学年重庆市万州区分水中学高二月考历史试题 解析版.docx

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学年重庆市万州区分水中学高二月考历史试题解析版

2017-2018学年重庆市万州区分水中学高二9月月考历史试题解析版

一、选择题（每题3分，共48分）

1.有学者认为，分封制在原始社会末期开始孕育，夏、商二代开始形成和发展，西周渐趋完备，是一种“邦联”式的国家结构形式。

该学者强调了分封制的哪一特点

A.集权性

B.分权性

C.松散性

D.落后性

【答案】C

【解析】试题分析：

据材料提到，分封制……是一种由部落联盟转变而来的“联邦”或“邦联”式的国家结构形式，结合所学知识可知，这反映了分封制的中央和地方结构松散性的特点，故C正确。

集权性，属于中央集权的特点，材料未涉及，故A排除。

材料也无法体现分权性，故B排除。

材料也不能说明分封制的落后性，故D排除。

考点：

古代中国的政治制度·夏、商、西周的政治制度·分封制

2.古代的经济政策不包括：

A.工商皆本

B.闭关锁国

C.重农抑商

D.盐铁官营

【答案】A

【解析】根据所学知识可知，重农抑商政策、闭关锁国政策和盐铁官营都是中国古代的经济政策，故BCD项正确，但不符合题意；工商皆本与重农抑商政策相悖，故A项错误，符合题意。

点睛：

本题是个逆向思维的题目，首先找哪些是中国古代的经济政策，然后就可以得出答案。

3.19世纪中叶以后，中国逐渐被卷入资本主义世界体系。

从人类文明演进的角度看，这对中国最主要的影响是

A.清政府统治土崩瓦解

B.自然经济迅速崩溃

C.近代化进程开始启动

D.中国逐渐沦为半殖民地半封建社会

【答案】C

【解析】根据题干信息“中国逐渐被卷入资本主义世界体系”，结合所学知识，在19世纪中叶人类文明的主要潮流是资本主义文明，中国被卷入资本主义世界体系后，不仅带来了被侵略被奴役，更重要的是带来了近代的文明，即先进的生产方式和思想观念，这是最重要的影响，尤其出现了林则徐、魏源等“睁眼看世界”的人物和近代思想，C符合题意；1911年辛亥革命后清政府统治土崩瓦解，A时间不符合题意，排除；B表述错误，不符合史实；D不符合“从人类文明演进的角度看”，排除。

【名师点睛】

理解殖民侵略的双重作用：

在19世纪中叶人类文明的主要潮流是资本主义文明，中国被卷入资本主义世界体系后，不仅带来了被侵略被奴役，更重要的是带来了近代的文明。

4.中国自建的第一条铁路是

A.淞沪铁路

B.唐胥铁路

C.京张铁路

D.京汉铁路

【答案】B

..................

考点：

中国近现代物质生活和社会习俗的的变迁·交通工具的进步·唐胥铁路

5.1949年，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，这次会议

A.制定了新中国第一部社会主义类型的宪法

B.依据宪法规定选举产生了国家的领导人

C.对新中国的国旗、代国歌、首都作出了规定

D.规定人民政协的职能是政治协商和民主监督

【答案】C

【解析】1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议对新中国的国旗、代国歌、首都作出了规定。

故答案为C项。

1954年一届人大制定了新中国第一部社会主义类型的宪法，排除A项；当时尚未制定宪法，排除B项；1954年一届人大召开后，人民政协的主要职能转为政治协商和民主监督，排除D项。

6.20世纪60年代中期的民意测验显示，大多数美国人对中国人的印象是“无知”“好战”；70年代初期，这种印象变为“智慧”“灵巧”“善于进取”“讲求实际”。

导致这种变化出现的主要原因是

A.新中国在联合国的合法席位恢复

B.随着中美关系改善，美国人民对中国的了解加深

C.中美两国正式建立了外交关系

D.中国经济迅速发展，对世界的影响力在增强

【答案】B

【解析】“无知”“好战”“狡诈”“危险”是敌对意识用语，“智慧”“灵巧”“善于进取”“讲求实际”是友好关系用语，美国人对中国人印象的转变是中美关系缓和并逐步走向正常化的结果，故B项正确；A项是1971年；C项是1979年；D项不符合史实。

