幼儿一日生活管理细则.docx
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幼儿一日生活管理细则
幼儿一日生活管理细则
天津市红桥区第二十幼儿园
编写说明
为促进教师贯彻《纲要》精神的自觉性，提高我园保教工作质量，加强幼儿园一日常规工作的管理和幼儿良好生活卫生行为习惯的养成教育，规范教师的教育行为，依据《纲要》精神，在1999年我区制定的《幼儿园一日生活常规内容与要求》基础上，结合我园目前班级常规管理工作的现状，特制定本细则，文中除提出对幼儿、教养员、保育员的具体常规要求外，还结合《纲要》精神，对教师的部分教育行为提出指导意见与建议，帮助教师由教育理念向教育行为的转变。
环节
班级
对幼儿的要求
对教养员的要求
对保育员的要求
温馨提示
晨
间
活
动
小班
1、幼儿衣着整，愉快地入园。
2、学会有礼貌地向老师、小朋友问“早”“好”与家长说：
“再见”。
3、在老师的指导和帮助下整理自己的衣物，放在固定的地方。
4、愉快地投入晨间活动，学会取放玩具。
5、在老师的帮助下照顾自然角。
6、在教师的指导下初步进行简单的值日生工作（第二学期）。
1、热情接特幼儿与家长，向家长了解幼儿在家的情况，做好个别幼儿的教育工作。
2、指导幼儿学会使用礼貌用语。
3、指导幼儿整理好自己的衣物。
4、指导幼儿观察、照顾自然角，尝试适宜的记录方法，提升幼儿有益经验。
5、组织幼儿开展有效的晨间活动。
6、观察幼儿的情绪，发现异常及时处理。
1、搞好室内外卫生及消毒工作，做好幼儿饮水和进餐前的准备工作，水温适宜。
2、主动热情接待家长，使用礼貌用语。
3、观察了解幼儿的情绪，对不良情绪给予关注。
4、指导幼儿整理好衣物。
7、保证教室和盥洗室的空气流通，室温适宜。
1、教师在7：
20以前吃完早点，保育员按标准做好各处的卫生。
2、接待时，观察幼儿的情绪，对哭闹和情绪不佳的幼儿给予高度的关注和重视，做好情绪的稳定工作，防止幼儿独自离班。
3、在与家长进行个别谈话时，要注意时间，必要时可与家长预约交流的时间，要注意对大多数幼儿的关注与指导。
4、检查个别幼儿有无携带异物，及时处理。
5、春夏季进行户外接待，有效的开展自选体育活动和早锻炼活动，对幼儿的动作进行有效指导，冬季注意户外锻炼。
6、有目的的组织好晨间活动，注意与幼儿间的自由交谈，并作为寻找幼儿兴趣点，了解幼儿发展现状的机会，为开展有效的生成活动提供依据。
中
班
1、幼儿衣着整洁，愉快地入园，不迟到。
2、主动与小朋友、老师问早、好，与家长说“再见”。
3、在老师的指导下，整理好衣物，
放在固定的地方。
4、主动投入晨间活动，能按规则取放玩具。
5、在教师的指导下观察、照顾好
自然角，进行简单的观察记录活动。
6、乐于参加值日生活动。
1、热情接待幼儿入园，向家长了解幼儿在家的情况。
2、指导幼儿整理好衣物，放在固定的地方。
3、启发、指导幼儿照顾自然角，开展室内外游戏。
4、指导幼儿学会怎样做值日生（如：
参观大班值日生活动、制作标志牌、谈话：
值日生做些什么？
怎样做事？
绘画步骤图，生成互动墙饰等）。
5、观察幼儿的情绪，发现异常及时处里。
1、做好室内外卫生及消毒工作，做好幼儿饮水和进餐前的准备工作。
2、主动热情地接持家长，注意对幼儿进行礼貌教育。
3、观察了解幼儿的情绪，对不良情绪给予关注。
