电子信息工程080603专业培养方案.docx

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电子信息工程080603专业培养方案

电子信息工程（080603）专业培养方案

一、培养目标

本专业培养具有电子技术和信息系统的基础知识，掌握电路设计、信息采集、处理和传输的基本理论与技术，了解本专业的发展趋势和前沿信息，具有较强的电子与信息工程实践的基本技能，能进行电子设备、信息处理系统的研究、设计、应用和开发，适应电子信息工程技术需要的德、智、体、美全面发展的应用型工程技术人才。

二、培养规格和培养要求

本专业是一个电子与信息工程方面的较宽口径专业，主要为企事业单位培养电子信息技术方面的研发、销售和技术支持等符合社会需求、并具备工程师潜质的工程技术人才。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国；

2、具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德，具有良好的团队协作精神；

3、系统地掌握本专业领域较宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；掌握信息获取、传输和处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、开发、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术初步能力；

4、了解基本国情，了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理基本知识；

5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；掌握一门外国语言，能较顺利地阅读本专业外文书刊，并具备听、说、写的基本能力；

6、具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务；

7、培养学生对文学、艺术等的兴趣，教育学生树立正确的审美观，培养学生感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养与审美情感。

三、主干学科

信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。

四、核心课程

电路分析、低频电子线路、数字电路、信号与系统、数字信号处理、C语言程序设计、EDA技术及应用、虚拟仪器技术。

五、学制与学位

1、学制：

四年。

2、学位：

工学学士。

六、课堂教学课程设置及教学进程计划

（一）通识教育平台

课程模块

课程代码

课程名称

课程性质

学分

学时

考核方式

各学期周学时分配

总数

讲授

实践

一

二

三

四

五

六

七

八

公

共

基

础

课

思想道德修养与法律基础

必

3

48

24

24

查

2

马克思主义基本原理

必

3

48

38

10

试

3

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

必

6

96

48

48

试

3

中国近现代史纲要

必

2

32

18

14

查

2

形势与政策

必

2

32

查

第1-8学期分散进行

军事理论

必

2

36

36

查

1-2学期进行

大学生就业指导

必

2

36

36

查

各学期进行

大学生心理健康教育

必

1

16

16

查

各学期进行

大学英语A

（1）

必

3

52

39

13

试

3

大学英语A

（2）

必

4

64

48

16

试

3

大学英语A（3）

必

4

64

48

16

试

3

大学英语A（4）

必

4

64

48

16

试

3

大学体育

（1）

必

2

36

18

18

查

2

大学体育

（2）

必

2

36

18

18

查

2

大学体育（3）

必

2

36

18

18

查

2

大学体育（4）

必

2

36

18

18

查

2

大学计算机基础A

必

3

56

28

28

试

4

高等数学A

（1）

必

4

78

78

试

6

高等数学A

（2）

必

5

96

96

试

5

线性代数A

必

3

42

42

试

3

概率论与数理统计A

必

3

54

54

试

3

大学物理

（1）

必

3

54

54

试

3

大学物理

（2）

必

3

54

54

试

2

小计

总学分：

68总学时：

1166讲授学时：

877

人文科技素质课

公共艺术教育类

校选

2

32

32

查

人文社科类

校选

4

64

64

查

小计

总学分：

6总学时：

96讲授学时：

96

合计

课堂讲授学时：

973

20

18

10

8

（二）学科基础及专业理论平台

课程模块

课程代码

课程名称

课程性质

学分

学时

考核方式

各学期周学时分配

总数

讲授

实践

一

二

三

四

五

六

七

八

学

科

基

础

课

AAD00111

C语言程序设计

必

3

60

48

12

试

4

AAD00212

数据结构与算法

必

4

64

64

试

4

AAD00412

电路分析

必

4

72

64

8

试

4

AAD00513

低频电子线路

必

4

64

64

试

4

AAD00613

数字电路

必

3

56

56

试

4

AAD00914

信号与系统

必

4

72

64

8

试

4

AAD01014

单片机原理与接口技术

必

3

56

56

试

4

小计

总学分：

25总学时：

444讲授学时：

416

专

业

课

22D00114

高频电子线路

必

3

58

48

10

试

4

22D00215

数字信号处理

必

4

66

54

12

试

4

22D00415

通信原理

必

3

58

48

10

试

4

22D00515

EDA技术及应用

必

3

56

36

20

试

4

22D00615

虚拟仪器技术

必

2

36

20

16

查

4

22D00716

面向对象的程序设计

必

3

48

32

16

查

4

22D00810

专业导论

必

1

28

28

查

