第三章生命活动的调节复习.docx

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第三章生命活动的调节复习

学生：

科目：

第阶段第次课教师：

课题

第3章生命活动的调节复习

教学目标

系统复习生命活动的调节，对第3章重要知识点有个整体系统的认识

重点、难点

1、神奇的激素；2、神经调节；3、动物的行为；4、体温调节

考点及考试要求

1、环境中的非生物和生物因素对动物的影响（选择题）

2、植物的感应性现象（选择题）

3、各种激素的功能及激素分泌异常出现的症状（重点！

！

选择题）

4、植物生长素的分布、功能的实验验证过程（选择题、简答题）

5、激素调节与神经调节知识结合，进行综合考查（简答题）

6、神经系统的组成及各部分的功能（选择题）

7、反射弧的组成和反射途径（识图作答题）

8、条件反射和非条件反射的区别及联系（选择题）

9、先天性行为和后天性学习行为的区别（选择题、材料分析题）

10、产热和散热的平衡（选择题和读图分析题）

11、体温恒定的意义（选择题）

教学内容

知识框架

考点1：

环境对生物行为的影响

1知识梳理

2典型例题

[例1]农谚“蚂蚁堵洞要下雨”，是蚂蚁对下列哪一环境因素作出的反应（）

A、气压B、气温C、大气湿度D、气流

[例2]农谚“燕子来好种田，大雁来好过年”，说明动物和植物等生物对环境因素的节律性变化回作出应答性反射活动。

农谚中的燕子和大雁是对下列哪一节律性变化作出了反射活动

A、昼夜变化节律B、季节节律

C、月相变化节律D、以上三个都是

3知识概括、方法总结与易错点分析

易错分析：

植物的感应性容易混淆

防错策略：

强化记忆植物的感应性的种类

4针对性练习：

1、下列生物的行为是对环境中的什么刺激作出的反应？

（）

向日葵向太阳：

植物的根向地生长：

飞蛾扑火：

2、在寒冷的冬天，熊、青蛙、蛇等生物都具有相同的行为，这一行为是。

它们的这一行为是对环境因素中的的一种适应行为。

3、海洋中的藻类植物的幼株，都会向上生长，最后漂在水面上。

下列关于其感应性现象的叙述正确的是（）

A、向光性B、向水性C、向化性D、向触性

考点2：

神奇的激素

1知识梳理

2典型例题

[例1]植物的生长素是由产生的一种物质，它不仅能促进植物的，还能促进生根，防止。

[例2]达尔文通过植物的向光性实验，由现象得出的结是，植物的向光性的实质是。

[例3]侏儒症和呆小症的区别：

作用的激素不同：

前者是分泌不足，后者是分泌不足。

智力差异：

前者，

后者

3知识概括、方法总结与易错点分析

易错分析：

1、生长素与植物的向光性

2、内分泌腺与激素的关系

4针对性练习：

1、生长素是由产生的激素，控制胚芽的生长。

猜想胚芽尖端会产生生长素，实验证明了达尔文的科学猜想，从植物体内分离出生长素。

2.温特实验是，用没有接触过胚芽尖端的琼脂做实验，该装置在整个实验过程是为了。

3.植物向光性:

观察现象，胚芽弯向光源生长，产生条件:

①光照射；②具且分布不均匀；产生原因:

生长素分布不均匀，背光面生长素分布，胚芽生长；向阳面生长素分布，胚芽生长。

4、放在暗室的a和b两盆红石榴，将a室的室顶打开，让阳光照入室内；将b室朝南的落地大窗打开。

试回答下列问题：

①、两室中植物的生长素分布均匀的是哪室中植物。

②、下列关于两室植物的向光性叙述，正确的是（）

Aa室中植物向上生长不弯曲，说明植物无向光性

Bb室中植物向南边弯曲生长，说明植物有向光性

Ca室中植物向上弯曲，说明植物有向光性

D以上三种说法都是正确的

5、进食前后血糖的含量有明显提高吗？

为什么？

人体内血糖含量的调节：

神经系统和。

胰岛素对血糖的调节：

血液中的升降，决定于分泌的增加和减少；而胰岛素分泌的多少，导致血糖含量的或，从而使血糖维持正常值。

胰岛素分泌异常的病症：

和。

6、计划生育的输卵管和输精管结扎，和正常分泌，人的第二性征不会消退。

7、内分泌腺和消化腺（唾液腺、胰腺）的区别：

8、一患者经医院尿检，情绪激动，精神紧张，失眠，心跳过快，则这个患者的分泌的激素过多，该患者的病症称。

9、有一成年人的手、脚都大，且指粗、鼻高，他患的疾病和原因正确的是

A、成年时生长激素分泌过多，巨人症

B、幼年时生长激素分泌过多，巨人症

C、成年时生长激素分泌过多，肢端肥大症

D、幼年时生长激素分泌过多，肢端肥大症

10、妇女甲因子宫肌瘤，在医院进行了子宫切除手术。

妇女乙因子宫病变，施行子宫肌两侧卵巢全切手术。

试回答：

①两位妇女里，第二性征会消失的是

A、甲B、乙C、甲和乙都消失D、甲和乙都不消失

②若其中有妇女因上述手术导致第二性征消失，则消失第二性征的原是。

该患者要维持第二性征，可以服用含的药物。

考点3：

神经调节

1知识梳理

2典型例题

[例1]神经元的在接受刺激、产生信息后，传导到，然后由将信息向另一神经元传导。

信息的进一步传导和处理，是通过神经系统来完成的。

[例2]神经系统包括：

、、

[例3]和通称为中枢神经系统，脑是神经系统的部分。

中枢神经系统主要各种信息，并相应的反应。

3知识概括、方法总结与易错点分析

易错分析：

脑的结构及各自功能

条件发射和非条件反射的区别与联系

4针对性练习：

1、神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是。

2、反射弧包括、、、、，缺其中的一环反射活动就不能正常进行。

3、某人患了一种病，走路摇晃不稳，动作不协调，其病变部位可能是（）

A、大脑B、脑干C、小脑D、脊髓

4、若人的脑干病变，可能出现的问题是（）

A、呼吸困难B、站立不稳C、不能思考问题D、不能说话

5、膝跳反射可检查下列何种系统的功能是否正常（）

A、神经系统B、消化系统

C、运动系统D、内分泌系统

考点4：

动物的行为

1知识梳理

2典型例题

[例1]26、动物的行为方式有：

、.

