任务驱动性作文的基本思维模式.docx

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任务驱动性作文的基本思维模式

任务驱动性作文的基本思维模式

从2015年高考看，“任务驱动性作文”可以分为两种类型，一种为“交换意见式写作任务”，即全国二卷的形式，其特点是给出一个可讨论的问题，让你比较、权衡，材料一般由三则组成，没有对错，但要分出高下优劣，我们简称之为“高下对比型”；一种为“决定式任务写作”，即全国一卷的形式，其特点是，给出一个争议性话题，谈你的认识和看法，有正反两个维度，我们简称之为“正反对比型”。

任务类型不同，其思维模式也有区别，下面就针对这两种类型，提供几种不同的思维模式。

一、           高下对比型

因为这类作文的材料没有对错之分，只有高下之别，并且明确要求我们进行“权衡”、“选择”，所以在思维上

我们一定要体现权衡，即对比，要在比较中分出高下优劣，所以这类作文天写作时要采用“六步思维”。

“六步思维模式”

①比较分析辩实质

即对几则材料进行对比，分析其实质，这一步是显出思维尝试与高度的关键。

②根据实际做选择

即从自己的认识出发，选择最有利的一方，有利是指，适合考场发挥，最有话说，最便于展开。

③辩证分析说不足

即分别对另外两方进行辩证分析，在肯定其优势的前提下，深入分析其不足，对不足的分析是重点。

④深入分析论优势

即对自己所肯定的一方，进行深入阐发，分析其优势，这是全文的重点。

在这一步中，如何深入和展开是关键，展开思路的方法有多种，如多角度分析法、因果推论法、事实佐证法、联想引申法、假设分析法等，要根据情况灵活使用。

⑤综合分析提建议

即对三者优势再做综合，对自己所支持的一方再一些补充性的建议，从而使思路更全面，更周密。

⑥回扣升华做收束

即再结合材料，从意义或价值上对所支持一方再做升华，以收束全文。

【写作示例1】

文题展示

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）。

【2016年沈阳二模】

出生于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：

“如果重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的“假如”，我只能把手头的工作做好。

”自小喜欢建筑艺术的荆青说：

“我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。

”歌手王杰说：

“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机……我喜欢并感恩做过的每一分工作。

”

