河南省郑州市十校学年高一下学期期中联考英语试题解析版.docx
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河南省郑州市十校学年高一下学期期中联考英语试题解析版
2021—2022学年下期高一年级期中联考试题
英语学科
考试时间：
120分钟分值：
150分
注意事项：
本试卷分试题卷和答题卡两部分。
考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡）。
在试题卷上作答无效。
第一部分听力部分（共两节，满分30分）
第一节（共5小题：
每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话，每段对话后一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题，每段对话仅读一遍。
1.Whatdictionariescanbeusedbystudents?
A.Linglish-Englishdictionaries.
B.English-Chinesedictionaries.
C.OxfordEnglishdictionaries.
2.Whatcanwelearnfromtheconversation?
A.Thestudentslikeschooluniforms.
B.Thestudentswanttoweartheirownclothes.
C.Theschoolruleswillbechangedsoon.
3.Whatwasthewoman'sworryinherdream?
A.Failingtofinishthehomework.
B.Beinglateforschool.
C.Herbeinglaughedat.
4.Whydoesthewomanwanttodesigntheschooluniforms?
A.Tomakemoney.
B.Towearwhattheylike.
C.Tosatisfytheschool'sneeds.
5.Whatdocsthemanmean?
A.Thequestionisnotveryclear.
B.Thewomanislateforclassagain.
C.Thepapercan’tbeputofftohandin.
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料.回答第6、7题。
6.Whatlanguagedoesthemanrecommend?
A.German.B.English.C.French.
7.Whatisthewoman’sattitudetowardstheman’srecommendation?
A.Sheacceptstheman’srecommendation.
B.Shedoesn’tliketheman’srecommendation.
C.Shewillconsidertheman’srecommendationseriously.
听第7段材料，回答第8、9题。
8.Whatdidthewomanmainlydoovertheweekend?
A.Preparedforclass.B.Gotamused.C.Hadagoodrest.
9.Whatwillthespeakersdonext?
A.Dosomereading.B.Gotoacoffeebar.C.Spendtenminutesinalibrary.
听第8段材料，回答第10至12题。
10.Howmanystudentsarethereintheschool?
A.About48,000.B.About2,000.C.About3,000.
11.Whyistheschooldifferentfromothers?
A.Ithasalonghistory.
B.Ithastwoforeignteachers.
C.ThestudentscanlearnEnglishorRussian.
12.Whatwillthespeakersdonext?
A.Visitthediningroom.B.Haveameal.C.Talkwithstudents.
听第9段材料，回答第13至16题。
13.Whatcanbeinferredfromtheconversation?
A.Theschoolisverymodem.
B
Thewomanisgoodatplayingfootball.
C.Thewomanisfondofsports.
14.What’stherelationshipbetweenthetwospeakers?
A.Fatheranddaughter.B.Classmates.C.Teacherandstudent.
15.Howmanysubjectsdidthewomanlearninmiddleschool?
A.Five.B.Six.C.Seven.
16.WhatisTRUEaccordingtotheconversation?
A.Thewomanwantstolearnhistory.
B.Thewomancoulddowellinbiology.
C.Theschoolhasmanygoodswimmers.
听第10段材料，回答第17至20题。
17.Whatdocsthespeakerthinkofbeingateacher?
A.Easy.B.Hard.C.Tiring.
18.Whatdoesthespeakerstressmost?
A.Whatteachersshoulddo.
B.Students’behavior.
C.Teachers’importance.
19.Whatdocsthespeakercompareteachersto?
A.Candles.B.Matches.C.Silkworms.
20.Whyshouldteacherscreateanatmosphere?
A.Toallowstudentsfreedom.
B.Toshowteachers’performance.
C.Toattractstudents’interest.
第二部分阅读理解（共两节，满分40分）
第一节（共15小题：
每小题2分，满分30分）
阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
A
POETRYCHALLENGE
Writeapoemabouthowcourage,determination,andstrengthhavehelpedyoufacechallengesinyourlife.
Prizes
3GrandPrizes:
TriptoWashington,D.C.foreachofthreewinners,aparentandoneotherpersonofthewinner’schoice.Tripincludesround-tripairtickets,hotelstayfortwonights,andtoursoftheNationalAirandSpaceMuseumandtheofficeofNationalGeographicWorld.
