小学科学六年纪上册综合复习题.docx

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小学科学六年纪上册综合复习题

小学科学六上综合复习题

实验研究题

一、请你设计一个实验方案，斜面是否省力？

1、实验题目：

斜面是否省力？

2、我的猜测：

利用斜面可以省力。

3、变量：

是否利用斜面。

4、常量：

物体提升的高度、提升的重物、测力计

5、实验过程：

①用测力计测出直接提升重物所使用的力的大小；

②测出利用斜面提升重物到相同高度所使用的力的大小；

③比较两次的力的大小，得出结论。

（结论：

利用斜面可以省力）

二、斜面的坡度大小（倾斜角度）是否对省力多少有影响？

请你设计一个实验方案来研究这个问题。

1、我的猜想：

 斜面的的坡度大小对省力多少有影响，坡度越小越省力。

   。

2、需要改变的条件：

 斜面的坡度大小。

3、不改变的条件：

 斜面的高度、测力计、小重物。

4、操作方法：

①用长度不同的四块木板搭在同一高度的木块上，形成四个相同高度不同坡度的斜面；

②分别利用不同的斜面提升重物到相同的高度，

并用测力计测出所使用的力的大小；

③比较四次提升重物所使用的力的大小，得出结论。

   斜面的状况

直接提起

A斜面

B斜面

C斜面

D斜面

铅笔盒

3．0牛

1.7牛

1.35牛

1.25牛

1.0牛

一盒钩码

11．5牛

8.0牛

7.1牛

5.3牛

3.8牛

一本书

4．8牛

3.3牛

2.9牛

2．1牛

1．4牛

实验结果：

利用斜面可以省力，而且斜面的坡度越小越省力。

三、要比较报纸和普通白纸哪一种纸的抵抗弯曲能力更强，请你设计一个实验方案，要求写出题目，材料，实验步骤。

1、实验题目：

报纸和普通白纸，哪种纸的抵抗弯曲能力更强。

2、我的猜想：

普通白纸的抵抗弯曲能力更强。

3、实验材料：

报纸、白纸、小木块、大头针

4、变量：

纸张的不同（白纸和报纸）

5、常量：

纸张的大小、小木块之间的距离（桥墩的距离）

6、实验过程：

①用两块小木块做成桥墩，把报纸放在上面做桥面，看能放几根大头针。

②把普通白纸放在桥墩上，看能放几根大头针。

③比较哪一种纸放的大头针多，哪种纸的抵抗弯曲能力就更强。

四、检验电磁铁磁力与 线圈圈数关系的研究计划。

1、研究的问题：

电磁铁的磁力与线圈圈数多少有关系吗？

2、我的假设：

线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。

3、检验的因素（变量）：

线圈的圈数。

4、怎样改变这个条件：

①20圈；②40圈；③80圈。

5、实验要保持哪些条件不变（常量）：

铁芯的大小、电流强度、导线、大头针。

6、实验过程：

①把导线在铁芯上绕20圈，接上电池后，能吸引多少根大头针；

②把导线在铁芯上绕40圈，接上电池后，能吸引多少根大头针；

③把导线在铁芯上绕80圈，接上电池后，能吸引多少根大头针；

④比较三次电磁铁吸的大头针的数量，得出结论。

（结论：

电磁铁线圈的圈数越多，磁力越大，圈数越少，磁力越小。

）

五、检验电磁铁磁力与 电流强度关系的研究计划。

1、研究的问题：

电磁铁的磁力与电流的强度大小有关系吗？

2、我的假设：

电流越强，磁力越大；电流越弱，磁力越小。

3、检验的因素（变量）：

电流的强度（电池的数量）。

4、怎样改变这个条件：

①一节电池；②两节电池；③三节电池。

5、实验要保持哪些条件不变（常量）：

铁芯的大小、线圈的圈数、导线、大头针。

6、实验过程：

①把导线在铁芯上绕40圈，接上一节电池后，能吸引多少根大头针；

②把导线在铁芯上绕40圈，接上两节电池后，能吸引多少根大头针；

③把导线在铁芯上绕40圈，接上三节电池后，能吸引多少根大头针；

④比较三次电磁铁吸的大头针的数量，得出结论。

（结论：

电磁铁的电流越强，磁力越大，电流越弱，磁力越小。

）

六、设计一个实验验证电磁铁的南北极与哪些因素有关。

（电池的接法、线圈缠绕方向）

1、实验问题：

电磁铁的南北极与电池的接法是否有关？

