演讲与口才教程考试.docx

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演讲与口才教程考试

　　篇一：

智慧树平台-演讲与口才-答案收集

　　第一章口才概述

　　成功与口才

　　口才类型及构成要素

　　口才的功能

　　1多选题

　　（选择题）以下有关口才的说法正确的是（）

　　A、口才是公民必备的技艺

　　B、口才是一种综合能力

　　C、口才是综合素质的结晶

　　D、口才是社交中的实用技能

　　2单选题

　　高级口才不仅要会说话，而且要说好话。

　　A.正确

　　B、不正确

　　3多选题

　　有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（）。

　　A、言之有理

　　B、言之有物

　　C、言之有序

　　D、言之有文

　　E、言之有情

　　4多选题

　　有口才的人需具备的7要素分别是德、、学、识、、情、。

　　A.才

　　B.胆

　　C.知

　　D.体

　　5单选题

　　在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。

A、正确

　　B、不正确

　　多选题

　　口才的类型在应用上可分为竞选演讲、调查采访；在形式上分为、、主持、辩论。

　　A.讲座

　　B.日常谈话

　　C.朗诵

　　D.演讲

　　多选题

　　一般来讲，口才语言类型包括（）等。

　　A、有声语言

　　B、书面语言

　　C、无声语言

　　D、类语言

　　E、时空语言

　　多选题

　　口才的构成要素包括：

口头语言表达能力，，体态表达能力，心理素质，认知思维，，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。

　　A.听话能力

　　B.临场发挥能力

　　C.情感表现能力

　　D.语言组织能力

　　单选题

　　人的情感表达的构成可表示为：

17%语气词+38%声调+45%体态。

　　A、正确

　　B、不正确

　　多选题

　　口才沟通的三要素包括说话者、、听话者；如果是四要素，则还需加上。

　　A.信息

　　B.媒介

　　C.环境

　　D.目的

　　单选题

　　口才的功能主要有社会沟通功能和功能。

　　A.锻炼胆识

　　B.提升内涵

　　C.展示自我

　　D.艺术审美

　　12多选题

　　一个成功的演讲，要想获得感人的效果，需要一定的方法，以下选项属于有效方法的是（）。

A、找对目标，使听众对你的话题感兴趣

　　B、内容和自我感觉不需要一致

　　C、生动亲切，传达内心的感受

　　D、压抑自己的真正情感

　　E、做正确诚恳的评价

　　F、用“我们”来称呼

　　G、采取低姿态

　　多选题

　　以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的是（）

　　A、驾驭自己的谈吐

　　B、建立自己的风格

　　C、塑造最佳自我形象

　　D、接受自然的自己

　　E、培养自信心

　　F、坚持以科学的方法为指导

　　多选题

　　以下属于说话的目的的是（）

　　A、激起听众的行动

　　B、提供知识和信息

　　C、引起共鸣、感动与了解

　　D、让听众感到快乐

　　多选题

　　一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则有（）。

　　A、态度自然

　　B、言而有信

　　C、说话简明扼要

　　D、处事公平

　　E、运用机智

　　第二章演讲本质

　　演讲本质及类型

　　演讲的特点、作用及功能

　　演讲特征

　　单选题

　　演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等，一般来讲演讲的目的包括影响人和感召人而不包括教育人。