4、指导幼儿整理好衣物，放在固定的地方。
5、协助教养员指导幼儿认真细致有序地完成值日生工作，培养幼儿为集体做事的愿望。
6、保证教室和盥洗室的空气流通，室温适宜。
环节
班级
对幼儿的要求
对教养员的要求
对保育员的要求
温馨提示
大
班
1、幼儿衣着整洁，愉快地入园，不迟到。
2、会主动、正确地使用礼貌用语。
3、有序的整理好衣物，放在固定的地方。
4幼儿能积极上动地投入晨间恬动，（室内、外游戏活动）自觉遵守必要的规则，取放、整理玩具有序。
5能观察、照顾自然角，记录植物生长情况（给花浇水，饲养小动物，记录气象日志等）．
6、主动参加值日生活动，能与小伙伴分工合作，有一定的任务意识。
1、热情主动地接待幼儿入园，向家长询问幼儿在家的情况。
2、指导幼儿学会有序整理衣物的方法，放在固定地方，动作不拖拉。
3、组织引导幼儿开展室内外游戏，指导幼儿观察、记录、照顾自然角。
4、值日生工作方法给予指导，提高幼儿合作意识和任务意识，培养幼儿为集体做事的愿望。
5、观察幼儿的情绪，发现异常及时处理。
6、保证教室和盥洗室的空气流通，室温适宜。
1、搞好室内外卫生及消毒工作，做好幼儿饮水和进餐前的准备工作。
2、主动热情地接待家长，注意对幼儿进行礼貌教育。
3、观察了解幼儿的情绪，对不良情绪给予关注。
4、协助教养员指导幼儿认真细致有序地完成值日生工作，培养幼儿为集体做事的愿望。
7、对自然角的观察、照顾，三位教师都要做有心人，贵在坚持，不要因教师的疏忽，而失去培养幼儿关爱动植物情感的机会。
环节
对幼儿的要求
对教养员的要求
对保育员的要求
温馨提示
户
外
活
动
1、喜欢参加户外体育活动。
2、老师的指导下按节拍认真做操。
3、在教师的指导下能遵守规则，逐步学会与同伴友好交往，遇事能主动找老师或自己协商解决，会轮流玩，不独占玩具。
4、勇敢地参加各种体育锻炼活动。
5、在教师的指导下，学会各种玩具的玩法，能一物多玩，对自选活动感兴趣。
6、整齐有序的拿放并收整玩具材料。
1、活动前检查幼儿的衣物、鞋带及场地等保证活动安全。
2、精神饱满地带领幼儿做操，示范动作准确到位，注意对个体幼儿的指导。
3、幼儿注意照顾个体差异幼儿，合理调控幼儿活动的密度和强度，调整活动量（提示个体幼儿入厕）。
4、注意对幼儿自我保护意识和方
法的指导，提高安全意识。
5、充分利用自然的条件，保证每天2小时的户外活动时间。
夏冬季做好幼儿的防暑和防寒工作，保证幼儿的身体健康。
7、结合教育目标和计划提供数量充足和种类丰富的自选活动材料，注重材料的层次性，符合不同水平幼儿的活动需要。
8、参与游戏活动之中，注重对幼儿自选活动的观察与指导，促幼儿在不同水平上的提高。
1、协助教养员做好幼儿户外活动前的各项准备工作。
2、培养幼儿的勇敢精神，并照顾好体弱儿，合理调控个体幼儿的活动量。
3、根据气温变化，提醒并帮助幼儿增减衣服。
4、积极发挥保育员作用，加强对幼儿活动的观察与指导。
5、提示个体幼儿及时入厕
1、带操时能以教师积极的情绪带动感染幼儿。
2、事先检查活动场所有无不安全因素，及时处理。
3、不因教师原因拖延户外活动的时间，减少不必要的等待时间。
4、在研究动作要领的前提下，对幼儿进行动作指导，尝试适宜的指导策略。
5、注重发挥幼儿同伴间的资源作用，为幼儿提供相互学习的机会与条件。
