发言稿作文课件.docx
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发言稿作文课件
发言稿作文课件
【篇一：
写发言稿的作文ppt】
第三单元
习作训练三：
学写发言稿
[习作要求讲解]
习作要求：
班里要改选班干部，你打算竞选生活委员；“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈感想；到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲讲话?
?
遇到这些场合，需要事先做点儿准备，写份发言稿。
发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。
如，为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务；在联欢会上的发言，则要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向上的情绪。
根据某种需要，想象当时的情境，写一份发言稿。
内容要具体，感情要真实，语句要通顺。
写好以后，要听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练。
要求讲解：
本次习作属于应用文训练。
这样的联系在前面是很少见到的，因此这次训练显得尤为重要。
习作的要求是：
根据不同场合讲话的特点，切合具体需要、具体情境拟写发言稿。
做到内容具体，感情真实，语句通顺。
写好以后，要听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练。
本次习作的目的是：
一、通过训练，让学生掌握这种文体的基本格式，基本表达特点；
二、学生能够将学到的基本写法在实际生活中能够很好地进行运用，为自己服务，从而体会到学以致用的快乐。
[习作写法指导]
写好发言稿，最为关键的是根据不同场合的不同要求，切合具体的需要、具体的情境。
即你发言的目的是什么，你要让听者从你的发言中知道什么，受到怎样的情感感染?
?
你必须在写之前把握准确、明了。
1、明确发言的目的：
班里要改选班干部，你打算竞选生活委员；“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈感想；到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲讲话?
?
这些都是你可能会遇到的场合。
很显然，在这些场合请你发言都有一定的目的。
如班里要改选班干部，你打算竞选生活委员，在这个场合发言，你的主要目的是希望通过你的发言，得到大家的认可、支持，让大家主动投你的票；又如“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言，在这个场合发言，其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐，所以，在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情，要使同学们从你的发言中受
到情绪的感染。
2、写清发言的内容：
在我们明确发言的目的之后，要把发言的内容认真地考虑清楚。
如，为竞选准备的发言稿，一要讲清楚为什么竞选这个岗位，即可以是因为自己喜欢这个岗位，也可以是想通过这个岗位锻炼自己的能力；二是讲清楚在担任这个岗位上自己拥有的优势，如竞选文艺班委，可以讲自己从小就在文艺上具有天分，并且一直在坚持学习钢琴、舞蹈，钢琴技能已达到国家六级；三是讲清楚竞选成功后该怎样为同学服务，即写清楚自己的打算，具体的做法。
又如要写在联欢会上的发言，则要在发言稿中写参加联欢会的心情和感受，希望联欢会给大家带来快乐和幸福，并预祝联欢会取得成功。
所写的语言要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向上的情绪。
[习作思路展示]
发言稿的内容，最重要的是要根据具体需要、具体情境而定。
写作时的思路当然也要依
据具体需要、具体情境来设计。
根据小学生的习作内容范围，我们大致可以从以下几个方面考虑：
1、竞选性发言稿：
要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为
同学服务。
2、表彰性发言稿：
要讲清楚我是如何取得成绩的，在取得成绩的背后得到了哪些人的帮助、
支持，并表示由衷地感谢之情；同时还要讲清楚取得成绩之后，我打算怎样继续努力，戒骄戒躁，争取更大的成绩。
3、表决性发言稿：
这类讲话稿重点要讲清楚我为什么要这样做，以及怎样做得更好。
4、联欢性发言稿：
在这个场合发言，其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐，所以，在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情，要使同学们从你的发言中受到情绪的感染。
5、祝贺性发言稿：
要讲清楚为什么要祝贺，代表什么样的人前来祝贺，尽量表达出对取得
成绩的对象祝福之情、赞美之情，并祝福其取得更大的成绩。
6、动员性发言稿：
要讲清楚动员的主题，提出具体做法的建议，根据对动员对象的充分了
解，表扬先进，激励后进，并鼓励、希望动员对象努力地按照动员的要求去做。
竞选护旗手
付滨
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好!
