中考语文考点复习考点跟踪突破综合性学习.docx
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中考语文考点复习考点跟踪突破综合性学习
考点跟踪突破10 综合性学习
1．（2018·淄博）班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。
（1）语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。
示例
：
专题学习内容：
渊明与酒
专题学习任务：
搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。
专题学习内容：
渊明与菊花__专题学习任务：
搜集阅读陶渊明与菊花相关的诗文，探究“菊花”与陶渊明文化性格的关系以及“菊花”在陶渊明生命中的意义。
（2）有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整。
上联：
刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿。
下联：
陶渊明东篱采菊，悠然见南山。
【解析】
（1）此题考查了主题学习内容、专题学习任务的设定。
回答此题时，一要仿照格式回答，二是要选取与陶渊明相关的事物。
因为与陶渊明相关的事物一是酒，二是菊花，我们可选取菊花来回答此题。
（2）此题考查了对联的补充。
补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词，根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：
相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。
例句为：
刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿，其结构为：
人名加地点加诗句，补写的句子也应符合这个格式。
2．（2018·鄂州）综合性学习。
在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。
请你根据要求，完成下列任务。
（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
示例：
活动形式一：
举办“我与名著之间的故事”交流会
活动形式二：
举行读书报告会
活动形式三：
举行“我爱读书”征文比赛
办一期介绍名著的黑板报等
（2）如表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。
某中学学生阅读情况调查表
调查年份
调查内容
2018年
2018年
2018年
不喜欢阅读
42%
32%
20%
喜欢
阅读
阅读纸质书籍
20%
23%
24%
用手机、
电脑阅读
38%
45%
56%
示例：
这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长（或不喜欢阅读的学生越来越少）；喜欢网络阅读的学生人数增长最快（喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢）。
（3）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。
如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
示例：
小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。
阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。
我们何不更多地阅读纸质书籍呢？
3．（2018·东营）水是生命之本，也是文化之源。
学校开展“饮水思源，拯救生命”的语文综合性学习活动，请你参加。
探源溯流：
（1）汉字意趣盎然，“水”，甲骨文写
，小篆写作
。
《词源》注：
“殳：
手持具以取物。
”你认为《庄子·列御寇》中“其子没于渊，得千金之珠”中“没”的意思是：
潜入水中。