6、善于挖掘体育活动中蕴含的多种教育价值，促进幼儿其他领域能力的发展。
环节
班级
对幼儿的要求
对教养员的要求
对保育员的要求
温馨提示
1、在老师指导下学逐步学会自理大小便，知道保持厕所卫生，便后洗手。
2、能够整理好裤子
1、指导幼儿自理大小便的方法，随时提醒幼儿入厕。
2、帮助幼儿养成便后洗手的习惯。
3、引导幼儿学会独立整理衣服
1、照顾幼儿大小便，注意安全。
2、对新入园的个体幼儿给予特
殊照顾，消除害怕心理，帮助幼儿逐步学会独立座便。
3、幼儿大小便后，帮助指导幼儿整理好衣裤，提示幼儿洗手。
4、保证厕所内通风，室温适宜。
5、帮助个别幼儿整理衣服。
1、及时提醒个别幼儿入厕（常尿裤、吃泄药），减少拉、尿裤现象。
2、观察幼儿小便颜色，对小便特黄的幼儿应提示及时饮水或告知家长。
3、做好幼儿大便记录。
入
厕
小班
中班
1、幼儿有良好的大小便习惯，知道可以随时入厕，便后洗手，保持厕所卫生。
2，便后能自己整理好友服。
1、提醒幼儿入厕后洗手。
2、观察并指导幼儿便后整理好衣服。
1、为幼儿创设入厕的良好环境，注意入厕安全。
2、检查幼儿便后衣服是否穿得整齐。
3、观察幼儿入厕后冼手情况。
保证厕所内通风，室温适宜。
大班
1、幼儿有良好的大小便习惯．随时入厕，便后主动洗手，保持厕所卫生。
2、独立整齐的整理衣服。
1、培养幼儿良好的入厕习惯，不在厕所停留。
2、指导幼儿入厕后洗手。
1、为幼儿创设入厕的良好环境，注意入厕安全。
2、检查幼儿便后衣服是否穿得整齐。
3、观察幼儿入厕后冼手情况。
保证厕所内通风，室温适宜。
环节
班级
对幼儿的要求
对教养员的要求
对保育员的要求
温馨提示
洗
手
小班
1．在老师指导下，逐步学会饭前、便后及活动后洗手。
2．学会洗手的方法（卷袖子、接水冲洗、搓肥皂、洗手心、手背、手腕、按顺序洗后冲于池内，甩手、擦手）。
3．不玩水，不玩肥皂，懂得节约用水。
1．指导幼儿洗手的程序和方法，并观察洗手过程。
2．对个体幼儿给予指导和帮助。
1．做好洗手前的准备工作．（肥皂，毛巾）
2．加强个体幼儿的照顾与指导。
3．注意洗手前观察幼儿袖子是否卷好，以防弄湿（发现袖湿现象及时处理）。
1．组织必要的活动提高幼儿洗手的自觉性，如：
对比净水和洗过手的水；请保健医生进行卫生讲座；文学作品……。
2．创编朗朗上口的儿歌，帮助幼儿掌握洗手、擦手的方法。
3．冬季注意用温水洗手。
中班
1．学会按正确步骤洗手。
2．小朋友之间能互相帮助与谦让。
3．养成良好的生活卫生习惯，饭
前便后知道洗手，手脏时随时洗。
4．知道节约用水洗手时不玩水和肥皂，不把水弄到地上。
1．观察指导幼儿是否按正确的方法洗手。
2．指导幼儿正确使用毛巾和护肤用品的方法。
1．协助教师指导幼儿洗手、擦手方法。
2．提示幼儿正确使用护肤品。
3．教育幼儿节约用水和肥皂．珍
惜成人的劳动成果．
大班
1．会正确按步骤洗手。
2．知道饭前便后洗手，手脏了随时洗
3．知道节约用水和肥皂，珍惜成人芳动成果。
1．观察并指导幼儿按正确的方法洗手。
2．指导幼儿正确使用毛巾和护肤用品的方法。
3．教育幼儿节约用水和肥皂。
珍惜成人的劳动成果。
1．协助教师指导幼儿洗手、擦手方法。
2．提示幼儿正确使用护肤品。
3．教育幼儿节约用水和肥皂．珍
惜成人的劳动成果．
喝
水
小班