在新的一学期里,我也被老师表扬过,我要努力,刻苦学习,下一周要选升旗手和护旗手,老师提了我的名字,我感到很自豪,我自信地走到了讲台前,虽然我不像来耀钟山他们拔尖,没有他们的聪明智惠,但我只要努力,一定会超越他们,不管我有没有被同学们选上,我都抱着一颗自信的心,不论是否成功,我一定会从自己身上找一找难道是纪律不好?
难道是我和朋友关系不好?
如果我成功了,我会以后更加刻苦学习,严格要求自己,使我成为大家心中的好榜样。
我是一个比较内向的男孩,喜欢踢皮球,乒乓球,跑步,武术......。
特别是武术,大家一定对我表演的武术不陌生吧。
我还获得过许多奖项。
我瘦瘦的,真可以说电线杆来比喻了。
可别看我瘦,我却有一股使不完的劲,听了我的演说,大家一定对我有个深刻的了解吧!
相信我,支持我吧!
让您那手中宝贵的一票支持我!
发言稿
程生钦
老师们、同学们：
你们好！
大家从一年级开始都跟我友好相处五年了，大家对我非常熟悉也很了解。
五年中在老师的教育下，在同学们的帮助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的发展。
昨天我把五年的成绩单拿出来看了一下，每年的成绩都在提高，特别是从四年级以来提高行最快。
我曾记得在一、二、三年级时二十以内的加减法都计算不准确，在班上总是中等偏下，如今已是中等偏上啦！
有时还在前10名内。
在学校，我的作业从不拖拉，而且认真正确地做好各种作业，及时订正。
上课认真听讲。
所以去年期末考试得个优秀的成绩。
在身体上面，你可别看我矮小，但是我的身体素质尚可。
自从进入学校以后，身体一天天向上发展，很少感冒，每年体育成绩都在优秀或者良好。
我自从进入小学以来，对班级非常热爱，我代表学校参加二00四年全市少年模型比赛并且获得三等奖。
在学校艺术节贺卡比赛中获得三等奖。
我虽然取得了一点点成绩，但与同学们比还是差得很远，今后再从“0”开始，继续努力，力争在各方面更提高一步。
谢谢！
竞选学习委员
余晓君
大家好，我是六年级三班的余晓君，我这次竞选的职位是学习委员。
你知道吗？
其实当大队委是我从小的梦想，在以前我曾看到过许多人在台上竞选大队委，当时我很羡慕他们，同时我也希望自己能当上大队委。
在同学伤心的时候，我就充当一个天使，把幸福带给他们；在同学学习上遇到困难时，我便会充当一位老师，耐心的教导他们；当他们犯了错误的时候，我就会耐心的引导他们改正错误，所以我这次能竞选大队我感到非常光荣。
假如我这次当选了大队委，我就会组织一些学习小组，让一些学习成绩好的同学当“小老师”去帮助一些学习成绩差的同学，让他们的学习成绩有所提高，同时又可以帮助自己复习，真是一举两得。
我还会在每一个星期让每一个搬出一份关于学习的手朝报，贴在学校的黑板上，这样可以增加同学们的课外知识，又可以提高同学们的动手能力和思考能力。
我还会多组织一些知识竞赛，让同学们能在竞赛中学到更多的知识?