2、变量：

电池正负极的方向。

3、常量：

线圈缠绕方向、指南针、绝缘导线、铁钉

4、实验过程：

①把线圈缠绕在铁钉上，接上电池后，利用指南针观察钉尖的磁极；

②交换电池的正负极方向，利用指南针观察钉尖的磁极方向；

③比较两次实验中钉尖的磁极方向，得出结论。

或者：

1. 电磁铁的南北极与线圈缠绕方向是否有关？

2.常量  线圈缠绕方向

3.变量 电池的正负极方向、绝缘导线、指南针、铁钉

4. 实验过程：

①把线圈按顺时针缠绕在铁钉上，接上电池后，利用指南针观察钉尖的磁极；

②把线圈按逆时针缠绕在铁钉上，接上电池后，，利用指南针观察钉尖的磁极方向；

③比较两次实验中钉尖的磁极方向，得出结论。

七、电磁铁的磁极变化

1、电磁铁的磁极是可以变化的。

电池的正负极改变了，或者线圈绕向改变了，都能使电磁铁的南、北极发生改变。

如果电池的正负极和线圈绕向同时改变，那么磁极不会改变。

2、不论是电池正负极改变，还是线圈绕向改变，其实都是电流的方向改变。

3、线圈绕向变了,磁铁的南极、北极也改变了.

4、电池的正负改变了，磁铁的南极、北极也改变了

八、纸的宽度与抗弯曲能力

研究问题：

纸的宽度与抗弯曲能力有关吗？

研究假设：

纸的宽度与抗弯曲能力有关。

不变量：

纸的长、厚度和质地，纸梁的高度和跨度，垫圈的大小、摆放位置、摆放方法，弯曲的标准、记录表等。

变量：

纸的宽度 2厘米 4厘米 8厘米

　　实验材料：

实验过程：

1.在两个高度相同的木块之间放好2厘米宽的纸条，把垫圈轻轻叠放在纸条中间，直到纸条接触到桌面为止，清查垫圈数-1就是纸条的最大承重量，并记录下来。

2.纸条换成4厘米宽的，其他条件不变，继续上面的实验。

3.纸条换成8厘米宽的，其他条件不变，继续上面的实验。

比较纸条的宽度和最大承重量的关系。

实验结论：

纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加。

九、纸的厚度与抗弯曲能力

研究问题：

纸的厚度与抗弯曲能力有关吗？

研究假设：

纸的厚度与抗弯曲能力有关。

不变量：

纸的长、宽度和质地，纸梁的高度和跨度，垫圈的大小、摆放位置、摆放方法，弯曲的标准、记录表等。

变量：

纸的厚度 1层 2层 4层

实验过程：

在两个高度相同的木块之间放好1层的纸条，把垫圈轻轻放在纸条中间，直到纸条接触到桌面为止，清查垫圈数-1就是纸条的最大承重量，并记录下来。

纸条换成2层的，其他条件不变，继续上面的实验。

纸条换成4层的，其他条件不变，继续上面的实验。

比较纸条的厚度度和最大承重量的关系。

实验结论：

纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。

十、纸的形状与抗弯曲能力

研究问题：

纸的形状与抗弯曲能力有关吗？

研究假设：

纸的形状与抗弯曲能力有关。

不变量：

纸的长、宽、厚和质地，纸梁的高度和跨度，垫圈的大小、摆放位置、摆放方法，弯曲的标准、记录表等。

变量：

纸的形状 ━□ 〇 ∟ ﹏ U

实验过程：

在两个高度相同的木块之间放好“━”的纸条，把垫圈轻轻放在纸条中间，直到纸条接触到桌面为止，清查垫圈数-1就是纸条的最大承重量，并记录下来。

纸条依次换成“□ 〇 ∟ ﹏ U”的，其他条件不变，继续上面的实验。

比较纸条的形状和最大承重量的关系。

实验结论：

改变纸的形状，抗弯曲能力也会增加。

                 小学六上科学简答题

一、自行车上的简单机械有哪些？

请你列举出四种。

自行车部件

简单机械类型

所起的作用

车把（车龙头）

轮轴

轻松控制方向（省力）

刹车

杠杆

省力

脚踏板与大齿轮

轮轴

省力

螺帽、螺丝

斜面

省力

二、把白纸弯折成“V”、“L”、“U”、“工”等形状为什么增强了抵抗弯曲能力？

把白纸等薄板形材料弯折成“V”等形状，实际上是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度，减少宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。