点睛：

“无知”“好战”“狡诈”“危险”“智慧”“灵巧”“善于进取”“讲求实际”是解题的关键。

7.1980年与1975年相比，我国粮食播种面积减少6884万亩，总产量却增加674亿斤；棉花播种面积减少53万亩，总产量增加652万担；油料作物和甜菜播种面积共扩大3626万亩，其总产量分别增加70%和150%，出现这一现象的主要原因是

A.农民生产自主权的扩大

B.农业生产技术有了革命性的改变

C.农村经济体制改革完成

D.国家取消对农副产品的统销政策

【答案】A

【解析】试题分析：

据材料提到，1980年与1975年相比，我国粮食播种面积减少6．884万亩，总产量却增加674亿斤；……油料作物和甜菜播种面积共扩大3626万亩，其总产量分别增加70%和150%。

结合所学知识可知，出现这一现象的主要原因是家庭联产承包责任制实行，农民生产自主权扩大，故A正确。

当时农业生产技术没有革命性的改变，故B排除。

当时农村经济体制改革开始不久，故C排除。

国家取消对农副产品的统销政策，不是主要原因，故D排除。

考点：

中国特色社会主义建设的道路·从计划经济到市场经济·家庭联产承包责任制

8.6.新中国成立以来农业生产的措施中，土地所有制性质没有发生变化的是

①土地改革

②对农业的社会主义改造

③农村人民公社化运动

④家庭联产承包责任制

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】D

【解析】根据所学知识可知，①由地主土地所有制变为农民土地所有制，不符合题意；②是由生产资料私有制变为生产资料公有制，不符合题意；③④的土地所有制没有发生变化，符合题意。

所以答案选D。

9.历史学家汤因比认为：

“工业革命的实质既不是发生在煤炭、钢铁、纺织工业中引人注目的变革，也不是蒸汽机的发展，而是以竞争代替了先前主宰着财富的生产与分配的规章条例，……比技术革新影响更深刻的，是经济社会运行规则的变化。

”这里的“经济社会运行规则”是指

A.手工工场生产形式

B.自由主义经济政策

C.机器大工业生产

D.城市化生活方式

【答案】B

【解析】试题分析：

本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料指出：

“工业革命……比技术革新影响更深刻的，是经济社会运行规则的变化”，工业革命后，资本家倡导自由经营、自由竞争、自由贸易，这种经济政策被称为“自由主义”，B项正确；A项是工业革命后生产组织形式是变化；C项始于“技术革新”；D项是工业革命对社会生活的影响，与“经济社会运行规则”无关。

考点：

资本主义世界市场的形成与发展·工业革命·工业革命的影响

【名师点睛】工业革命是高考的重点，新课标高考尤其关注前两次工业革命的影响，同时还应结合中国近代史部分，了解工业革命给中国社会带来的影响。

10.有学者指出，儒家文化“给我们带来了一个安详而有层次的社会……不像面积与中国等大的欧洲，一直四分五裂，国家居然有二三十个之多”。

可见，该学者高度肯定儒家文化的

A.民贵君轻观念

B.“大一统”观念

C.“君权神授”观念

D.“天人感应”观念

【答案】B

【解析】分析题干可知，材料肯定了儒家文化对中国统一所起的巨大作用，B正确；A、C、D材料无法体现，排除。

【名师点睛】

解答此题的关键是准确解读“不像面积与中国等大的欧洲，一直四分五裂，国家居然有二三十个之多”。

11.战国时期，孟子将儒家“仁”的观念升华为“仁政”学说，提出

A.重义轻利

B.民贵君轻

C.天人感应

D.正心诚意

【答案】B

12.中国古代社会是一个等级社会，占支配地位的是等级秩序思想，但不乏平等思想的主张和要求，儒家在意识到人有差别的同时也主张人格的平等，这种人格平等精神主要表现在

A.“有教无类”“法不阿贵”

B.“己所不欲，勿施于人”

C.“民不患寡而患不均”

D.“贤者在位，能者在职”

【答案】B

【解析】儒家思想倡导人与人之间和谐相处，B项正是这种思想的体现，故B项正确；“法不阿贵”属于法家思想，故A项错误；C项与材料“人格平等”不符，故排除；D项与材料主旨不符，排除。

