第二单元文化传承与创新检测试题.docx
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第二单元文化传承与创新检测试题
重庆市朝阳中学高2014级思想政治
第二单元文化传承与创新检测试题
一、单项选择题:
在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的。
本大题共20题,每小题3分,共60分。
1.[2012·北京卷]随着国际化程度不断提高,北京越来越多的中餐馆开始提供英文菜单,但一些菜单的译法闹出不少笑话。
近来有关部门出版了《美食译苑——中文菜单英文译法》一书,将2158道中餐菜名翻译成外国人能看懂的英文名称。
此举有助于( )
A.丰富中华饮食文化的内涵B.促进中西饮食文化的传播
C.展现中华饮食文化的魅力D.减少中西饮食文化的差异
2.[2012·江苏卷]电影《泰坦尼克号》和歌剧《罗密欧和朱丽叶》因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知,我国的爱情名著《牡丹亭》以舞剧的形式在纽约上演,也为美国观众所欣赏。
这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。
这说明( )
①矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ②在实践中产生的不同民族的文化具有共性
③矛盾的斗争性寓于同一性之中 ④尊重文化多样性就是要承认文化的同一性
A.①②B.①④C.②③D.③④
3.[2012·山东卷]中国巨大的发展潜力形成了全球“汉语热”现象,而遍布世界五大洲的孔子学院,更是让中国的语言文化在全世界焕发出生机。
这说明( )
①文化对经济有积极的反作用 ②文化交流能够增强文化影响力
③文化既是民族的,又是世界的 ④教育是文化传播的重要途径
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
4.[2012·天津卷]由我国著名艺术家杨丽萍领衔的《云南映象》在澳大利亚演出,引起轰动。
这个蕴含现代文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧,在澳大利亚观众中产生了认同感和亲切感。
该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是( )
A.世界文化是由不同民族文化构成的
B.中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差
C.不同国家的人民具有共同的人文情怀
D.具有鲜明民族特色的文化作品能得到世界认可
5.[2012·福建卷]下列选项能体现下图漫画寓意的有( )
①实现文化创新要避免出现与过去重复的东西
②漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力
③不符合社会发展要求的传统文化是我们前进的包袱
④创新是民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保证
A.①③B.②④C.①②D.③④
6.[2012·广东卷]广东某县依托葛洪等历史名人的文化遗产,致力于挖掘当地独特的中医药文化和宗教文化,力塑文化旅游品牌。
该县的这一做法是基于( )
①文化独特性是区域文化发展的基础 ②经济与文化的发展是同步的
③文化在继承的基础上发展 ④文化对经济具有反作用
A.①③B.①④C.②③D.③④
7.[2012·福建卷]杜甫是“大地的诗人”,他如此真切、如此深情地注视着吾土吾民。
他对公正的关切,对天下苍生的关怀,源于他最深刻的生命体验。
杜甫活着,他依然行走于大地……这表明( )
A.以人为本,维护人民利益始终是中华文化的价值追求
B.立足实践,反映人民的利益与呼声才能获得艺术的永恒
C.中华文化的感召力源于中华民族仁爱、中和的善良本性
D.中华传统美德以其先进性推动中华文化从历史走向未来
8.[2012·江苏卷]彩色动画影片《大闹天宫》自上个世纪60年代开始影响几代中国人,其后通过录像带、VCD、电视重播使其影响更加广泛,甚至登陆法国、美国等国家和地区。
如今人们还可以在网络上观看3D版的《大闹天宫》。
这表明( )
A.科技进步促进了文化的传播B.传统文化具有相对稳定性
C.通俗化是文化发展的方向D.文学艺术是传统文化的瑰宝
9.[2012·江苏卷]100年来,中华书局以出版古籍和经典为特色。
如今他们把自身的定位从“传承者”扩展为“传播者”,既出版古籍学术著作,又出版面向大众的“解读经典”式图书,丰富了文化市场,受到了读者的广泛欢迎。
由此可见( )
A.精神活动离不开物质载体B.文化发展要兼收并蓄
C.文化融合离不开博采众长D.文化繁荣要锐意创新
10.[2012·山东卷]茂腔是山东独特的地方戏曲。
由茂腔经典剧目《墙头记》改编制作而成的茂腔动漫剧,既具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素,深受观众喜爱。
材料反映的文化生活道理是( )
A.中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩B.创新是文化富有生机与活力的重要保证