（改变形状是在不增加材料的情况下，增强抗弯曲能力的最好办法。

）

三、拱形承受压力的特点是什么？

拱形承受压力时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更紧密，只要抵住拱向外推的力，拱就能承载很大的压力。

四、圆顶形承载压力的特点是什么？

圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。

五、球形承载压力的特点是什么？

球形在各个方向上都可以看成是拱形，球形的任何一点受力，力都可以向四周均匀地分散开来，使得它比任何形状都要坚固。

六、哪些特点使框架铁塔不容易倒？

底面大（上小下大）、下面重（上轻下重）、风阻小（与中国古塔最大的区别）

七、桥面在拱下方的拱桥有什么优缺点？

优点：

桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力；桥面被水平方向的力拉紧，还增强了桥面的抗弯曲能力。

缺点：

桥板离水面距离近，不利于大型船只通过。

八、电磁铁与磁铁相比较都有哪些特性？

电磁铁要能电后才能产生磁性；南北极可以改变。

九、煤是如何形成的？

亿万年前，地球上生长着大片的森林，在湖泊、沼泽等低洼地区，植物生生死死，大量堆积，渐渐被泥沙掩埋。

随着时间的推移，更多的泥土沙石堆积，植物被埋得越来越深，与空气隔绝，在长时期的压力、高温共同作用下，植物慢慢变成了煤。

十、植物对人类和其他动物有什么作用？

1、提供给人类做食物；

2、供人类欣赏；

3、提供给人类做药材；

4、人类可以用植物做成生活及学习用品；

5、可以净化空气；

6、提供给动物做食物。

十一、田野中的绿色青蛙对其生存和物种延续有什么重要意义？

在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉，所以田野中的绿色青蛙对其生存和物种延续有重要的意义。

十二、筷子是费力杠杆，人们为什么还要广泛使用？

答：

筷子虽然是费力杠杆，但筷子有很多优点：

①使用筷子不烫手；②使用筷子更加卫生，而且文雅有礼；③更重要的是筷子延长了手臂能夹到远处的饭菜。

所以，筷子虽然是费力杠杆，但人们为还广泛使用。

十三、为什么有些杠杆类工具要设计成费力的？

答：

有些杠杆类工具之所以要设计成费力的，主要是为了省距离，使用方便。

例如镊子、钓鱼竿等。

医生用镊子稍一用力就可以灵活方便地夹取东西；钓鱼时，手向下移动一小段距离，杆头就会向上移动一大段距离，从而节省了距离，把鱼迅速钓出水面。

十四、横梁平着放好，还是立着放好？

答：

横梁立着放好。

横梁的横切面是长方形的。

立着放虽然减少了横梁的宽度，在一定程度上削弱了其抗弯曲能力；但立着放却大大增加了横梁的厚度。

而厚度的增加给材料带来的抗弯曲能力远远比增加材料的宽度带来的抗弯曲能力大得多。

所以，横梁立着比平着放好。

十五、塑料饮料瓶的形状设计包含着哪些科学道理？

答：

饮料瓶使用的材料是很薄很软的塑料，可是它却十分结实。

原因在于饮料瓶的设计十分科学。

在饮料瓶的瓶口、瓶底增加了塑料的厚度，同时，瓶口采用圆柱形，瓶颈和瓶底采用了圆顶形，这就大大增强了它抗弯曲能力；饮料瓶的瓶身材料虽然最软最薄，但设计成圆柱形，增加了许多凹凸的花纹，这也大大增强了其抗弯曲能力。

十六、瓦楞纸的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了？

答：

瓦楞纸有三层或五层，中间一层或两层是波浪形的，好似一个个连续的拱形。

这几层纸相互粘在一起形成了一个整体。

这几层纸用胶水粘在一起，增加了纸的厚度，从而增强了其抗弯曲能力；中间的纸变成波浪形，也相当于增加了材料的厚度，能大大增强其抗弯曲能力。

这种结构使其强度大大增加，比三五层纸平粘在一起坚硬多了。

十七、生物体中有哪些拱形？

答：

①人体的结构巧妙：

人的头骨近似于球形，可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形——足弓，它可以更好地承载人体的重量。

