人教版版八年级下学期期末语文试题D卷练习.docx
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人教版版八年级下学期期末语文试题D卷练习
人教版2019版八年级下学期期末语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下面是国庆70周年联欢晚会上楚悦和任鲁豫的一组解说词，根据上下文，在横线处最恰当的一项是（）
楚悦：
荆棘遍布，陡峭巍峨的崇山峻岭，不会忘记有一群勇敢开拓的中国人，开山路，架桥梁，铺铁轨，通天途，让祖国每一个偏远闭塞的角落都能看到光与希望。
任鲁豫：
飞沙走石寸草不生的大漠戈壁，不会忘记有一群勇敢开拓的中国人，勤耕耘，敢奉献，舍青春， ，让祖国的每一寸干涸之地都滋养出绿油油、金灿灿的美满、丰裕。
A．变绿地
B．换绿洲
C．换新貌
D．变新颜
2.下列有关文学常识的说法不正确的一项是（）
A．冰心原名谢婉莹，著有诗集《繁星》《春水》。
B．我国最早的诗歌总集《诗经》西汉时被尊为儒家经典之一，宋代把它与《大学》《论语》《尚书》合称为“四书”。
C．《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，主要记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，懂得“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《琐记》中提及。
D．海伦·凯勒是美国女作家、教育家，著有《假如给我三天光明》等。
3.下列各句中加点词语运用有误的一项是（）
A．尝试不仅需要我们有锲而不舍的精神，还要有变通的能力。
B．我们遭受挫折后，怨天尤人是徒劳的，认真总结教训，才是上策。
C．人们希望走进校园去健身，但学校体育场馆的开放不是一蹴而就的。
D．不法分子无视消费者的利益，只将牟取暴利作为他们的不二法门。
4.下列分析有误的一项是（）
A．一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎他们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
（句中加点词语都是动词）
B．挑拨离间、目眩神迷、有益无损、人情世故。
（四个短语的结构类型一样）
C．“四书”之一的《大学》里这样说：
一个人教育的出发点是“格物致知。
”（句中标点符号使用正确）
D．一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
（句中运用了比喻的修辞手法。
）
5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（3分）
A．杨叶千万次的变着模样：
叶背翻过来时，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑青。
B．“哎呀，真是美极了！
”皇帝说：
“我十分满意！
”
C．“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走”。
她总是这么说。
D．“哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的！
”
6.下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（）
A．我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧（sàng）回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
B．他总是把无穷的忧怨和紧迫的告急调理成文绉绉（zǒu）的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼（zhuō）的心亲自带向远方。
C．这不是害怕自己会束手无策（cè）地死于断粮的恐惧，而是害怕在饥饿还没有耗（hào）尽他的最后一点求生力之前，他已经被凶残地摧毁了。
D．月色便朦胧在这水气里，漆黑起伏的连山，仿佛（fǒ）是涌跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
二、现代文阅读
“第六感”的“魔法”世界
王鸿谅
①电影《哈利·波特》里，魔法世界的报纸上每一张图片都是会动的，可以随着阅读幻化成一段影像，打开的是报纸，看到的却像电视。
被誉为天才少年的普拉纳夫·米斯特里展示的发明，已经可以把电影里的奇幻图景变为现实。
当他随意打开一张报纸，如果是体育版，比赛的照片就变成比赛的视频；如果是时政版，官员的照片就变成了他们演说的现场。
②普拉纳夫使用的不是魔杖和咒语，而是现代科技。
这套被他命名为“第六感”的装置，包括了集合了包括摄像头和投影设备的可以挂在脖子上的长条装置、指尖的四色识别胶条和一部可以连接互联网的智能手机。
摄像头捕捉着手指的动作，识别周围的环境和动作的意义，并做出反馈；通过投影设备，任何物体表面都可以成为显示屏，将反馈的结果呈现出来。
这些识别和反馈，都是计算，完成这些复杂计算的，也不是魔法，而是通过智能手机连接到的“云端”—通过互联网实现链接的拥有强大计算能力的服务器。
③在普拉纳夫的装置里，每一项技术都不是前所未有，但他把这些技术集成起来完成创新的想法，却是前所未有的天才。
所以，当他在TED的印度大会上展示完这项发明的时候，全场起立，掌声雷动。
TED是英语中三个单词的缩写：
技术、娱乐和设计，它是美国的一家私有非盈利机构，宗旨是“用思想的力量来改变社会”，它不仅创立了基金会，还在全球运营TED大会，召集科学、设计、文学等多个领域的杰出人物，来分享他们的前沿思考。
“第
六感”两次出现在TED的演讲视频里，一次是普拉纳夫在麻省理工学院的导师主讲，然后请他以发明者的身份上台稍作演示；另一次就是TED的2009年印度大会，普拉纳夫单独上台，更完整地展示了他的创想。
④通过“第六感”装置，普拉纳夫不仅可以把任何物体表面变成他的显示屏，更了不起的是，在真实世界和虚拟世界之间的随时切换。
他不仅可以在纸上看视频，在墙上玩游戏、进行文档处理，还可以只用四个手指组成一个取景框就完成拍照，在手腕上做一个画手表的涂鸦动作，就真的能在手腕上投射出一个有指针的手表看时间。
与一个陌生人见面，就能通过网络搜索分析，将对方的个性关键词解析出来并投射在对方身上；对一本实体书的任何一段文字或图形做一个简单的抓取动作，就能让它们呈现在虚拟的显示屏里……