13.太学是中国古代国家培养政治管理人才的官立学校。

汉代太学教学的主要内容有

①《诗》

②《书》

③《墨子》

④《春秋》

A.①②

B.③④

C.①②④

D.①②③④

【答案】C

【解析】西汉汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”之后，儒学称为正统思想，汉代的太学教学的主要内容是儒家思想，《诗》《书》《春秋》都是儒家经典，是汉代太学教学的主要内容，《墨子》是墨家经典，排除③，所以答案选C.①②④。

14.董仲舒的“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”主张，理论前提是“君王受命于天”。

其思想主张

A.是当时社会民本思想的体现

B.体现天人合一的理念

C.为加强君主专制提供理论依据

D.得到广大人民的拥护

【答案】C

【解析】试题分析：

本题主要考察的是儒家思想。

根据所学知识可知，汉代儒学以“君王受命于天”作为的理论前提其目的为提供加强君主专制的理论依据，故C项正确，B项错误；材料强调的是强化君主专制，没有体现出民本思想，故AD项错误。

所以答案选C。

考点：

中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·汉代儒学成为正统思想目的

15.儒家思想是中国传统文化的核心，汉武帝时期，儒家思想经过改造，符合中央集权政治的需要，开始在中国社会中占据统治地位。

西汉时期对儒家思想的改造表现为

A.“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”

B.“明主之国，无书简之文，以法为教，无先王之语，以吏为师”

C.“天子受命于天，天下受命于天子”

D.“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”

【答案】C

【解析】西汉时期对儒家思想的改造表现为神化封建统治，选C能够体现这一点，是符合题意的，正确；选项A是道家的思想而非儒家的思想，不符合题意，排除；选项B是法家的思想而非儒家的思想，不符合题意，排除；选项D是宋元时代时期对儒家思想的改造表现，不符合题意，排除；故本题选C。

16.“为人主者，予夺生杀，务当其义，若四时；列官置吏，必以其能，若五行；好仁恶戾，任德远刑，若阳阴；此之谓能配天。

”该思想提出者是

A.荀子

B.韩非子

C.秦始皇

D.董仲舒

【答案】D

【解析】材料意为：

君王操权，必须谨小慎微，切忌妄为。

君王必须既做伦理榜样，又做政治权威，才可以成为治世之君，即“配天”。

材料符合董仲舒新儒学的特点：

杂阴阳五行、天人感应，故D正确。

二、材料题

17.工业化为人类提供了新的能源，并对当时的社会产生了深远的影响。

阅读下列材料，回答问题。

材料一在一个国家的内地交通方面，人们从未见过任何革命能够比得上英国在几年时内所实现的那种革命。

谷物、煤炭、各种货物的运输，几乎只需以前所用的马匹的半数。

商业银行快了一倍以上，农业进步与商业进步并肩前进，一切都呈现繁荣的样子。

我们的一切出产都增加了价值。

作为这个大运动的枢纽的东西就是我们道路的改革。

——保尔•芒图《十八世纪产业革命》

材料二英国的煤产量从1770年的600万吨上升到1800年的1200万吨，进而上升到1861年的5700万吨。

……在1850至1913年，硝酸盐、钾碱和过磷酸钙的产量从微不足道的数量分别上升到899800公吨（其中四分之三用于制肥料）、1348000公吨和16251213公吨。

……高粮仓、罐头食品制造厂、冷藏车、船和迅速的运输工具，它们导致一个不仅提供工业产品、也提供衣业产品的世界市场。

加拿大的小麦、澳大利亚的羊肉、阿根延的牛肉和加利福尼亚的水果可在世界各地的市场中找到。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三英国艺术家约瑟夫•特纳画出了汽车的速度。