　　A、正确

　　B、不正确2

　　单选题

　　演讲的四大环节和要素是指演讲者、听众、环境和。

　　A.媒介

　　B.形式

　　C.内容

　　D.互动

　　单选题

　　演讲从表达形式上将可分为命题演讲、即兴演讲和（）。

　　A、论辩演讲

　　B、学术演讲

　　C、生活演讲

　　B.现实性

　　C.道德性

　　D.丰富性

　　单选题

　　演讲的作用包括促进作用、教育作用和美感作用。

　　A、正确

　　B、不正确

　　单选题

　　演讲不仅能够促进人才成长和社会文明，而且能够促进历史转变。

　　A、正确B、不正确

　　单选题

　　演讲的功能包括社交功能、调适功能、

　　A.主体功能

　　B.方向功能

　　C.渗透功能

　　D.激励功能

　　？

　　单选题

　　以下关于演讲的说法不正确的是（）

　　A、演讲既是教育别人，又是自我教育

　　B、演讲歌颂真善美，不仅形式和语言要美，而且态势也要是美的

　　C、演讲就是要说服听众接受你所讲的信息并有所行动D、演讲的社交功能是指演讲能够传授知识、探讨学问、宣传成果及交流经验

　　多选题

　　下列选项属于演讲的特征的有（）。

　　A、演讲包括了三方人物，四重联系，五个环节

　　B、演讲是一种独白式的现实活动的言态表达

　　C、演讲者语言必须具备措辞准确、声调清晰、体态得当、感情真挚等素质

　　D、演讲的适应面广，实用性强而且极富鼓动性10

　　单选题

　　演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系；；演讲主持者与演讲者之间的联系。

　　A.听众与评委之间的联系

　　B.听众与演讲主持者之间的联系

　　C.演讲者与演讲者之间的联系

　　D.听众与现场负责人之间的联系

　　单选题

　　以下说法中有误的是（）

　　A、演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动；朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。

　　B、演讲的选题有很强的现实性、时代性；朗诵的材料有很大的超越性。

　　C、演讲不仅是表演，而且是表现，要注重情绪的表达，最好的演讲者是眼泪共同挂在他和听众的脸上；

　　朗诵同样也需要有起伏。

　　D、演讲讲究激情，要有高潮；朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。

　　单选题

　　演讲与口语表达能力是密不可分的，从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力，可以说“演讲是口才中的口才”。

　　A、正确

　　B、不正确

　　第三章演讲的听众

　　听力技巧

　　听众心理及类型

　　演讲的技巧

　　篇二：

演讲与口才课程考试题签

　　从下列题目中抽取一个进行即兴演讲：

　　1.梅花香自苦寒来

　　2.有朋自远方来，不亦乐乎

　　3.吾爱吾师，但吾更爱真理

　　4.有话好好说

　　5.君子爱财，取之有道

　　6.我有一个梦想

　　7.知识就是力量

　　8.数风流人物，还看今朝

　　9.开放教育为我插上飞翔的翅膀

　　10.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

　　考核办法：

　　1.学校制作数字签1—10号，由学生分别抽取，抽到的序数即应对相应的1—10题，主考教师将对应的题目告知学生，学生做准备，准备结束，面向主考人员开始即兴演讲，监考人员同时进行录音。

主考教师负责按评分标准打分，要求及评分标准如下：

（1）主题鲜明、突出，10分；

（2）开场白具有一定的吸引力，20分；

　　（3）正文论据充分，论说有力，逻辑性强，条理清楚；20分；

　　（4）结尾能够收束全篇，符合主题需要，10分；

　　（5）语言流畅，表达自如，注意语言艺术，30分；

　　（6）态势语使用得当，10分。

　　请按以上评分标准逐项打分。

　　完全符合要求，给满分；部分符合要求，有一定差距，可视情况适当扣分，扣完为止，不计负分；完全不符合要求，记0分。

　　2.打分在每个学生的打分表中进行，做好评价记录，以作业评分依据，凡扣分的，必须在记录中说明扣分的原因。

　　3.打分结束，由记录员当场汇总全班成绩，主考教师在成绩单上签字后，成绩单送教务处，由教务人员送省电大审核。

　　篇三：

演讲与口才试题

　　《演讲与口才》练习一

　　班级_______姓名________学号__________

　　7、提问的方式分为：

两种。

　　二、多项选择题

　　1、为什么要学口才？

　　A、工作需要B、生活需要

　　C、交际需要D、学习需要

　　2、口才应具有的能力？

　　A、说明能力；B、吸引能力；

　　C、美化能力；D、感人能力。

　　3、如何形成良好的口才？

　　A、知识的积累

　　B、多说话

　　C、锻炼思维能力

　　D、语言素养的提升

　　4、成功拒绝他人的方式有哪些？

　　A、直接了当

　　B、委婉含蓄

　　C、模糊多解

　　D、点出后果

　　三、判断题（对的打√，错的打×，每题4分，4*6=24）

　　1、口语表达能力好的人，一定有好口才。

（）

　　2、自我介绍的时候要突出重点，内容不宜过长。

（）

　　3、手心向上，胳膊伸向远方，代表了发出号召、对未来的憧憬、希望。

（

　　4、手心向上，胳膊居于身体中部，表示压抑、反对、制止。

（）

　　5、当说语内容长的时候，可以适当用多个肢体语言动作辅助表达。

（

　　6、提问时，不用看清对象，因人而异即可。

（）

　　四、论述题（20分）

　　1、如何形成良好的口才？

　　））

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