词语中，有源而常流不断的水称“活水”；成语中，比喻条件成熟，事情自然会成功称“水到渠成”；古诗中，描写自然山水风景的诗歌被称作“山水诗”。
望穿“清”水：
材料一：
据监测，七大水系中，松花江和淮河，黄河和辽河，海河，分别为轻度、中度、重度污染，多数河流70%的河段受到污染。
我国浅层地下水Ⅳ﹣Ⅴ类水质占80.1%。
污染因素主要有工业排放，城乡污水排放与垃圾腐化，化肥农药及水土流失造成的氮、磷等污染。
材料二：
医学研究
确定，80%的疾病如各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病都是由饮用水被污染造成的。
近十年淮河流域内
的河南、江苏、安徽等地出现多个“癌症村”。
材料三：
（2）研读以上三则材料，写出你的探究结果。
由于工业排放等因素影响，造成了我国主要水系及地下水的严重污染，而水质污染成为导致各种癌症等疾病的罪魁祸首，人类及其他生物面临严重的生存威胁。
4．（2018·龙东）2018年中国成人烟草调查报告显示，我国现有吸烟人数比五年前增加1500万，已高达3.16亿。
2018年5月31日是第二十九个世界无烟日，学校准备开展以“无烟中国，无烟校园”为主题的综合性学习活动。
（1）请你为学校的本次活动拟写一条宣传标语。
（不超过20个字）
示例一：
控烟禁烟，无烟无害__示例二：
无烟你我他，健康靠大家
（2）生活中哪些公共场所常有吸烟现象？
请列举出三个。
示例：
网吧、商场、车站、酒店、餐厅等
（3）为了让烟民更好地戒烟，请想出两个切实可行的方法并写在下面。
示例：
在烟草的包装上增加健康警示语；印发禁烟宣传单；张贴宣传标语；到社区演讲
（4）课间，在校园的某个角落，
假如你发现有同学正在吸烟，你将如何劝阻？
略。
5．（2018·襄阳）走襄阳，开阔视野；游天下，增长见识。
班里开展“背起行囊走襄阳”综合性学习活动，让我们背起行囊一起出发吧！
【拟写标语】出发前，班主任做了动员讲话，他说：
“襄阳，青山绿水遍布，名胜古迹众多，民风民俗淳朴。
读万卷书，行万里路。
让我们背起行囊，行走在襄阳的大地上，去开阔眼界、累积知识、增长才干吧！
”请你依据班主任的讲话，仿照前句，在横线上补写后句，形成一条本次综合性学习的宣传标语。
宣传标语：
游览青山绿水开阔眼界胜读万卷书，示例一：
探寻名胜古迹累积知识须（“需、要、应、当”等）行万里路。
示例二：
体验民风民俗增长才干须（“需、要、应、当”等）行万里路。
。
【设计活动】为使本次活动丰富多彩，班主任设计了两种活动形式，请你开动脑筋再设计一种。
活动一：
探访名胜古迹
活动二：
寻找最美家庭
活动三：
示例一：
品尝风味美食__示例二：
搜集民间故事
【明辨节日】襄阳地处中华腹地，民风民俗源远
流长。
在访民风民俗间隙，班上举办“民风民俗知多少”知识竞赛，为此，语文学习委员收集
了四首诗，各涉及了我们民族的一个传统节日。
如果按节令的时间顺序依次排列，你认为正确的一项是（C）
①中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
②千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。
三百内人连袖舞，一时天上著词声。
③
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
④银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
A．③①②④ B．①③④②
C．②③④①D．②③①④
【破解密码】活动归途中传来消息，今年襄阳有四户家庭被评为“全国最美家庭”，引发了人们热议：
“最美家庭”“美”在何处？
请认真探究以下两则材料，破解“美”的“密码”。
材料一：
王华革，襄阳退休教师，一个重度智障儿的母亲，她与爱人用浓浓的父母亲情为孩子撑起了爱的天空，将孩子培养成“全国优秀特奥运动员”，并用大爱积极帮助周围的智障残疾人走上“特奥”
之路，圆特殊家庭的幸福梦。
今年，王华革家庭荣获了“全国五好文明家庭标兵户”荣誉称号。
材料二：
沈建军，枣阳人，20多年来，他和妻一方面背着两个重度肢体残疾的儿子踏遍大半个中国，倾其所有为孩子求医问药；另一方面经常鼓励两个残疾儿子自强不息。