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记得老师说过一句话：
“一个人有自信不一定成功，但没有自信就一定不会成功。
”这句话常常提醒知我。
今天我就凭着自己的自信站在这里竞选大队委，所以希望你们投我神圣的一票。
记住哦，我是4号的余晓君，一个很有自信心的女孩。
竞选班长
包可欣
敬爱的老师、亲爱的伙伴：
大家好！
我叫包可欣，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很激动，也很紧张。
班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。
我在一二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢？
让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧！
我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。
我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。
假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。
我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。
假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。
工作锻炼了我，生活造就了我。
戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家！
竞选升旗手
尚雪飞
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
我叫尚雪飞。
五年前，我带着好奇，走进学校，带着对知识的渴望，坐在教室的课桌前。
几年来在各位老师的辅导和教育下，我从一个无知的幼儿成为一名优秀的少先队员。
这几年
来，我一直以“德、智、体”全面发展来要求自己。
我每天带着灿烂的微笑与同学们友好相处。
我非常懂礼貌，见到老师就对老师打招呼，所以在班级里我比较受欢迎，同学们都愿意跟我相处。
在学习上，我认真努力，上课认真听讲，积极举手发言，老师布置的各项作业我都能按时完成。
我连续四年荣获“校三好学生”称号，连续两年度荣获“区三好学生”和“市三好学生”称号。
我能积极参加学校组织的各项活动：
舞蹈室里留下了我的舞姿，英语课本剧里留下了我的声音?
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在运动会上也经常会出现我的身影。
我有许多的兴趣爱好：
舞蹈、朗诵、电脑?
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其中在舞蹈方面获得过许多奖：
“大亚杯”国际标准舞精英大赛荣获拉丁舞少儿组第一名，中国国际标准舞学会荣获铜牌、银牌证书，“红三环”杯国际标准舞大赛荣获拉丁舞新苗组第三名?
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如果这次我能当上升旗手。
今后，我还将坚持不懈，继续努力，更加严格要求自己，在老师和同学们的帮助下，取得更大的进步！
篇二：
《发言稿》习作指导教学设计
《发言稿》习作指导教学设计
习作目标：
1.了解发言稿的一般写法。
2.能根据具体需要，具体情境，写一份内容具体，感情真实，语句通顺的发言稿。
习作难点：
根据具体需要，具体情境，写一份内容具体，感情真实，语句通顺的发言稿课前准备：
教学设计：
一、谈话揭题，激发兴趣
1、说说你听到过的最精彩的、印象最深的发言。
2、今天，我们要学写发言稿，想一想你在哪些场合需要准备发言稿。
（竞选班干部，运动会上代表运动员发言，领奖时发言等）
二、明确情境，试写发言稿
1、假如班里要改选班干部，你打算竞选班长，怎么来写发言稿呢？
2、讨论：
这份发言稿，至少要说明白什么？
（1）要有自己明确的观点：
要竞选什么职位
（2）要讲清楚自己的优势：
如我为什么能当班长。
（3）要讲清楚我的打算：
如我当班长会怎么做，如果竞选失败的话又会怎么做。
3、尝试写一份竞选班长的发言稿。
三、共同评议，修改发言稿
1、同桌相互读读各自写的发言稿，相互探讨，提出修改意见。
2、选择三位同学的发言稿，展示评议。
（1）评议标准：
有没有把意思表达清楚，即有没有说清：
“我要竞选班长”、“我为什么能当班长”和“我当班长会怎么做”。
（2）评议过程：
一项一项的对照，同时评价语言是否通顺。
