中考物理总复习下册九 能量能量的转化和转移试题.docx

中考物理总复习下册九 能量能量的转化和转移试题.docx

《中考物理总复习下册九 能量能量的转化和转移试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理总复习下册九 能量能量的转化和转移试题.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中考物理总复习下册九能量能量的转化和转移试题

能量、能量的转化和转移

能量、能量的转化和转移是“能量”这个一级主题划分为四个二级主题当中的一个二级主题。

这部分科学内容在教材里分布比较散,渗透几个章节里，但却是其他知识的基础，中考复习不可忽视。

一般情况下,每份中考卷中都有题出现。

一、能量、能量的转化和转移主题内容评价水平层次说明

评价水平层次（“▲”表示该标准要求属于评价水平这一层次）

评价目标

标准要求

评价水平

知识性目标

技能性目标

体验性目标

了解

认识

理解

独立操作

经历

认同

内化

1.了解能量及其存在的不同形式。

描述各种各样的能量和生产、生活的联系。

▲

2.通过实验，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。

▲

▲

3.结合实例，认识功的概念。

知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。

▲

▲

二、能量、能量的转化和转移主题内容中考考什么、怎样考

1.在知识技能领域，考查学生能否说出自然界中存在的多种能量形式的名称，以及列举能量与人们日常生活联系的实例。

即能否用语言、文字或图表等不同方式描述各种各样的能量特征。

例如，简单描述机械能、内能、太阳能等多种能量形式与生产、生活的联系。

2.在知识技能领域，考查学生是否认识能量可以从一个物体转移到另一个物体；是否认识不同形式的能量可以相互转化。

由于能量的转移和转化往往是同时发生的，应通过实例将两者有机地联系起来，不要机械地分隔开来。

3.在知识技能领域，考查学生是否认识功的概念；是否知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。

由于功的概念比较抽象，在初中阶段更多的是通过实例去让学生领悟，而并不着眼于功的定义。

4.中考试题通常用填空题、选择题、简答题、计算题当中的某一个题型考查这个二级主题所涉及的重点内容。

一般不会超过两个题型都考查这个主题。

分值在2—4分左右。

三、能量、能量的转化和转移主题内容典型例题解剖

【例1】说明下列各物体具有什么形式的机械能。

（1）手表里上紧的发条；

（2）举高的铅球；

（3）空中飞行的炮弹；（4）竖直上抛的小球在最高点时。

【答案】

（1）上紧的发条发生了弹性形变，它具有弹性势能；

（2）举高的铅球具有重力势能；

（3）空中飞行的炮弹，因为它在运动而具有动能，又因为它在高处而具有重力势能；

（4）竖直上抛的小球在最高点时速度为零，所以它没有动能，但因为它在高处，所以它具有重力势能。

【解析】一切运动的物体都具有动能，同时，举高的物体具有重力势能，而发生弹性形变的物体具有弹性势能，因此可得答案。

本题也可以考查学生“列举实例”，回忆能量的有关知识来解答。

所以，本题可以评价学生是否知道能量及其存在的不同形式。

考查的目标属于知识领域中的“了解”水平。

【详解易错点】本题重点检测动能、重力势能、弹性势能的辯别。

不仅要记住动能、重力势能和弹性势能的概念，而且要从物体的表现中确认决定动能、重力势能、弹性势能的影响因素，准确把握能量的影响因素是辯认能量种类的重要依据。

能量的而形式是多种多样的。

要求能够列举一些生活和问题中与能有关的实际事例，用自己的语言表述，能量的形式不仅限于物理的，也可以是化学、生物、自然地理等各学科的，体现学科的渗透。

【例2】生活中涉及能量转化的事例有许多。

下列事例正确的是：

（）

A.人运动时，糖原氧化的化学能转化为人运动的机械能和热能。

B.汽车运动时，汽油燃烧，化学能转化为势能。

C.试管中的水蒸气把橡胶塞弹出（实验时注意安全），水蒸气对橡胶塞做功，将水蒸气的内能转化成了橡胶塞的机械能。

D.电流流过电炉丝，电流做了功，将电能转化成了电炉丝的内能。

【答案】ACD

【解析】要认识不同形式能量之间的转化。

要看这种能量用于什么目的，要是用于物体运动，就是转化为动能；要是用于物体被举高，就是转化为重力势能；要是用于物体发光，就是转化为光能；要是用于物体发热，就是转化为热能；要是用于物体弹性形变，就是转化为弹性势能；等等。

