初中学习方法.docx

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初中学习方法

初中学生学习方法及学习经验

经验一：

一、不妨给自己定一些时间限制。

连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。

如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

二、不要在学习的同时干其他事或想其他事。

一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。

或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

三、不要整个晚上都复习同一门功课。

我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。

后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。

如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。

课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

经验二：

一、谈一谈学习效率

学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。

我们经常看到这样的情况：

某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。

但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。

效率指什么呢？

好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。

二、如何提高学习效率呢？

（一）我认为最重要的一条就是劳逸结合。

学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。

（二）那么上课时的听课效率如何提高呢？

以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。

预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。

上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。

另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。

否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。

三、做题的效率如何提高呢？

最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。

题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。

作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。

评：

夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。

经验三：

学习效率是决定学习成绩的重要因素。

那么，我们如何提高自己学习效率呢？

一、要自信。

很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。

无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。

相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

二、学会用心

提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。

学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。

举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。

现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。

可见，如果能做7到集中精力发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。

三、保持自我情绪的良好

另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。

我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。

因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。

我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。

这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。

经验四：

很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。

原因之一是，学习效率太低。

同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？

学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：

一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。

中午坚持午睡。

充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。

一天到晚伏案苦读，不是良策。

学习到一定程度就得休息、补充能量。

学习之余，一定要注意休息。

但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。

我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼。

身体是"学习"的本钱。

没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。

因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。

有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。

这样怎么能提高学习效率呢？

四、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。

有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。

有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。

这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。

如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。

另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。

待用时，一看便知在哪。

而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。

时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。

我认为，没有条理的学生不会学得很好。

评：

学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。

经验五：

我初中是我成绩最辉煌的时候了，历史也是我的强项，个人观点：

一、学习历史方法与绝招

我上初中的时候学习历史的主要方法就是背书，不过首先得培养对历史的兴趣，这个可以从课外去寻找。

你在老师讲课前，你得先预习一遍，把要学习的课文的大字小字全看一遍，仔细的看，对其内容大体了解。

在老师上课的时候认真听讲，跟随老师的思路走，注意老师讲课的重点。

上完课后，马上读三遍书，我想只要你是认真的，在当时就应该能背下来了。

在考试前你得用点时间去背，这样考试对你来说应该没有什么问题了，不说90分，80分是肯定拿得到的。

我说的背，是在背的基础上理解，在理解的基础上背。

不要急于求成，慢慢来，寻找一套属于自己的学习方法那才是你应该做的。

二、学习地理的方法与绝招：

1.要熟记的一定要背好！

很重要的，预习复习时以书为基本，主要要看书，因为到时会考老师出的题都会差不多照书上的出，许多地方都要靠记忆了，像山脉的名称、走向，世界上的一些之最等，都要熟记啊，至于怎么记就看你自己了，许多方法都行。

2.结合地图来记。

地理就和其他科目有点不同，很多题都是配了地图给你出的，所以你对世界地图、中国地图、一些地区的地图有所记忆，一些重要的城市、地区要能独立在地图中找出它的位置，还有像题里经常出的，给你一些省区或国家的领土轮廓，让你看出那是什么省区或国家，再往下回答问题，所以记重点还是需要技巧的，结合起地图来记就没有死记硬背那么吃力了。

3.课前预习，课内专心听，课后复习。

在课前做到专心的预习，可以让你提前了解到第二天要学的知识，到了第二天你再去学就没那种陌生感了，学起来就更得心应手了。

在课内一定要专心听，我有在课内讲过小话或做做小动作，但后来的后悔了，因为在我干那些不正经的事的时候，老师讲的重点都过去了，所以课内一定要专心再专心，别人找你讲话你别跟他讲。