第1-7学期进行，每学期四节课

22D00936

文献情报检索

自修

1

8

4

4

查

第六学期

22D01034

Matlab及应用

自修

1

16

16

查

第四学期随信号与系统导修

22D01133

电子线路CAD

自修

1

16

16

查

第三学期随低频电路导修

小计

总学分：

22总学时：

390讲授学时：

270

专业方向一︿

信号与信息处理

﹀

22D01216

DSP原理与应用

必

3

56

36

20

试

4

22D01317

数字图像处理

必

3

56

40

16

查

4

22D01426

传感器原理及检测技术

限选

2

36

36

查

4

22D01526

信息论与编码

限选

2

36

36

查

4

22D01626

随机信号分析

限选

2

36

36

查

4

22D01726

信息技术导论与科技创新方法论

限选

2

32

32

查

4

22D01826

电磁场与微波技术

限选

2

36

36

查

4

22D01927

智能信息处理

限选

2

32

32

查

4

22D02027

嵌入式系统开发技术

限选

3

56

36

20

查

4

22D02127

Linux程序设计

限选

2

44

32

12

查

4

课程模块

课程代码

课程名称

课程性质

学分

学时

考核方式

各学期周学时分配

总数

讲授

实践

一

二

三

四

五

六

七

八

22D02227

Davinci技术原理及应用

限选

2

32

32

查

4

22D02327

语音信号处理

限选

2

40

32

8

查

4

22D02427

数字视频技术

限选

2

32

32

查

4

22D02527

实用网络技术

限选

3

48

32

16

查

4

22D02627

信息处理新技术

限选

2

32

32

查

4

小计

总修学分：

14总修学时260讲授学时：

220，要求限选学分不小于8学分。

专业方向二︿

应用电子技术

﹀

22D04016

嵌入式应用系统设计

必

3

56

36

20

试

4

22D02717

微电子器件与IC设计

必

3

56

40

16

查

4

22D02826

Linux系统设计初步

限选

3

56

36

20

查

4

22D02926

电子测量技术

限选

2

36

36

查

4

22D03026

传感器原理及检测技术

限选

2

36

36

查

4

22D03126

电子技术导论与科技创新方法论

限选

2

32

32

查

4

22D03226

WinCE系统应用与开发

限选

2

40

32

8

查

4

22D02227

Davinci技术原理及应用

限选

2

32

32

查

4

22D03327

嵌入式网络通信技术

限选

3

52

36

16

查

4

22D03427

智能仪器设计

限选

2

32

32

查

4

22D03527

计算机控制技术

限选

2

32

32

查

4

22D03627

电视技术

限选

2

32

32

查

4

22D03727

应用电子系统集成

限选

2

32

32

查

4

22D03827

DSP技术及应用

限选

2

48

36

12

查

4

22D03927

应用电子新技术

限选

2

32

32

查

4

小计

总修学分：

14总修学时260讲授学时：

220，要求限选学分不小于8学分。

合计

实际课堂讲授学时：

1158

7

11

8

12

18

16

16

七、实践创新平台计划

模块

课程编码

课程名称

课程

性质

学分

学时

（或周数）

形式

安排学期

集中

其他

见习

实习

AAD01211

电子工艺实习

必

1

1W

√

一

22D04218

毕业实习

必

4

4W

√

六学期后

实验

实训

大学物理实验1

必

1.5

27

√

二

大学物理实验2

必

1.5

27

√

三

AAD00312

算法与程序设计实验

必

2

32

√

二

AAD00713

低频电子线路实验

必

1

16

√

三

AAD00813

数字电路实验

必

1

16

√

三

AAD01114

单片机原理与接口技术实验

必

1

16

√

四

22D04316

工程实训

必

3

5W

√

六

论文

设计

22D04413

电子技术课程设计（模数电）

必

4

4W

√

三

22D04517

综合电子系统设计

必

3

5W

√

七

22D04618

毕业设计

必

10

14W

√

八

学科

考赛

AAD10100

普通话等级证书

必

2

一~八

／

学科竞赛及获奖

选

4

学分认定审核详见第八部分实施细则

／

计算机类等级证书

选

／

外语类等级证书

选

科技

创新

／

学生创新科研项目

选

／

发表学术论文

选

／

参与教师项目或横向课题研究

选

／

学术报告讲座活动

选

／

各级各类校园科技文化活动

选

社会

实践

／

校外社会调查

选

／

暑期三下乡等活动

选

／

暑期校外勤工俭学

选

职业

技能

／

职业技能证书

选

／

教师资格证书

选

／

行业注册/资格证书

选

其他

活动

入学教育与军训

必

2

2W

√

一

／

学生团体活动及获奖

选

2

学分认定审核详见第八部分实施细则

／

体育艺术活动及获奖

选

最低学分要求

共计：

43

其中必修：

37

其中选修：

6

八、主要教学环节的具体规定与实施细则

本培养计划分为三个大平台，即通识教育平台、学科基础课和专业课平台以及实践创新平台。

根据课程性质分为“必修”、“限选”、“任选”和“自修”四个类型。

以学分制作为实施方法，共需修满各类课程共178学分。

（一）必修课程155学分。

本培养计划各平台的必修课共计155学分，主要培养当代大学生必备的思想道德素养及宽口径、厚基础的学科素养，必须根据课程大纲的要求细致有序的完成教学内容。

（二）方向限选课程8学分。

培养计划中的限选课部分为方向课程，体现学科的方向性，根据目前电子信息工程的发展前沿和趋势，结合我校的实际情况制定了两个培养方向，每个方向提供13门、共604学时的该方向典型课程待选。