在父母的激励下，沈小勇兄弟为社会各界创作了四五百首歌曲，还经常通过网络现身说教，鼓励像他们一样的残疾人勇敢面对现实，努力做一个对社会有用的人。
今年，沈建军家庭荣获了“全国最美家庭”荣誉称号。
“最美家庭”“美”在：
示例：
关爱家人，奉献社会。
6．（2018·海南）希望中学于7月1日到你校开展以“结对帮扶”为主题的活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。
（1）为营造活动氛围，学生会要出一期黑板报，请你在横线上再设计两个栏目名称。
栏目一：
帮扶快讯 栏目二：
示例：
帮扶故事
栏目三：
活动剪影__成果展示 栏目四：
前景展望
（2）活动中，希望中学捐赠给你校经典文学名著、科普类书籍共三百本。
小明代学生会写了一张收条，但在内容和格式上各有一处错误，请你改正。
收条
今收到希望中学捐赠的经典文学名著、科普类书籍。
此据
2018年7月1日
经手人：
小明①内容上：
在“科普类书籍”后加上“共三百本”。
②格式上：
署名和日期位置对调。
7．（2018·上海）阅读下面材料，完成下列各题。
欢欢带着来自四川友好学校的小伙伴乐乐在上海游览观光，体验上海的地域文化。
她们来到了一条石库门弄堂口。
乐乐（指着门楣）：
欢欢，这“步高里”什么意思？
欢欢：
这是我们上海石库门弄堂的名字，比如，长寿里、富乐里、人和里等，顾名思义，这些名字无不寄托着上海市民________的期望。
她们来到了市中心。
乐乐：
欢欢，我发现这里的马路名是我国的某些省份名或
城市名，比如南京路、北京路、西藏路、福建路，还有以我的故乡四川命名的呢！
欢欢：
________
乐乐：
我还想请教你，你的学校在静安区，这名字有来由吗？
欢欢：
有的。
我们静安因建于
三国时期的静安古寺而得名；黄浦、浦东因________而得名；奉贤、闵行是因________而得名……
欢欢边说边打开手机给乐乐看。
（见上图）
乐乐：
噢，原来上海的行政区名确实是有说法的。
这些名字里还藏着文化密码呢，上海真是一座有意思的城市啊！
（1）联系语境，填入恰当的内容。
这些名字无不寄托着上海市民对幸福（和美、美好）生活的期望。
（2）下列符合欢欢在对话语境下表达的一项是（A）
A．你太棒了！
你一下子发现了这些马路命名的特点。
B．你太棒了！
你一下子发现了上海马路命名的特点。
C．你太棒了！
你一下子发现了这些马路命名的奥秘。
D．你太棒了！
你一下子发现了上海马路命名的奥秘。
（3）概括材料，完成填空。
例：
静安是因历史建筑而得名
①黄浦、浦东是因地理位置而得名
②奉贤、闵行是因名人掌故（名人故事）而得名
8．（2018·温州）“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活。
“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗，让大众尤其是青年人，与诗歌结缘。
【任务一】“我要读诗”
你想在“为你读诗”平台为
亲友（或自己）读一首诗。
给主编写一封邮件，请他同意你的请求。
示例：
XX主编，您好！
我是一个九年级学生，即将离开我的母校，离开亲爱的老师和同学，我很舍不得。
“为你读诗”是一个能很好表达情感的网络平台，我想借助平台读一首诗，让他们听到我的声音，表达我对母校的留恋，对老师、同学的爱，也给自己留一个纪念。
希望您能同意我的请求。
【任务二】“邀Ta读诗”
你想在“为你读诗”平台听到知名音乐人周杰伦读诗。
给主编写一封邮件，请他向周杰伦发出邀请。
要求：
①目的明确，理由合理，表达得体；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③120字左右；④不得透露个人信息。
示例：
XX主编，您好！
我是一个九年级学生，“为你读诗”给我带来了轻松和快乐。
我和我的同学都是周杰伦的忠实粉丝，想在平台上听到周杰伦的声音。
他的歌词常化用古典诗词，如果让他自己朗读，一定很有味道。
相信周杰伦读诗会让更多青年人走近诗歌。
希望您能满足我的愿望，邀请
他来为大家读诗。
9．（2018·咸宁）希望中学正在开展“预防电信诈骗”综合性学习活动。
材料组已收集了一些材料，请你阅读这些材料，完成下面问题。
材料一：