⑤“第六感”装置与笔记本电脑或者智能手机在本质上并没有区别，也是一种计算能力的载体，只不过，人们可以用更简单的操作，更自然地完成与机器的互动。
其实，自从计算机发明以来，人机交互，也就是人类与机器的“对话”就一直是科学家们在研究的课题，最自然
的人机交互模式是什么样子？
不仅局限于我们现有的技术能力，更取决于我们的想象力。
普拉纳夫自己的思考是：
“我们的下一代天然就会在任何屏幕上点击、在纸质照片上做缩放的动作……他们看待物质世界的方式与我们截然不同。
所以，思考下一代的媒介时也必然要跳出盒子，同时从虚拟世界向物理世界思考。
”
7.请根据文章第二段的介绍，给“第六感”下一个定义。
8.第四段举了大量的例子，有什么作用？
9.为什么第三段说普拉纳夫是“前所未有的天才”，请结合全文具体阐释。
10.文末普拉纳夫的话给了我们新的思考。
请结合你的学习经历，谈谈人机交互对你学习的作用。
阅读《我的母亲》一文，完成后面小题
我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。
到年底，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。
我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。
我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。
不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。
呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！
A我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。
我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好！
”她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。
如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。
B背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。
C母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。
11.结合上下文，谈谈你对加点词“清算”的理解。
12.文中描写母亲的语言只有3个字：
“打得好”，请你揣摩出当时母亲说这句话的心情
13.选文在ABC三处描写母亲的细节中，最使你感动的细节是哪一处？
试找出一例并写出让你感动的理由。
14.结合上文，阅读胡适的《我的母亲》片段，对两位母亲的教育方法作出简要评价。
母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。
但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。
我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。
犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。
犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。
她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
三、对比阅读
阅读下面文言文,完成后面小题
（甲）于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
（乙）孟子谓齐宣王曰：
“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。
比其反也，则冻馁（něi）其妻子，则如之何？
”
王曰：
“弃之。
”
曰：
“士师不能治士，则如之何？
”
王曰：
“已之。
”
曰：
“四境之内不治，则如之何？
”
王顾左右而言他。
（选自孟子《王顾左右而言他》）
15.下列句中加点词语解释错误的一项是（）
A．臣诚知不如徐公美 诚：
确实
B．时时而间进 间：
间断
C．士师不能治士 士：
司法官
D．比其反也 反：
同“返”，回来
16.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）
A．此所谓战胜于朝廷/荆国有余地而不足于民
B．皆以美于徐公/不以物喜，不以己悲
C．孤岂欲卿治经为博士耶/岂能为暴涨携之去
D．臣之妻私臣/有托其妻子于其友而之楚游者
17.将下列句子翻译成现代汉语。
⑴令初下，群臣进谏，门庭若市。
⑵比其反也，则冻馁（něi）其妻子，则如之何？
18.用“/”给下列句子划分节奏（限标一处）
有托其妻子于其友而之楚游者
19.（甲）（乙）两文都表现了进谏者的机智善辩，（甲）文中的邹忌采用_________的劝谏的方式，以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，最终说服了齐王。
齐王为此________________________才得以“战胜于朝廷”。
而（乙）中的孟子则语言犀利，以齐宣王失败告终，从文中的“________________________”能够看出来。
阅读下面文言文后，完成下列小题
（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹。
（《小石潭记》柳宗元）
（乙）西湖最盛，为春为月①。
一日之盛为朝烟，为夕岚②。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒③。
与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑④数为余言：
“傅金吾⑤园中梅，张功甫⑥家故物也，急往观之。
”余时为桃花所恋⑦，竟不忍去湖上。
由断桥至苏堤一带，绿烟红雾⑧，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠⑨之工，山岚设色⑩之妙，皆在朝日始出，未下夕舂⑪，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!
