园林植物病害教案.docx
《园林植物病害教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《园林植物病害教案.docx（48页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
园林植物病害教案
园林植物病害
备
课
笔
记
乌什县职业中学吐热衣散木
园林植物病害知识体系
上篇园林植物病害基础知识
绪论
一、园林植物病害防治的意义和任务
随着我国国民经济的增长和国力的增强，人们对生活质量的要求越来越高。
人们利用丰富的园林植物资源对环境进行绿化和美化，为人类生活创造优美环境，并取得较好的经济效益。
然而，园林植物在生长发育过程中，常因遭受各种病害危害而造成重大损失。
一般情况下病害常导致园林植物生长不良，叶、花、果、茎、根出现坏死斑或畸形、凋萎、腐烂、落叶等现象，降低了园林植物的质量，使其失去观赏及绿化效果，甚至引起整株死亡。
另外，园林植物发病以后，还影响园林植物出口创汇，引起园林植物种的灭绝，造成环境污染等。
园林植物病害防治的任务：
首先是保护城市绿化面貌，保护园林植物不受外界自然因素和病菌的危害，使园林植物能正常生长、发育，充分发挥应有的绿化功能，以及保证花、果、叶等可以直接利用部分的高产丰收；其次是使花卉、盆景和其他园林植物能顺利出口，为国家换取外汇；三是在引种驯化和种子种苗的交流过程中，防止危险性病害传播、蔓延；四是保护风景区、旅游点的固有特色和自然环境，促进旅游事业的发展等。
二、园林植物病害的特点
1、城镇园林植物病害的特点：
（1）人的活动多，植物品种丰富，生长周期长，立地条件复杂，小环境、小气候多样化，生态系统中一些生物种群关系常被打乱；
（2）城镇郊区与蔬菜、果树、农作物相连接，除了园林植物本身特有的病害外，还有许多来自蔬菜、果树、农作物上的病害，有的长期落户，有的则互相转主为害或越夏越冬，因而病害种类多，为害严重。
2、盆花或鲜切花（含切叶、切枝植物等）病害的特点：
品种单一，种植密集，且大都位于保护地内栽培，环境湿度大，病害重且易流行，防治难度大。
由于花农缺乏栽培、管理经验，导致花卉生长发育不良，各种生理性病害时常发生，同时与加重了侵染性病害的发生。
三、园林植物病害防治的特点
园林植物病害防治既不同于农业，又不同于林业，主要有以下几个特点：
（1）园林植物病害防治的基本原则概括起来是“以综合治理为核心，实现对园林植物病害的可持续控制。
”
园林植物的群落都有一定的设计、配置，有一定的组合结构，不论公园、庭园、绿地行道树，都有一个相对稳定的生态环境。
为此，园林植物病害防治，必须本着“从城市环境的整体观点出发，以预防为主，综合治理”的指导思想，协调应用适合于不同城市、不同园林特点的各种有效办法。
（2）尽量采用生物防治。
（3）园林植物的经济价值高，采取的防治措施要高效、安全。
（4）防治技术要求高。
城市人口稠密，对园林植物病害防治，应选择以人体健康无影响、低毒、无怪味，不污染环境的技术措施和药物。
四、学习本课程的方法与任务
学习本课程要以应用为旨，以强化技术应用能力为切入点，按照辩证唯物主义的观点和方法，分析研究病害发生发展的规律，重视基础理论学习，加强实验技能的训练，积极参加园林植物病害防治的实践活动，不断提高防治园林植物病害的理论水平和操作技能。