德国作曲家费利克斯•门德尔松把蒸汽船的噪音变成音乐。

………当那个时代最有发明才能的机械师布鲁内尔出现在他设计的英国桥梁的开幕式上时，乐队演奏：

“好啊！

英雄来了丨

——费尔南德兹•阿迈斯托《世界：

一部历史》

请回答：

（1）据材料一及所学知识，分析18世纪英国交通领域变革的历史背景及对英国社会的影响。

（2）据材料二、三，说明工业化对世界农业发展及能源利用的影响。

（3）据材料三，指出人们对于工业化的态度并结合所学知识分析其原因。

【答案】

（1）背景：

工业革命；原料、商品动输发展的需要。

影响：

促进人口、物资流动；加强地区间的经济联系；改变了人们的时间观念；增大了人们的活动半径；冲击了社会等级观念等。

（2）对世界农业发展的影响：

粮食储运条件得到改善；新型肥料（化肥）得到使用；加快了农牧产品在世界范围内的流通。

对能源利用的影响：

蒸汽机的使用增加了对煤炭的需求和开采。

（3）态度：

歌颂。

原因：

工业化改善了人们的生活；体现了人类对自然的征服；凸显了人的力量。

【解析】试题分析：

（1）第一小问历史背景结合所学可概括出工业革命的兴起，再从材料一中“谷物、煤炭、各种

货物的运输，几乎只需以前所用的马匹的半数”的信息可概括出原料、商品运输发展的需要；第二小问影

响从材料中“谷物、煤炭、各种货物的运输，几乎只需以前所用的马匹的半数。

商业旅行快了一倍以上。

农业进步与商业进步并肩前进”的信息可概括出促进人口、物资流动，加强经济间联系；再结合所学知识，

可从人们的思想观念的变化，如时间观念、等级观念来思考分析。

（2）影响从材料二、三来概括即可，从“英国的煤产量从1770年的600万吨上升到1800年的1200万吨，

进而上升到1861年的5700万吨”概括出蒸汽机的使用增加了对煤炭的需求和开采；从“在1850年至1913

年间，硝酸盐、钾碱和过磷酸钙的产量从微不足道的数量分别上升到899800公吨（其中四分之三用于制肥

料）”概括出新型肥料（化肥）使用；从“高粮仓、罐头食品制造厂、冷藏车、船和迅速的运输工具，它们导

致一个不仅提供工业产品、也提供农业产品的世界市场，加拿大的小麦、澳大利亚的羊肉、阿根廷的牛肉

和加利福尼亚的水果可在世界各地的市场中找到”可概括出粮食储运条件的改善，加快农牧产品在世界上

的流通。

（3）第一小问从材料三中“好啊！

英雄来了！

”的信息可知其态度是歌颂；第二小问原因从工业革命对人

类社会的意义来分析思考，从改善人们的生活质量，凸显的人的力量，增强人类改造自然的能力等角度来

分析。

考点：

新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·工业革命·工业革命的影响

18.一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前进的力量。

阅读材料，回答问题。

材料一韩非对于当世的君主有大旨如下的劝告：

你们国弱的不是想强，国强的不是想更强，甚至用武力统一天下吗？

这是无可非议的。

不过大部分你们所采的手段，尤其是你们所认为最贤明的手段，尤其是儒家所进献的手段，若不是和你们的目的相反，便是离你们的目的很远。

……不要把心放在贤人上！

不要怕人不忠，怕人作弊，要设法使人不能不忠，不敢作弊！

……只要出可靠的重赏，什么事也有人替你们做到。

只要布置着无可逃避的重刑，什么弊也可以禁绝。

……要使人民服从，与其用爱，不如用威。

……臣之尊君至少应当比得上子之尊父。

……所以“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师

——张荫麟、吕思勉、蒋廷黻《中国史纲》

（1）根据材料和结合所学知识概括韩非的主要思想，并指出韩非的思想主要来源。

材料二春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚国道家与辞赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛；秦地主要接受三晋学术。

但以各地所出文化人才而论，则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛。

——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》

（2）材料二反映了春秋战国时期中国学术文化发展的什么现象？

结合材料和所学知识，指出这一现象对中国古代学术发展的影响。

材料三其实儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程，两汉400余年，它渐渐由孔孟时期的原始儒学衍化为掺杂了诸子思想和古代迷信的庞杂思想体系……与其说儒家思想征服了汉代学者，不如讲是汉代学者改造了儒家思想。

——费正清《中国：

传统与变迁》

（3）依据材料三并结合所学知识，你如何理解“儒家思想取得胜利”？

汉代学者是怎样改造儒家思想的？

【答案】

（1）主要思想：

厉行赏罚，奖励耕战；注重刑法；加强君主集权；“不期修古，不法常

可”，“事异则备变”。

主要将法家的“法”、“术”、“势”三者糅合为一；吸收道家思想。

（2）现象：

“百家争鸣”。

影响：

是中国历史上第一次思想解放运动；成为中国传统文化发展的先河；奠定了中国文化发展的地域风格；有利于中国思想文化宽容开放和“兼容并包”；为中国古代治国政策提供了理论依据。

