中学生文明礼仪精选15篇.docx

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中学生文明礼仪精选15篇

中学生文明礼仪（精选15篇）

中学生文明礼仪1

（一）形象礼仪

　　1.中学生首先要衣着整洁、朴素、得体、协调，按要求穿规定的校服，扣齐纽扣或拉齐拉链，不随意更改校服，不外露内衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰间；衣服干净整洁；不得穿奇装异服；校牌或团徽佩戴在左胸前。

提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要团体活动，一律穿校服。

　　2.不穿背心、短裤到校，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋。

　　3.课堂和集会不敞衣，不脱鞋。

　　4.不赶时髦头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。

男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。

　　5.坚持友好、真挚、进取的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。

　　6.不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

　　7.不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不染彩色甲。

　　8.坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。

（二）课堂礼仪

　　1.预备铃响，做好课前准备，并端坐教室安静等待。

　　2.教师宣布上课，迅速起立，向教师问好，并鞠躬行礼，待教师答礼后坐下。

　　3.不迟到。

如果迟到，应当轻敲教室前门，立正喊“报告”，经教师允许后进入教室。

　　4.上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确；各种物品要轻拿轻放，专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。

　　5.进取思考教师和同学明确提出的问题，举手发言。

发言时，姿态端庄大方，声音洪亮清晰。

　　6.别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人。

要经过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

　　7.上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从教师安排，协助教师妥善处理。

　　8.下课铃响，教师宣布下课时，应端正起立，与教师互道“再见”。

离开教室时，让教师先行。

　　（三）课间礼仪

　　1.学生见到教职工均要鞠躬问好，以示对教职工的尊敬。

　　2.课间在教室内或走廊上不要追跑打闹、做剧烈运动。

可到户外做些简单的活动，并为下一节课做好准备。

　　3.教室周围要肃静，不得大声喧哗。

学校内一律右行，不可在走道上长时间逗留。

迎面遇上教师，主动问候后，应向旁边跨开一步，给教师让道。

走进房间或上、下楼梯时，请教师先行。

　　4.学校内应随时坚持整洁、卫生，，不可乱扔废纸、果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾。

不在黑板、墙壁、课桌、椅子上乱涂乱画。

自觉爱护花草树木，维护学校秩序。

中学生文明礼仪2

　　我今天谈论的话题是修身。

现代人随着时间的推移，渐渐地对自身的品行重视起来，有的人从自身的外表上做起，例如美容美发，穿衣打扮，浓妆淡抹等;还有的人从内心和气质上做起，例如练练瑜伽，打打太极，读读经文等。

的确现代人对于行为、举止、谈吐和气质上是越加重视，这也成为了当今的一种风靡的时尚。

　　当然，文明修身并不开始与现代。

早在孔夫子时期，就有文明修身之说，孔子曰：

“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?

于朋友交而不信乎?

传不习乎?

”孔子，地球人都知道啊，是我国古代的文圣，他与释迦牟尼在古代并称为“圣人”!

同学们，就连圣人都得“三省吾身”，何况我们这些“非圣人”的平凡人，能不做到“三省吾身”吗?

甚至要“六省吾身”“九省吾身”呢!

从古至今，古人在修身方面为我们做出了很好的榜样。

如今我们正处在一个充满竞争、讲究秩序、讲究文明的社会，因此作为新时代的学生，我们不但要有扎实的科学专业知识，更要有不错的心理素质、文明的行为举止、深厚的道德涵养和崇高的理想信念。

人无完人，我们要做的就是不断去探讨、探索，以提升自身的文明修养。

　　对，现在，在这个社会上都以“德、智、体、美、劳”来衡量一个人的行为准则，德为重，智于其后，由此可见，德，即是修养、品德;智，即是才华。

那想要全副武装自身，看来先得在自身心里种下一棵“修养”的种子，从内而外地发散自身，塑造自身。

刚才说到，这个修身，它包含外表和内心。

先说说这个我们比较重视的“形象”修养。

走在大街上，不乏有着穿戴奇异，另类时尚的青年男女。

是的，不可否认，人都有追求自身心里美丽的一个标准，但有些人过于追求所谓的“个性”，而选择走与别人不一样的路线，尤其是学生!

像那些个“满头金丝，披金戴银，长靴高袜”的人早已不再新奇，似乎已经成为社会人群中的一部分。

还有，在一些公共场合，本应是井然有序，不得喧哗的地方，却不时响起个性十足的手机铃声，以及高声攀谈的

　　“男女重唱”……我们要考虑一下，当今社会需要的是表里如一的人才，有人评价说，当代学生有前途没有壮志，有文化没有修养，有知识没有思想，有个性没有品行，当时很不服气，但以上镜头的确叫人无话可说。

加强学生文明修身建设势在必行，面对现实，我们何去何从?