从生态学观点出发，采取科学的园林植物病害防治措施，以维护城市生态系统的平衡，达到城市生态系统的良性循环。
日期：
课题：
第一章园林植物病害基础知识
1、教学目标
1．理解和掌握植物病害的概念和类型；
2．了解园林植物病害的特点；
3．掌握植物病害的症状及其在园林植物病害诊断上的应用；
4．培养学生的观察能力。
5．通过本章教学初步培养学生对本学科的学习兴趣。
2、教学重点
1．园林植物病害及类型；
2．理解并掌握病害的症状及其在实践中的应用。
3、教学难点
1．园林植物病害的定义及病三角和病害四面体；
2．在实践中，能根据病害症状正确地识别园林植物病害。
4、教学方法
主要由讲授、实验与自学相结合，重点通过实物（病害标本）、实验进行观察、分析和归类来达到学习的目标。
5、教学手段：
多媒体辅助教学
6、授课类型：
新授课，5课时
7、教学内容
第一节园林植物病害的概念
园林植物在生长发育过程中，或种苗、球根、鲜切花和成株在贮藏、运输过程中，由于遭受病原物侵染或不适宜环境因素的影响，生长发育受到抑制，正常生理代谢受到干扰，导致叶、花果等器官变色、畸形和腐烂，甚至全株死亡，从而降低产量及质量，造成经济损失，影响观赏价值和园林景色，这种现象称为园林植物病害。
理解和掌握植物病害的概念：
Ø病原—持续的病理变化过程（病理程序）—产量降低、品质变劣（经济损失）。
Ø“病”与“病害”的区别，病与机械损伤和虫伤的区别，相近病状的区别。
如碎锦郁金香、羽衣甘蓝、金边黄杨、金心黄杨、金叶女贞等，是病态”植物，由于提高了经济和观赏价值，而视为园林中的珍品，因此不当作病害；机械伤和虫伤无病理程序。
病三角或病害四面体：
我们研究病害三角和病害四面体，其目的就是在园林生产实践中，通过人类的科学管理，创造出有利于园林植物生长发育而不利于病原物发生的林地生态环境，有效地控制或减轻病害的发生。
第二节、园林植物病害的症状类型
症状是指园林植物生病后，经过一定的病理程序、最后表现出的病态特征。
生理病变（呼吸作用和蒸腾作用加强，同化作用降低等）组织变化（叶绿体等色素的增加或减少，细胞体积和数目的增减等）形态变化（根茎叶花果的异常表现）
一、病状
病状：
植物感病后本身的不正常表现
1．变色
园林植物病部细胞的叶绿素形成受到抑制或被破坏，其他色素形成过多，从而表现出不正常的颜色。
褪绿：
叶片因叶绿素均匀减少变为淡绿色或黄绿；
黄化：
叶绿素的形成受抑制或被破坏，使整叶均匀发黄；
花叶：
叶片局部细胞的叶绿素减少使叶片绿色浓淡不均，呈现黄绿相间或浓绿与浅绿相间的斑驳，有时还使叶片不平；
红叶：
叶绿素消失后，花青素形成过盛，叶片变紫或红色。
2．坏死
植物病部细胞和组织死亡，但不解体。
常表现有斑点、叶枯、溃疡、枯梢、疮痂、立枯知猝倒等。
斑点是最常见的病状，植物的叶、茎、果实等部位形成大小、形状、颜色不同的斑纹，如圆斑、条斑、穿孔等。
立枯：
植物的幼苗因茎基部腐烂而死，死苗直立田间，拔时易断。
猝倒：
幼苗的基部软腐，倒伏地面而死。
疮痂：
叶片或果实的部分细胞增生并木栓化，形成畸型突起。
3．腐烂
病组织的细胞坏死并解体，原生质被破坏以致组织溃烂（病原物分泌酶，溶解细胞中胶层，引起细胞、组织离解和腐败）。
软腐、干腐、红腐等
4．萎蔫
植物茎部或根部的微管束组织受害后，大量菌体或病菌分泌的毒素堵塞或破坏导管，使水分运输受阻而引起植物凋萎枯死。
