalot.

35.  precious a.（基于价值层面）珍贵的

   expensive a.（基于价格层面）价格高的；贵的

36.  obvious a.明显的（做表语或定语均可）

   transparent a.透明的；清澈的；清楚易懂的；明显的（只做表语）

37. push v.推；按；压

    pull v.拉；拉伤

    drag v.（使劲而吃力的）拖；拽

    lift v.（垂直向上）抬起；升起

38.  lecture n.讲座;讲课

    speech n.演讲；演说

    discussion n.讨论；探讨

39.  tool n.（有形的）工具

    way n.（广义的、不具体的）方法

    method n.（常用的、惯用的）方法

    approach n.（精心、用心的）方法

    stratagy n.（为对付耗时、艰难工作而精心布局的）策略

40. ask v.（普通用语）问；提问

    question v.质问

    enquire/inquire v.打听

41.  require v.（客观上）需要；（法律、规章等条文）规定；要求

    request v.（正式地或礼貌地）请求；要求；申请

*Tom’sbrokenlegwill require surgery（手术）.

*Mosthouseplants require regularwatering.

*Thejob requires patienceandhardwork.

*Regulations require thatstudentsattendatleast90%ofthelectures.

*To request moreinformation，pleasecontactus.

*They requested menottosmokeinthehotel.

*They requested anaidfromthegovernment.

█误区4对单词的应用缺乏语义场意识语义场是借用物理学中的“场”的概念而来的，是指语义的类聚。

语义场强调的是一个词跟其它词在语义上存在着密切的联系，如同个词、同义词、近义词、反义词、同类词、同功用词汇等等。

[题例2017全国I--第1题] Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife,collegesetsthestageforthatexploration.Imyselfwentthroughthis_1_processandfoundsomethingthathaschangedmyexperienceatcollegeforthebetter.A.searching（正确选项） C.natural（强干扰项）

[解析]不少学生选C.natural,译为“我本人就在大学经历了这个自然阶段”，仿佛也行，但结合该题前一句的explore及exploration来理解就不难发现，本题选searching,搜寻、寻求与之更形成逻辑关系。

Search与explore属于同义词，故而选A.[结论]完形填空考核考生有机地联系上下文，能慧眼识别出两个或多个形成语义场的词汇，保持前后文逻辑链条的完整。

█误区5无法精准区分形近词汇[题例2016全国III--第10题] Oneafternoon,IwascrossingthefieldtogohomeandsawMiller_10_goingoverafence.A.stuck（正确选项） C.tired（强干扰项项）

[解析]令老师大吃一惊的是，不少学生选C。

经询问后方知，学生将其误当作“tried（试图或努力）”，进而把整句译为“我看见Miller试图或努力翻过围墙”！

[结论]建议老师、同学们平时把像amaze/amuse,hard/hardly,fall/fell/felt,rise/raise等长得很像的词汇集中做笔记，对照记忆。

█误区6受中文思维影响[题例 2015全国I--第10题] Wewerelowoncashourselves,but...well,sometimesgivingfromourneedinsteadofourabundanceis_10_whatweneedtodo!

C.still（强干扰项） D.just（正确选项）

[解析]still意为“仍然；依然（表示保持原状）”；just意为“正好是；恰恰是；仅仅”。

本来难度不大，可是不少学生选C。

一厢情愿地把句子意思整为“我们仍然要从我们的多余物品中给出一些。

”

[结论]中文式表达不仅在完形阅读中干扰我们做题，在写作上也害人不浅。

学英语一定要养成用英语思维来解读文本、表达思想。

█误区7词性特征及功能方面的知识掌握不牢固A.介词[题例 2019江苏--第9题] Sherefusedtolivewithmalecranes,andevenhada_10_forkillingsomeofthem,whichmadeitimpossibleforhertobecomeamother.A.gift（强干扰项） B.skill（强干扰项） D.reputation（正确选项）[解析]本题考查动词短语搭配介词的情况。

其中A项haveagift for,译为“在...方面有天赋”，意思不符合上下文；B项skill的相关短语为haveaskill in （doing）sth.介词搭配错误；D项haveareputation for doingsth.（以...而出名），在含义和介词搭配上均是最佳选项。

B.连词[题例2019江苏--第12题] Withtheirpatienceandefforts,theysuccessfullydevelopeda_12_ofartificialbreeding（人工繁殖）andnaturalreproduction.A.combination（正确选项） C.stratege（强干扰项）[解析]选择C项的考生没有兼顾到句子所含的连词and. 其中A项combination译为“两者结合”，贴切文意;在语用上有短语combineAand/withB.是最佳选项。

C.副词[题例2016全国II--第3题] Everythingaboutyoucamethroughthisdevice,sometimesfromhundredsofmilesaway._3_theyfeeltheycanknowyoujustfromthesoundofyourvoice.B.Yet（正确选项）D.Indeed（强干扰项）[解析]选择D项（其实/相反地,后接逗号），从意义到词用角度均不妥当。

Yet意为“然而；但是”，后面不需要接标点符号。

D.名词[题例 2016全国II--第20题] Rani’sfriendliness--herwarmsmile,hernods,her“I’mhereforyou”_20_---wereallsilentsignalsthatdidn’ttravelthroughwires.A.explanation（强干扰项） D.attitude（正确选项）

[解析]D项正确。

此处空白处答案被形容词性物主代词her修饰，译为“她的'我在这儿帮你'的态度”。

选择A项的同学牵强的把句子译为“我在这儿为你解释”既不符合语法（正确翻译近于I’mheretoexplaintoyou.）也不符合语境，前文提到的她的温暖的微笑、点头等都属于对待作者的态度（attitude），而非解释。

E.代词[题例2018浙江--第8题] Iwasperformingthisactionofwaitinguntilitlaterbecamea_8_.Once that happened,Ijustkeeppushingmystudyingfurtherandfurtherbackinmyday.A.burden（强干扰项）C.habit（正确选项）

[解析]结合后一句的“我对待学习一推再推”以及把代词that代换成A和C进行比较翻译，我们可以确定选C最为合适。

（II）短语考核即利用学生对动词短语/介词短语掌握的模糊缺陷直接或间接出题，导致学生出错。

█命题套路1 放在选项位置直接考