　　再回头看看我们内心的“修养”吧!

考试了，很多同学不是忙着去加紧复习，而是忙着去缩印课本、笔记，往桌子上抄“重点”;考场上，静悄悄的背后，在抄书、在交流，甚至在交换试卷的不乏其人……考试本是对自身所学知识的检验，但在很多人身上却成了应付，考试也只是成为了某些人领取毕业证、学位证的工具。

“60分万岁”曾经是他们中间最“响亮”的一句口号。

在考试之前很多同学的笔记上会经常看见“一定要及格”的警句，以此激励大家学习是好事，可以此为终极目的就难让人苟同了。

在某些人那里是“书到考试时方恨少”，更甚者写道：

学不在精，及格就行;知识不在多，会抄就行……面对这样的事实，我们会作何感想?

　　那到头来，到底什么才是真正的文明修身的秘密呢?

　　文明修身，我们缺少的是意识。

在大是大非面前，我们立场坚定，态度明确，然而在平常却忽略了一些“小事”。

随手扔掉了废纸，随地吐了口痰……“有些事，我们就是不注意，其实也知道这是不对的!

”对错不论，有一点我们必须要认识到，越是小的事情越能体现精神。

去过新加坡的人都会被该城市的“干净”所折服，而干净不正是源于市民的环保意识吗?

反过来，后果可想而知。

缺少意识，从小处说毁掉的是个人的形象，从大方面来说影响的是我们整个群体的形象，因此我们学生最需要和最迫切的就是要提升我们的文明意识。

　　文明修身，我们需要的是坚持。

做好事不难，难的是一辈子做好事。

其实，文明的修养，不错的生活习惯我们不是没有，关键看自身有没有坚持到底的信念。

很多同学都能做到，但能坚持的就寥寥无几了。

文明修身不能浅尝辄止，它是一个渐进的过程，需要我们坚持不懈地严格要求自身，从而真正提升自身的修养。

有了坚持到底的决心，陋习才会慢慢改掉;有了坚持到底的决心，不错的生活习惯才能得以形成;有了坚持到底的决心，才能将学生文明修身进行到底!

中学生文明礼仪3

　　第一部分：

中学生礼仪常识

　　一.个人礼仪

（一）仪表

　　仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。

清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。

不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。

因此，每个人都应该养成不错的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。

不要在人前“打扫个人卫生”。

例如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不但不雅观，也不尊重他人。

与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

（二）言谈

　　言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

　　1.礼貌：

态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。

　　2.用语：

敬语，表示尊敬和礼貌的词语。

如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。

初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教’；麻烦别人称“打扰”；托人办事为“拜托”等等。

要努力养成使用敬语的习惯。

现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：

“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。

这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

　　（三）仪态举止

　　1.谈话姿势：

谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。

因此，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。

否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

　　2.站姿：

站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。

站立时，身体应与地面垂直，重心放到两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。

双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。

站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

　　3.坐姿：

坐，也是一种静态造型。

端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。

正确的坐姿应该：

腰背挺直，肩放松。

女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。

双手自然放到膝盖上或椅子扶手上。

在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。

不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。

若坚持这一点，那不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。

　　4.起姿：

行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。

“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。

正确的走姿是：

轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

　　二.公共礼仪

（一）与人交往，谈吐方面的礼仪常规

　　使用好礼貌用语：

请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

　　1.尊称（敬称）：

对长辈、友人或初识者称"您"；对师长、社会工作人员要称呼职务或"老师"、"师傅"、"同志"、"叔叔"、"阿姨"等，不直呼其姓名。

　　2.对他人明确提出要求时说"请"：

与人打招呼时说：

"您好"：

与人分手时说"再见"；给人添麻烦时说"对不起"；别人向自身致歉时回答说"没关系"；受到别人帮助表示感谢时说"谢谢"。

（二）使用好体态语言

　　微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。

　　1.微笑：

是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。

　　2.鞠躬：

是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。

行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15--30度左右，低头眼向下看。

有时为深表谢意，上体前倾可再深些。

　　3.握手：

与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、礼贺或鼓励时的礼节。

　　1）握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握。

　　2）握手时双目注视前方，面带微笑。

　　3）一般情况下，握手不必用力，握一下即可，老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。

　　4）多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。

　　4.招手：

公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。

招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。

　　5.鼓掌：

表示喜悦、欢迎、感激的礼节。

双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。

　　6.右行礼让：

在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。

遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

　　三.学校礼仪

　　学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。

　　学生是学校工作的主体，因此，学生应有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。

学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

　　1.课堂礼仪：

遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

（1）上课：

上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

（2）听讲：

在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好