5．畸形
园林植物受病原物刺激，引起细胞组织的过度增生或受到抑制。
主要有：
瘤肿：
根茎或叶片形成突出的增生组织。
徒长：
有病植株生长比健株细长。
矮缩：
植株节间缩短，分蘖增多，病株比健株矮小。
簇生、丛枝：
植物受害后，潜伏芽过度蘖生，形成小叶或细枝丛生。
6．流胶或流脂
感病植物细胞分解为树脂或树胶自树皮流出。
如桃树流胶病。
该病病原复杂，有生理性因素，又有侵染性因素，或两类因素综合作用。
二、病症
病征：
病原物在植物病部产生的营养器官和繁殖器官的特征
1．霉状物病部出现各种颜色的霉层，如红霉、黑霉、灰霉、绿霉等。
2．粉状物病部出现许多粉状物，如锈状粉、黑粉等。
3．锈状物病部表面形成一个个疱状物，破裂后散出白色或铁锈色粉状物，如锈病、牵牛花白锈病等。
4．点粒状物在病斑中央散生黑色颗粒状物，如腐烂病、炭疽病等。
5．胶脓状物细菌性病害在潮湿时病部流出污色黏液，干燥时结成污白色薄层或鱼籽状大小胶粒。
如角斑病
注意：
a、不同病害的症状具有一定的特异性和稳定性。
许多病害都是根据特有的症状命名的。
如花叶病、黑粉病、霜霉病
b、根据症状诊断病害也有一定的局限性。
许多病害常产生相似的症状；同一病害因植物、发育阶段、发病部位、环境条件不同，症状也会有较大差异。
第三节园林植物病害的非侵染性病原
一、非生物性病原非侵染性病害/生理病害
非生物性病原指引起植物病害的各种不良环境条件。
如温度、光照不适；水分、营养失调；土壤、空气中存在有毒有害物质等都会使植物表现出病态。
（一）营养失调
植物生长过程中，某些营养元素缺乏或过多会影响植物的正常生理机能。
如缺N：
植物生长受阻，，叶片变小，色淡；N过多：
叶色浓绿，灰暗无光泽，然后枯死。
植物缺P—生长受抑制，植株矮小，叶片变成深绿色，灰暗无光泽，具有紫色素，然后枯死脱落。
植物缺K—叶片往往出现棕色斑点，发生不正常的皱纹，叶缘卷曲，最后焦枯，似火烧过一般。
植物缺Ca—根系生长受抑制，多而短，细胞壁粘化，根尖细胞遭受破坏，以致腐烂。
植物缺Mg—主要引起缺绿病（黄化病、白化病等）
植物缺Fe—引起黄化病
另外还有缺Mn、Zn、S等。
（二）土壤水分失调
植物正常生理活动都需要在体内水分饱和的状态下进行。
植物正常生理活动都需要在体内水分饱和的状态下进行。
水是原生质的组成成分，在活跃生长的组织中，占鲜重的80%-90%，具有高度生理活性的部分含水量均很高，如植物的根尖和茎尖。
因此水是植物生长发育不可缺少的条件。
水少引起干旱缺水，引起叶片变黄，落叶落花落果甚至死亡；水过多造成根系缺氧窒息、变黑、腐烂、叶片黄化、全株凋萎。
（三）温度不适宜
植物必须在适宜的温度范围内才能正常生长发育，温度过高过低，超过了植物的适应能力，代谢受阻，组织受到伤害，严重时还会引起死亡。
灼伤：
高温常使植物的茎叶果受到伤害；发生在树干的南面或西南面，造成的伤口为病原侵入创造了条件。
低温使植物细胞内含物结冰，从而引起细胞间隙脱水，或使细胞原生质受到破坏。
霜冻、冻拔是常见的低温伤害。
（四）有毒物质的污染
空气和土壤中存在的有毒物质，也能引起植物病害。
大气污染物种类很多，主要有硫化物、氟化物、氯化物、氮氧化合物、臭氧、粉尘及带有各种金属元素的有毒气体。
土壤中的水污染和有毒物质常影响园林植物根系的生长，影响水分的吸收，同时还能引起叶片褪绿，甚至死亡。