1．能按标记拿放自己的水碗，学会用白己的水杯喝水，知道随渴随喝。
2．喝水时不洒水，不浪费水。
1．教育幼儿懂得喝水的好处，培养幼儿喝水习惯。
2．注意幼儿的饮水量，提醒幼儿随渴随喝。
3．指导幼儿桉标记拿放水碗。
1．准备温度适宜和足够的开水，供幼儿饮用。
2．指导幼儿按标记拿放水杯，指导幼儿正确饮水。
3．提示并保证幼儿饮水量
1．饮水的多少直接关系到幼儿的身体健康，教师要细心观察掌握幼儿的饮水量（注意个体幼儿）。
2．组织有效的活动，帮助幼儿体验喝水对身体的重
环节
班级
对幼儿的要求
对教养员的要求
对保育员的要求
温馨提示
中班
1．学会用自己的水杯喝水，知道随渴随喝。
2．喝水时不洒水，不浪费水。
1．提醒幼儿随陆渴随喝。
2．注意幼儿的饮水量。
3．教育幼儿接水时要互相谦让，不浪费水。
1．准备温度适宜和足够的开水，供幼儿随时饮用。
2．教育幼儿接水时互相谦让，不浪费水，不洒水。
要，养成自觉喝水习惯。
3．幼儿饮水时，教师要观察每位幼儿接水量，并保证把水喝下，个别幼儿常常会逃过教师的视线把水倒掉。
4．幼儿人数多时，要想办法减少幼儿的等待时间。
5．幼儿洒水后及时擦干，以免发生滑伤幼儿。
大班
1．会用自己的水杯接水喝，并做到随渴随喝。
2．与同伴谦让，有秩序接水，接足水量，不弄湿衣服，不洒水。
1．提醒幼儿随渴随喝。
2．保证幼儿的饮水量。
3．指导幼儿接水时要互相前让，不把水洒在地上，不浪费水，不弄湿衣服。
1．准备温度适宜和足够的开水，供幼儿随时饮用。
2．教育幼儿接水时互相谦让，不浪费水，不洒水。
进
餐
小班
1．学会使用餐具，安静愉快的进餐，提示下保持桌面和地面整洁。
2．在教师的指导下，会饭菜就着吃，学会干稀搭配着吃，不挑食。
3．在教师的指导下，会细嚼慢咽，吃完最后一口饭方可离开座位，不掉饭粒并将餐具放在指定的地方。
4．正确使用餐巾，擦嘴、漱口。
5．初步尝试使用筷子进餐（第二学期末）
1．进餐前半小时停止剧烈运动，组织幼儿洗手。
2．向幼儿介绍食谱，引起幼儿食欲，帮助分饭。
3．指导幼儿正确使用餐具进餐。
4．创造愉快的进餐气氛，进餐中不处理问题。
5．教育幼儿不挑食、不偏食，纠正个别幼儿的不良习惯，保证幼儿进食量。
6．保证幼儿进餐时间不少于20－30分钟，不摧饭。
7．提醒幼儿餐后漱口、擦嘴并给予指导。
8．餐后组织幼儿安静活动。
9．第二学期起，有意识的给予幼儿锻炼使用筷子进餐的机会。
1．餐前用肥皂水和清水擦洗桌面。
2．准备进餐用具，第二学期开始使用碟子进餐。
3．按时使用参车取饭，按要求分饭到人，不乱放餐具、锅盆等。
4．培养幼儿不挑食、不偏食的良好进餐习惯。
5．细致照顾幼儿进餐，随时为幼儿添饭添菜。
6．注意照顾体弱幼儿和进餐慢（先盛）的幼儿，不摧饭。
7．注意饭菜温度适宜，防止吃凉饭或烫伤。
8．配合检查幼儿漱口、擦嘴。
9．餐后收整清洗餐具，并按时消毒，清扫地面、桌面、擦地。
1．幼儿进餐时，注意巡视并观察幼儿情绪和进餐量（教师间不说与进餐无关的话题），及时发现异常现象，照顾生病幼儿（必要时通知保健医和园领导）。
2．注重培养幼儿良好的进餐习惯和饮食习惯。
3．餐车内不放任何杂物。
4．午饭待幼儿上床后、晚饭待幼儿离园后再擦地，以免出现滑伤事故（确保敦布潮湿）。
5．春夏秋季根据气温，午饭后组织幼儿进行散步活动。
6．吃面食时保证每桌两个
环节
班级