到了课后，需要把一天内学的许多重要知识点进行系统性的复习，可以让你记忆更加深刻，到最后一起背就更轻松了。

4.考试答题要规范，如果因为字不清楚或字写出格扣了分就不值了，所以写字要写的尽量工整，字不能写出规定的范围（在会考里是的），所以要注意咯！

三、学习生物的方法与绝招：

（一）生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。

（二）不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。

1、仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。

（1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。

（2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。

（3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。

2、把所学的内容跟实际生活联系起来理解。

3、把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。

4、把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。

5、实验整理以后跟概念联系起来来理解。

（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）

*正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。

*养成写实验观察日记的习惯。

6、以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。

7、根据内容用不同方法记忆。

（1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。

*把想起来的主题不管顺序先随便记下来。

*把中心主题写在中间位置。

*按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。

（2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。

（3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。

8、不懂的题必须解决。

（先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。

）

9、通过解题确认所学内容。

（1）整理做错的题，下次考试前重点复习。

（2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。

（3）以基本题——中等难度题——难题的顺序做题，理解内容。

我看过一个博客，李晓鹏新浪博客，很不错，里面有很多学习方法，解题窍门以及复习资料，都是他的经验总结，我相信你看完以后一定会受益匪浅的！

好好努力吧！

不努力，怎么会有收获呢？

加油吧

【总结】

学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。

学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。

在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。

当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。

可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。

可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。

因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。

前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。

影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。

首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。

总之，"世上无难事，只怕有心人。

"如果做到了并做好了相信你会有大的进步。

并给你一个建议:

买本学习方法书来学习会有帮助的.

初中老师谈初一学生

说说我的观点。

一、作为家长，初一要重视成绩。

成绩是检验学习过程的标杆，我们无法关注孩子在学校的全程表现，但是成绩可以作为一个重要反馈。

如果成绩不好，说明过程中是存在问题的。

另外，成绩是从初一开始抓的，要从初一开始一直保持一个不错的成绩，这样中考才有可能出类拔萃。

而一般情况是，认为初一还不着急，成绩差还可以忍受，等到了初三再补，已经晚了。

看到大家很关心孩子的在校成绩，我认为很对。

二、什么样才是好的成绩？

周末上课时我问班上的学生，说学校的单元测验你们的百分试卷能考多少？

有几个说一百分，有几个说90多。

不管是绝对排名还是相对排名，都还说得过去。

我认为，什么样的成绩算好成绩关键在于标杆是什么。

我认为，初一的数学要朝满分努力，每一个考试的失分点都要被放大化，要给予充分的重视。

初一是习惯养成阶段，一定要防微杜渐，追求卓越的品质。

三、为什么感觉上了初中成绩一下差了很多？

道理很简单，小学时自己是佼佼者，而到初中，周围的同学大多是通过相同的方式选拔出来的，和自己水平相当，感觉到压力很正常。

尤其是民校、奥校或实验班等。

事实上，如果是刚刚考到高中，或刚刚考到大学，都会有一样的感觉。

而羊群中是一定会出现领跑的，也就是领头羊。

一般，大家在一次或两三次大考后，每个人心中会给自己一个定位，给别人一个定位。

谁“应该是”我们班最强的，我在这个“羊群”中所处的位置。

想在第一次考试中就冲到前面，有个秘诀：

对领头羊位置有更多的期待，付出比别人更多的努力。

满分作文的六大秘诀

一种体裁

　　只写记叙文，好好把记叙文复习好。

两个原则

　　1、真实才能动情。

真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；

　　2、妙语才能煽情。

只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。

三字要求

　　1、稳：

写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。

特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。

　　2、细：

不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。

　　3、精：

对于一般的同学来说，“精”体现在：

（1）选择自己最拿手的内容；

（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。

对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：

（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；

（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。

四个流程（保住基本分）

　　1、审清题意：

千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。

　　2、立好中心：

至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？

是感动、是反对？

是快乐，是痛苦？

是哲理、是深情？

是赞扬、是批评？

…………用一句话把它写在草稿纸上。

　　3、选好材料：

符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

　　4、写好提纲：

（1）用一句话写出中心内容和主题；

（2）分清开头、中间、结尾各写什么？

（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。

　　接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。

五项技巧（赢得感情分）

　　1、有一个灵活的头脑：

造句法、筛选法、换题法。

　　2、有一张可爱的脸蛋：

书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。

　　3、有一双闪亮的眼睛：

好的文题等于成功了一半。

参见《话题作文的拟题方法》

　　4、有一身漂亮的衣装：

（1）一个最拿手的题材（适合自己）；

（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。

　　5、有几件精美的饰品：

（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）

（2）结尾：

议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。

六个大忌（莫丢冤枉分）

　　一忌潦草涂改：

书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。

　　二忌过短过长：

字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。

　　三忌开头议论：

还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。

　　四忌分段太少：

4－6段为好，千万别少于3段。

　　五忌文不对题：

不说也知道会有什么后果。

　　六忌选材太俗：

别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊……

　　七隆重忌一点，千万别把人写死了，也不能把人写成癌症。