二、园林植物非侵染性病害的诊断和防治
非侵染性病害的特点：
（1）病株在田间的分布具有规律性，一般比较均匀，往往是大面积成片发生。
不先出现中心株，没有从点到面扩展的过程。
（2）症状具有特异性：
①除了高温热灼和药害等个别病原能引起局部病变外，病株常表现全株性性病。
如缺素症、水害；②株间不互相传染。
③病株只表现病状，无病症，病状类型有变色、枯死、落花落果、畸形和生长不良等。
（3）病害发生与环境条件栽培管理措施有关，因此，若用化学方法消除致病因素或采取挽救措施，可使病态植物恢复正常。
非侵染性病害的防治：
首先要确定病害的种类及发病因素，然后针对性病因进行防治。
总之，非侵染性病害的鉴别及防治是复杂的，必须进行科学的管理，选择科学的试验分析方法，才能达到预期目的。
课后作业：
非侵染性病害的特点？
课后反思：
阅批：
日期：
课题：
第二章园林植物侵染性病原
1、教学目标
1．掌握引起园林植物病害的病原；病原的分类；病原的生态要求、形态特征、生理特性；引起主要病害的症状特点和防治措施。
2．植物病原真菌，理解并掌握与园林植物病害相关的属的特征、特性及其引起的主要园林病害。
3．通过实验培养学生的实践操作基本技能和动手能力。
4．进一步培养学生对本学科的学习兴趣。
5．理解和掌握病原物的寄生性、致病性和抗病性的原理及类型。
2、教学重点
引起园林植物病害的病原；
1．病原的分类、不同病原的特征、特性及其引起的主要园林植物病害。
3、教学难点
2．病原的形态特征及如何让学生理解病原的形态特征；
3．让学生掌握显微操作技术及在显微镜下识别病原。
4．植物抗病性的机制及垂直抗病性和水平抗病性；
4、教学方法
5．主要由课堂讲授、多媒体教学、实验教学与自学相结合，重点通过病害标本、图片展示、显微观察等进行观察、理解、分析和归类来达到学习的目标。
5、教学手段：
多媒体辅助教学
6、授课类型：
新授课，5课时
7、教学内容
第一节植物病原真菌
真菌属于真菌界、真菌门。
目前世界上已知真菌11255余属，12万余种。
我国已知真菌7400~7500种。
一、真菌与人类的关系
真菌在自然界中是一类庞大的生物类群，分布极为广泛。
与人类关系也相当密切。
真菌一方面是有益的，如食用菌，医药等；另一方面也有很多真菌可引起植物病害。
1986年全国大中城市园林病虫害普查统计资料显示，在1254种园林植物中，有病害5508种，其中真菌病害占90.6%。
为害严重的有月季白粉病和黑斑病、芍药红斑病、菊花黑斑病、水仙大褐斑病、梨—桧锈病和杨（柳）腐烂病、松苗立枯病等。
二、真菌的基本形态
真菌的一般性状：
真菌是植物病害最重要的一类病原生物。
真菌是真核生物，有固定的细胞核；无根、茎、叶的分化，没有叶绿素，营养方式为异养；典型的营养体为菌丝体；繁殖体是产生各种类型的孢子。
（一）真菌的营养体（菌丝体）
典型的真菌营养体都是呈纤细的管状体，称为菌丝，多根菌丝交织集合成团称为菌丝体。
真菌的菌丝体一般是分散的。
高等真菌的菌丝有隔膜，将菌丝分隔成多个细胞，称为有隔菌丝；低等真菌的菌丝一般无隔膜，通常认为是一个多核的大细胞，称为无隔菌丝。
寄生真菌以菌丝侵人寄主的细胞间或细胞内吸收营养物质。
当菌丝体与寄主细胞壁或原生质接触后，营养物质和水分进入菌丝体内。
生长在细胞间的真菌，特别是专性寄生菌，还可在菌丝体上形成吸器伸人寄主细胞内吸收养分和水分。