C.大众传媒是实现传统文化创新的根本途径D.不同地方文化存在着共性和普遍发展规律
11.[2012·浙江卷]好莱坞电影《功夫熊猫》的文化元素多半是中国的,功夫是中国的,熊猫是中国的,场景是中国的,但熊猫阿宝怎么看都不像中国的大侠。
这告诉我们( )
①文化符号比文化精神更重要 ②繁荣我国文化应借鉴好莱坞的文化创新理念
③繁荣我国文化的关键是继承我国的传统文化 ④文化既是民族的又是世界的
A.①②B.①③C.②④D.③④
12.[2011·北京卷]歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品。
该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段,融入中国戏曲的表演形式,讴歌了伟大的民族精神,在国内外获得高度评价。
这表明( )
A.不同民族文化的竞争促进了文化融合
B.不同艺术形式的融合有助于文化发展
C.不同民族文化的融合是文化发展的关键
D.东西方艺术都应当保持各自的民族特色
13.[2011·福建卷]福州的三坊七巷是我国文化遗产的一朵奇葩,有过“清明上河图”般的绚丽,孕育出林则徐、严复、冰心等百余仁人名士。
作为福州的城市名片,三坊七巷以其特有的魅力影响着人们,保护三坊七巷正在进行中。
保护文化遗产( )
A.是传播中华文化
的重要途径B.根本上在于发掘其经济价值
C.是社会主义精神文明建设的根本任务D.实质在于保护民族生存和发展的精神血脉
14.[2011·福建卷]徐悲鸿的《八骏图》以中国的水墨为主要表现手段,参用西方的透视方法,用笔刚健有力;毕加索的《斗牛》似中国的写意画,用笔奔放洒脱。
以下选项最符合题意的是( )
A.两幅作品以不同风格表达了共同的审美感受
B.两幅作品成功实现了中西文化和艺术的融合
C.艺术的创作具有独特的创造性因而不可承袭
D.艺术的形式具有鲜明的民族性因而不可复制
15.[2011·山东卷]2011年,国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游年活动,主要围绕中国的传统文化和多元民族文化,将中国的旅游资源推向世界。
这一活动有利于( )
①扩大中华文化的国际影响力 ②丰富中国传统文化基本内涵
③增强民族文化的多元性特征 ④促进中外文化的交流与借鉴
A.①②B.②③C.①④D.③④
16.[2011·浙江卷]“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思,但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言;吃面条时发出声音,日本人和韩国人觉得很正常,而英国人可能感到不舒服。
这类现象表明( )
A.各地的文化几乎没有共同性
B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定
的文化背景
C.同一行为在不同的文化中会有不同的含义
D.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的
17.[201
1·北京卷]文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容。
三年来,当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产,重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人,鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。
灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为( )
①传统文化是民族精神的结晶 ②传统文化是文化创新的源泉
③没有文化的继承,就没有文化的积累 ④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
A.①②B.①④C.②③D.③④
18.[2011·天津卷]最近,河北农业大学一群毕业生默默帮助病逝同学李宝元父母的事迹被广为传颂。
15年前毕业之际,有人提议“宝元的父母咱们得管”,一个算不上约定的“约定”,让两位老人15年收到了15张汇款单和56封信。
同学们用实际行动使扶危济困、重情信诺的传统美德在当代得到完美绽放。
这一事迹表明( )
A.传统道德准则完全适应现代生活B.中华文化的具体内涵是亘古不变的
C.传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响D.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
19.[2011·广东卷]在“文化创新的源泉和动力”主题研讨会中,某同学以“深圳30年的奋斗历程创造出‘开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献’的‘深圳精神’,将激励深圳人再创辉煌”的事例来说明主题。
以下判断正确的是( )
①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分,切合主题