6FirstPrizes:
ThebookSkyPioneer:
APhotobiographyofAmeliaEarhartsignedbyauthorCorinneSzaboandpilotLindaFinch.
50HonorableMentions:
Judgeswillchooseupto50honorablementionwinners,whowilleachreceiveaT-shirtinmemoryofEarhart’sfinalflight.
Rules
Followallrulescarefullytopreventdisqualification.
■Writeapoemusing100wordsorfewer.Yourpoemcanbeanyformat,anynumberoflines.
■Writebyhandortypeonasinglesheetofpaper.Youmayuseboththefrontandbackofthepaper.
■Onthesamesheetofpaper,writeortypeyourname,address,telephonenumber,andbirthdate.
■MailyourentrytousbyOctober31thisyear.
1.Howmanypeoplecaneachgrandprizewinnertakeonthefreetrip?
A.Two.B.Three.C.Four.D.Six.
2.Whatwilleachofthehonorablementionwinnersget?
A.Aplaneticket.B.AbookbyCorinneSzabo.
C.AspecialT-shirt.D.AphotoofAmeliaEarhart.
3.Whichofthefollowingwillresultindisqualification?
A.Typingyourpoemout.B.Writingapoemof120words.
C.Usingbothsidesofthepaper.D.MailingyourentryonOctober30.
【1~3题答案】
【答案】1
A2.C3.B
【解析】
【分析】这是一篇应用文。
本文是一篇诗歌大赛的征稿启事。
文章就参赛作品的内容、奖项、参赛规则等做了介绍。
【1题详解】
细节理解题。
根据Prizes部分中第一段中的“TriptoWashington,D.C.foreachofthreewinners,aparentandoneotherpersonofthewinner'schoice”可知，每位获奖者都可以带一名家长和另一名由获奖者选择的人员。
因此，每位获奖者可以带两个人。
故选A。
【2题详解】
细节理解题。
根据Prizes部分中第三段“50HonorableMentions:
Judgeswillchooseupto50honorablementionwinners,whowilleachreceiveaT-shirtinmemoryofEarhart'sfinalflight”可知，每位优秀奖获奖者都将获得一件纪念埃尔哈特最后一次飞行的T恤。
故选C。
【3题详解】
细节理解题。
根据最后一部分中的“Followallrulescarefullytopreventdisqualification.Writeapoemusing100wordsorfewer”可知，所写的诗字数不能超过100字。
否则，将会被取消资格。
故结合选项，B选项（写一首120字的诗）是会被取消资格的。
故选B。
B
WhenIwasyoung,Ineverfullyappreciatedwhymyparentssignedmeupforeverymusicclass.Iviewedpracticingthepianoandtheviolinasaburden,orsomethingthathadtobedoneeverydaybeforebeingabletowatchDisneyChannel.
Whilethemajorityofmyclassmateswouldbondovertheirdislikeoflearninganinstrument,Ifoundmyselfgraduallyexpectingtolearnnewsongs,practicethemandperformthem.Maybeit’sbecausemyparentsusedDisneyChannelasanincentive,ormaybeIjustneededtheirearlypush.Regardless,Icametoappreciatemusicasaformofself-expression.
Learningmusicalnoteshasbenefitstolanguagedevelopmentandcognitive（认知的）functions.Studieshaveshownthattheleftplanumtemporale,thepartofthebraininvolvedinhearingprocessingandreceptivelanguage,isactivewhenmusiciansareeitherreadingandlisteningtomusicorcomprehendingspeech.But,whennon-musiciansarelisteningtomusic,theirbrainsdonotprocessitinthesameareaaslanguage—whileprocessinglanguageisanaturalability,musicawarenessissomethingthatcanbeobtainedthroughpracticing.
TakeFinland,forexample,wheretheaveragepersonlearnstospeakthreetofivelanguages.Thisisaresultofthecountry’scustomofearlymusictraining,inwhichchildrenlearnthefundamentalsofmusicalnotesthroughsongsandgames.Infact,astudyrevealsastrongconnectionbetweenchildrenwhostudymusicbeforeandthedevelopmentofhigherIQsandabiggerrangeofvocabulary.
