福建教育出版社信息技术五年级下册教案16.docx

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福建教育出版社信息技术五年级下册教案16

第1课电脑病毒与危害

教学目标：

1、知道什么是电脑病毒，了解常见的电脑病毒。

2、通过学习，观察常见的电脑病毒发作的现象，进一步了解电脑病毒的危害。

3、电脑病毒危害很大，进行安全教育，增强防范电脑病毒的观念。

教学重点：

了解常见的电脑病毒，知道电脑病毒的危害。

教学难点：

知道电脑病毒发作的“症状”。

教学准备：

教师机和学生机

教学时间：

1课时

教学设计：

一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务。

1、在使用电脑过程中，如果出现电脑运行速度越来越慢，某些软件软件运行不正常，电脑出现屏幕花屏等异常现象，电脑系统可能是感染了病毒。

2、请学生说一说自己使用电脑过程中有碰到什么奇怪的事？

3、引入本节课学习内容，介绍学习任务。

二、观察电脑病毒的漫画，开阔视野。

1、学生看漫画，了解电脑病毒。

2、请一个学生读P1的介绍内容。

3、请学生说一说什么是电脑病毒？

知道编制电脑病毒程序是一种违法行为。

三、教师点拨，探究活动，学习新知

探究活动：

1、学生看书，交流电脑病毒和生物病毒的相同点。

2、讨论电脑病毒和生物病毒的不同点。

3、宣布活动主题：

了解电脑病毒。

4、请学生看书，了解常见的电脑病毒。

宏病毒、CIH病毒，蠕虫病毒、木马。

5、交流电脑病毒的危害。

学生看书，小组讨论交流，得出结论。

①破坏电脑中的文件。

②占用磁盘空间，抢占系统资源。

③盗取用户资料。

6、说一说有关电脑病毒的所见所闻。

了解电脑病毒发作的“症状”