②乌龟、蜗牛、海螺、河蚌等生物的外壳也都是拱形或圆顶形，能很好地保护着它们的身体不受伤害。

③鸟类等许多卵生动物的卵都近似于球形，这种形状十分坚固，能有效地保护生命的繁衍。

十八、北极熊为什么不怕冷？

（1）北极熊有厚厚的皮毛，具有保温作用，可以抵御严寒。

（2）北极熊皮下脂肪很厚，能够抵御严寒。

（3）以富含脂肪的动物为食。

十九、电磁铁的特性：

（1）电磁铁的磁极方向与电池的电极方向和线圈的绕制方向有关；

（2）电磁铁的磁力大小与电池的个数和线圈的匝数有关。

（3）电磁铁在通电情况下有磁性，在断电的情况下没有磁性。

二十、目前人类开发了那些新能源？

　　太阳能、核能、地热能、潮汐能、生物能、氢能等

二十一、假如没有了大气层，我们的地球会怎样？

（1）、没有天气变化；

（2）、听不到声音，世界上是一片寂静；

（3）、气温白天很高，晚上会很低；

（4）、没有生命，所有生命都会灭绝。

二十二、如果臭氧层被破坏，会造成什么危害？

（1）臭氧层被破坏，将打乱生态系统中复杂的食物链，导致一些主要生物物种灭绝。

（2）臭氧层的破坏，将使地球上三分之二的农作物减产，导致粮食危机。

（3）紫外线辐射增强，还将导致全球气候变暖。

二十三、怎样检测电磁铁的南北极？

答：

用指南针或已经标识好的磁铁靠近电磁铁，利用磁铁的基本性质（同性相斥，异性相吸）进行判断。

二十四、电磁铁的南北极与哪些因素有关？

答：

①电磁铁的南北极与电池的接法有关；

②电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向有关。

改变电池的正负极接法或改变线圈缠绕的方向都会改变电磁铁的南北极。

二十五、增强电磁铁磁力的方法有哪些？

答：

①增加线圈的圈数；

②增加使用电池的数量；

③改变铁芯的长短、粗细及形状；

④缩短线圈与铁芯之间的距离。

二十六、举3个例子说明电能和其它形式的能之间可以相互转化？

例如：

电风扇，洗衣机---电能化成风能或机械能；电磁炉，电暖器---电能转化成热能；电梯，电动理发器---电能转化成动能„„

二十七、拆开的小电动机，它有几个部分？

各部分有什么部件？

答：

小电动机有三个部分：

外壳（有磁铁）转子（换向器线圈铁心）后盖（有电刷）

小学六上科学判断题

1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。

             （×）

2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。

         （√）

3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。

                       （×）

4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。

（×）

5、在科学探究过程中，当个人意见与同学意见不一致时，应该无条件听从其他同学的意见。

   （×）

6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。

         （×）

7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。

     （√）

8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。

（×）

9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。

       （×）

10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。

（√）

11．螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。

（×）          

12．双手互相摩擦能产生热，这是机械能转化成热能。

（√）

13．我们用筷子吃饭，是因为筷子能省力。

（×）   

14．当轴的大小一样时，轮越大，轮轴越省力。

（√）

15．声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式。

×）

16．斜面越平缓越省力。

（√）

17．轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。

（√）

18．鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。

（√）

19．冬天，人们要盖上厚厚的棉被，因为棉被能产生热量。

（×）

20．生物生存权是自然赋予的权利，也是人类所赋予的权利（×）

21．拱在桥面下的大桥，是没有外推力的，因此建桥时不需要考虑外推力。

（×）

22．声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式（×）

23．三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的（√）

24．广玉兰会掉下黄色的叶子，所以它属于落叶植物（×）

25．转子通电后产生磁性，和小电动机外壳的磁铁“同极相斥，异极相吸”，小电动就转动以来了（√）

26．同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越费力（×）

六年级上册科学各单元判断题

 1、有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。

（  √       ）     

2、在轮轴的轮上用力能够省力，轮越小越省力。

（    ×    ）    

3、定滑轮和动滑轮的作用不相同。

（    √     ）    

4、再复杂的机械也是由简单的机械组成的。

（   √      ）

5、有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。

（  √       ）

6、不同的工具有不同的用途，不同的工具有相同的科学道理。

（×       ）

7、压水井的压杆、跷跷板不是杠杆。

（   ×    ）