3、各自根据评议的要求修改自己写的发言稿
板书设计：
写发言稿
（竞选班长）
（1）要有自己明确的观点：
我要竞选班长。
（2）要讲清楚自己的优势：
我为什么能当班长。
（3）要讲清楚我的打算：
我当班长会怎么做。
篇三：
关于领导讲话稿的写作
关于领导讲话稿的写作
从事机关文稿写作，是一项苦差使，我前几年在乡镇讲课时说过，如果一个人对你说写材料很辛苦，那他肯定不是写材料的，因为那不是辛苦，那叫痛苦，李白有句诗：
“举头望明月、低头思故乡”，写材料的人更多的是“抬头看灯泡，低着写文章”，并且这种苦是不为人知的。
但我觉得写材料是一项“痛并快乐着”的事业，当一份材料被领导高度肯定，当一篇文章被权威杂志录用，那种成就感也是别人无法体会到的。
以前也听过不少老秘书，笔杆子的讲课，一些话还是很经典的，我们一起来分享一下：
办公室工作，有句话叫：
不求有功但求无过，常年无过便是大功。
领导未行你先行，看看道路平不平？
领导未讲你先讲，听听话筒响不响？
领导未坐你先坐，试试位置错不错？
也就是说，要多关注细节，尽可能不出差错。
文字工作有两句话：
一是人云亦云我不云，老生常谈我不谈，也就是说文无定法，重在创新；二是听得懂领导讲的半句话。
什么意思，也就是能够揣摩出领导的心思，把领导想讲还没有讲的话写出来，或者说把领导没有讲完整的观点写圆满。
这些经验值得我们去用心体会，对于做好我们的工作会有很大帮助。
好，今天，我想与大家交流一下领导讲话稿的写作。
在日常工作中，领导讲话稿的使用频率很高，使用的范围很广，发挥的作用也很大。
我们每次阅读一篇优秀的领导讲话稿，都会从中感受到党和国家的声音，感受到时代的号角、历史的脉搏和人民的心声。
从一些卓越领导者的讲话中，都不难看出其中蕴涵的不同凡响的力量。
如，毛主席的讲话气势磅礴（1949年10月1日，开国大典上，毛主席用响亮的声音向全世界宣布：
“中华人民共和国成立了！
中国人民从此站起来了...何等的气势磅礴）邓小平的讲话简洁明快（不管白猫黑猫，抓到老鼠就是好猫；笔杆子、枪竿子，革命要靠两竿子）；朱镕基的讲话机智犀利（朱镕基刚刚当选为中华人民共和国国务院总理时，不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将勇往直前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已。
胡锦涛的讲话思维缜密；温家宝的讲话坦诚真挚。
他
大家都知道，写领导讲话稿难，那么究竟难在什么地方？
一是难在“多”上。
随着形势任务的深刻变化，经济社会的快速发展，领导的会务活动越来越多，涉及的领域越来越宽，撰写领导讲话稿的任务越来越重。
有人统计过，领导干部一年中大约有三分之一至二分之一时间泡在会议上。
二是难在“高”上。
领导的要求越来越高，听众的口味越来越高，对领导讲话稿质量的要求也在“水涨船高”。
三是难在“度”上。
作为“命题作文”，有的领导讲话稿有时确实难以把握，或难以准确把握，一旦“度”把握不好，结果就不好。
四是难在“新”上。
这是一个求新求变的年代。
领导的思维越来越活跃，形势的变化越来越快速，这就要求创新，但长期写稿，人容易滋生懒惰，陷入老套，老生常谈，读之乏味，出现“年年岁岁花相似”。
相信从事过这项工作的同志对此都会有深切的体会。
领导讲话稿的类型比较多，常用的有情况汇报、经验介绍、工作报告、领导致辞等等，各种类型的讲话都有不同的写作要求。
今天，我主要讲领导讲话稿写作的基本知识，以后有时间再一起探讨各种讲话稿的写作方法。
一、基本结构：
严谨慎密求规范
一般由标题、时间、称谓、正文几部分组成。
正文又包括开头、主体、结尾三个部分。
1、领导讲话稿的标题。
标题是入眼的第一印象，要给予高度重视。
领导讲话稿的标题有两种写法。
一种是单标题。
由讲话人姓名、会议名称、文种组成，这种标题相对比较简单：
如《市委徐书记在以党建创新促社会管理创新探索与经验研讨会上的致辞》。
也可以省略讲话人姓名，如《在人才工作专题会议上的讲话》。
另一种是双标题。
写法是：
将主要内容或中心思想概括为一句话或两三句话作主标题，再由讲话人姓名、会议名称、文种组成副标题，或由会议名称和文种组成副标题，然后将讲话人姓名再另起一行。
【篇二：
发言稿作文指导】
第三单元
习作训练三：
学写发言稿
[习作要求讲解]
习作要求：
班里要改选班干部，你打算竞选生活委员；“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈感想；到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲讲话……遇到这些场合，需要事先做点儿准备，写份发言稿。
发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。