诈骗分子用网络虚拟电话冒充公安局的电话，打给退休在家的张女士，自称是某公安局的警官。
诈骗分子称张女士通过查询得知，某公安局的电话与来电号码是一致的。
惊恐之下，张女士将十几万元打入了对方提供的账户。
等她意识到被骗时，痛悔不已。
反诈骗专家说，公安机关执法期间要向老百姓了解情况时会当面询问当事人，不会打电话要求你往银行账户存钱。
近年来，这类案件令群众的损失每年高达上百亿元，许多受害者除了蒙受巨大的经济损失外，还承受着心理的痛苦。
材料二：
电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局
，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。
受害者对这类案件了解不多，缺少警惕，容易轻信来历不明的电话，透露身份和银行卡信息
，甚至向陌生人的账户存钱。
有些受害者接到这类电话，思想就被骗子控制了，不能及时询问亲友，提高警惕，增强防骗意识。
（1）请用简短的语句概括材料一的内容。
电信诈骗让群众遭受巨大的经济损失，并带来心理痛苦。
（2）为了预防电信诈骗、增加对这类诈骗的了解，宣传组编写了一个知识卡片，请你根据上述两则材料将其补充完整。
（要求语言简洁，表意清楚。
）
预防电信诈骗小知识
①不要轻信来历不明的电话。
②接到不明电话要询问亲友或及时报警。
③________________________________________________________________________
④________________________________________________________________________
要点：
不要透露身份和银行卡信息，更不能向陌生账户存钱；要警惕自称是公安局打来的电话；公安机关不会电话要求群众往银行账户存钱；多学习防骗知识，增强防骗意识。
（3）为了增强大家的防诈骗意识，请你编写一条宣传标语（至少运用一种修辞手法）。
要求：
表意清楚，语言精练，运用修辞手法。
10．（2018·呼和浩特）综合性学习。
金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。
活动一：
承习俗
（1）古代诗歌中，“月”是常见的意象，下面与“月”有关的诗句中，哪两句写到了传统节日（C）
A．举杯邀明月，对影成三人。
B．明月松间照，清泉石上流。
C．明月几时有？
把酒问青天。
D．小时不识月，呼作白玉盘。
（2）同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品，《九日齐山登高》是其中的一首，请你认真阅读，回答问题。
九日齐山登高
杜牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。
古往今来只如此，牛山何必独沾衣？
你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗？
请写出你学过的，同样描写这个节日习俗的两句诗。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
活动二：
学对联
（3）对联的基本要求：
①必须是两句，而且这两句字数一样多。
②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似，即是说必须形成对偶的修辞格。
如：
国家富强，人民幸福。
这两句就可以称作对联。
“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓短语；“国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是形容词。
③两句的内容必须有必然的联系。
如果内容没
有联系，即使符合前两点要求，也不能叫作对联。
④上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声。
请根据对联要求，解答下面的问题。
你认为下面三个选项中，哪一个选项的内容不可以作为对联，请具体说出两个理由。
A．发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
