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1. 五  花  山

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

 ……”  

1、    这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

 （4分） 

2、    秋天的山有______、______、______等颜色。

 （3分） 3、    画出第四自然段中的比喻句。

 （3分）

2. 夏季的小兴安岭

夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。

早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

……” 

1、  这是一段写小兴安岭——————的景色。

2、  这一段共有—————句话。

先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。

3、  这一段话有二个比喻句。

一句把————比作————，另一句把————比作———。

3. 三个和尚（shàng）

传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。

开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

不久，来了一个瘦和尚。

他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。

后来，又来了一个胖和尚。

三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。

没过两天水缸露底了。

净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。

危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。

从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。

   ……” 1、联系上下文，理解带点词语的意思。

（2分） 

争执：

                                                                      争先恐后：

2、故事发生的时间是              ，故事中出现的人物是             ，故事发生的地点是                 。

（2分） 

3、第一自然段是按             的顺序写的。

文中表示这个顺序的词语是          、             、               。

（2分） 

4、三个和尚明白了什么？

                                     。

（2分） 

5、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：

4.春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：

“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。

” 

小燕子说：

“不对，春雨是绿色的。

你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。

”……” 

麻雀说：

“不，不！

春雨是红色的。

你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。

春雨滴在杏树上，杏花红了。

” 

小黄莺说：

“不对，不对，春雨是黄色的。

不是吗？

它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。

” 

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：

“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。

我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。

” 

1、  小鸟们在争论一个什么问题？

（2分）                                                                                     2、  写出下面词语的近义词。

（2分）     瞧（        ）  争论（           ） 

3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？

（2分） 

（1）小白鸽说：

（2）小燕子说：

                          （3）麻雀说：

                         （4）小黄莺说：

                          4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？

（2分） 

 5、描写春雨下来时的动作的词语有                             。

（4分）      

5. 齐白石临摹学生的画

那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。

有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。

图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：

“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？

”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。

可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后，齐白石又来上课了。

他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：

“你看我临摹得好不好？

”   

谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。

过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

你需要理解并回答的问题是：

 1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？

       （2分）   A 面对，面临  B 靠近，挨近  C 到来，来临  D 照着，根据   2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：

       （2分）   A 梅花艳丽俊秀。

 B 公鸡画得生动别致。

   C 想临摹《梅鸡图》。

 D 《梅鸡图》太有味道。

3、“这画太有味道了。

”中的“味道”是什么意思？

        （2分）  A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思   

4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？

       （2分）   A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。

   B 齐白石说话时的神情不够严肃。

   C 齐白石经常跟学生开玩笑。

 ……” D 谢时尼觉得自己的画不够好 。

6. 大草原

这里的天格外蓝，空气也特别清新。

白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。

牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。

啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！

1、 在文章中找出一组意思相近的词语。

（2分） ……” （           ）－（           ） 

2、根据词意，从文章中找出相应的词语。

（4分） 清爽新鲜          （               ） 生命力旺盛      （                     ） 3、用“_______”画出文中的比喻句。

（2分） 

4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气_______________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人________________________________________ 。

（4分） 

16. 我的外公

我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄。

他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。

       每天一早，外公便到建筑社上班去了。

他是一个工程师，整天都坐在办公室里搞设计。

要是附近哪家要造房子了，他们肯定会找到我外公。

难怪大家都称外公为土专家呢。

       外公不仅在工作上非常认真，而且对我也很好。

如果我有什么问题请教他，他肯定尽量帮我解决。

       那次，市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”。

我准备做模型沙发。

做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才合适，而且不能用胶布，因为用胶布是很丑的。

学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。

放学后，我来到外婆家对外公说了这件事，外公答应我一定想办法。

        傍晚，外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。

我们来到外婆家，外公说：

“这个沙发我已经有些眉目了。

坐垫用一张纸，靠背用一张纸两个扶手各一张，共四张纸。

”我说：

“外公，坐垫下面应该放一个„井‟字架，这样才牢靠。

”爸爸也发表了自己的意见。

就这样，我们一直讨论到9点多才回家。

        第二天，我把讨论的结果告诉了老师。

老师又作了修改。

之后，我们做了一个大模型，这个模型做得非常棒！

……” 

      后来，我们参加比赛，获得了一等奖。

这里面，外公也有一份功劳哩。

        我的外公学识渊博，又是设计专家，他真是我的好榜样啊！

 1、这篇短文共有       个自然段。

（1） 

2、短文是围绕哪句话来写的？

请用﹏画出这句话。

（2） 

3、短文先总的写了 外公                                                                                      ；接着写                                                                                                        ； 最后写                                                                                                         。

                                                                           4、文章表达作者对外公怎样的感情？

（2） 

18. 小街的故事

清晨，小街上异常繁忙，人来人往，像畅流的小溪。

忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。

他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。

“喂！

快走啊！

”一个小伙子猛按车铃，厉声喊道。

“急死人了！

”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。

“唉！

小街太窄了！

”一个中年人长叹一声。

有几个干脆调转车头，绕道而走。

人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓音洪亮：

“一清早就吵架，不怕一天不顺当？

快走吧！

”他态度温和的劝开两个正要打架的年轻人，站在小街当中高声喊道：

“东边的，右边走！

前边的，别停住!