根据学科方向发展和市场对人才的需求，每个方向从提供的限选课程中选择3-5门课程，不少于8学分，组合成一个特色鲜明的培养方向，在培养计划不变的情况下，适应不断发展变化的社会对人才的新需求。

（三）任选课程6学分。

任选课即通识教育平台的人文科技素质课，要求修满6学分（包括公共艺术素养课程2学分）。

任选课主要是激发学生的学习热情，在大学四年的学习期间积极参与到各项活动中，培养学生的兴趣爱好和综合素养，使每个学生都具备有特色明显、个性突出的良好情商。

（四）自修课程3学分。

自修课是一种知识补充类课程，根据相关课程的要求安排一定的自修内容，是对课堂教学有益的补充。

根据具体的课程要求，本培养计划安排了3门共计3学分的自修课程。

这3门课程均随对应的课内课程同步进行，安排课内同一教师进修导修，按课程大纲要求的导修内容和考核方法严格执行，以达到补充、扩展知识的要求。

（五）实践创新平台涵盖了四年学习中全部可能的实践类内容，包括“必修”和“限选”两大类。

其中必修类为课堂教学课时外的实践部分课程，包括独立设课的实验课、课程设计、毕业设计以及各类实习等，为必修的学科实验课程，按课程大纲的要求组织实施教学工作，保证有序开展。

限选类则涵盖了各类可能的实践内容，具体实施方法如下：

1、学科考赛类。

按等级分为国家级、省部级、校厅级三个类别的奖励，每个类别的奖励分为一等奖、二等奖、三等奖和成功参赛奖四个级别。

根据对应的类别和级别，从列出的各项考赛中按要求凭奖励证明获取对应的学分。

2、科技创新类。

分为“作品”、“项目”、“论文”、“专利”和“参与导师科研”五个类型，凭相关证明和证书申报列出项目中对应的学分。

3、社会实践类。

包括“挑战杯”、“三下乡”、“社会公益活动”、“自主创业”和“社会调查报告”等，凭相关的证明和证书申报列出项目中对应的学分。

4、职业技能类。

包括各种资格和水平考试、各种认证考试以及所有的技能培训等，凭相关的证明和证书申报列出项目中对应的学分。

5、其他活动。

未包含在上述类别中的各种国家级、省部级、校厅级奖励，均按第一类对应内容申报学分。

为了保证可实施性，各类奖励每年集中申报两次，即每个学期的期末各执行一次，学生将本学期（包括寒暑假）获得的奖励和各项成绩申报到学生工作办公室，折合成对应学分并存档，在学生毕业时统一交给教学部门。

同时每个学期的开学都必须做好宣传发动工作，对每个学生已经获得的学分和差多少学分均告知学生，让他们积极主动的进行对应的实践创新学习。

在选修的实践创新类项目中，其获取的学分可以和通识教育平台中的“任选”类课程折算相抵不多于2学分；“学科考赛”和“科技创新”两个大类中获取的超额限选学分，经过学生申请和教学部门认可后，可以申请方向限选课程的免修，即折算一到两门“限选”方向课程的学分，这个过程由教学部门组织专人根据具体情况讨论后执行。

本培养方案中未说明到的相关细则，由教学部门组织专人讨论后形成规则作为本培养计划的补充。

九、各类平台模块学分要求统计表

平台

模块及具体类型

最低学分要求

1通识教育平台

1.1公共基础课（必修）

68

1.2人文科技素质课（校选）

6

2学科基础及专业理论平台

2.1学科基础课（必修）

25

2.2专业课（必修）

19

2.3专业课（自修）

3

2.4专业课（方向必修）

6

2.5专业课（方向限选）

8

3实践创新平台

3.1实践创新（必修）

37

3.2实践创新（选修）

6

合计

必修（含自修）：

158

选修：

20

毕业总学分标准：

178

十、辅修专业教学计划

序号

课程编码

课程名称

课程属性

学分

学时

周学时

开设学期

考核方式

1

22D05012

电路分析

必

4

64

4

2

试

2

22D05113

低频电子线路（含实验）

必

4

64

4

3

试

3

22D05213

数字电路（含实验）

必

4

64

4

3

试

4

22D05314

单片机原理与应用（含实验）

必

4

64

4

4

试

5

22D05415

信号与系统

必

4

64

4

5

试

6

22D05515

虚拟仪器技术

必

3

56

4

5

查

7

22D05616

数字信号处理

必

3

56

4

6

查

8

22D05716

EDA技术及应用

必

3

56

4

6

试

9

22D05817

DSP原理与应用

必

3

56

4

7

查

最低学分要求

32