3知识概括、方法总结与易错点分析

易错分析：

动物的先天性行为与后天学习行为的区别

4针对性练习：

1、训练八哥（一种鸟）“说话”时，食物刺激应在（）

A、八哥说话前B、八哥说话后C、训鸟结束后D、任何时候

2、下列行为中不属于后天学习行为的是（）

A、许多哺乳动物刚出生就会吸吮乳汁

B、麻雀见到稻草人时开始十分害怕，时间长后就没反应了

C、从卵中孵出的小鸭会把抚养它们的人当作自己的父母

D、伯劳鸟模仿金翅鸟的叫声诱骗金翅鸟前来

考点5：

动物的行为

2典型例题

[例1]人体的体温调节是通过调节人体的以及维持相对平衡来实现的。

保持正常的体温是人体正常进行的基本条件。

[例2]产热：

主要部位是和。

安静时主要来自，运动时主要来自。

散热：

通过散热或散热两种方式散热。

[例3]、直接撒热的多少取决于（）

A、人体内于人体皮肤表面温度之间的温度差

B、人体内一环境之间的温度差

C、人体皮肤表面于外界环境之间的温度差

D、外界环境温度的变化程度

3知识概括、方法总结与易错点分析

易错分析：

认的皮肤是怎样调节体温的？

4针对性练习：

1、人体排出汗液的生理作用是（）

A、皮肤分泌汗液是人体排出代谢终产物的一个途径

B、汗液蒸发是人体散热的主要方式

C、汗液蒸发是人体在35以上环境中散热的主要途径

D、以上三项都是

2、恒温动物体温的特点是（）

A.身体各部位温度并不都一样，温度也是在很小范围内波动。

B.身体所有部位温度一样，但温度在很小范围内波动

C.身体各部位温度并不都一样，但各部位温度保持不变

D.身体所有部位温度一样并保持不变

3、人体的体温在中的体温调节中枢控制下，使和保持动态平衡，从而使体温保持相对恒定，这是人体进行正常的必要条件。

体温过高或过低都会对人体产生不利影响。

本节课总结提高题

1.同学们坐在教室内听课学习，生命活动所需的热能主要来源于（）

A.内脏B.骨骼肌C.内脏和骨骼肌一起产生D.内脏和骨骼肌都没有产生

2.改革开放以来，农村经济蒸蒸日上，全国各地大力发展优高农业、绿色农业。

春节上市的早笋，栽培的要点是在地面上覆盖厚50公分的潮湿秸秆等物，再在上面盖一层薄膜，使地面温度保持10℃左右，使笋不按季节节律而提前破土而产，提高了笋的价值，使笋农获取了较大的利润。

试回答下列问题:

（1）上述叙述说明野生笋的生长是对下列哪一节律性作出的感应性反应（）

A.月相变化节律B.季节节律C.昼夜节律D.三个都是

（2）“春笋冬卖”现象，是竹笋主要受到下列哪一环境因素的影响而实现的（）

A.气压B.温度C.水分D.光照

（3）上述现象说明竹笋具有的感应性现象是（）

A.向热性B.向化性C.向化性D.向光性

3.做青蛙的膝跳反射实验时，实验前要破坏青蛙的大脑，实验时大脑破坏的青蛙能顺利完成反射活动，则下列说法中正确的是（）

A.膝跳反射的神经中枢一定位于脊椎臼部B.膝跳反射是一种高级神经活动

C.膝跳反射的效应器是肌肉D.膝跳反射是不需大脑皮层参与的

4.神经活动的基本活动方式是（）

A.反射B.条件反应C.动物的行为D.植物的感应性

5.当人血液中的胰岛素含量持续较高时，他可能患的病是（）

A.糖尿病B.低血糖症C.甲亢D.侏儒症

4.人体的最高级神经中枢位于（）

A.脊髓B.大脑C.小脑D.脑干

[深化提高]

6.古代的皇宫内有许多服侍帝王的太监，太监是将正常男人去势（切除睾丸）、电视、电影里的太监都具女性化，没有胡须，没有喉结，说话尖声细气，阴阳怪气。

这与我们现代计划生育中将正常男性的输精管结扎相比较，两者的根本区别在于（）

A.能不能产生雄性激素B.能不能产生生殖细胞

C.有无男性的第一性征D.有无男性的第二性征

[实验探究]

7.

（1）将M、N两盆向日葵幼苗放在阳光下，将M盆幼苗用黑纸罩住，朝南打开一小口，N盆放在阳光下不包上黑纸。

再过三天观察两盆中幼苗的生长情况，写在下面的横线上。

（2）下列关于M、N盆中向日葵幼苗生长情况的原因分析正确的是（）

A.都含生长素，但M中分布不均匀，N中分布均匀

B.都含生长素，但M中分布均匀，N中分布不均匀

C.都含生长素，两盆中生长素分布都是均匀的

D.都不含生长素，M中有细胞分裂素，N盆中没有

（3）上述向日葵的感应性现象，说明向日葵具有（）

A.向光性B.向地性C.同时具有向光性和向地性D.既无向光性，也无向地性