8、杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是我们研究杠杆作用的好工具。

（  √     ）

9、我国人民很早就开始使用杆秤了。

（   √    ）

10、杆秤不是杠杆类工具。

（  ×     ）

11、摩托车是简单、方便、环保的交通工具，很多人都喜欢使用它。

（  ×      ）

12、自行车的链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。

（    √    ）

13、桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。

（  √     ）

14、桥的形状和结构与它的功能是相适应的。

（   √     ）

15、设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。

（  √       ）

16、球形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，球形各部分相互挤压，结合得更加紧密。

（   ×     ）

17、桥面在拱上方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。

桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。

（    ×    ）

18、跨越长江的江阴大桥，跨度达1385米，一跨过江。

吊起桥面的主缆绳，每根都由两万多根钢丝组成。

钢缆要承受6·4万吨的拉力。

（   √      ）

19、把钢材横切面做成一些特殊形状，这样的钢材叫做型钢。

除“工”字钢外，还有槽钢、角钢、“口”形钢，等等。

所有这些型钢的抗弯曲力都比同质量、同长度的钢条强。

（  √      ）

20、空心管不但抗弯曲能力强，而且中间还可以输送气体和液体。

（√        ）

21、电磁铁的磁力是不可以改变的。

（   ×       ）

22、电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。

（√       ）    

23、电能可以转化成其他形式的能量，其他不同形式间的能量间不能够转化。

（    ×     ）    

24、能源和我们的生活关系密切。

人类已开发出了一些新的能源。

（      √    ）

25、搬运杂乱的废钢铁是件很麻烦的事，用电磁铁就省事多了，这个吊车有强磁力的电磁铁，通电时能吸起废钢铁，搬到别处时断开电流，废钢铁便自行落下。

（   √     ）    

26、电动机是用磁产生动力的机器。

（   ×      ） 

27、虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：

用电产生磁，利用磁的相互作用转动。

（    √     ） 

28、电的用途非常广泛，人们的生活越来越离不开电。

（   √     ）

29、任何物体工作都需要能量。

如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。

（   √     ）

30、人们利用电方便地得到需要的动力，得到需要的光、热、声和磁„„通过电能与其他能量之间奇妙的转化，使得我们的生产、生活变得越来越方便。

（  √       ）

31、我们周围生活的生物是多种多样的。

（  √     ）

32、不同的环境中生活着不同的生物。

（√       ）

33、同一种生物不同个体之间不存在差异。

（  ×  ）

34、生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。

（√      ）

35、生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。

（   √      ）

36、同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构不会有所不同。

（  ×      ）

37、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种，估计地球上现存的物种应有200万——450万种。

（    √    ） 

38、如果猫妈妈和猫爸爸生出不同花色的小猫一样，青蛙的后代体色也是不同的。

（    √    ）  

39、在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。

环境变化，绿草枯死，田野变成了沙漠。

绿色青蛙在黄色的沙地上异常显眼，很容易被猎食者发现。

这样，后代中的黄色青蛙就被保留下来，以后这里的青蛙也就成为以黄色为主的青蛙了。

（  √      ）

40、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，他们相互依存，相互作用，相互影响着。

（  √      ）

41、人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。

（   √     ）  

42、生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物以及它们所拥有的基因和生存环境。

（√  ）

43、生物生存是自然赋予的权利，也是人类赋予的权利。

（  ×  ）

44、《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。

（  √     ）

45、蚂蚁是迄今为止，地球上所演化出来的最成功的生物之一。

（  √       ）

连线题

1

3、

12

作图

1、给你2个钩码怎样才能使下面的杠杆达到平衡呢？

请在下图中画出来。

2、右图有问号一边的钩码会动吗？

如果会动，是向上还是向下运动（在图中用箭头表示）？

并说说为什么？

答：

箭头上升（2分）原因是利用滑轮组可以省力。

？

3、把下面的滑轮用线连起来，并写出它们的作用。

动滑轮定滑轮滑轮组

作用：

   省力      作用：

改变用力方向     作用：

既省力又能改变用力方向