最新专业实务模拟题8.docx

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最新专业实务模拟题8

最新专业实务模拟题8

单选题

1、患者,女性,70岁,慢性支气管炎,经治疗好转出院。

护士对其床单位的处理,不妥的是

A撤下床头牌

B浸泡消毒便盆、尿壶

C垫褥和棉胎置阳光下曝晒6小时

D立即暂空用床

E消毒液擦拭床及床旁桌、椅

 

答案:

D

暂空床供新入院患者或暂时离床活动的患者使用。

单选题

2、脑缺血患者使用钙拮抗药的目的应除外

A防止脑血管痉挛

B抑制血小板聚集

C防止心律失常

D阻断自由基危害

E减少钙离子流入脑细胞

 

答案:

C

脑缺血患者使用钙拮抗药的目的是防止脑血管痉挛、抑制血小板聚集、阻断自由基危害和减少钙离子流入脑细胞。

单选题

3、患者,男,72岁。

1个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫入院,2周前出院。

社区护士对患者进行访视,发现患者目前意识清晰,血压维持在145/95mmHg左右。

左侧肢体偏瘫,右侧肢体肌力良好,皮肤弹性好。

语言表达部分障碍。

目前久卧床,可在床上独立进餐,现由老伴照料。

社区护士对该患者及家属进行健康教育时,目前教育内容的侧重点是

A避免情绪激动

B低盐、低胆固醇饮食

C戒烟

D绝对卧床休息

E保证充足睡眠

 

答案:

D

脑出血多在白天发病,如情绪激动、活动过度、酒后或排便用力时血压突然急骤升高,致脑血管破裂大量出血发病,所以避免情绪激动,低盐、低胆固醇饮食,戒烟酒,保证充足睡眠。

故选D。

单选题

4、李先生,52岁。

因心慌,心前区不适前来就诊。

王护士在巡视候诊病人时发现该病人面色苍白,呼吸困难,前去询问无应答,查脉搏50次/min,呼吸24次/min。

对该病人应

A与患者沟通并给予安慰

B嘱患者平卧休息

C安排患者提前就诊

D请医生加快诊疗速度

E给予解痉镇痛药物

 

答案:

C

门诊护士应随时观察候诊患者的病情,如遇高热、剧痛、呼吸困难、出血、休克等患者,应立即采取措施,安排提前就诊或送急诊室处理;对病情较严重者、年老体弱者,可适当调整就诊顺序。

单选题

5、有关新生儿硬肿症临床分度,正确的是

A臀部

B上肢

C面颊

D下肢

E躯干部

 

答案:

D

硬肿发生的顺序是下肢-臀部-面颊-上肢-全身

单选题

6、患者女性,33岁。

大专文化,于今日正常顺产一女婴。

在出生后的第2天,产妇发现新生儿轻度黄疸.关于正常黄疸出现时间,你的解释应为出生后

A生理性黄疸

B新生儿肝炎

C新生儿败血症

D新生儿溶血症

E新生儿胆道闭锁

 

答案:

A

生理性黄疸是新生儿出生24小时后血清胆红素由出生时的17~51μmol/L(1~3mg/dl)逐步上升到86μmol/L(5mg/dl)或以上,临床上出现黄疸而无其它症状,1~2周内消退。

生理性黄疸的血清胆红素足月儿不超过204μmol/L(12mg/dl),早产儿不超过255μmol/L(15mg/dl)。

单选题

7、阿托品化的指标不包括

A观察患者症状缓解情况

B洗胃是否彻底

C解磷定剂量大小

D达阿托品化时间

E休克是否纠正

 

答案:

B

迅速清除毒物,彻底洗胃

单选题

8、患者男,45岁。

糖尿病5年,近来因血糖控制不住,自感心前区疼痛入院治疗。

遵医嘱给予三餐前速效胰岛素、睡前长效胰岛素的“三短一长”治疗方案。

某日夜间,患者突然感到心慌、出虚汗、全身无力,继而神志恍惚。

值班护士首先判断患者可能发生了

A建立静脉通道.

B抠出患者嘴里食物

C口对口入工呼吸

D环甲膜穿刺

E准备行气管切开

 

答案:

B

患者在进食油条时出现噎食,可堵塞呼吸道,导致窒息,此时应迅速抠出患者嘴里食物,通畅呼吸道。

单选题

9、婴儿期预防接种疫苗正确的是

A从出生~1岁

B从出生~2岁

C1岁~3岁

D3岁~5岁

E4岁~6岁

 

答案:

C

A从出生~1岁为婴儿期,D3~5岁和E4~6岁为学龄前期,B从出生~2岁为不完整的幼儿期,而只有C1~3周岁的小儿为完整的幼儿期,故选C。

单选题

10、患者,女性,64岁,胰腺癌广泛转移,病情日趋恶化。

为其提供的临终护理,其主要目的不包括

A提供心理疗法

B与家属共同商议治疗方案

C让患者有尊严地度过余生

D实施安乐死

E不放弃治疗,说服患者配合治疗

 

答案:

C

让患者有尊严地度过余生

单选题

11、可促进钙、磷吸收的是

A日光照射皮肤产生

B食入动物肝脏提供

C食入蔬菜类提供

D食入水果类提供

E食入蛋类提供

 

答案:

A

体内维生素D的主要来源为皮肤内7-脱氢胆固醇经紫外线照射生成的。

故选A。

单选题

12、某6月龄婴儿,父母带其到儿童保健门诊进行预防接种,此时应该给该婴儿注射的疫苗是

A百白破疫苗

B乙肝疫苗

C卡介苗

D腮麻风疫苗

E脊髓灰质炎疫苗

 

