第7课《战国时期的社会变化》实录课文本.docx

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第7课《战国时期的社会变化》实录课文本

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学生观察图片、地图，结合课文内容，讲一讲战国时期诸侯国之间的主要战争，了解这一时期的社会变化；结合图片，通过阅读和分析材料，学习商鞅变法的内容和作用，认识改革使秦国逐渐强大起来。

观看都江堰工程的相关视频，思考问题，感受中国古代人民的智慧和创造力。

教材分析

本课主要学习三块内容：

战国七雄、商鞅变法和都江堰。

三块内容之间因果相联，各国的变法及兴修水利都是为了富国强兵，适应战国七雄兼并战争的需要。

反过来，商鞅变法使秦国强大，都江堰水利工程的建设促进了经济发展，最终秦取得优势，统一全国。

学习本课内容，首先要把握战国时期的经济和政治变化的时代特征。

战国时期，铁制农具和牛耕在农业生产上广泛应用，封建经济有很大的发展，新兴地主阶级壮大，要求取代旧贵族掌握国家政权，发展经济。

另一方面，各诸侯国不再打着“尊王攘夷”的旗号，谋当一方霸主，而力图在各国中胜出，以统一天下，因而开展残酷的兼并战争，中国古代的一些著名战役都发生在这一时期，其中长平之战的规模和惨烈可见一斑。

为适应封建经济发展、新兴地主掌权、兼并战争取胜的需要，各国厉行变法，力度也较春秋时期更大，在废旧立新方面的举措更激进。

其中以秦国商鞅变法更为彻底，商鞅以改革家的胆略和气魄，克服重重阻力，在政治、经济、军事方面进行了全面改革，取得巨大成效，使秦国成为七雄中最强大的诸侯国，为其统一全国奠定了基础。

通过变法，各诸侯国先后确立新的政治经济制度。

战国时期，各国为了壮大自己的实力，注重发展生产兴修水利。

李冰主持修建的都江堰，充分利用自然条件，科学布局、精心设计，成就了名垂千古、功德千秋的水利工程，使成都平原成为“天府之国”，为秦的统一提供了重要的经济支撑。

学情分析

本课面对的是七年级学生。

他们思维活跃、乐于表现，有极强的求知欲和好奇心。

教师应该从学生的年龄特征及认知发展规律，通过图片、故事、视频等资料入手，使学生在学习和探究过程中有所收获。

由于七年级的学生还没有形成比较规范、有效的历史学习能力和方法，知识积累有限，因此教师在教学过程中要注意科学引导,让他们由感性认识上升到理性认识。

重点

战国七雄、商鞅变法和都江堰

难点

商鞅变法

教学资源

（1）教育部组织编写：

义务教育教科书《中国历史七年级上册》人民教育出版社2016年7月版

（2）教育部组织编写：

义务教育教科书《教师教学用书中国历史七年级上册》人民教育出版社2016年7月版

（3）人民教育出版社、中国地图出版社：

《中国历史地图册七年级上册》，2016年6月版

（4）《史记》，中华书局。

2013年9月版

（5）《战国策》，中华书局，2016年1月版

（6）中央电视台科教频道纪录片《中国影像方志——都江堰篇地名记》

教学过程

1同学们，观察一下屏幕中的一图一诗。

它们共同反映了战国时期的特征是什么？

战事连绵，干戈不息。

从时间上看，东周的后期称为战国，一般是指从公元前475年至公元前221年。

2这是战国时期贵族使用的铜冰鉴。

堪称是迄今为止世界上发现的最早的冰箱。

从这件青铜文物，我们可以得知战国时期贵族过着怎样的生活？

对，奢侈的生活。

正是随着这些诸侯实力不断地增长，维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃。

3政局在这一时期也发生了巨大的变化。

如晋国在战国初期就被赵、魏、韩三家大夫给瓜分，而齐国也发生变化，由大夫田氏取代。

这样就形成了七个势力较强的国家，他们是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，史称“战国七雄”。