如，为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务；在联欢会上的发言，则要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向上的情绪。
根据某种需要，想象当时的情境，写一份发言稿。
内容要具体，感情要真实，语句要通顺。
写好以后，要听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练。
要求讲解：
本次习作属于应用文训练。
这样的联系在前面是很少见到的，因此这次训练显得尤为重要。
习作的要求是：
根据不同场合讲话的特点，切合具体需要、具体情境拟写发言稿。
做到内容具体，感情真实，语句通顺。
写好以后，要听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练。
本次习作的目的是：
一、通过训练，让学生掌握这种文体的基本格式，基本表达特点；
二、学生能够将学到的基本写法在实际生活中能够很好地进行运用，为自己服务，从而体会到学以致用的快乐。
[习作写法指导]
写好发言稿，最为关键的是根据不同场合的不同要求，切合具体的需要、具体的情境。
即你发言的目的是什么，你要让听者从你的发言中知道什么，受到怎样的情感感染……你必须在写之前把握准确、明了。
1、明确发言的目的：
班里要改选班干部，你打算竞选生活委员；“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈感想；到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲讲话……这些都是你可能会遇到的场合。
很显然，在这些场合请你发言都有一定的目的。
如班里要改选班干部，你打算竞选生活委员，在这个场合发言，你的主要目的是希望通过你的发言，得到大家的认可、支持，让大家主动投你的票；又如“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言，在这个场合发言，其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐，所以，在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情，要使同学们从你的发言中受
到情绪的感染。
2、写清发言的内容：
在我们明确发言的目的之后，要把发言的内容认真地考虑清楚。
如，为竞选准备的发言稿，一要讲清楚为什么竞选这个岗位，即可以是因为自己喜欢这个岗位，也可以是想通过这个岗位锻炼自己的能力；二是讲清楚在担任这个岗位上自己拥有的优势，如竞选文艺班委，可以讲自己从小就在文艺上具有天分，并且一直在坚持学习钢琴、舞蹈，钢琴技能已达到国家六级；三是讲清楚竞选成功后该怎样为同学服务，即写清楚自己的打算，具体的做法。
又如要写在联欢会上的发言，则要在发言稿中写参加联欢会的心情和感受，希望联欢会给大家带来快乐和幸福，并预祝联欢会取得成功。
所写的语言要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向上的情绪。
[习作思路展示]
发言稿的内容，最重要的是要根据具体需要、具体情境而定。
写作时的思路当然也要依据具体需要、具体情境来设计。
根据小学生的习作内容范围，我们大致可以从以下几个方面考虑：
1、竞选性发言稿：
要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为
同学服务。
2、表彰性发言稿：
要讲清楚我是如何取得成绩的，在取得成绩的背后得到了哪些人的帮助、
支持，并表示由衷地感谢之情；同时还要讲清楚取得成绩之后，我打算怎样继续努力，戒骄戒躁，争取更大的成绩。
3、表决性发言稿：
这类讲话稿重点要讲清楚我为什么要这样做，以及怎样做得更好。
4、联欢性发言稿：
在这个场合发言，其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐，所以，
在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情，要使同学们从你的发言中受到情绪的感染。
5、祝贺性发言稿：
要讲清楚为什么要祝贺，代表什么样的人前来祝贺，尽量表达出对取得
成绩的对象祝福之情、赞美之情，并祝福其取得更大的成绩。
6、动员性发言稿：
要讲清楚动员的主题，提出具体做法的建议，根据对动员对象的充分了
解，表扬先进，激励后进，并鼓励、希望动员对象努力地按照动员的要求去做。
竞选护旗手
付滨
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好!