答案:

B

婴儿的预防接种时间与项目:

①出生时:

乙肝疫苗:

(第一次)、卡介苗。

②1月龄:

乙肝疫苗(第二次)。

③2月龄:

脊髓灰质炎疫苗(第一次)。

④3月龄:

脊髓灰质炎疫苗;(第二次)、百白破(第一次)。

⑤4月龄:

脊髓灰质炎疫苗(第三次)、百白破(第二次)。

⑥5月龄:

百白破(第三次)。

⑦6月龄:

乙肝疫苗(第三次)A群流脑疫苗(第一次)。

⑧8月龄:

麻疹疫苗(第一次)、乙脑疫苗(非活第一、二次)、(减活第一次)。

⑨9月龄:

A群流脑疫苗(第二次)。

⑩18月龄:

百白破(第四次)、麻疹疫苗(第二次)。

⑪2岁:

乙脑疫苗(非活第三次),(减活第二次)。

故答案选B。

单选题

13、护士误给青霉素过敏的患者注射青霉素,造成患者死亡,此事故属于

A次要责任

B主要责任

C同等责任

D完全责任

E轻微责任

 

答案:

D

完全责任指医疗事故损害后果完全由医疗过失行为造成

单选题

14、吸入性烧伤最危险的并发症是

A约40%,深Ⅱ度

B约45%,浅Ⅱ度

C约55%,深Ⅱ度

D约50%,浅Ⅱ度

E约35%,浅Ⅱ度

 

答案:

D

浅Ⅱ度烧伤,伤及表皮的生发层及真皮乳头层。

局部红润明显,大小不一的水泡形成,内含淡黄色澄清液体,水泡皮如剥脱,创面红润、潮湿,疼痛剧烈。

 

部位

成人各部位面积(%)

小儿各部位面积(%)

头颈

9×1=9(发部3面部3颈部3)

9+(12年龄)

双上肢

9×2=18(双手5双前臂6双上臂7)

9×2

躯干

9×3=27(腹侧13背侧13会阴1)

9×3

双下肢

9×5+1=46(双臀5双大腿21双小腿13双足7)

46(12年龄)

 

 

单选题

15、患者,女性,28岁。

晐嗽、咳痰、消瘦、乏力、食欲减退、盗汗、午后低热1个月入院。

X线检查左肺中上叶可见一云雾状、边缘模糊的阴影,PPD检查为强阳性。

若患者为开放性结核,患者与他人之间的主要传播途径是

A肝功能

B心功能

C肾功能

D肺功能

E胃肠功能

 

答案:

C

链霉素有肾损害,用药期间应注意监测肾功能。

单选题

16、患者,女性,69岁。

子宫Ⅱ度脱垂合并阴道前后壁膨出,行阴道子宫全切术加阴道前后壁修补术,术后护理措施正确的是

A术后取去枕平卧位,头偏向一侧

B术后6小时后协助患者翻身,被动活动肢体

C术后卧床休息7~10天

D术后卧床休息,宜取半卧位

E术后卧床休息7~10天,应以平卧位为宜

 

答案:

D

子宫脱垂术后病人宜采取平卧位,可降低外阴、阴道张力,促进伤口的愈合。

单选题

17、急性肺水肿时两肺可闻及

A5分钟内

B30分钟内

C60分钟内

D90分钟内

E90分钟以上

 

答案:

B

甘露醇降颅压,应快速静脉滴注,15〜30分钟内滴完。

单选题

18、患者,女,40岁。

上午拟行子宫切除术,术前需留置导尿管。

护士在导尿操作中应为患者安置的体位是

A去枕仰卧位

B左侧卧位

C端坐位,两腿下垂

D休克卧位

E头低足高位

 

答案:

C

根据患者病情,护士应为患者采取的体位是端坐位,两腿下垂,减少回心血量,减轻心脏负荷。

单选题

19、通过增加外周组织对葡萄糖摄取、抑制糖异生,从而降低血糖的药物是

A格列波脲

B格列本脲

C二甲双胍

D噻唑烷二酮

Ea-葡萄糖苷酶抑制剂

 

答案:

C

此题属于基础类考题,属于比较难题目。

糖尿病的药物治疗。

①促胰岛素分泌剂:

包括磺脲和非磺脲两类。

②促进葡萄糖在周围组织细胞的代谢剂:

二甲双胍。

作用是增加外周组织(如肌肉等)对葡萄糖的利用,同时减少肝糖原的生成,使血糖降低。

适用于肥胖或超重的患者使用,因刺激胃肠道,餐后30分钟或进餐结束时服用。

③α-葡萄糖苷酶抑制剂:

阿卡波糖。

降低餐后血糖,在进餐时与第一口饭同服。

④胰岛素增敏剂:

罗格列酮。

提高葡萄糖的利用率,同时增强胰岛素作用、抑制肝糖原生成,餐前服用。

单选题

20、患者,女,48岁。

类风湿关节炎5年,双侧腕、指关节肿胀畸形,为保持关节的功能,正确的做法是

A每日进行运动锻炼4小时

B吃高蛋白、高热量饮食

C避免劳累,预防感冒

D在家承担所有家务劳动

E每日饮水控制在500ml

 

答案:

C

1向病人及家属介绍疾病知识,避免诱因,如寒冷,潮湿,过度疲劳,精神刺激,感染等。

2介绍服药知识,指导病人按时服药,特别是激素不能随意减量,指导病人做好病人疼痛护理,减轻关节疼痛症状4指导病人功能锻炼,保持关节适当活动,提高病人自理能力。

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