【详解易错点】汽油燃烧，一般多数同学会答化学能转化为是热能。

但要知道汽车运动时，产生的动能是汽油燃烧获得内能，推动活塞做功的结果。

所以，汽车运动时，汽油燃烧，化学能转化为动能。

【例3】在举重比赛时，一运动员在第一阶段把150Κɡ的杠铃很快举过头顶，第二阶段使杠铃在空中停留3S。

下列关于运动员对杠铃做功的说法，正确的是（）

A.他在第一阶段内没做功B.他在第二阶段内没做功

C.他在两个阶段内都没做功D.他在两个阶段内都做了功

【答案】B

【详解易错点】在第二阶段，运动员用力举着杠铃在空中停留3S，为什么没有对杠铃做功。

理解的办法是：

在这3S内运动员虽然对杠铃仍用力的作用，但杠铃的重力势能（动能为零）没有发生改变，因为做功的过程是能量变化的过程，由于能量没有发生变化，所以他没有对杠铃做功。

当然了，也可以用其他方法分析。

四、能量、能量的转化和转移二级主题综合训练题

一、选择题（每题2分，共30分）

1.下列各种现象中，只有能的转移而不发生能的转化的是（）

A.冬天用手摸户外的物体时感到冷B.植物吸收太阳光进行光合作用

C.水蒸气会把壶盖顶起来D.电灯发光

2.下列家用电器工作时，主要将电能转化为机械能的是（）

A.电炉B.电风扇C.电视机D.电灯

3.生活中利用能量转移、转化的例子到处可见。

谢列说法正确的是（）

A.例如拍球，能量从人体（手）转移到球，球的动能又转化成弹性势能，弹性势能又转化成动能和重力势能，只有靠这些能量的转移、转化才能够完成拍球这一过程.

B.太阳能热水器，利用太阳能转换成热能加热水给我们洗澡；太阳能电池，发电只要有太阳就能转换成需要的能量。

C.电水壶是将电能通过电热管转换为热能，从而烧开了水，水是吸收热能。

D.能量是能够使物体“工作”或运动的本领。

虽然你看不见它，却能感觉到它。

任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光、或发声的现象，其中就有能量在起作用。

4.下列做法中能说明化学能转化为电能的是（）

A.家用的电热炉，是在热阻丝内通过大量电流使热阻丝产生大量热能，通过热辐射传导给周围环境。

B.有的物质如陶瓷等，在温度变化时可以产生电势差，进而产生微弱电能，但无法用于发电

C.通过切割电磁圈的磁感线，可以使机械能转化为电能。

在电机中，机械能和电能可以互逆转换。

D.通过化学反应使得正电子和负电子分别在阳极和阴极汇聚，其实这也是电池的充电过程。

5.如图所示，试管里装着一些水，用软木塞塞住，用酒精灯加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞顶开。