4与春秋时相比，战国诸侯国数目的减少说明了什么？

国家由分裂逐步走向统一。

春秋时期诸侯之间的战争主要是为了争霸，而战国时期诸侯之间主要发动的是兼并战争。

为何用兼并这一词呢？

强大的诸侯已不再打着“尊王攘夷”的旗号，而是各自为政，扩充军队，发动战争，力图把对方吞并，拓展疆域，从而统一中国。

当时战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长，如魏齐之间就发生了桂陵之战、马陵之战。

请同学讲一讲有关这些战争的典故。

战国后期规模最大的战争就是秦赵之间的长平之战。

再请同学讲一讲纸上谈兵的成语典故。

七雄之间的兼并战争连绵不断，各诸侯国的势力此消彼长，请大家想一想，身处这样一个环境中的国家，怎样才能避免被消灭的厄运呢？

变法图强，发展自己。

5在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。

请同学们说说商鞅铜方量有何作用？

统一度量衡对于加强秦国内部的联系，推动经济的发展，加快秦国强盛的步伐发挥了作用，更为此后秦始皇统一全国度量衡奠定了基础。

铜方量还用铭文记载了孝公十八年，齐国派遣了由卿大夫多人组成的使团，到秦国商讨有关重大事项的外事活动。

从铭文中，我们还可以得到哪些有关变法的信息？

十二月乙酉告诉我们时间信息，大良造鞅告诉我们商鞅监制了标准铜量器。

铭文还告诉我们铜方量的容积为十六寸又五分之一立方寸。

重泉是当时秦国的一个县，这说明了商鞅变法在政治方面确立县制。

6请同学们再来看看秦兵马俑中一个令人费解的现象：

无论是士兵还是军官，秦军一律不戴头盔。

他们不仅不戴头盔，身上穿的铠甲也很简洁，甲片减少到

了很低的限度，有的身上甚至连一个甲片也没有。

秦军在战场上为何如此不顾性命呢？

专家们研究后得出的一个主要理由是过于沉重的头盔和护甲会妨碍秦军将士杀敌晋爵。

追本溯源，这就跟商鞅变法有很大的关系，因为变法规定在军事方面奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

7商鞅成功地推动了秦国变法的进行。

请同学们阅读材料，从材料中可以看出商鞅是怎样推行改革的？

不畏强权，敢于同守旧势力斗争；公平无私，严格执法。

正是如此，商鞅变法取得了成效，秦国的面貌为之大变。

大家结合材料想一想：

秦国发生了哪些变化？

改变了风俗教化,人口数量得以增加,国家得以繁荣富强，提高了军队的战斗力，变法深得人心，秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。

8再请同学们想一想，各国变法得以推行还跟什么因素有关？

随着社会的发展，人们使用的工具在不断改进。

战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平进一步提高。

为了适应这种变化，各国统治者必然要实行变法改革，确立新的政治经济秩序。

9战国后期，秦国在改革政治和发展经济的过程中，还注重兴修水利。

公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建的都江堰水利工程，充分、合理利用自然条件，设计精心。

请同学们观看视频并结合课文内容，谈谈都江堰三大主体工程是如何发挥分水、防洪、灌溉的作用的？

都江堰的鱼嘴作为分水坝将岷江之水一分为二，外江排洪，内江灌溉；在内江下游凿山开出宝瓶口，引水入渠，灌溉农田；建飞沙堰作为滚水坝，使得汛期内江之水排入外江，并起到冲刷泥沙的作用。

10这一大型综合性水利枢纽2200多年来一直发挥着巨大的作用。

想一想，诗人为何如此高度称赞李冰？

因为李冰主持修建了都江堰，充分反映出我国人民的智慧。

都江堰水利工程的建成，既解决了洪水泛滥的问题，也保障了周边地区的农业灌溉，为周边农业丰收提供了有利条件，使得成都平原成为沃野，被称为“天府之国”

11总的来说，战国时期是一个社会大动荡与大变革时期。

诸侯间的兼并战争，尤其七雄之间战争，一方面给人民带来巨大的灾难，另一方面加快了统一的步伐。

铁器和牛耕的使用进一步推广，使社会生产力得到了进一步发展。

各国顺应时代的要求，纷纷展开变法，构建新的政治、经济体制，其中最著名的就是秦国的商鞅变法。

以都江堰为代表的水利工程体现了中国古代人民的高超智慧和创造能力，促进了农业生产的发展。

而秦在这样一个大动荡与大变革时期，更好地顺应了历史发展的趋势，不断强大，最终灭掉其他六国，开启了一个全新的时代，这就是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝。

12战国时期，各国经过变法改革，政治、经济、军事、法治等多方面都发生了大的变革，整个社会前进的步伐加速了。

除了本课所学的商鞅变法外，你还知道这一时期哪些国家的变法改革活动，请同学们在课后找一找，并讲一讲这些变法的内容以及作用。

13今天的课就上到这里，下课，同学们再见！