在新的一学期里,我也被老师表扬过,我要努力,刻苦学习,下一周要选升旗手和护旗手,老师提了我的名字,我感到很自豪,我自信地走到了讲台前,虽然我不像来耀钟山他们拔尖,没有他们的聪明智惠,但我只要努力,一定会超越他们,不管我有没有被同学们选上,我都抱着一颗自信的心,不论是否成功,我一定会从自己身上找一找难道是纪律不好?
难道是我和朋友关系不好?
如果我成功了,我会以后更加刻苦学习,严格要求自己,使我成为大家心中的好榜样。
我是一个比较内向的男孩,喜欢踢皮球,乒乓球,跑步,武术......。
特别是武术,大家一定对我表演的武术不陌生吧。
我还获得过许多奖项。
我瘦瘦的,真可以说电线杆来比喻了。
可别看我瘦,我却有一股使不完的劲,听了我的演说,大家一定对我有个深刻的了解吧!
相信我,支持我吧!
让您那手中宝贵的一票支持我!
发言稿
程生钦
老师们、同学们：
你们好！
大家从一年级开始都跟我友好相处五年了，大家对我非常熟悉也很了解。
五年中在老师的教育下，在同学们的帮助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的发展。
昨天我把五年的成绩单拿出来看了一下，每年的成绩都在提高，特别是从四年级以来提高行最快。
我曾记得在一、二、三年级时二十以内的加减法都计算不准确，在班上总是中等偏下，如今已是中等偏上啦！
有时还在前10名内。
在学校，我的作业从不拖拉，而且认真正确地做好各种作业，及时订正。
上课认真听讲。
所以去年期末考试得个优秀的成绩。
在身体上面，你可别看我矮小，但是我的身体素质尚可。
自从进入学校以后，身体一天天向上发展，很少感冒，每年体育成绩都在优秀或者良好。
我自从进入小学以来，对班级非常热爱，我代表学校参加二00四年全市少年模型比赛并且获得三等奖。
在学校艺术节贺卡比赛中获得三等奖。
我虽然取得了一点点成绩，但与同学们比还是差得很远，今后再从“0”开始，继续努力，力争在各方面更提高一步。
谢谢！
竞选学习委员
余晓君
大家好，我是六年级三班的余晓君，我这次竞选的职位是学习委员。
你知道吗？
其实当大队委是我从小的梦想，在以前我曾看到过许多人在台上竞选大队委，当时我很羡慕他们，同时我也希望自己能当上大队委。
在同学伤心的时候，我就充当一个天使，把幸福带给他们；在同学学习上遇到困难时，我便会充当一位老师，耐心的教导他们；当他们犯了错误的时候，我就会耐心的引导他们改正错误，所以我这次能竞选大队我感到非常光荣。
假如我这次当选了大队委，我就会组织一些学习小组，让一些学习成绩好的同学当“小老师”去帮助一些学习成绩差的同学，让他们的学习成绩有所提高，同时又可以帮助自己复习，真是一举两得。
我还会在每一个星期让每一个搬出一份关于学习的手朝报，贴在学校的黑板上，这样可以增加同学们的课外知识，又可以提高同学们的动手能力和思考能力。
我还会多组织一些知识竞赛，让同学们能在竞赛中学到更多的知识……
记得老师说过一句话：
“一个人有自信不一定成功，但没有自信就一定不会成功。
”这句话常常提醒知我。
今天我就凭着自己的自信站在这里竞选大队委，所以希望你们投我神圣的一票。
记住哦，我是4号的余晓君，一个很有自信心的女孩。
竞选班长
包可欣
敬爱的老师、亲爱的伙伴：
大家好！
我叫包可欣，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很激动，也很紧张。
班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。
我在一二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢？
让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧！
我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。
我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。
假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。
我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。
假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。
工作锻炼了我，生活造就了我。
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