Inaddition,evolutionaryevidencefromOxfordUniversityhighlightshowspeechandlanguagestarteddevelopingmerely200,000yearsago.It’sclearthattheneuralnetworksofbothmusicandlanguagehaveoverlap（重叠部分）,andthatouruseofspeechasaformofcommunicationhasitsrootsintheoriginalevolutionaryhistoryofmusic.Soifyou’relookingtolearnsomethingnew,considerpickingupanewinstrument!
4.Whatwastheauthor‘soriginalaltitudetowardslearningmusicalinstruments?
A.Cautious.B.Favorable.C.Uninterested.D.Unconcerned.
5.Whatdocstheunderlinedword“incentive”inParagraph2mean?
A.Threat.B.Standard.C.Alternative.D.Motivation.
6.WhatdoestheexampleofFinlandshow?
A.Theuseofforeignlanguagesincreasescommunicativeskills.
B.Practicingmusichelpsimprovelanguageability.
C.ChildrenwithhigherIQshaverichimagination.
D.Learningmusicalnotesenlargesvocabulary.
7.Whatdoesthelastparagraphprobablyimply?
A.Languageoriginatedfrommusic.
B.Everyoneshouldlearnaninstrument.
C.Thehistoryoflanguageislongerthanthatofmusic.
D.Learningmusicismoredifficultthanlearninglanguages.
【4~7题答案】
【答案】4.C5.D6.B7.A
【解析】
【导语】这是一篇说明文。
文章一项研究表明，学习音符有利于语言发展和认知功能，如果你想学习一些新的东西，考虑一下拿起一个新的乐器。
【4题详解】
推理判断题。
由第一段“WhenIwasyoung,Ineverfullyappreciatedwhymyparentssignedmeupforeverymusicclass.Iviewedpracticingthepianoandtheviolinasaburden,orsomethingthathadtobedoneeverydaybeforebeingabletowatchDisneyChannel.（当我小的时候，我从来没有完全理解为什么我的父母每次都让我报名参加音乐课。
我认为练习钢琴和小提琴是一种负担，或者是在能够观看迪士尼频道之前必须每天做的事情）”可知，最初作者不能完全理解为什么父母让自己学习乐器，认为学习乐器对自己是一种负担，可得出作者对学习乐器不感兴趣。
故选C项。
【5题详解】
词句猜测题。
由第二段中的“Whilethemajorityofmyclassmateswouldbondovertheirdislikeoflearninganinstrument,Ifoundmyselfgraduallyexpectingtolearnnewsongs,practicethemandperformthem.Maybeit’sbecausemyparentsusedDisneyChannelasanincentive,ormaybeIjustneededtheirearlypush.（虽然我的大多数同学都不喜欢学习乐器，但我发现自己逐渐期待学习新歌、练习和表演歌曲。
也许是因为我父母用迪士尼频道作为incentive，或者也许我只是需要他们的早期推动）”可知，最初对学习乐器不感兴趣的作者逐渐期待学习新歌、练习和表演歌曲，是因为有迪士尼频道作为“动力”（与下文push呼应），可得出incentive在此处意为“动力（Motivation）”。
故选D项。
【6题详解】
推理判断题。
由第三段中的“Learningmusicalnoteshasbenefitstolanguagedevelopmentandcognitive（认知的）functions.（学习音符有利于语言发展和认知功能）”和第四段中的“TakeFinland,forexample,wheretheaveragepersonlearnstospeakthreetofivelanguages.Thisisaresultofthecountry’scustomofearlymusictraining,inwhichchildrenlearnthefundamentalsofmusicalnotesthroughsongsandgames.（以芬兰为例，那里的普通人学会说三到五种语言。
这是该国早期音乐训练习惯的结果，在这种训练中，孩子们通过歌曲和游戏学习音符的基本原理）”可知，芬兰人学会说三到五种语言是因为小时候接受了音乐训练，可得出练习音乐有助于提高语言能力。
故选B项。
【7题详解】
推理判断题。
由最后一段中的“It’sclearthattheneuralnetworksofbothmusicandlanguagehaveoverlap（重叠部分）,andthatouruseofspeechasaformofcommunicationhasitsrootsintheoriginalevolutionaryhistoryofmusic.（很明显，音乐和语言的神经网络有重叠，我们把语言作为一种交流形式，其根源在于音乐最初的进化史）”可知，语言作为一种交流形式，根源在于音乐最初的进化史，可得出语言起源于音乐。
故选A项。
C
Lifedoesn’talwaysturnoutthew
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