在此过程中（）

A.机械能转化为内能，使水温升高

B.内能转移给水，使水温升高

C.内能转化为机械能，顶开木塞

D.机械能转化为内能，顶开木塞

6.下列是几个做功的例子，请判断做功过程有能量的转化或转移的是（）

A．静止的小车在拉力作用下向前运动，拉力对小车做功。

B．沿着斜面用力将木箱推到顶端，力对木箱做功。

C．蒸气对活塞做功，蒸气的温度降低。

D．用力来回弯折铁丝，力对铁丝做功，铁丝的温度升高。

7.能量转化是非常普遍的现象，下列关于能量转化的叙述正确的是（）

A．洗衣机甩干衣服时，将内能转化为机械能

B．电池放电的过程，将电能转化为化学能

C．炉灶中烘焙燃烧时，将内能转化为化学能

D．用电热水器烧水时，将电能转化为内能

8.下面的现象中属于做功使物体内能增加的是（）

A．水蒸气将水壶盖顶起B．用火炉给水加热

C．钢锯条在水泥地上摩擦变热D．用太阳能热水器对水加热

9.下列有关能量转化的叙述，不正确的是（）

A.射箭是将势能转化成动能B.核电站发电是将核能转化成电能

C.蓄电池充电是将化学能转化成电能D.钻木取火是将机械能转化成内能

10.下列关于能量转化的实例，你认为说法正确的是（）

A．水轮机带动发电机发电——电能转化为机械能

B．燃料燃烧——化学能转化为内能

C．汽油机的做功冲程——机械能转化为内能

D．给蓄电池充电——化学能转化为电能

11.以下交通工具中，所使用的动力装置将电能转化为机械能的是（）

A.摩托车B.载重卡车

C.拖拉机D.电动自行车

12.可以把电能转化为机械能的是（　）

A．发电机B、干电池

C．电炉D、电动机

13.下列关于能量转化的说法中不正确的是（　）

A．洗衣机工作时，电能主要转化为机械能

B．汽车匀速下坡时，重力势能转化为动能

C．绿色植物的光合作用将光能转化为化学能

D．太阳能电池板将太阳能转化为电能

14.火力发电厂进的是“煤”，出的是“电”，在这个过程中能量的转化是（　）

A．化学能一内能一机械能一电能

B．化学能一重力势能一动能一电能

C．机械能一内能一化学能一电能

D．内能一化学能一机械能一电能

15.下列现象中，属于内能转化为机械能的是（　）

A．冬天，在阳光下感到暖和B、干木柴燃烧发出光和热

C．火药的燃气把子弹从枪膛发射出去D、锯子锯木头，锯条会变热

二、填空题（每空1分，共38分）

16.在青岛设立的奥运会帆船比赛场地，采用的是风力发电机给路灯供电．风力发电

是将能转化为能．

17.如图所示，干电池和蓄电池都是利用化学变化来供电的，从能量转化角度，它们工作时把能转化为能，蓄电池充电时把能转化为能．

18.如图展示的是火箭发射时的壮观情景，火箭发射升空时，燃料通过燃烧将能转化为燃气的内能，燃气对火箭做功，又将内能转化为火箭的能．

19.蒸汽机工作时将内能转化为机械能，电视机工作时将电能转化为光能、声能和内能，…任何机器都是能量的转移或转化设备．能量的转移或转化过程中，其总量．能源危机产生的根源是由于能量的转移和转化具有方向性．能说明能量转移和转化具有方向性的实例有．（选填序号）．

A．热量总是自动地从高温物体传到低温物体；

B．熟鸡蛋无法再恢复到被煮热前的状态；

C．人活动过程中消耗的生物质能，不可能重新自动回归身体．

20.最近，在日本市场上出现了一种利用玻璃纤维和碳纤维制成的末端连上电池后不久会发热的“发热纸”，用它可包装面包、香肠等小食品，通电后能使食品香热可口，这种纸很受市民青睐，“发热纸”的利用中发生的能量转化是，在能量转化的过程中服从定律．