对幼儿的要求
对教养员的要求
对保育员的要求
温馨提示
中班
1．会正确使用筷子安静进餐。
2．不挑食，不浪费粮食，保持桌
面和地面的整洁。
3．会正确使用餐具、餐巾，饭后漱口、擦嘴。
4．会干稀搭配进餐，饭菜就着吃。
5．会细嚼慢咽，吃完后离开座位，将餐具放在指定的地方。
1．进餐前半小时停止剧烈运动，收拾好玩具。
2．向幼儿介绍食谱，细心照顾幼儿进餐，帮助分饭。
3．指导幼儿正确使用筷子进餐。
（日常对个体幼儿加强小肌肉动作的练习）。
4．创造愉快的进餐气氛，进餐中不处理问题。
5．教育幼儿不挑食、不偏食，培养幼儿良好的进餐习惯，保证幼儿进食量，专心进餐。
6．保证幼儿进餐时间不少于20－30分钟，不摧饭。
7．指导值日生检查漱口、擦嘴、洗手。
8．餐后组织幼儿安静活动。
9．掌握每位幼儿的进食量，照顾好个体幼儿。
1．餐前用肥皂水和清水擦洗桌面。
2．准备进餐用品。
3．按时使用参车取饭，按要求分饭到人，不乱放餐具、锅盆等。
4．培养幼儿不挑食、不偏食的良好进餐习惯。
5．细致照顾幼儿进餐，随时为幼儿添饭添菜。
6．掌握每位幼儿进食量，注意照顾体弱幼儿和进餐慢的幼儿，不摧饭。
7．注意饭菜温度适宜，防止吃凉饭或烫伤。
8．配合检查幼儿漱口、擦嘴。
9．指导值日生分法发餐具。
10．餐后收整清洗餐具，并按时消毒，清扫地面、桌面、擦地。
餐碟，幼儿随吃随拿。
吃餐点时分桌使用餐碟，保证饮食卫生。
7．小班第二学期指导能力强的幼儿独立择鱼，大班后期可依幼儿能力开展自我服务的尝试（如：
独立盛饭菜、烫等，教育幼儿吃多少盛多少，不浪费）。
8．树立安全第一的意识，严禁让幼儿帮助端饭、送盆、要餐点、擦地、倒纸篓或让幼儿帮助教师做力所不能及的餐后收整工作。
9．教养员在指导值日生工作的同时，注意对全体幼儿的观察，保证幼儿餐后进行安静活动，不互相打扰、跑动。
大班
1．能安静愉快认真进餐，正确使用餐具。
2．会饭菜就着吃，干稀搭配吃。
3．有良好的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食、偏食。
4．做好餐后的收整，主动漱口、擦嘴，碗筷放在指定地方。
5．值日生做好餐前准备餐后收整
同上。
同上。
环节
班级
对幼儿的要求
对教养员的要求
对保育员的要求
温馨提示
午睡
小班
1．在教师指导帮助下，学会脱外衣裤，并叠放在指定地方，鞋放整齐。
2．右侧卧安静入睡，不带玩物上床。
3在教师帮助指导下，学会穿衣服、叠被、分清鞋的左右。
1．帮助并指导幼儿穿脱外衣，整理好放在指定的地方。
关注个体幼儿，避免穿倒鞋。
2．观察纠正幼儿的睡姿，培养良好的午睡习惯。
3．帮助幼儿盖好被子，调节室温。
4．照顾幼儿睡眠，发现异常情况及时处理。
5．鼓励幼儿之间相互帮助。
6．幼儿要在教师的帮助指导下上下铺，确保安全。
1．做好睡前的准备工作，配合教师完成起床后的各项要求。
2．整理被褥，做好各项卫生，待幼儿离教室后进行通风。
3．2：
00准时进班，及时准备午点和开水。
1．对有抱物品午睡的幼儿，给予心理上的照顾，逐步帮助幼儿改正不良习惯。
2．保证教师备课时面向幼儿，加强巡视，特别是保证上铺的幼儿安全。
3．起床后特别要关注动作慢的幼儿，指导并提高其自理能力及动作的速度。
4．冬季注意做好小班入厕幼儿的保暖工作，起床后先穿上衣，保证盥洗室温度适宜。