菌丝体在不适宜的条件下，或生长后期可构成一些特殊组织，如菌核、菌索、子座等。
菌核：
是由许多菌丝紧密交结而成的一种休眠体，形状、大小、色泽不一，多为圆形或不规则形。
菌核内贮藏有较丰富的养分，对高温、低温和干燥和较强的抵抗能力，因此它既是真菌的营养器官，又是渡过不良环境的休眠体。
在适宜条件下，菌核可以萌发产生菌丝体和繁殖器官。
子座：
是真菌从营养体到繁殖体的一种过渡形式，又有渡过不良环境的作用。
菌萦：
是由菌丝平行组织而成的，形似绳索状物，不仅能抵抗不良环境条件，而且有蔓延和侵染寄主的作用。
（二）真菌的繁殖体
真菌经过营养生长阶段后，即进入繁殖阶段，形成子实体。
大多数真菌只以一部分营养体分化为繁殖体，其余营养体仍然进行营养生长。
少数低等真菌则以整个营养体转变为繁殖体。
真菌的繁殖方式分为无性繁殖和有性繁殖两种，无性繁殖产生无性孢子，有性繁殖产生有性孢子。
孢子的功能相当于高等植物的种子。
真菌的子实体：
子实体是产生孢子的特殊器官，由菌丝发育而成，具有一定的形态。
常见的有分生孢子盘、分生孢子器、子囊盘、闭囊壳、担子果等
三、真菌的生活史
真菌从一种孢子萌发开始，经过一定的营养生长和繁殖阶段，最后又产生同一种孢子的过程，称为真菌生活史。
真菌典型的生活史包括无性和有性两个阶段。
有些真菌在一种寄主植物上就可完成生活史，称单主寄生，大多数真菌都是单主寄生。
有的真菌需要在两种或两种以上不同的寄主植物上交替寄生才能完成其生活史，称为转主寄生。
图真菌典型生活史图解
四、园林植物病原真菌的分类及主要类群
真菌的分类，是以真菌的形态、生理、生化、生态、遗传等综合特征为根据，其中有性繁殖阶段的形态特征是分类的重要依据。
根据Aimsworth（1973）分类系统，将真菌立为真菌界，下设黏菌门和真菌门。
真菌门分为五个亚门：
鞭毛菌亚门、接合菌亚门、子囊菌亚门、担子菌亚门和半知菌亚门。
真菌的命名与其他生物一样采用双名法。
（一）鞭毛菌亚门（Mastigomycotina）及所致病害特点
形态：
营养体是单细胞或无隔菌丝体；
无性繁殖：
具鞭毛的游动孢子；
有性繁殖：
卵孢子。
习性：
大多数生于水中，少数具有两栖和陆生习性。
有腐生的，也有寄生的，有些高等鞭毛菌是植物的活体寄生菌。
（1）腐霉属Pythium。
菌丝发达，无特殊分化的孢囊梗。
球状、棒状或卵形的孢子囊顶生或间生在菌丝上，成熟时一般不脱落。
分布极为广泛，有些种类可以寄生高等植物，为害根部和茎基部，引起腐烂。
如瓜果腐烂病菌。
（2）疫霉属Phytophthora。
孢囊梗开始分化而与菌丝不同，孢子囊球形、卵形或梨形，成熟时脱落或不脱落，萌发时产生游动孢子或直接产生芽管。
如牡丹疫病菌。
（3）霜霉属（Petonospora）。
孢囊梗发达，具有不同形状的分枝，孢子囊卵形、椭圆形或柠檬形，单生于孢囊梗顶端。
危害叶片，引起叶斑，如葡萄霜霉病、菊花和月季霜霉病菌等
（4）白锈菌属（Albugo）。
孢囊梗不分枝，短棍棒状，密集在寄主表皮下成栅栏状，孢囊梗顶端串生孢子囊。
如牵牛花、二月菊白锈病菌。
（二）接合菌亚门Zygomycotina及所致病害特点
营养体：
为无隔菌丝体；
无性繁殖：
在孢子囊内产生不游动的孢囊孢子；
有性繁殖：
产生接合孢子。
习性：
绝大多数为腐生菌，少数为弱寄生菌。