这三个人，你更欣赏谁？

请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：

不要套作，不得抄袭。

例文赏析

随心逐梦，无悔人生

李凌起

三个人代表了三种生活态度：

苏珊专注于当下的工作，不惜牺牲自己的爱好；荆青听从内心的招唤，追寻自己的兴趣与爱好；王杰则踏踏实实，认真对待每一份工作。

（比较分析辩实质）三者相比，我更欣赏荆青，因为这样的选择可以让我们更好地实现自己人生的价值，筑就无悔的人生。

（根据实际做选择）

苏珊的选择固然体现出一种可贵的职业精神，也让她在事业上获得了成功。

但放弃“音乐梦”毕竟是她一生的遗憾。

其实，从某种意义上说，人生的成功无关乎财富与名声，而是取决于自己的内心，心中留憾，难称完满。

因此，我尊敬苏珊，但不愿步其后尘。

（辩证分析说不足1）

王杰的态度也确实可敬，这种踏实和认真，不仅历来为人们所称道，而且在我们这个有些喧嚣浮躁的时代也着实可贵。

但是，毕竟尺有所长，寸有所短，人的能力毕竟是有限的，在那些不适合的岗位上，你再踏实，再认真，又怎能实现自己的价值？

更何况，这种踏实背后，往往也少了一种个性，少了一种“我的人生我做主”的豪气。

所以，虽并重，我却不会去做第二个王杰。

（辩证分析说不足2）

回头再看荆青，他与苏、王二人最大的不同就是勇于追随己心，不妥协，不放弃，最终在自己最喜欢的岗位上彰显了自己生命的价值。

他身上所闪耀的青春之光，令我为之击节赞叹。

首先是他无畏的勇气。

公务员是一个令很多人羡慕的安稳的职业，但他知道这不是他想要的，于是他毅然舍弃了这份安逸，而甘心踏上一条未卜之途，这份勇气值得赞赏。

再就是他执着的梦想。

他深知人生不可无梦，无梦人生必将使生命沉沦，于是他不向现实妥协，执着向梦想进发，这份执着，着实可敬。

还有他张扬的激情。

青春就应有自己的个性，青春就应不甘平庸，这种激情是一笔最可宝贵的财富，让他富有活力，勇于创新，并最终走出了自己的路，闯出了自己的一片天空。

这样的激情人生，的确最为令人向往。

（深入分析论优势）

当然，荆青的成功，并不意味着所有追逐梦想的人都能获得成功，毕竟天下没有通往成功的坦途。

那么在追逐梦想的过程中，我们决不可少了苏珊的执着、王杰的认真与踏实，否则，你就会变得虚浮、狂妄。

同时，你还得学会坚强，学会直面挫折，忍辱负重，只有具备了这些品格，你才有可能成为或者超越荆青。

（综合分析提建议）

无论如何，我还是欣赏那句话：

“要嫁就嫁给梦想，要输就输给追求。

”我愿如荆青，追随我心，全力以赴，即便是输，我也无悔。

（回扣升华做收束）

【写作示例2】

文题展示

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（中山模拟作文原题）（60分）

20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。

临近毕业时，小卜犯难了：

家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。

面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？

请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。

要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

例文赏析

做自己命运的建筑师

一边是责任，一边是财富，一边是梦想，站在人生的岔路口，确实难以抉择。

（比较分析辩实质）而我，支持小卜追求梦想，自主创业。

因为我认为前两者并不适合小卜，创业才能让她更好地实现自己的人生价值。

（根据实际做选择）

首先，回乡教书交不适合小卜。

不忘桑梓，回馈家乡，是一种美德，也是一种责任。

从主观上说，小卜也是愿意为改变家乡的贫穷状况尽力的，否则她不会犹豫；但回乡做教师，这绝不是她的初衷，否则，她就不会去学习服装专业了。

从客观上说，问题更多。

其一，小卜专业不对口，没有老师资格，这在制度上是不允许的。

其二，地区教育水平不可能因为她个人的牺牲而真正得到提升，起主导作用的还是当地经济的发展。

我可以大胆推论，即便小卜回乡，乡亲们得到的也只能是失望。

（辩证分析说不足）

其次，外企不适合小卜。

进外企的确能够发挥小卜的专业特长，也能给她带来丰裕的物质生活，但不一定能带给她真正的幸福与快乐。

从她的专业选择上不难看出，发展民族服饰的梦想早已植根她的心中，而外企恐怕很难为她实现自己的梦想创造条件。

乔布斯说：

“一个人最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

”失去闻理想支撑的小卜未来会如何？

我不得不为她担忧。

（辩证分析说不足）

相反，选择创业，正有许多优势。

从个人发展来看，年轻就是最大的资本，二十风的小卜选择创业可谓正当其时。

洛克菲勒曾坦言：

正是青年时无畏的尝试练就了他坚强的意志，为他成为石油大王打下了基础。

小卜选择创业尽管会经历坎坷和磨难，但这对于她的人生发展显然利大于弊。

再从创业本身来看，小卜也有两大优势。

其一，以民族服装为突破口，真乃奇思。

爱迪生有云：

“带给我财富的，是创造，更是发现。

”小卜的发现便是一片新天地，一方面民族服饰少有人涉足，有广阔的发展空间；一方面，在自己最熟悉的专业，最擅长的领域，她可以大显身手；另一方面，回馈家乡，带动家乡经济发展。

一箭三雕，何其妙哉！

其二，眼下正是创业的最佳时机。

一方面国家大力提倡大学生创业，并提供了很多政策支持；一方面“互联网+”时代是年轻人的时代，它为年轻的创业者提供了前所未有的机遇。

路人皆知马云那略显夸张的话：

“猪在风口上都会飞。

”这样的时机，小卜岂能错过？

（深入分析论优势）

最后还是将古罗马皇帝克劳狄乌斯的一句话送给小卜吧：

”每个人都是自己命运的建筑师。

“衷心祝福你早日实现自己的创业梦，筑就自己的命运大厦！

（回扣升华做收束）      （原作：

刘强 修改：

李凌起）

【说明】

 六步思维，是在写作过程一定要完成的六个思维步骤，但在具体行文中，可以灵活变通，不一定依序全部写来，也不一定都采用例文的形式，可以合并，可以省略，总之，要根据自己的具体情况来确定自己文章的结构方式。

【结构变式示例】（2015年全国二卷优秀作文）

潜心于学术，造福于未来

人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。

不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李，认为他的人生最具风采。

（根据实际做选择）

不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值；酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。

这样的人生，同样具有风采。

但是，我还是认为大李最具风采。

在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研；是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求；是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。

在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。

（比较分析辩实质）

我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。

但若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来，我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。

大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采?

（辩证分析说不足）

尽管，大李潜心钻研学术，可能无暇修饰外貌，难以兼顾家庭，但他极为丰富的内涵尤为珍贵；尽管，高端的学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚微，但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的改变，而我们的后代，人类的未来，也会因此受益。

宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承；袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。

大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。

这样的人，自然熠熠闪光;这样的人生，注定风采无限!

从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬;以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。

但是，人之为人的伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。

大李潜心学术，他的人生极具风采!

 （深入分析论优势）

我愿如大李，潜心于学术，造福于未来!

（回扣升华做收束）

【名校名题  自主演练】

1.（福建省一月省质检题目）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

几个同学聚在一起谈论传家宝。

小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。

小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。

小程说，她家把“忠厚传家久，读书继世长”的祖训当作传家宝。

你认为什么样的传家宝更有价值？

请综合材料内容及含意，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

2.（2016广州一模题 60分）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。

编辑部收到三则新闻：

一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。

一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。

老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和