北京市中考历史命题猜想考点秦朝 考查题型选择题材料分析题含答案.docx

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北京市中考历史命题猜想考点秦朝考查题型选择题材料分析题含答案

2020年北京市中考历史命题猜想（考点：

秦朝考查题型：

选择题、材料分析题）（含答案）

一、选择题:

1．以下四幅图片，反映了中国古代不同朝代的中央机构设置情况。

其中，属于秦朝的是

A．

B．

C．

D．

2．汉字书法是我国传统文化的瑰宝。

电影《英雄》中有这样一段对话：

无名对秦王说，“剑”字有18种写法；秦王说，统一后只保留一种。

秦王统一全国后保留的这种文字是

A．甲骨文B．小篆C．帛书D．金文

3．1973年，在今威海市苘山镇发现了一个秦代铁权（见下图），上有铭文“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝，乃诏丞相状（指隗状）、绾（指王绾），法度量则不壹（指“一致”），嫌疑者皆明壹之。

”从这篇铭文中可以得到的正确信息是

①统一了六国②统一了度量衡③用楷书书写④确立了皇帝称号

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

4．下图为2002年6月出土的湘西里耶秦简（局部），其中出现了“洞庭郡”的文字记载。

此考古发现，印证了秦朝在地方

A．全面推行郡县制B．统一了度量衡

C．流通圆形方孔钱D．实行车轨统一

5．易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。

从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指

A．统一度量衡和货币B．焚书坑儒

C．修筑长城D．建立起中央集权制度

6．一位历史学家说，秦始皇的残酷无道达到离奇的境界；可是他统一中国的工作，用长远的眼光设计，又用精到的手腕完成。

以下史实能支持后一种观点的是

①实行郡县制

②建造阿房宫

③统一度量衡

④修建骊山陵

A．①②B．①③C．②③D．②④

7．我们获取历史信息，会有“事实的陈述”和“评论意见”。

下列不属于“事实的陈述”的是

A．“及秦之季世，焚诗书，坑术士。

”

B．“秦有陇西、北地、上都，筑长城以拒胡。

”

C．“一法度、衡石、丈尺，车同轨，书同文。

”

D．“（秦皇帝）并吞战国，海内为一，功齐三代。

”

8．“古代监察制以专制王权为中枢”“监察官为维护皇权而监察百官”。

秦朝在中央设置负责“监察百官”的官职是

A．丞相B．太尉C．御史大夫D．锦衣卫

9．公元前212年，秦始皇下令修建从咸阳附近的军事重地直通北方九原的军事通道，全长700多公里。

据估计，骑兵部队三天三夜就可以从咸阳赶到九原。

此举

A．加强了中央对北疆的控制B．确立了对文武百官的监察制

C．建立了专制主义中央集权D．结束了长期割据混战的局面

10．如图是战国形势图，图中①、②、③、④分别代表了当时不同的诸侯国．其中灭掉六国，完成统一的是

A．①B．②C．③D．④

11．“秦王扫六合，虎视何雄哉！

挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”诗中描绘了嬴政

A．十年征战，统一全国B．自称皇帝，君临天下

C．任免官员．中央集权D．焚书坑儒，思想专制

12．战国时期，各国“车途异轨，……文字异形”，秦兼并六国，实行巩固统一的措施后。

下列不存在的情况是

A．“车同轨”，车辆通行无阻B．商人交易使用圆形方孔钱

C．各地官员均用小篆体写告示D．农民缴税用的“斗”容量不同

13．“马到成功“蕴含着人们对事情成功的美好祝愿，下列“马”字，最有可能出现在秦朝官方文书中的是

A．

B．

C．

D．

14．我国幅员辽阔，是一个统一多民族国家。

各民族都有自己的方言，但各民族之间的文化交流从未间断，形成了中华民族优秀的文化。

这得益于

A．秦朝疆域辽阔B．秦朝统一货币C．秦朝统一文字D．秦朝统一度量衡

15．嬴政统一全国后“自以为功过五帝，地广三王”，下列哪一项不能反映他的历史功绩

A．建立中央集权制度B．统一文字C．开疆拓土D．焚书坑儒

16．下图反映出秦朝政治制度的特点是

A．层层分封，权位世袭B．中央集权，皇权至上

C．权分三省，制约平衡D．重文轻武，削弱相权

17．有学者指出，秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。

秦始皇首创的是

A．分封制B．中央集权制C．三省六部制D．行省制

18．年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。

“秦王扫六合，虎视何雄哉!