快点走！

” 

人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。

街上，又响起了小溪的欢歌。

1、    找出文中的比喻句，用﹏画出来。

（2分） 2、    写出下列词语的反义词。

（6分） 

 温和（         ）    窄（          ）    繁忙（         ）  停止（         ）    快（          ）       缓慢（         ） 3、读了这个故事之后，你受到了什么启发？

（3分）

21. 苦练---贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地. 

“这是谁弹的呢?

”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,张开喉咙喊道:

”来人呀!

来人呀!

””什么事,先生?

”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?

怎么往地上倒水?

”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:

“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！

”“哦！

贝多芬！

难怪弹得这么好！

”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？

” 

“不，不！

你不要打扰他，我自己去看看他吧。

” 

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。

琴边放着一盆水。

他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。

啊！

原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：

“真努力呀！

怪不得成为伟大的音乐家！

 1、用“    ”画出描写琴声优美的句子。

（2分） 

2、最后一自然段中有两个错别字，用“  ﹏﹏”画出来并在括号中改正。

（2分）       （        ）     （       ） 

3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。

（2分）  

                           ；                              

4、在文中找出下列词语的反义词。

（4分）  高亢——（            ）    豪华——（    ） 分散——（     ）  镇静——（    ）  5、这篇文章是按         顺序写的。

（2分） 6、这篇短文赞扬了（    ）。

（2分） Ａ、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

 Ｂ、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。

 Ｃ、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？

（3分） 

  8、你读了这篇文章有什么感想，请大胆的说一说好吗？

（3分）  

22. 粽子

每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。

白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。

 忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。

不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。

凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。

她自己呢，也彻底夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。

垂在耳旁的鬓（bìn）发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的。

此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。

她脸上那股专注而执著的神情，让我想起烧陶的艺人。

天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。

……” 

她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。

粽子足足嘶叫了１０个小时后，终于喷出了异香。

把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁（gē）进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、给孩儿们吃。

粽子里各种材料的香味，深深地渗（shèn）进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存。

别人问她秘诀，她说：

“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香。

”别人学她，总学不成。

原因是：

别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。

1、按照原文填空。

（3分） 

（        ）的大锅      （        ）的面巾      （        ）的糯米 （        ）地添柴      （        ）地渗进      （        ）地煮 

2、从文中找出一个比喻句画波浪线，再试着写一个比喻句。

（1分）

3、文中一次次写时间，你从中体会到了什么？

（1分） 

4、家婆的粽子都有哪些特别之处呢？

（2分）

23. 同情的眼神

很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉（yòu）。

看来他的等待似乎是徒劳的。

刺骨的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。

……” 

突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马啼声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。

待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：

“先生您能否让一个老人和您乘一匹马共行？

你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。

” 

骑者勒住了自己的马，回答：

“确实是这样，上来吧！

”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且驮到他要去的地方，那里有数英里远。

当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：

“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么？

” 

老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：

“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德。

”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。

但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。

我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。

那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。

”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人安慰和怜悯（mín）的帮助太少了。

” 

说完这些，那名骑手——托马斯·杰斐（fěi）逊（xùn）总统调转马头，踏上了通往白宫的路。

  1、  给带点的字加上正确的拼音。

（2分） 

打量．（       ）       似．乎（       ）     立即．（       ）      友好．（       ） 2、选择恰当的关联词填空。

（3分） 虽然…但是…         不仅…而且…       因为…所以… ①󰀀 

骑手（       ）把老人驮过河，（       ）驮到他要去的地方。

②（       ）老人想求他们帮忙，（       ）当老人仔细看他们的眼神，立即看出他们没有关心老人的处境。

③托马斯·杰斐逊告诉老人，（       ）自己以前在从事自己的事情上过于忙碌，（       ）他对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。

3、从第一自然段里找出写老人被冻的样子的词句，写在下面。

（2分）                                                                         

4、想象一下，老人在路上遇到过哪些人，他们对老人表现出怎样的态度？

（2分） 

                                                                       25. 游千尺珍珠瀑 

    假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。

 千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里处。

这是一处新开发的奇观绝景。

    我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。

拐过一个山弯，只见四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的水墨画。

又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。

只见瀑布从悬崖上飞流直下。

悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。

见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。

同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面。

 走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降。

经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。

这珍珠般的瀑布到底有多高呢？

听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。

嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！

……” 

我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑融进了那隆隆的瀑布声中。

1. 本文是按什么顺序来写的，在相应的序号上划 √﹙2分﹚     a. 时间顺序   b. 高低顺序   c. 游览顺序 

  2. 以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。

 ﹙6分﹚ 

    a. 声音大   b. 景色美    c. 鸟奇     

（1）下面这两句话写出珍珠瀑（      ）     下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。

     又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。

（2）下面两句写出珍珠瀑（     ）     经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。

    四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。

     （3）下面两句写出珍珠瀑（     ） 

    悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。

     见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。

   3. 短文最后一段表达了作者怎样的感情？

﹙6分﹚ 

26. 月迹

    我们看时，那竹帘儿里，果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：

原来月亮是长了腿儿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。

我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。

月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜子，一个失望。

奶奶说：

“它走了，它是匆匆的。

你们快去寻月吧。

”                                  

1、在短文中找出反义词写下来。

高兴——（        ）     盈——（         ）（2分） 

2、这段话主要写了穿衣镜里月亮（          ）的变化，请你用“~~~~”准确地把相关语句画出来。

（4分） 

3、看着穿衣镜里的月亮，大家的表现怎样呢？

请你用“——”准确地划出来 （2分）