根霉属Rhizopus。
无隔菌丝分化出假根和匍匐丝，假根相对处向上长出孢囊梗。
孢囊梗单生或丛生，分枝或不分枝，顶端着生孢子囊。
孢子囊球形，囊轴明显，成熟后囊壁消解或破裂，散出许多孢囊孢子。
接合孢子表面有瘤状突起。
瓜果蔬菜等在运输和贮藏中的腐烂，多由根霉菌引起，如梨腐烂病、甘薯软腐病菌。
（三）子囊菌亚门Ascomycotina及所致病害特点
营养体：
除酵母菌为单细胞外，其它子囊菌的都是分枝繁茂的有隔菌丝体；
无性繁殖：
在孢子梗上产生分生孢子。
产生分生孢子的子实体有分生孢子器、分生孢子盘等。
有性繁殖：
产生子囊和子囊孢子，大多数子囊产生在子囊果内，少数裸生。
子囊果的形态、结构差别很大，大致可分为4种类型：
（1）闭囊壳子囊果球形，无孔口，子囊散生在子囊果里，成熟后散出子囊。
（2）子囊壳子囊果球形或瓶形，顶端有一孔口，果内基部或四围壁上形成子囊，子囊之间生有顶端游离的侧丝。
（3）子囊腔子囊周围不形成真正的子囊果壁，而是着生在由子囊座溶解而形成的空腔内，即子囊腔。
（4）子囊盘子囊果成熟时张开呈盘状，子囊成排着生于盘面上。
子囊菌亚门根据子囊果的有无，子囊果类型，子囊在子囊果排列情况及子囊层数等特性进行分类。
与园林植物病害关系密切的有：
1．外囊菌属（Taphrina）:
专性寄生菌。
菌丝体粗状，分枝多，寄生于寄主细胞之间，刺激植物组织产生肿胀、皱缩等畸形症状。
无性繁殖不发达。
有性繁殖可由蔓延于表皮或角质层下的菌丝直接形成子囊，突破角质层，外露为灰白色霉层。
桃缩叶病、梅（杏）膨叶病、樱桃丛枝病及李袋果病等
白粉菌目（Erysiphales）:
菌丝体发达，多外寄生于寄主表面。
菌丝体能产生吸器伸入寄主细胞内吸取养分。
分生孢子串生于短棒状、不分枝的分生孢子梗的顶端，单胞、椭圆形、无色，在寄主体表形成典型的白粉病症。
有性繁殖产生闭囊壳，为球形、黑色，在寄主体表呈黑粒状，闭囊壳外生附属丝。
闭囊壳内子囊数目及附属丝的形态，是分属的重要依据。
2．煤炱属（Capnodium）：
菌丝体绒毛状，在寄主表面呈黑色煤污状。
子座无刚毛，表面光滑或有菌丝状附属丝。
子囊孢子具纵、横隔膜，砖格形，多胞，褐色。
引起园林植物的煤污病。
3．小丛壳属（Glomerlla）:
子囊壳丛生在不发达的子座上或埋生于子座内，褐色，瓶形，有细颈，壳壁四周有毛，壳内无侧丝，。
子囊棍棒菜无柄。
子囊孢子单细胞无色，椭圆形。
引起多种园林植物的炭疽病，如梅花炭疽病。
4．黑腐皮壳属（Valsa）:
子座发达，起初埋于寄主组织内，后期突破树皮露出圆锥型孔顶。
子囊壳球形，有长颈伸出子座，囊壁不胶化，无侧丝或早期胶化。
无性繁殖产生多室的分生孢子器。
有性、无性孢子均为无色、单胞、肾形。
引起树皮腐烂和枝枯。
5．球腔菌属（Mycosphaerella）:
子囊座球形或亚球形，散生在寄主的表皮下，后期常突破寄主表皮而外露。
子囊座有孔口，无喙。
子囊圆筒形或棍棒形，束生，子囊间无假侧丝，子囊孢子椭圆形，中间有一横隔，无色。
引起多种花木叶斑病。
6．核盘菌属（Sclerotinia）：
子囊盘由菌核生出，漏斗状或盘状，带有深浅程度不同的褐色。
子囊圆柱形，子囊孢子单胞、无色、椭圆形。
产生在寄主表面的菌核多为圆形，黑色。
为重要的园林植物病原菌，引起菌核病。
（四）担子菌亚门（Basidiomycotina）