出现很多的对话框，出现很多英文字母，软件无法运行。

小结：

了解电脑病毒发作的“症状”，有助于我们及时查杀电脑病毒，保护电脑系统安全。

四、创新活动

1、议一议，电脑没有联网就不会感染电脑病毒吗？

。

2、以往是否遇到电脑感染病毒的情况，说一说电脑出现的“症状”？

你是怎么处理的？

四、质疑问难：

你们还有什么不明白的地方吗？

五、进行活动评价

五、总结延伸

同学们回去后可以上网查一下电脑病毒的有关知识。

板书设计：

1、电脑病毒与危害

电脑病毒。

宏病毒、CIH病毒，蠕虫病毒、木马。

①破坏电脑中的文件。

②占用磁盘空间，抢占系统资源。

③盗取用户资料。

第2课系统安全与防范

教学目标：

1、通过学习,认识几种常用的杀毒软件,了解常用的电脑病毒防范方法。

2、学习使用360杀毒软件查杀电脑病毒,用360安全卫士检查电脑系统的安全隐患,查杀木马和修复系统漏洞。

3、增强电脑系统安全防范意识,养成定期查杀病毒的习惯。

教学重点：

了解杀毒软件及查杀电脑病毒的方法。

教学难点：

用360杀毒软件查杀电脑病毒和修复系统漏洞。

教学准备：

成绩统计表，三四五阶幻方，教师机和学生机

教学时间：

1课时

教学设计：

一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务。

上节课我们学习了电脑病毒的危害，随着互联网的发展和电子商务使用的日益普及，电脑病毒的威胁更不容忽视，今天我们就来学习有关电脑系统安全与防范的方法。

介绍本节课的学习任务。

二、了解常用的杀毒软件，开阔视野。

1、学生看书“开阔视野”部分内容。

2、请学生说一说常用的杀毒软件，老师补充。

3、讨论常用防范电脑病毒的方法。

学生交流，老师小结。

把电脑中的数据分类存放在非系统盘中，养成定期备份重要数据的习惯；

安装上网安全软件和具有实时监控功能的杀毒软件；

先查杀外来文件或从下载的软件；

拒绝进入“非法网站”。

三、教师点拨，探究活动，学习新知

探究活动：

1、老师介绍：

有了电脑病毒，也就产生了杀毒软件。

给电脑安装杀毒软件及电脑安全防护软件，学会使用杀毒软件是有效防范电脑病毒的前提条件。

2、学习使用360杀毒软件保护电脑系统安全。

学生看书，尝试练习打开360杀毒软件，给电脑查杀病毒。

3、单击“实时防护”按钮，查看和开启实时防护的各项功能。

4、单击“设置”按钮，了解360软件的功能。

5、学习用360安全卫士保护电脑系统安全。

教师演示打开360安全卫士，进行“电脑体检”、“查杀木马”和“修复漏洞”的操作。

6、学生练习，交流。

7、小结

四、创新活动

1、请给电脑中的重要数据做备份。

2、请更新杀毒软件的病毒库，再用“快速扫描”方式查杀电脑病毒。

四、质疑问难：

你们还有什么不明白的地方吗？

进行活动评价

五、总结延伸

同学们回去后就可以练习给电脑查杀病毒了，记得定期备份自己重要的数据哦。

板书设计：

2系统安全与防范

杀毒软件：

360杀毒360安全卫士

修复漏洞

第3课认识多媒体

教学目标：

1、知道媒体、多媒体、多媒体技术的含义。

2、了解多媒体计算机系统的组成。

3、认识多媒体，体验多媒体改变我们的生活，增强学习兴趣。

教学重点、难点：

知道多媒体，了解多媒体计算机系统的组成。

教学准备：

手机，MP3，电话，教师机和学生机

教学时间：

1课时

教学设计：

一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务。

1、你们知道什么是多媒体吗？

多媒体对我们的生活有什么影响吗？

（学生交流讨论，指名回答）

2、老师小结多媒体对生活的影响，介绍本节课的学习任务。

二、开阔视野。

1、学生看图“开阔视野”。

2、请学生说一说与媒体有关的信息技术。

三、教师点拨，探究活动，学习新知

探究活动：

1、我们通过媒体进行表达、传播和学习知识。

我们的生活与媒体有密切的关系。

2、认识媒体。

学生看书，了解媒体的两层含义。

随着社会的发展和技术的进步，人们越来越方便地使用媒体。

（学生举例说明：

打电话，网络聊天等）

3、认识多媒体及多媒体技术。

学生看书，了解什么是“多媒体”？

请学生说一说。

看图，了解多媒体技术呈现的效果图。

4、认识多媒体计算机系统。

看图，说一说多媒体计算机系统包括什么东西？

看书，说一说多媒体计算机能做什么？

四、创新活动

1、以小组合作的方式，学习生活中的多媒体，以及多媒体技术的应用，并相互说说自己对媒体和多媒体技术的认识。

2、在小组中相互说说自己见过的多媒体作品。

四、质疑问难：

你们还有什么不明白的地方吗？

提出来大家讨论，共同解决。

五、进行活动评价

五、课外延伸

同学们回去后可以去找一些关系多媒体的作品，感受一下多媒体对生活的影响。

板书设计：

3认识多媒体

媒体：

传播信息的媒介两层含义

多媒体计算机系统

第4课播放视频

教学目标：

1、认识WindowsMediaPlayer播放器软件窗口。

2、学习使用WindowsMediaPlayer播放器软件播放音视频文件。

3、了解一些常见的播放器软件，为以后学习使用播放器打下基础。

教学重点、难点：

学习使用WindowsMediaPlayer播放器软件播放音视频文件。

教学准备：

教师机和学生机

教学时间：

1课时

教学设计：

一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务。

1、老师介绍视频产生的原理。

2、引出Windows自带的播放器，今天我们就来认识和使用WindowsMediaPlayer播放器。

二、开阔视野。

1、学生看书“开阔视野”，了解常见的播放软件。