②事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分,切合主题
③事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分,切合主题
④事例没有体现社会实践的变化推动文化创新,不切合主题
A.①②B.①③C.②④D.③④
20.我国一直都重视白蛇传传说、阿诗玛、凤阳花鼓等非物质文化遗产与广东丹霞山、贵州赤水和浙江江郎山等自然物质遗产的登记和保护工作。
下列对我国重视对文化遗产保护理解正确的是( )
①坚持保护为主、合理利用、传承发展的方针
②文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义
③文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用
④保护应坚持以经济效益为主,兼顾社会效益
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
二、非选择题(本题4个小题,共40分)
21.[2012·北京卷]随着我国经济发展水平不断提高,实施“走出去”战略成为对外开放新阶段的重大举措。
作为我国对外直接投资的主体,企业在对外直接投资中要面对东道国语言、风俗习惯、价值观、宗教信仰等文化差异带来的挑战。
运用文化生活中的相关知识,谈谈我国对外直接投资企业应对上述挑战应有的正确态度。
(6分)
23.[2012·课标全国卷]阅读材料,完成下列各题。
中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。
从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。
《寿域神方》记载:
“治头脑疼痛,龙脑一钱,纸卷做拈,烧烟熏鼻,吐出痰涎即愈。
”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先,万物中香无出其右者”。
不知从何时起,龙脑樟树在我国“销声匿迹”了,我国所需龙脑不得不长期依赖进口。
1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树!
科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。
他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料,利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林,改变了原料生产完全依赖自然的状况;研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备,改进了传统龙脑提取方法,开发了新产品;建立了中国第一个龙脑樟资源基因库,积累并保存了大量珍贵的数据;通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。
结合材料,运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药文化的作用。
(8分)
23.[2012·江西省重点中学联考]山东省教育厅下发的《关于规范中小学传统文化课程实施和专题教育活动内容的通知》提到,一些中小学开展中小学生经典诵读活动时出现了一些问题,比如对诵读活动的内容研究不深,分析不透,甄别不够,致使一些带有糟粕性的内容流入学校,扭曲了学生的价值观念,腐蚀了中小学生的心灵,造成了很坏的负面影响,引起社会和家长的强烈关注。
为此,要求中小学要认真甄别和筛选优秀传统文化,原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章作为诵读的主要内容,不可不加选择地全文推荐如《弟子规》、《三字经》、《神童诗》等内容。
结合材料,从文化传承与创新角度,说明山东省教育厅这一举措的合理性。
(12分)
24.著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出:
要“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。
(1)这一观点说明的是什么道理?
(6分)
(2)请你阐述一下这样做的必要性。
(8分)
第二单元文化传承与创新检测试题答题卷
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21.运用文化生活中的相关知识,谈谈我国对外直接投资企业应对上述挑战应有的正确态度。
(6分)
22.结合材料,运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药文化的作用。
(8分)
23.结合材料,从文化传承与创新角度,说明山东省教育厅这一举措的合理性。
(12分)
24.
(1)
(2)
(附加题:
主观题未10班达28分者,11班未达24分,12、13班未16分者作为必须完成的作业。
)
1.徐悲鸿一生致力于国画的创新实践,他认为革新中国绘画的要旨在于:
“古法之佳者,守之;不佳者,改之;垂绝者,继之;未足者,增之。
”徐悲鸿是如何进行国画创新的?