”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下面年代尺的

A．AB．BC．CD．D

19．秦始皇是中国封建统治阶级中的一位杰出人物，下列成就或措施与秦始皇有关的是

①建立起我国历史上第一个多民族的大一统国家

②采用“皇帝”称号

③开创了中央集权制度

④实行三省六部制

⑤统一文字

⑥罢黜百家，独尊儒术

A．①②③④⑤⑥B．①②③⑤⑥C．①②③⑤D．①②③④⑤

20．“臣（李斯）请非秦记皆烧。

使……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。

”材料所述事件的主观目的是

A．兼并六国，完成统一B．统一思想，巩固统治

C．钳制思想，摧残文化D．整顿吏治，以德化民

21．读下图

秦朝建立中央集权制度属于泰朝巩固国家统一的措施。

A．政治方面B．经济方面C．文化方面D．思想方面

22．“公元前3世纪出现了一个关键转折点，即类似于西方封建制的旧时西周分封制被中央集权官僚政府所取代。

新的中央集权国家建立了北接草原、南至南越的庞大帝国。

”这个“庞大帝国”是

A．夏朝B．秦朝C．汉朝D．唐朝

23．有学者认为，公元前221年的改革至关重要，它摒弃了重立列国的思想，从而为中央统一全国各地的集权管辖提供了手段。

材料中的“它”指的是

A．分封制B．郡县制C．君主专制D．八股取士

24．秦朝时，蜀郡（现今四川地区一带）郡守产生的方式是

A．世袭继承B．皇帝任命C．地方推荐D．考试选拔

25．《史记•秦始皇本纪》记载：

“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里．”史记记载的是秦朝修筑的

A．灵渠B．阿房宫C．骊山陵墓D．万里长城

26．秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。

这反映出秦朝政治的本质是

A．皇权专制B．任免官吏C．思想控制D．言即法律

27．“它结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。

”这里的“它”与哪个朝代有关

A．夏B．商C．周D．秦

28．“一法度衡石丈尺。

车同轨。

书同文字。

”这描述的是秦朝

A．中央政权机构的设置B．幅员辽阔的疆域

C．皇帝至高无上的权威D．巩固统一的举措

29．“秦王扫六合，虎视何雄哉！

挥剑斩浮云，诸侯尽西来。

”该诗赞颂了秦王嬴政哪项历史功绩

A．建立中央集权制度B．兼并六国，完成统一

C．修筑万里长城D．书同文，车同轨

30．秦始皇处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家重大事务全都由他决定。

他在地方行政管理体制上的重大变革是

A．实行分封制B．设丞相C．设置行省D．推行郡县制

31．中国银行行徽（图1）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币（图2）。

这种形状的钱币最早在全国统一使用是在

A．秦朝B．唐朝C．宋朝D．清朝

32．秦始皇统一全国后，先后设立了40多个郡，郡下设县，由中央直接进行管辖。

该措施的主要作用是

A．形成了森严的等级制度B．专制主义集权达到顶峰

C．解除诸侯王国对中央的威肋D．直接有效地控制地方

33．图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是

A．加强文化控制B．加强经济管理

C．加速国家统一进程D．巩固国家统一

34．历史学家钱穆指出，古代中国能够推持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度，“优良的政治制度”指的是

A．分封制B．郡县制C．行省制D．中央集权制

35．公元前209年，邯郸人去集市买米，他所使用的法定货币应是

A．

B．

C．

D．

36．图1反映了秦朝建立之初，在全国范围内实行的统一货币政策。

图中方框空白处应为

A．“半两”钱B．刀形币C．铲形币D．“五铢钱”