B．百花迎春满地香，幸福临门多喜气。
C．东风化雨山山翠，政策归心处处春。
B项两句中，“满地春”与“多喜气”不构成对偶（或短语结构与词性不同）。
_上联最后一个字应为仄声，而“香”是平声；下联最后一个字应为平声，而“气”是仄声。
高分作文的七个关键
作文是语文考试的重头戏，近于一半的分值表明了它的分量，它的成败决定了语文的成败，而语文的成败又对全局造成影响，无数事实表明：
考试不仅是基础战、实力战，更是心理与智慧的较量。
谁洞悉了中考的趋势，谁就掌握了了写作的方向，谁拥有应战技巧并全面备战，谁就能在自己开放的田地里收获硕果！
如何使中考作文获得高分呢？
那就要想办法征服阅卷老师，从阅卷老师和专家的点评中，我们可以看出获得高分的秘决是拥有以下七个关键词：
漂亮、切题、充实，真挚、新颖、形美、文采，考生只有在这些方面精心准备，呈现亮点，才能打动阅卷老师，获得高分！
第一：
漂亮——握在掌心中的王牌
一、含义阐释
漂亮，即卷面美观，以书面的整洁、书写的美观、字体的规范、行款正确的魅力来激起阅卷人愉悦的情感。
书面的整洁是指不随意在卷面上勾涂画抹，减少“铁丝”与“烂泥巴”；书写美观，是指字迹清楚、匀称、好看；字体规范、署名位置适宜，隔行、顶格、标点符合要求。
这四项是审美对象的外部形式，是审美者的第一印象，也是考生握在手掌心里的一张王牌，是取胜的基础。
这种外部形体所产生的魅力可以使人直接获得
美的享受。
相反，这个脸面龌龊丑陋，阅卷者立即就产生一种厌恶感，他们会疑问：
连字句落款都有问题的人，会写出好文章吗？
由于第一印象不好，即使作的文章内容充实，他们也不愿细读，更不会研读，笔下误判，岂能怨人。
而“字迹不易辨认，错别字多，卷面不清洁”，应
判为五类文。
考场作文切忌涂改，尤其是那些无碍大局的细枝末节，更不可大肆砍杀，正像人有脸上长了一个小疙瘩，本来也不会留意，而他们非要用紫水贴上膏药，弄个花脸，结果不仅得不到欣赏，反而会令人讨厌，因此我们在写作中，切不可因小失大。
二、高分策略
“文若其人，字若其人”。
文面从一个侧面反映了考生的语文素养。
中考作文评分标准明确要求“字体美观、书写正确、卷面整洁”，清秀的字迹整洁的卷面，疏密有致的段落布局，这是考生学习语文的态度、习惯和语文素养的外在显现，也是对阅卷老师的尊重。
字迹工整、卷面整洁，给人以爽心悦目之感，无形之中就可得到一点“感情分”。
让我们记住这样两话：
“丑陋是作文打不赢的官司”，
“漂亮是笔下留情的王牌”。
综观一类文面，书面美观主要得益于以下几个方面的做法：
1、一般不用涂改液、改正纸。
使用涂改液、改正纸，虽然改掉了一个字，但却在文面上留下了污迹，甚至改成模糊一堆，再填上字后往往加黑，弄得脏兮兮的一片，影响文面整洁。
平时要养成不用涂改液，改正纸的习惯，并且要掌握一定的修改方法和技巧。
2、不用浅色的钢笔和圆珠笔。
试卷的用纸一般颜色洁白，答卷时用浅色笔，对比度不大，让人看起来比较费力，即使好字，也出不来文面效果。
特别是浅色圆珠笔写出来的字，细软无力，不便于阅读。
特别是一些年经大一点的老师，眼睛不好使，看这样的文字就特别累，一累，“感情”就不好了，你说是吗？
用细而淡的笔书写，对自己的眼睛也有伤害。
用钢笔并且用蓝黑墨水或碳素墨水（爱涂改的学生慎用），这样一来，会收到“白纸黑字”的清晰效
果，对比鲜明，易于辨识，美观大方，使阅卷老师容易“一见钟情”。
3、注意最基本的书写要求。
有的学生认为自己的字反正也不美，就干脆放弃对书写的要求。
其实，你只要稍加注意，就能使自己的文面提高一个档次。
不求书法美，只求工整清楚；不求遒劲漂亮，只求笔笔规矩。
忌连笔字，忌细长不稳的字，忌忽大忽小的字，忌挤扭成团的字。
笔笔交代清楚，字重心下移，字体大致均匀统一。
4、力戒写错别字。
按一般规定，在一篇作文里，出现了个别错别字要扣作文总分的1分。
错别字往往还会严重影响作文的得分，造成写错别字的根源主要有两个：
一是对字的字义理解不清，对字的结构写法不明白；二是写字粗心大意或是写字有坏习惯，随意加笔、减笔，造成不必要的错漏。
有时也可能是笔误，写好文章后要仔细审读一遍。
5、正确使用删除、修改符号。
考场难免出现一点书写的错误，需要删除文字时，不宜涂成黑块。
抹去一行，不宜“刷”成黑条，而应使用正确的删除符号，修改符号，保持文面洁净，使内容清晰可辨。
6、准确控制字数。
