民办宣桥小学学年度第一学期期末复习计划.docx
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民办宣桥小学学年度第一学期期末复习计划
民办宣桥小学2013学年度第一学期期末复习计划
教师
柳占华
学科
数学
班级
四
复习具体内容
指导思想
1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。
使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。
使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。
达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。
3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。
4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。
班级情况分析
这学期，我所任教的是四年级数学，班级共有50人，绝大多数学生基础知识比较扎实，思维比较活跃，对数学课学习兴趣浓厚。
能按正确学习方法去学习数学。
他们上课遵守课堂常规，专心听讲，作业认真完成，整齐美观，正确率高，对不懂问题能及时大胆提问，数学成绩比较好。
但还有少部分学生平时学习习惯、学习态度不好，上课注意力分散，思想开小差；在课堂上比较被动，不愿开口，发言不积极。
学习目的性不够明确，作业书差，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。
由于这些不利因素的影响，这部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，对于一些计算式题、应用题，他们的计算速度解题能力也有待提高，各种计算的良好习惯也有待养成。
复习目标
1．通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构；
2．通过整理和复习，使学生进一步巩固对三位数乘两位数的笔算方法和除数是两位数的除法笔算，．通过整理和复习，使学生进一步掌握分数的大小比较，分数的加减计算.。
分数的加减计算.。
4．通过整理和复习，使学生进一步掌握平方千米，吨的认识，毫升的的基本知识和换算方法。
5通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征，认识角，进一步发展空间观念。
6．通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。
7、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立良好的信心。
8．查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。
时间
12月24--元月8日
复习形式
分单元复习,分板块复习,、综合复习。
查缺补漏。
对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。
复习内容及重难点
大数的认识，四舍五入，平方千米，吨的认识，毫升的认识。
分数的大小比较，分数的加减计算.。
分数的加减计算.。
工作效率，工作时间，工作量，三步计算式题，三步计算式题，正推，逆推，文字计算题，运算定律。
解决问题。
圆的初步认识。
线段，射线，直线，角，角的度量，角的计算，数学广厂-相等的角，通过网格来估测。
复习措施
（一）教师方面：
1、针对班级学生的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2、注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
（二）学生方面：
1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。
3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。
（三）补差措施：
1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。
2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。
让他们力争做到当天的任务当天完成。
达成效果
通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。
2013-12-23
民办宣桥小学2013学年度第一学期期末复习计划
教师
柳占华
学科
数学
班级
三
复习具体内容
指导思想
1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。
使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。
使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。
达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。
3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。
4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。
班级情况分析
这学期，我所任教的是三年一数学教学，共有40名学生，这个班学生的学风、班风一般，学习态度比较端正，班级整体成绩不理想。
部分学生学习自觉性差，不能按时完成作业，上课经常人在心不在。
上课注意力分散，思想开小差；在课堂上比较被动，不愿开口，发言不积极。
学习目的性不够明确，作业书差，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数。
所以在抓好基础知识的复习的同时，更要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导工作，使全体同学共同进步。
复习目标
1、通过整理和复习，使学生对数乘整十数、整百数、看图列式、一位数与两位数相乘，一位数与三位数相乘的计算能力有进一步提高，对两位数被一位数除、三位数被一位数除、除法的应用计算能力有进一步提高。
2、进一步的了解年、月、日、单价，数量，总价的关系，解决生活中的实际问题。
3、进一步对千米的认识，米与厘米、分米的认识，并能正确换算。
4进一步的了解、轴对称，三角形的分类，
5、通过整理和复习，使学生进一步学会观察物体，进一步认识长方形和正方形识面积的单位，发散学生的思维，解决有关面积计算的实际问题，培养初步的空间观念。
6、通过整理和复习，使学生进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数
时间
12月24--元月8日
复习形式
分单元复习,分板块复习,、综合复习。
查缺补漏。
对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。
复习内容及重难点
（一）复习重点：
1、计算，主要在计算方法的熟练掌握和计算品质的培养这两个方面加以努力。
2、解决问题：
（1）从图片、文字、表格中获取信息，培养审题能力和获取信息的能力；
（2）解题思路、解题方法，从题目中提炼，在练习中熟练。
3、用数学知识解释一些生活现象，灵活应用知识解决问题等。
（二）复习难点：