37．在西安北郊的一座秦朝墓葬中，考古学家发掘出一批圆形方孔铜钱。

该铜钱是

A．和同开宝B．五铢钱C．开元通宝D．半两钱

38．秦始皇建立秦朝后，为了强化中央集权，在地方上，进一步废除了西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的

A．禅让制B．郡县制C．行省制D．科举制

二、材料分析题:

39．改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

“废井田，开阡陌”是中国土地史上的重大变革，就是把标志土地国有的阡陌封疆去掉，废除奴隶制土地国有制，实行土地私有制。

——2014年6月4日《大众日报》

材料二：

“农民在获得人身解放时得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地，在赎地时，农民必须先付赎金的20-25%，其余的75-80%由政府从国库拨款垫付给地主.农民在以后的四十九年内每年以“赎地费”形式偿还。

……赎地费大大高出了当时的实际地价。

”

——摘编自周一良、吴于廑《世界通史·近代部分》

材料三：

在指导思想上推行多元化，苏联共产党不再把马克思列宁主义作为党的指导思想，不再把共产主义作为苏联共产党的奋斗目标。

政治上推行多党制和议会政治，以所谓多党制取代共产党的领导，以议会制度取代苏维埃制度。

经济上推行私有化从根本上改变当时苏联社会主义的经济基础。

请回答：

（1）根据材料一，进行这一“重大变革”的改革家是谁？

材料反映的是哪项改革内容？

（2）材料二描述的是哪一改革？

改革对该国发展产生了哪些积极影响？

（3）材料三反映的是苏联的哪次改革？

改革导致了怎样的结果？

40．历史在改革中不断前行，改革充满了智慧与艰辛。

材料一

令民为什伍，而相牧司连坐。

不告奸者（违法犯罪的人）腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。

行之十年，秦民大说（同悦），民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治，宗室贵戚多怨望。

……后五月而秦孝公卒，……秦惠王车裂商君以徇，曰：

“莫如商君反者！

”遂灭商君之家。

——摘编自《史记·商君列传》

材料二

1875年，李鸿章对日本驻华大使说：

“对于近来贵国所举，很为赞赏。

独有贵国改变旧有服装，模仿欧风一事感到不解，我国决不会进行这样的变革，只有军器、铁路、电信及其他器械是必要之物和西方最长之处，不得不采之外国。

”

材料三张元济写诗赞道：

“南洲讲学开新派，万木森森一草堂。

谁识书生能报国，晚清人物数康梁。

”