近年来，中考作文要求600字以上。
而中考评卷时，我们经常见到两种情况：
一是字数不够600字，按中考评卷规定，每少50字扣1分。
实际上，字数不够往往被认为内容单薄，分数很难上档次。
二是字数太多，洋洋洒洒千字以上，给人以臃肿的感觉，阅卷者一看就反感，这样的作文自然得分也不高。
另外还浪费了许多时间，实在是出力不讨好。
7、合理控制字的大小。
写字时，大小应以字满格又不出格为好。
“字满格，”是说写的字不要太小，致使评卷老师看得吃力。
试想，把字写得像芝麻一样小，老师改卷时，简直要像福尔摩斯似的，拿个放大镜才能看得到。
这样的文章能得高分吗？
我想，格子有多大，你就写多大的字。
字写大了，地方宽裕了，才比较容易安排字的结构。
“出格”，是说字写得龙飞凤舞，张牙舞爪似的不甘心待在格子里
，要爬出来咬人一样，致使评卷老师不愿意看，造成不必要的失分。
8、
掌握基本的行款格式。
讲行款式，一是标题要醒目，一般写在一行中央，两边留出大致相等的空格，不要拟很长的标题，要力求简洁，概括。
如果是两个字是标题，两个字之间要空一格，显得舒展大方。
标题与正文之间，我认为可再容一行。
正文头要空两格，每段开头也是如此。
如写应用文，书信体等，当然更应该按照应用文的格式行文了。
9、正确使用标点符号。
“标点正确”主要指使用标点符号规范，准确。
规范指标点单独占一格或两格；有些标点不宜在行首使用，如句末的点号；有的标点不能在一行之尾使用，如引号、括号、书名号的前半部分；有些标点不能兼跨两行如省略号、破折号等，标点符号；标点16种，分点号和标号两大类。
点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气，包括：
句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号七种；标点主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号九种。
总之，文面是你的答卷给人的第一印象，千万不能忽视！
第二：
切题——优秀作文的标志
一、含义阐释
近年来，为了在中考作文中真实考查考生在语言方面的思维和表达能力，各地的中考作文试题纷纷降低了审题的门槛，引得一片叫好之声。
但是，降低审题障碍并非不要审题，扣题意识，实际情况是，在中考作文阅卷中，评价一篇作文的优劣，最基本、最关键的标准的标准就是切题！
所谓“切题”有如下两层含义：
其一是能扣住题目限定的范围行文。
如这几年的话题作文题，绝大多数均明确要求“所写内容必须在话题范围之内”，此外还有诸如“只能写记叙文”等文体限定。
这是浅层次的切题要求。
其二是能扣住题目的深层含义，切中题旨。
这往往要求文章内容能够扣住题目中的关键词的比喻义、引申义，关键词语之间的主次从属关系，题目所提供的材料的隐含意义等。
这属于深层次的要求，例如2006年考考辽宁卷的作文题要求以《肩膀》为题，题旨便明显倾向于“肩膀”的比喻义，考场作文要想得到高分，就要做到紧扣题目的深层含义。
二、高分策略
（一）准确审题。
即对作文中有关材料、关键词、提示语等进行细心的审查分析明确要求。
1．仔细审读作文材料，弄清材料中的暗示或倾向。
如2006年湖北卷满分作文《三生有幸遇上你》即紧扣题目中的关健词“三”字拟题。
作文材料中提示道：
“这些词语既是社会文化生活现象或人生经验的概括，又隐含着一定的文化意蕴和
人生哲理。
”便是明确告诉考生，随随便便选一个带“三”的词语是行不通的。
2．仔细审读提示语句，明确题材范围。
3．仔细审读关键词语的含义，深入思考题目的命题趋向。
例如2006年北京卷以“北京的符号”为题，关键词是“符号”，指代表了北京的文化待征并具有传承价值的事物。
可见这个命题涉及地域文化的传承与发展的范畴。
4．仔细审读关键词之间的关系，明确主次从属因果逻辑。
例如2006年江苏卷以“人与路”为题，就应该审读出“人”与“路”之间的相互依存、相互制约的关系。
这样立意就能上升到一个比较高的哲理层面上来了。
5．仔细审读题目中的限制条件，明确有多大的施展空间。
（二）精妙表述。
准确地确定文章的主题后，应当用一个观点鲜明的主题句表述出来，没有必要跟阅卷老师捉迷藏，
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