对固定目标射击教学教案 2200字总结范文.docx

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对固定目标射击教学教案2200字总结范文

三一文库（XX）

〔对固定目标射击教学教案2200字-总结范文〕

　　课目：

对固定目标教学法

　　目的：

通过训练，使同志们掌握对固定目标射击的教学方法，提高班长教学水平和训练质量

　　内容：

四步细训法

　　时间：

X小时

　　方法：

理论讲解，示范引路

　　作业进程

　　同志们，对固定目标射击是新兵训练的基础课，只有有效解决操枪稳、瞄的准，打得上，才能为以后的应用射击打基础，今天我们在进一步统一和规范训练步骤和方法。

提高训练质量。

　　第一个训练问题：

据枪训练法

　　据枪是准确射击的基础工程，据枪动作要领是否正确是打得准，连得上的首要条件，我们在训练中应做为射击训练的主要突破口。

在教学中针对新兵特点分为四步训练法。

　　1、个人体会与口述要领诱导相结合

　　由于初学者对刚刚讲解的要领记忆的不十分深刻，准确。

在对他们掌握的程度进行体会，模仿的同时口述要领，让他们根据口述内容边练习。

班长在口述要领，可以采取要领归纳法：

对固定目标射击据枪为卧倒出枪无角度，肘皮固定求稳固，两手用力向后带，正确抵肩头不歪。

也可简称：

正、握、跟、抵、塌。

　　2、定型检查法

　　在初步掌握了据枪的动作要领后，为进一步提高操

　　枪动作的熟练性和正确性，要进行强化动作定型训练。

定型练习是要据枪练习的主要手段。

每次定型训练不得小于50分钟。

使受训者较快的掌握动作。

　　检查据枪要领是否正确，可采用一看、二摸、三推、四拉、五问等方法。

即：

　　一看：

看射手外型姿势是否符合要求，各部位的动作是否正确。

　　二摸：

摸射手抵肩位置，腰部是否紧贴地面。

　　三推：

右手握准星座部分向后推枪，检查射手姿势是否稳固。

　　四拉：

用同样手法向前拉枪，检查射手两手握枪力量与肩部结合是否紧密。

　　五问：

问射手据枪时的感受如何，是否有憋气的现象.

　　通过此步训练能使受训者了解自己动作掌握情况及时发现问题，增大薄弱环节的训练量。

　　3、相检查与单个教练相结合

　　对个别动作要领掌握较慢或身体素质较差的同志采取“一帮一带”“一对一”的方法，

　　志。

或教员进行单独讲解纠正，提高自信心，防止有掉队的同志。

　　第二个训练问题：

瞄准；四步细训法

　　瞄准是准确射击的前提，瞄准方法掌握是否系统是提高射击精度和命中率的关键，在训练中应作为重点。

　　在训练前解决三个问题

　　1、初学者弄清楚什么是瞄准点

　　2、什么是瞄准景况

　　3、什么是正确一致的瞄准

　　以固定目标射击，根据条件距离目标米、标尺”“承包给进步快的同100“1

　　瞄准点应选择在目标的中央，瞄准点就是瞄准线所指向的一点。

瞄准景况是通过缺口和准星所看到目标呈现的状况，这二者有所不同，瞄准时准星缺口清晰目标模糊，所以瞄准点在虽然在目标中央但是景况是瞄准目标上沿压“10”环“2/3”露“1/3”。

　　正确一致瞄准是在正确的据枪基础上右眼通视缺口和准星，使准星位于中央并与上沿平齐，指向瞄准点。

训练方法

　　1，

　　四点瞄准是射击训练的一项重要内容，

　　手瞄准的一性和提高精确速度的有效方法

　　具体方法是在

　　固定，一手托腮瞄准，一手以手势指示示靶员移动检查靶，直到构成正确瞄准，当射手喊“好”后用一铅笔通过检查靶中央园孔在白纸靶上点上点，通常第一点作为基准点，由优秀射手瞄准，而后示靶手移开检查靶，射手不动枪，按同样的要领瞄三次，留下三个点，示靶手用检查手柄上的大、中、小三个园孔去衡量射手三次瞄准点与基准点的一致性，同时评出及、良、优的成绩。

　　2，双缩固定枪练习，就是将射手练习的实际距离缩小10倍，目标也成比例缩小

　　瞄准，便于平正准星缺口。

在不分散射手平正准星缺口听注意力同时，看清正确的瞄准景况

　　3，实距离固定枪瞄准法。

主要是通过双缩固定枪的瞄准后，再到实距实靶来验证，使、射手掌握正确的瞄准景况，提高瞄准的准确性。

正确的瞄准景况应是准星与缺口关系看的清楚，而目标看和是较模糊。

4，用瞄准检查镜练习法：

班长用瞄准检查镜，检查是锻练检查射米处放一白纸靶，射手卧倒将枪10倍，射手在近距离内四点瞄准法15

　　镜，检查射手在击发瞬间瞄准景况是否改变。

并从中发现射手在瞄准时的问题及时的进行纠正。

　　通过以上各种方法的训练，基本可掌握瞄准的景况，但严格要求，严格把关。

（在瞄准训练容易出现两个问题，出现虚、实光）

　　第三个训练问题：

击发

　　击发是准确射击的关键，据枪再正确，瞄准再细致，如不能实施正确击发，同样不能命中目标。

　　1，正确性训练法

　　按正确要领扣压板机，即当瞄准线接近瞄准点时开始预压板机，当瞄准线指向瞄准点时。

　　逐渐加压力，不知不觉中将板机压到底及时松开扣压过程中余指力量不变。

　　扣压板机时，最好选择在食指第一节的根部。

　　过后，会造成侧推或侧带的力量，使枪产生角度摆动造成射弹偏差。

　　2，熟练性训练法

　　射手要反复，熟练地掌握自动步枪板机的特性和力量，养成轻扣快放的习惯，

　　猛扣现象，这需要手熟来提高扣板机的技巧。

　　3，自然训练法

　　射手在射击时，易随着扣动板机而产生心急。

应付枪响的心理，致使据枪击发动作变形。

（1）是要精力高度集中，保持据枪、瞄准、击发的姿势不变。

（2）是要自然停止呼吸，防止突然停止呼吸造成精神

　　和屏住呼吸过早或过迟，应在击发前

　　（3）是预压板机不能过早，精瞄时间长造成眼睛疲劳，继续均匀地过前或心虚和—2秒屏住防止板机引力大而造成紧张，1呼吸。

　　产生误差，通常精确瞄准为3—5秒时间

　　第四个训练问题：

综合训练

　　据枪是基础，瞄准是重点，击发是关键，三者如何有机结合，是提高射击成绩的重要环节。

　　因此针对初学者的心理特点，分为以下几步训练：

模拟射击和心理相结合。

　　模拟射击可以解决受训人员熟悉观念，掌握射击位置，做到合理调配时间，做到心中有数，同时消除心理障碍，使受训者对射击过程中的每个环节。