材料四……在许多方面混淆了全民所有制和集体所有制，社会主义和共产主义的界限。

生产队的劳力、资金、土地和财产被随便调用，取消了农民的自留地，出现了剥夺农民的情况。

按劳分配的原则遭到破坏，发生了严重的平均主义。

……许多地方的农民在公共食堂吃饭，不要钱。

——摘编自《中国历史·八年级下册·教师用书》

（1）根据材料一并结合所学知识，分别概括指出使秦民“勇于公战”和“怯于私斗”的原因。

商鞅为什么被判以“车裂”之刑？

（2）根据材料二并结合所学知识，概括李鸿章的基本观点。

并指出洋务运动的局限性。

（3）材料三所反映的改革中有利于资本主义经济发展的具体措施是什么？

（4）根据材料四，说明导致这些现象出现的根源是什么？

为解决上述现象的弊端，中国政府在1978年后实施了什么政策？

41．阅读材料，回答问题。

（认识历史人物）

历史信息

历史人物

“法与时移”，君主应加强自己的权力和威势，保证法令的贯彻执行。

①人物：

提出了“人民主权”的理论，认为政府权力来源于人民，法律必须由人民来创立。

②人物：

“朕为始皇帝，后世以计数。

”“分天下以为三十六郡。

”“焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉。

”——《史记》

③人物：

（1）阅读历史信息，写出对应的历史人物。

从①人物到②人物观点的变化，体现了人类政治文明怎样的发展趋势？

（2）根据表格中的历史信息，简要评价③人物这些措施对后世的影响。

（探究历史事件）

（3）导致出现图中现象的是哪一历史事件？

结合图中信息，分析该事件对欧洲资本主义的发展有什么作用？

（2分）

42．秦始皇、唐太宗、康熙帝都是我国古代杰出的政治家。

阅读下列材料，回答问题。

材料一世界历史上，开创庞大帝国的帝王之中，排名没有比得上秦始皇的，因为无论是古马其顿帝国的亚历山大大帝、还是古罗马帝国的凯撒，他们的帝国早已不存在了，对世界的影响远无法与秦始皇相比。

其实，即使他们在位时，其对帝国统一性的重组也远远小于秦始皇。

——《影响世界的100帝王排行榜》

材料二贞观初，太宗谓侍臣曰：

为君之道，必须先存百姓。

若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。

——吴兢《贞观政要》

材料三唐太宗说：

“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

”

材料四多民族与大一统的局面向来为历代有作为的政治家和学者所称颂……如西汉史学家司马迁曰：

“今汉兴,海内一统。

”……清康熙帝曰：

“合天下之心以为心，公四海之利以为利。

”