（3）胜利：

汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，奠定了儒家思想的正统地位。

改造：

董仲舒融合阴阳家、道家、法家思想改造儒学，提出“大一统”“天人感应”“三纲五常”。

【解析】本题主要考查的是中国古代传统文化的相关知识。

从韩非的思想、春秋战国时期的百家争鸣和儒家思想的影响等方面来分析。

（1）材料“只要出可靠的重赏，什么事也有人替你们做到。

只要布置着无可逃避的重刑，什么弊也可以禁绝”““明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师”可以得出第一小问的答案。

根据所学知可以得出韩非将法家的“法”、“术”、“势”三者糅合为一并吸收道家思想。

（2）从材料“国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚国道家与辞赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛；秦地主要接受三晋学术”可以得出春秋战国时期中国学术文化的发展具有多样性，又可以得出其具有地域差异性。

第二小问可以结合古代我国文化发展影响的相关史实归纳即可。

（3）材料中所说的“儒家思想取得胜利”是指儒家思想正统地位的确立，这一主导地位的确立与西汉董仲舒的新儒学主张有直接关系，即董仲舒提出“罢剿百家、独尊儒术”，“大一统”、“天人感应”、“三纲五常”等主张被汉武帝所接受。

19.法律在人类社会生活中有重要价值。

阅读下列材料：

材料一先秦法家之崛起，是欲谋变法图强、以法治秩序替代传统礼治秩序的一次积极努力。

如果抛开其中的专制主义等不良成分，其与时俱进的变革精神、按规则办事的理性精神和“大公无私”的正义主张在当下依然具有重要的借鉴价值。

……法家的富强之路是建立在国富民穷、国强民弱的“零和博弈”之上的……法家“崇公抑私”的观念导致“公”对“私”的肆意侵吞和民众权益的极度萎缩。

——摘编自彭新武《法家精神：

价值与缺失》

请回答：

（1）据材料一，概括先秦法家的治理主张。

材料二公元前8世纪到公元前3世纪在中国曾有过思想文化的飞跃，是人类精神的大觉醒时期。

诸子百家基于对人性、自然、社会及历史所作的不同的理论反省与思考，才提出各种不同的治国平天下的政治方案和纲领的。

而且，诸子百家思想学说的鲜明的多元特征与强烈的原创精神，对后来大一统王朝政治产生了深远的影响。

材料三秦汉以后，儒家思想获得了统治地位，成为中国传统思想文化的主流，直到明清之际，中国传统思想文化的发展与儒家思想发展是密切相关的，每一个历史时期都有一些比较重要的代表人物，如汉代的董仲舒，宋代的二程和朱熹，明代的王守仁等等，贯穿这些思想家的一条主线，就是儒家思想学说日益走向哲理化的过程，宋明理学的出现标志着这一过程的完结。

——据《葛兆光谈“中国传统文化主流思想的演变”》

（2）根据材料二，概括指出这些思想家发展学术思想的共同宗旨是什么。

并结合所学知识分析，形成这一宗旨的原因。

（3）根据材料二、三和所学知识，试从儒学自身角度分析儒学成为中国传统文化主流思想的原因。

【答案】

（1）主张：

提倡变革（或主张变法）；依法治理（或按法律规则办事、以法治替代礼治）；强化专制（或专制主义）；崇国抑民（或富国抑民、强国弱民）。

（2）宗旨：

为统治阶级服务（或为国君提供治国平天下的政治方案）。

原因：

旧的统治秩序的崩溃；农耕经济的发展；诸侯争霸，社会动荡不安；人的社会地位发生重大变化。

（3）儒学的政治主张有利于维护专制主义的中央集权，适应了封建专制统治的需求；儒学随着时代需求的变化不断吸收新思想，使儒学长期成为统治阶级的政治哲学。

【解析】

（1）先秦法家的治理主张，可以根据材料中的“与时俱进的变革精神”“按规则办事的理性精神”“如果抛开其中的专制主义等不良成分”“崇公抑私”等信息分析得出。

（2）从材料“提出各种不同的治国平天下的政治方案和纲领的”并结合所学知识可以得出第一小问的答案。

结合所学知识可以春秋战国时期的政治、经济等方面来分析第二小问的答案。

（3）结合材料“儒家思想获得了统治地位，成为中国传统思想文化的主流，直到明清之际，中国传统思想文化的发展与儒家思想发展是密切相关的，每一个历史时期都有一些比较重要的代表人物”“诸子百家思想学说的鲜明的多元特征与强烈的原创精神”可以得出答案。