1、进一步的了解年、月、日、单价，数量，总价的关系，解决生活中的实际问题。
2、长方形和正方形面积的应用解题。
3、进一步的了解、轴对称，三角形的分类。
复习措施
1、学生课前认真梳理，自主归纳所学知识，精选习题；
2、教师根据学生学习情况，认真组织课堂教学，提高课堂教学效率；
3、认真组织课后练习和综合练习，及时反馈，及时补差，及时改进。
4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。
达成效果
通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力.提高教学成绩，提高及格率。
2013-12-23
四年级上册数学期末复习计划
柳占华
一、指导思想
1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。
使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。
使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。
达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。
3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。
4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。
二、学情分析
这学期，我所任教的是四年级绝大多数学生基础知识比较扎实，思维比较活跃，对数学课学习兴趣浓厚。
能按正确学习方法去学习数学。
他们上课遵守课堂常规，专心听讲，作业认真完成，整齐美观，正确率高，对不懂问题能及时大胆提问，数学成绩比较好。
但还有少部分学生平时学习习惯、学习态度不好，上课注意力分散，思想开小差；在课堂上比较被动，不愿开口，发言不积极。
学习目的性不够明确，作业书写普遍差，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。
由于这些不利因素的影响，这部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，对于一些计算式题、应用题，他们的计算速度解题能力也有待提高，各种计算的良好习惯也有待养成。
三、复习形式：
分类复习、综合复习
四、复习内容：
大数的认识，四舍五入，平方千米，吨的认识，毫升的认识。
分数的大小比较，分数的加减计算.。
分数的加减计算.。
工作效率，工作时间，工作量，三步计算式题，三步计算式题，正推，逆推，文字计算题，运算定律。
解决问题。
圆的初步认识。
线段，射线，直线，角，角的度量，角的计算，数学广厂-相等的角，通过网格来估测。
五、复习目标：
1．通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构；
2．通过整理和复习，使学生进一步巩固对三位数乘两位数的笔算方法和除数是两位数的除法笔算，
3．通过整理和复习，使学生进一步掌握分数的大小比较，分数的加减计算.。
分数的加减计算.。
4．通过整理和复习，使学生进一步掌握平方千米，吨的认识，毫升的的基本知识和换算方法。
5通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征，认识角，进一步发展空间观念。
6．通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。
7、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立良好的信心。
8．查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。
六、复习措施：
（一）教师方面：
1、针对班级学生的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2、注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
（二）学生方面：
1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。
3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。
（三）补差措施：
1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。
2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。
让他们力争做到当天的任务当天完成。
达成效果
通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。
良好多次测试复习效果良好。
三年级上册数学期末复习计划
柳占华
一、复习内容：
以三年级上册数学教材为主如；数乘整十数、整百数、看图列式、一位数与两位数相乘，一位数与三位数相乘，年、月、日，整十数，整百数的除法，两位数被一位数除。
两位数被一位数除、三位数被一位数除、除法的应用，单价，数量，总价，，千米的认识，米与厘米、分米的认识，轴对称图形，三角形的分类、面积，长方形和正方形的面积、乘乘除除。
解决问题。
解决问题。
图形的拼嵌。
它的面积有多大，计算小胖家的面积、数学广场-植树问题，周期问题，流程图2。
适当补充拓展数学教学内容，让学生通过复习，进一步掌握基础知识和基本技能，能应用知识解释一些生活现象和解决一些简单实际问题，培养学习数学的兴趣，激发探究的意识，促进学生意志品质和学习水平的整体提高。
二、具体目标：
1、通过整理和复习，使学生对数乘整十数、整百数、看图列式、一位数与两位数相乘，一位数与三位数相乘的计算能力有进一步提高，对两位数被一位数除、三位数被一位数除、除法的应用计算能力有进一步提高。
2、进一步的了解年、月、日、单价，数量，总价的关系，解决生活中的实际问题。
3、进一步对千米的认识，米与厘米、分米的认识，并能正确换算。
4进一步的了解、轴对称，三角形的分类，
5、通过整理和复习，使学生进一步学会观察物体，进一步认识长方形和正方形识面积的单位，发散学生的思维，解决有关面积计算的实际问题，培养初步的空间观念。
6、通过整理和复习，使学生进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。
三、复习重难点：
（一）复习重点：
1、计算，主要在计算方法的熟练掌握和计算品质的培养这两个方面加以努力。
2、解决问题：
（1）从图片、文字、表格中获取信息，培养审题能力和获取信息的能力；
（2）解题思路、解题方法，从题目中提炼，在练习中熟练。
3、用数学知识解释一些生活现象，灵活应用知识解决问题等。
（二）复习难点：
1、进一步的了解年、月、日、单价，数量，总价的关系，解决生活中的实际问题。
2、长方形和正方形面积的应用解题。
3、进一步的了解、轴对称，三角形的分类。
四、复习方法：
1、学生课前认真梳理，自主归纳所学知识，精选习题；
2、教师根据学生学习情况，认真组织课堂教学，提高课堂教学效率；
3、认真组织课后练习和综合练习，及时反馈，及时补差，及时改进。
4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。
五、复习时间安排：
1、整理和复习（6课时）；
2、综合检测和试卷分析（8课时左右）；
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