——张传玺《大一统与中国古代多民族国家》

（1）材料一中秦始皇的“庞大帝国”正式建立于哪一年？

结合所学知识，指出秦始皇为巩固“帝国统一性”采取的经济措施。

（2）唐太宗在经济方面采取的什么措施体现了材料二的思想？

在他统治期间出现的盛世局面史称什么？

（3）材料三表明唐太宗实行的是怎样的民族政策？

（4）根据材料四并结合所学知识，列举康熙帝在抗击外来侵略方面的主要事迹。

（5）综合上述材料并结合所学知识，谈谈促使国家兴盛的主要因素。

43．在几千年的历史长河中，古老的中国创造了辉煌灿烂的中华文明，为人类的发展和进步做出了伟大贡献。

阅读下列材料，回答问题。

（思想文明）

材料一：

为政以德，譬如北辰（北辰：

北极星），居其所而众星拱（拱：

围绕）之。

子为政，焉用杀？

子欲善而民善矣。

——《论语为政》

（1）材料一是哪位思想家的言论？

概括其思想核心？

（制度文明）

根据表格内容，结合所学知识，回答问题。

朝代

中央

地方

秦朝

皇帝握有至高无上的、统治全国的权力中央政府设丞相、太尉、御史大夫

郡县两级制，由皇帝任命行政、军事长官

汉朝

汉承秦制

实行“①”，削弱诸侯国势力

唐朝

合并州县

元朝

中书省

为管理广袤的土地，元朝逐渐形成一套②

明朝

原来的皇帝—中书省—六部的政治体制发生了変化

三司分治

清朝

军机处的设置，始于雍正年间

——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》

（2）指出秦朝中央政府的“监察官”是什么？

填写完整表格中①②两处的信息

（3）请概述中国古代中央和地方权力演变的规律。

（经济文明）

材料二：

下面的图片反映了唐朝时期人民的创新能力。

（4）分别写出材料二中的图1、图2两种农具的名称。

材料三：

（5）材料三中的三幅图片反映了宋代经济发展中的哪些重要表现？

并据此概括我国古代这一时期经济发展的阶段性特征。

（文化文明）

品读经典，穿越时空，历代先贤的智慧和情怀会在你的心灵中慢慢沉淀。

阅读下列材料

材料四：

中国人通过著书立说实现了文化的薪火相传。

据不完全统计，从西汉到清代，古代中国人留下的典籍有18万种，236.7万卷，涉及经学、史学、地理、法律、医药、诗歌、农学等丰富的门类。

在文化传承中，中国人的“书”也从单调的竹木简演变成了图文并茂的图书。

——摘编自肖东发《中国古代出版印刷史专论》

材料五：

历经几千年的风雨，中国人的文化风味都留在了一部部厚重的典籍里。

——摘编自《影响中国历史的三十本书》

（6）根据材料四，中国人“文化的薪火相传”主要依靠什么途径？

结合所学知识，中国人的“书”从竹木简演化为图文并茂的图书，主要得益于哪些重要的发明？

（7）根据所学知识，填写材料五书目中③④两处被隐去的信息。

综合上述材料并结合所学知识，你认为对优秀的传统文化典籍应该持怎样的态度？

44．阅读材料，完成下列要求。

材料一

材料二中华民族的甲骨文距今天3500年，却能够被全国人民所识别。

山、水、日、月眼今天写的文字基本差不多，相当一部分文字从甲骨文到今天的篆书、楷书，文字形态都没有太大的变化。

可以说，中华民族象形文字被历代国人所辨识，书法起到了重要作用，其他三大文明古国文字没有发展出一种艺术形态——书法而走向消亡。

中国书法成为四大文明古国当中唯一存在的书写文字的艺术形式，历经数千年仍然生生不息地存在着。

——摘自王岳川教授访谈《中国书法：

经典传承与当下危机》

（1）据材料一，指出左图文字统一后的字体名称及统一文字的历史意义。

（2）据材料一概括右图反映的汉字演变趋势。

（3）据材料二，概括书法的作用。

（4）综合上述材料，从不同角度举例说明中华优秀传统文化的特点。

45．阅读下列三幅图片回答问题18.观察下列人物图片，然后回答问题。

（1）上述三幅图片人物分别是谁？

（2）图一人物建立了自己的帝国后，采用哪家思想主张掌控国家一切大权？

为了加强对人们思想的控制，他采取

了什么措施？

（3）图二人物被称为“中国国父”，他的主要历史功绩是什么？

革命后中国的社会性质如何？

（4）图三人物经历了中国的新民主主义革命和社会主义建设时期，请写出他在两个不同时期经历的重大历史事件。

（5）结合以上信息，请用一句话评价三位历史人物。

46．历史学科素养的提高是中学历史学习的重要任务。

阅读下列材料，回答问题。

【素养一时空观念：

是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念】

（1）请写出A、B两处在中国古代历史上实现统一的王朝名称。

【素养二史料实证：

要掌握多种史料分析和处理的方法，涵养“尊重历史，追求真实”的精神】

材料一：

材料二：

（2）按照史料价值的不同，史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料）。

在历史研究过程中，更为可信的材料一、材料二中哪种史实？

（3）从材料一的内容可以看出这是出自哪部史书？

并说明韩非子的思想主张。

（4）小明参观了“海上丝绸之路”博物馆。

“南海一号”及所载的文物可以帮助他从哪些方面了解宋朝经济的发展状况？

【素养三历史解释，是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。

】

材料三：

小明在阅读中，发现美国学者费正清在《剑桥中国晚清史》中对辛亥革命的界定提到两种说法。

第一种将辛亥革命理解为1911年秋至1912年春发生的一系列事件；第二种把辛亥革命理解为20世纪社会革命中的1900—1913年阶段。

（5）请你结合所学知识，从社会思想的变革对第二种说法加以说明。

47．阅读材料，完成下列要求。

材料一

（1）图下方的三个官职被合称什么？

上图反映了哪种官僚制度？

是哪个朝代确立的？

材料二 “（明太祖）罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰副之。

”

——《明史·职官志》

（2）根据材料二指出，明太祖为加强皇权采取了哪些措施？

材料三雍正年间，用兵西北……始设军需房于降宗门内，选内阁中书谨密者入直缮写。

后名军机处。

地近宫廷，便于宣诏。

为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。

——赵翼《詹曝杂记》

（3）材料三中军机处的主要职能是什么？

军机处的设置反映了中国封建社会的什么政治特点？

参考答案

1．A2．B3．B4．A5．D6．B7．D8．C9．A10．D11．A12．D13．A14．C15．D

16．B17．B18．A19．C20．B21．A22．B23．B24．B25．D26．A27．D28．D29．B30．D

31．A32．D33．D34．D35．D36．A37．D38．B

39．

（1）改革家:

商鞅。

内容:

承认土地私有

（2）改革:

1861年农奴制改革（俄国废除农奴制改革）；）影响:

促进了俄国资本主义的发展，是俄国历史上的重大转折点。

（3）改革:

戈尔巴乔夫改革；结果:

导致苏联解体。

40．

（1）奖励军功或根据军功大小授予爵位与田宅（1分）；法律严酷（1分）；损害了贵族的利益或废除旧贵族的特权（1分）

（2）学习西方科学技术或师夷长技（1分）；没有触动封建制度或没有使中国走向富强（1分）

（3）鼓励私人兴办工矿企业（1分）

（4）“左”倾错误的泛滥（1分）；家庭联产承包责任制（1分）

41．

（1）韩非子卢梭秦始皇（嬴政）趋势：

从专制走向民主

（2）秦的中央集权制度（皇帝制、郡县制）为后世历代王朝所沿用焚书坑儒给中国古代文化造成了重大损失

（3）开辟新航路扩大了海外市场，加强了国际贸易，促进了资本的原始积累

42．

（1）时间：

公元前221年。

（1分）经济措施：

统一货币（1分），统一度量衡。

（1分）。

（2）轻徭薄赋（或多次减免租税，保证农民的土地和耕作时间）（2分）；贞观之治。

（1分）。

（3）实行较为开明的民族政策。

（1分）

（4）主要事迹：

抗击沙俄，签订《尼布楚条约》。

（只要答出抗击沙俄即可）（1分）

（5）认识：

统治者必须励精图治，政治开明；要重视制度创新；要重视民生；应妥善处理民族关系；要捍卫国家领土主权。

（2分）（言之有理即可，至少答出两点）

43．

（1）孔子，“仁”的学说。

（2）御史大夫；①处填写：

“推恩令”；②处填写：

行省制度；

（3）皇权不断强化，丞相权力逐步削弱，直至全被废除；中央集权不断加强，地方权力日益弱化。

（任一点即可得分）

（4）图1名称曲辕犁；图2名称筒车

（5）主要表现：

造船业发达；商业繁荣；世界最早纸币出现。

经济重心南移完成。

（6）著书立说；造纸术和印刷术的发明。

（7）③《史记》）；④司马光；

态度：

取其精华，弃其糟粕，批判地继承等。

（言之有理即可）

44．

（1）小篆。

消除文字差异，有助于国家政令的顺利推行；有利于文化的交流与发展等。

（写出一点即可）

（2）由繁到简等。

（3）有助于后人识读古代文字；为中国文字及其文明的长期存在提供了艺术形式。

（答案符合题意即可）

（4）连续性：

中国文字演变经历了甲骨文、篆书、楷书等形式，演变过程相当部分文字形态变化不大，体现了中国传统文化源远流长、绵延不绝。

本土性：

书法是中国独有艺术形态，中国文字因其保存下来，反映了中国传统文化植根于本土。

（答案能从不同角度说明，言之有理即可）

45．

（1）秦始皇（嬴政）孙中山邓小平

（2）法家焚书坑儒

（3）领导辛亥革命半殖民地半封建社会

（4）新民主主义革命：

长征、抗日、解放战争（任一点）社会主义建设：

改革开放

（5）为我国不同历史时期的社会发展或进步做出了杰出贡献（符合题意即可）

46．

（1）秦朝、隋朝。

（2）材料二属于第一手史料，第一手史料更为可信。

（3）《史记》。

韩非子提倡法治，他提出建立君主专制中央集权的封建国家。

（任意1点）

（4）商业；手工业。

（5）民主共和的观念逐渐传播并深入人心

47．

（1）三公。

确立了皇帝制度（专制主义中央集权制度）。

秦朝。

（2）明废丞相，裁撤中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负责。

（3）职能：

跪受笔录，将皇帝旨意传达给中央各部门和地方大臣。

特征：

君主专制达到顶峰。