21.日常生活中有许多能量相互转化的事例，例如：

（1）汽车关闭发动机后下坡滑行，速度越来越快，是_______能转化为动能；

（2）摩托车加油启动时，速度越来越快，是_______能转化为动能。

22.某人用50N的水平拉力，拉着100N重的物体在水平地面上前进5m，则拉力对物体做的功是J，重力对物体做功J．

23.截至目前，中国第一大地热发电站西藏羊八井地热电站已累计发电超过24亿千瓦时．分析下图，从地下井→汽轮机→发电机，其能量转化过程是：

内能→能→能．

24.“世界面临的每一个危险都能追究到科学，拯救世界的每一种手段都将来自科学。

”也许在不远的将来我们能变害为宝，比如可以建立发电站利用海啸具有的转化为为人类服务。

（以上两空选填“核能”、“机械能”或“电能”）

25.能量的转化和转移具有　。

热量自发地从低温物体传给高温物体；汽车制动时，由于摩擦动能转化为内能，这些内能自动地再次开动汽车（后两空选填“能”或“不能”）

26.小汽车已经进入千家万户。

作为汽车发动机的汽油机，一个工作循环是由四个冲程组成的。

在压缩冲程中，　　　能转化为　　　能。

27.日本本州东海岸附近发生了里氏9级强地震，并引发海啸，造成大量民众的死伤和财产的损失，也使福岛核电站损坏。

（1）地震发生当天的月相与下图中的（选填序号）相近；

（2）目前，核电站是利用原子核时释放的核能转化为电能的原理造成的。

28.各种形式的能之间可以在一定的条件下相互转化，请按表中示例完成表格。

能量转化

实例

化学能转化为电能

干电池对外供电

用电熨斗熨衣服

机械能转化为内能

29.核电站是利用核燃料的原子核发生（选填“裂变”或“聚变”）释放出大量的核能并最终转化为电能的。

地震会产生波，具有很大的能量。

“3.11”日本大地震并引发的大海啸，致使福岛核电站严重受损，核泄漏造成的辐射使周边环境严重污染，因此核能利用与核电安全是人类应同时关注和研究的课题。

30.火山爆发是由于炽热的岩浆在极大的压力下突破地壳，喷涌而出．这说明流出的岩浆具有动能，它是由能转化来的。

岩浆冲上山坡，又将其动能转化为能．

31.如图所示是利阳能的三种方式的示意图．请在空白方框内填上相关的物理名称．

32.小花通过学习了解到火力发电厂“吃”的是煤，“发”的是电，在整个发电过程中，能量转化的情况如下，请你帮她在方框中填入相应的能量形式：

①内能；②机械能．

三、分析简答题（每题5分，共10分）

33.下列各种现象中，哪些发生了能量的转移，哪些发生了能量的转化?

如果是能的转化，请指出是什么能转化成什么能?

（1）木柴燃烧，发生光和热

（2）植物的光合作用（3）手捧热水袋取暖

（4）流水冲转水轮机（5）水轮机带动发电机发电

34.某同学做“蹦蹦床”运动，试分析他从下落接触到“蹦蹦床”再被弹起后，然后再上升过程中的能量变化情况。

四、综合应用题（本题22分）

35.1905年被誉为“爱因斯坦奇迹年”，为纪念“爱因斯坦奇迹年”100周年和爱因斯坦逝世50周年，2004年6月联合国大会将2005年定为“世界物理年”．除“相对论”以外，爱因斯坦的另一重大贡献是正确解释了“光电效应”现象，为量子理论的发展作出了重要贡献．在光电效应的诸多应用中，当前最值得关注的是光电池．

如图所示是表示光电池工作原理的示意图：

当太阳光照射到组成光电池的叠在一起的两片不同的半导体的表面时，将会产生光电效应，从而使电路中产生电流．回答下列问题：

1.从能量转化的角度看，光电池是将光能转化为电能的装置．

2.在纪念活动中，小明同学将他发明的令人称奇的“关门装置”（如下图）展示给大家．

（1）根据图中场景，请你从A、B、C、D、E、F、G中任选三个环节，指出各自涉及的物理知识．

（2）要保证“关门装置”能顺利工作，各环节的设计应符合一定的要求．请你针对其中的两个环节，谈谈

设计时要注意的问题．

综合训练题答案

一、选择题（每题2分，共30分）

1.A2.B3.D4.D5.BC6.ABCD7.D8.C9.C10.B11.D12.D13.B14.A15.C

二、填空题（每空1分，共38分）

34.同学接触到蹦蹦床到蹦蹦床达到最低点过程中，同学的重力势能和动能都转化为蹦蹦床的弹性势能，蹦蹦床从最低点回复到同学刚好离开蹦蹦床的过程中，蹦蹦床的弹性势能转化为同学的动能和重力势能，同学上升过程中，同学说动能转化为重力势能。

四、综合应用题（本题22分）

35.1.光电2.

（1）在图中的A环节,小孩剪断线后,因为受到的浮力大于重力,气球将上升而碰撞转板一端,使其发生倾斜.

B中的转板涉及了杠杆知识;C中的滑板是利用滚动代替滑动减小摩擦;D中的滑梯利用斜面,将重力势能转化为动能;

E中的铁锤落下时将重力势能转化为动能;F中的跷跷板利用了杠杆;G中皮球弹起撞击门是机械能的转移.

（2）A环节中气球受的浮力要足够大;B环节中的转板转动要非常灵活.