注：
①为春为月：
是春天，是月下②夕岚：
傍晚的山光③勒：
抑制④石篑：
一个人的号⑤傅金吾：
任金吾官的傅某⑥张功甫：
人名⑦恋：
迷住⑧绿烟红雾：
指绿柳红桃，叶茂花盛，颜色浓艳⑨湖光染翠：
湖水成为绿色⑩设色：
用颜色描绘⑪夕舂：
夕阳
（《西湖游记》袁宏道）
20.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）
A．潭中鱼可百许 大约 率妻子邑人来此绝境妻子儿女
B．其岸势犬牙差互像狗的牙齿那样 卧右膝，诎右臂支船同“屈”弯曲
C．竟不忍去湖上 到 始极其浓媚 才
D．黄发垂髫 垂下来的头发，用来指小孩 安可为俗士道哉 对，向
21.下列句子中加点的词语用法相同的一项是（）
A．心乐之 山岚设色之妙
B．以其境过清 其中往来种作
C．乃记之而去 抟扶摇而上者九千里
D．以其境过清 策之不以其道
22.翻译下面的句子。
（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（2）今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
23.从内容上看，这两篇短文都是__________，但表达的情感却有所不相同，甲文表达了作者__________；乙文表达了作者_____。
四、句子默写
24.
（1）默写古诗文中的名句。
①求之不得，_____________________。
（《关雎》）
②_____________________，良多趣味。
（郦道元《三峡》）
③_____________________，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）
④晓镜但愁云鬓改,_____________________。
（李商隐《无题》）
⑤_____________________，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）
⑥落红不是无情物,_____________________。
（龚自珍《己亥杂诗》）
（2）根据提示写出相应的名句。
①《醉翁亭记》中把醉与乐统一起来，点出全文主旨的句子是“_____________________”。
②辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达壮志未酬而人已老的抑郁、悲愤之情的句子是“_____________________”。
五、诗歌鉴赏
古代诗歌阅读
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
25.诗中“太清”的意思是
26.下列理解正确的一项是（）
A．“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。
B．“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。
C．后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。
D．全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。
六、名著阅读
27.阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。
28.补全回目：
梁山泊_______落草,汴京城_______卖刀。
七、综合性学习
阅读下面材料，完成下面小题。
（材料一）2015年中国青少年研究中心进行了第四次“中国少年儿童发展状况”调查，该调查在北京、广东等10个省（市）42个区县162所中小学的小学四年级至初中三年级进行，回收有效问卷9360份，其中男生47.6%，女生52.4%；小学生53.1%，中学生46.9%；城乡样本各半。
今天上午，由中国青少年研究中心、中国青少年研究会、中国青年政治学院和共青团四川省委共同主办的“第十二届中国青少年发展论坛”在成都开幕，中国青少年研究中心在论坛上发布了这项研究成果。
（材料二）本次调查数据显示，“00后”小学生在校时间平均为8.1小时，初中生平均为11.0小时；有57.0%的“00后”学习日睡眠时间不足9小时，休息日睡眠不足9小时的也有34.5%；学习日有66.4%的小学生花1.7小时做家庭作业,78.5%的初中生花3小时；休息日有81.1%的小学生花2.8小时做家庭作业,87，.1%的初中生花4.3小时在休闲生活方面，课外阅读仍是最受欢迎的休闲方式，但近七成（67.9%）“00后”一年的纸质书阅读量不超过20本，上网的吸引力大幅上升，喜欢看电视的减少，喜欢看电影的增多。
“00后”学习日闲暇时间超过了“90后”，但是仅50.0%休闲时间达到1小时,15.4%不足半小时,1.7%基本没有闲暇时间，说明仍有相当数量的少年儿童仍难以享受休闲时光。
37.7%的“00后”课余时间最喜欢做的事情是运动，但休息日运动时间不超过1小时的高达46.3%学习日运动时间不超过1小时的高达663%，甚至还有7.6%学习日基本没有运动,8.3%在休息日基本没有运动，可见运动量不足的情况仍普遍存在，其后果和损失仍未得到足够重视。
（材料三）“00后”的休闲偏好染上了日渐浓烈的信息化色彩,33.4%最喜欢的是上网，比“90后”几乎增长了两倍45.7%的“00后”休息日上网超过1小时，纸质书阅读量较90后”减少，仅26.9%一年能阅读20~99本书。
在休息日，玩耍超过1小时的有六成（60.0%），而看电视、电影超过1小时的近七成（69.7%）。
29.结合以上材料，下列说法不正确的是
A．“中国少年儿童发展状况”调查的样本主要以城市和农村为主，两者各半。
B．在休闲生活中，大部分的学生不喜爱以阅读的方式来休闲，最喜欢做的事情是运动。
平
C．“00后”比“90后”更多的喜欢有信息化色彩的休闲方式
D．“00后”的学生大部分睡眠时间不足，应当引起重视
30.从以上材料可以看出，“三少学生”指哪三少?
31.请根据以上文字材料，分析影响学生阅读的原因。
八、作文
32.作文
选择班级生活中的生动事例，以“班级里的故事”为写作范围，自拟题目。
要求：
①文体不限
②字迹工整，语句通顺
③字数600以上字
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
2、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
升级会员 