5．冬季确保一楼楼门关闭好，保持楼内温度。
6．起床前2分钟放轻松音乐，做好幼儿起床前的各项准备工作，不无故拖延起床时间。
7．值午睡时，教师间不说与工作无关的话题，商讨工作时注意音量不影响幼儿的睡眠。
其他班教师如有事，应把教师叫到班外，并做到不在楼道内大声喧哗。
中班
1．会脱衣服并叠整齐放在指定的地方。
2．右侧卧安静入睡，不带玩物上床。
3．在教师指导下，有序的穿衣服、系鞋带、叠被、整理床铺。
4．小朋友之间知道互相帮助穿衣服。
1．组织幼儿按静入睡，纠正睡姿。
2．指导幼儿有序穿脱衣服，摆放整齐。
3．指导幼儿叠被，整理床铺（下铺），逐步养成幼儿起床后的自我管理意识。
4．注意调节室温。
5．培养同伴间相互帮助，会使用礼貌用语。
1．做好睡前的准备工作，配合教师完成起床后的各项要求。
2．整理被褥，做好各项卫生，待幼儿离教室后进行通风。
3．2：
00准时进班，及时准备午点和开水。
大班
1．安静午睡，不带玩物上床。
2．有序穿脱衣服，整齐有序放好。
3．会叠被、整理床铺、梳理头发。
4．养成相互帮助的良好品德，正确使用礼貌用语。
5．值日生起床后做力所能及的事。
6．逐步学会安排起床后的活动，有一定自我管理和自主意识。
1．组织幼儿按静入睡，纠正睡姿。
2．指导幼儿有序穿脱衣服，摆放整齐。
3．指导幼儿叠被，整理床铺（下铺），逐步养成幼儿起床后的自我管理意识（做一些自主活动）。
4．注意调节室温。
5．培养同伴间相互帮助，会使用礼貌用语。
1．做好睡前的准备工作，配合教师完成起床后的各项要求。
2．整理被褥，做好各项卫生，待幼儿离教室后进行通风。
3．2：
00准时进班，及时准备午点和开水。
环节
班级
对幼儿的要求
对教养员的要求
对保育员的要求
温馨提示
离园
小班
1．安静游戏，等待离园。
2．学会收拾玩具、图书，带好衣物。
4．会与家长、小朋友说“再见”。
1．组织幼儿安静游戏，热情接待家长，将幼儿交到家长手中，教育幼儿不跟陌生人走。
2．提醒幼儿与老师、小朋友说“再见”
3．及时与个别家长沟通，主动热情介绍幼儿在园情况，提出家教方法。
4．离园前关好门窗、水龙头，切断各种电源插座。
1．（帮助）指导幼儿穿好衣服。
2．热情接待家长，主动说“再见”。
3．协助教师教育幼儿，学会使用礼貌用语。
4．整理好活动室和盥洗室的卫生，将各物品归位摆放整齐，做好幼儿离园后的结束工作。
5．检查盥洗室，确保切断各种电源，消除安全隐患。
1．当陌生人接幼儿时，首先询问来人姓名，然后与幼儿家长及时取得联系，得到家长的证实和同意后，方可让幼儿离园。
2．树立安全意识，教养员在指导值日生工作的同时，注意对全体幼儿的观察与指导，避免安全事故的发生。
3．检查教室和盥洗室的钥匙是否归放原位，以免给早班教师带来不便。
中班
1．安静游戏，等待离园。
2．离园时能自己穿衣服。
3．有礼貌的与老师、小朋友说“再见”
4．知道离园时整理好玩具、图书，把椅子放回原处。
大班
1．能与同伴共同协商开展一些安静、趣味游戏，有一定的自律意识，自觉遵守游戏规则，等待离园。
2．主动拿好自己的物品，衣服穿戴整齐。
3．主动与老师、小朋友说“再见”
4．整理好玩具、图书，把椅子放回原处。
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