2、请学生说一说自己知道的播放软件。

3、随着信息技术的发展，媒体播放器也发展到现在的可以播放各种媒体的软件

4、学生看书，了解各种播放软件的播放界面。

三、教师点拨，探究活动，学习新知

探究活动：

1、视频播放器是指什么？

我们在电脑上看新闻，看电影，看动画等，都要用到视频播放器。

2、启动WindowsMediaPlayer播放器软件。

学生看书，边看边操作打开WindowsMediaPlayer播放器软件。

3、认识WindowsMediaPlayer播放器窗口。

图文对照，了解WindowsMediaPlayer窗口。

请学生说一说各部分的名称。

菜单栏、播放任务选项卡、媒体播放列表导航、播放列表、视频播放控制栏。

4、用WindowsMediaPlayer播放器播放视频文件。

教师演示打开电脑中的视频文件。

学生练习。

请学生说一说自己是怎样一步一步打开视频文件的。

老师介绍播放软件的强大功能。

四、创新活动

1、开展小组合作学习，试着用WindowsMediaPlayer播放器软件在线播放网络上的可播放的视频，观察其画面质量及视频效果。

2、试着用另一种播放器软件来播放视频文件。

四、质疑问难：

你们还有什么不明白的地方吗？

提出来大家讨论，共同解决。

五、进行活动评价

五、课外延伸

同学们回去后就可以用电脑中的播放器来播放视频文件了。

板书设计：

4播放视频

WindowsMediaPlayer

启动：

开始→程序→WindowsMediaPlayer

界面

第5课录制声音

教学目标：

1、知道声音产生的原理，知道借助电脑的录音软件可以把声音录下来。

2、学习录制声音和编辑声音。

3、通过录制和编辑声音，了解电脑的强大功能，增加学习信息技术的兴趣。

教学重点：

录制声音

教学难点：

编辑声音

教学准备：

教师机和学生机

教学时间：

1课时

教学设计：

一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务。

1、声音是人们用来传递信息的一种方式，你们知道声音是怎么产生的吗？

2、借助电脑录音软件，可以将我们自己的声音录下来。

这节课我们就来学习录制声音和编辑声音。

二、开阔视野。

1、学生看图，了解常见的录音软件窗口：

声音－录音机；录音软件V3.9；CoolEditPro

2、请学生说一说自己知道的电脑录音软件。

三、教师点拨，探究活动，学习新知

探究活动：

1、声音可以做什么？

2、声音有什么特性？

人们就是根据音频信息来区分声音的。

3、宣布活动主题：

录制《春晓》诗朗诵。

4、设置麦克风音量。

老师演示打开“音量控制”按钮，打开“音量控制”对话框。

演示选择“麦克风音量”，学生练习。

5、录制《春晓》诗朗诵

老师演示打开录音机软件，准备好麦克风，开始朗诵诗歌，保存文件。

学生练习录制诗歌。

展示学生录制的声音，请学生说一说录制过程，师生评价，表扬鼓励学生。

6、如果我们录制的声音不完美，存在问题怎么办呢？

下面我们来学习编辑声音文件。

老师演示1：

“删除当前位置以前的内容”和“删除当前位置以后的内容”。

学生练习。

老师演示2：

插入另一段录制的声音，将文件另存为一个新文件。

学生分小组修改编辑声音文件，老师巡视辅导。

展示学生修改好的诗歌朗诵。

分享制作的快乐。

四、创新活动

开展小组合作学习，自选录音软件，录制队歌小组连唱集。

四、质疑问难：

你们还有什么不明白的地方吗？

提出来大家讨论，共同解决。

五、进行活动评价

五、课外延伸

录制自己喜欢的歌声，朗诵等。

把录制好的声音文件传给同学、朋友分享。

板书设计：

5录制声音

声音作用产生

录制声音：

录音机录音软件V3.9CoolEditPro

编辑声音

第6课网页元素

教学目标：

1、了解因特网，知道网页、网站、首页。

2、通过学习，熟悉网页的基本元素。

3、体验因特网上丰富的知识，激发学生浏览网页的兴趣，引导学生从网络上查找、学习知识。

教学重点、难点：

熟悉网页的基本元素

教学准备：

教师机和学生机

教学时间：

1课时

教学设计：

一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务。

1、你们听说过因特网吗？

说一说你对因特网的了解。

2、因特网上有许多的知识，我们今天就来了解一下网页的元素，介绍学习任务。

二、开阔视野。

1、出示一个“中国科普博览”网站的首页，介绍什么是网页。

2、请学生说一说自己在网页上都看到什么。

三、教师点拨，探究活动，学习新知

探究活动：

网页由文本、图片、动画等元素组成，还有超链接。

1、宣布活动主题：

熟悉网页元素

2、文本和图片。

学生看书，了解网页中的两种最基本元素。

说一说文本和图片的特点。

查找精美的网页设计，和同学们分享。

3、了解超链接。

指名读课文，思考：

什么是超链接？

超链接有什么作用？

交流，老师小结。

4、介绍动画元素。

老师介绍动画在网页中的作用。

观看有动画的网页，体验有动画的网页效果。

5、看网页中的表单

老师介绍表单的作用。

6、音频和视频

学生看书，了解音频和视频能使网页声情并茂，知道音频和视频普遍应用于网站中。

四、创新活动

1、访问中华少儿网，思考该网站由哪些页面组成？

找出构成网页的基本元素，体会网页元素的作用，并进行交流。

把课本P36页填写完整。

2、尝试上网找一找没有超链接，只有文本，只有图片的网页。

思考只有文本元素的网页有什么优点？

五、质疑问难：

你们还有什么不明白的地方吗？

提出来大家讨论，共同解决。

六、进行活动评价

七、课外延伸

浏览网页，学习知识，注意不浏览不垃圾网站。

板书设计：

6网页元素

文本图片超链接动画表单音频和视频