营养体：
为发达的有隔菌丝体；
无性繁殖：
一般不发达；
有性繁殖：
除锈菌外，多产生担子和担孢子。
锈菌目锈菌目的真菌简称锈菌。
锈菌的生活史在真菌中是最复杂的，具有多型性。
（1）活体寄生菌；
（2）具有转主寄生现象——单主寄生或转主寄生；（3）孢子具有多型性，在其生活史中，最多可以产生5种类型的孢子，它们是性孢子、锈孢子、夏孢子（再侵染源，起扩展蔓延作用）、冬孢子（休眠作用，初侵染源）和担孢子；（4）叶果枝干部位表现出鲜黄色或锈色粉堆、疱状物或毛状物。
如。
栅锈菌属（Melampsora）:
冬孢子侧面紧结成壳状，如垂柳锈病、杨树锈病。
柱锈菌属（Cronartium）:
冬孢子无柄，单胞，冬孢子堆圆柱形突出寄主体外，如松栎锈病菌、松芍锈病菌等。
胶锈菌属（Gymnosporsngium）:
冬孢子柄长，遇水胶化，壁薄，如苹果锈病菌，转主寄主为桧柏。
柄锈菌属（puccinia）：
冬孢子双胞短柄，深褐色，椭圆，棒状至柱状，壁厚，隔膜处缢缩不深；夏孢子黄褐色，单胞有柄，壁上有小刺。
单主或转主寄生。
如草坪禾本科杂草锈病、菊花锈病、美人蕉锈病菌等。
多胞锈菌属（Phragidium）：
冬孢子由多个细胞组成，通常下部膨大，有长柄，如玫瑰锈病菌，引起蔷薇属多种植物锈病。
黑粉菌目黑粉菌目的真菌简称黑粉菌。
黑粉菌全部是植物的寄生菌，主要为害禾本科植物，在寄主上形成冬孢子堆，表现黑粉状的病症，因而称黑粉病。
黑粉菌的冬孢子又叫厚垣孢子，它是由双核菌丝内膜壁加厚而成的，萌发产生担子和担孢子。
侵染类型：
（1）系统侵染：
1年1次，由花器或芽鞘侵入，初期不产生症状，只到破坏寄主茎、叶、穗，产生大量黑粉症状。
（2）局部侵染：
1年可侵染多次，引起侵染部位显著膨胀，破坏组织，产生黑粉症状。
黑粉菌属（Ustilago）：
冬孢子堆可产生在寄主的各个部位，黑褐色，成熟时呈粉末状。
冬孢子散生，单胞，球形或近球形，表面光滑或有饰纹。
萌发产生有隔担子。
担孢子顶生或侧生。
石竹科植物花药黑粉病、早熟禾、羊茅、条形黑粉病。
外担子菌属（Exobasidium）:
不形成担子果，担子裸生在寄主表面，形成担子子实层。
引起山茶科、杜鹃花科植物的叶、茎、果、幼梢变形肿胀，如杜鹃饼病和山茶饼病。
（五）半知菌亚门Deuteromycotina
半知菌亚门真菌是指那些在生活史中没有发现或根本就没有有性阶段的真菌。
多数种类有性阶段尚未发现，少数发现有性阶段的，其有性阶段多属子囊菌，少数为担子菌。
营养体：
为多分枝繁茂的有隔菌丝体；能形成厚垣孢子、菌核和子座等变态结构。
无性繁殖：
产生各种类型的分生孢子。
分生孢子着生在分生孢子梗上，分生孢子梗单生或丛生，有的聚生在分生孢子座上或分生孢子盘上或分生孢子器内。
有些种类的半知菌不产生分生孢子。
（1）分生孢子梗束：
分生孢子集结成束，基部联合，顶端分离后再行分枝，末端产生分生孢子。
（2）分生孢子座：
分生孢子梗与菌丝体相互交织成瘤状结构，突出寄主表面。
（3）分生孢子盘：
在寄主表皮下由菌丝组成的垫状结构，表面形成许多短的分生孢子梗，梗上产生分生孢子。
（4）分生孢子器：
菌丝交织成容器状结构，器壁内侧着生分生孢子梗和分生孢子。
园林植物病害的病原真菌，约有半数左右是半知菌。
半知菌引起的一些常见病害属于无孢目、丝孢目、瘤座孢目、黑盘孢目和球
升级会员 