2.冼星海是我国现代革命音乐的先驱。
1938年,冼星海从巴黎音乐学院毕业后,回到祖国便投身于抗日救亡运动。
在抗日救国的斗争中,他根据抗战和群众需求,搜集有关抗战的民谣创作了《黄河大合唱》、《到敌后方去》、《在太行山上》等大量具有战斗性和感染力的群众歌曲,开创了中国现代革命音乐的新局面。
----思考:
抗日救亡运动和冼星海的歌曲创作存在什么关系?
第二单元文化传承与创新检测试题答案
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C
A
B
C
D
D
B
A
D
B
C
B
D
A
C
C
D
C
B
A
21.运用文化生活中的相关知识,谈谈我国对外直接投资企业应对上述挑战应有的正确态度。
(6分)
[答案]尊重文化多样性,对外直接投资企业应尊重东道国的文化。
(3分)跨越文化差异,博采众长,取长补短,促进文化的交流与融合。
(3分)
[解析]本题从文化生活的角度考查应如何对待文化差异带来的挑战,可以从对待文化多样性的正确态度,如何对待文化的交流、借鉴、融合等几个方面来回答。
22.结合材料,运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药文化的作用。
(8分)
[答案]科学技术是促进文化发展的重要因素。
(2分)现代科技有利于培育珍稀中医药植物,开发新产品,促进中医药文化创新;(2分)有利于建立中医药植物资源基因库,更好地传承中医药文化;(2分)网络等现代信息技术有利于促进中医药文化的传播,扩大中医药文化的影响。
(2分)
[解析]本题以我国科研人员光大中医药文化为背景,要求考生运用文化的传承与创新的知识对现代科技对于光大中医药文化的作用进行“论证和探究”。
结合材料,尤其是最后一段材料,联系设问中的“光大中医药文化”,可以确定考查内容属于“文化的传承与创新”的相关知识,对材料分别进行概括、总结,然后对应相应的知识作答即可。
23.结合材料,从文化传承与创新角度,说明山东省教育厅这一举措的合理性。
(12分)
[答案]①山东省的措施做到了对传统文化“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用”,,有利于继承优秀传统文化。
(4分)
②继承与发展是同一个过程的两个方面。
继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。
(2分)山东省教育厅出台的措施,有利于促进传统文化与时代内容的结合,实现传统文化推陈出新,革故鼎新。
(2分)
③教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。
(2分)山东省教育厅出台的措施,有利于通过教育,继承优秀传统文化,促进中华文化的长远发展。
(2分)
[解析]本题指定的答题范围是“从文化传承与创新角度”,因此应围绕文化的传播、继承、发展与创新进行回答。
山东省教育厅要求“认真甄别和筛选优秀传统文化”,做到了批判继承,同时也充分地发挥了教育在文化传承中的作用。
24.
(1)①正确态度:
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,(2分),相互借鉴,求同存异,尊重世界文化的多样性,共同促进人类文明繁荣进步。
(1分)
②原则:
遵循各民族文化一律平等的原则。
(2分)尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进民族文化的繁荣。
(1分)
(2)①文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。
(2分)
②文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
(2分)(P31上)
③尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是繁荣世界文化的必然要求。
只有保持世界文化的多样性,世界才能更加丰富多彩,充满生机与活力.(4分)
附加题:
1.①立足于社会实践,是文化创新的根本途径。
②批判继承传统文化。
取其精华、去其糟粕,推陈出新、革故鼎新。
③面向世界,博采众长。
不同民族文化之间进行的交流、借鉴与融合。
④坚持正确方向,克服错误倾向。
克服“守旧主义”与“历史虚无主义”、“封闭主义”与“民族虚无主义”的错误倾向,保证文化创新沿正确方向、采用正确方法进行。
⑤在时代高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新,解放和发展文化生产力,是繁荣文化的必由之路!
2.①文化创新是社会实践发展的必然要求,文化发展的实质就在于文化创新。
②社会实践是文化创新的源泉。
③社会实践是文化创新的动力。
A….B….
④文化创新可以推动社会实践的发展。
文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践的发展。
为社会实践服务,推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新根本标准。