高中化学大纲版第二册 第六章 烃的衍生物 第五节乙醛醛类第二课时.docx

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高中化学大纲版第二册第六章烃的衍生物第五节乙醛醛类第二课时

第二课时

［引言］上节课我们学习了乙醛的主要化学性质，乙醛仅仅是醛类中的一种，根据乙醛的结构特点，请同学们概括醛的概念及饱和一元醛的通式。

［板书］二、醛类

1.概念及通式

［生］分子里由烃基跟醛基相连而构成的化合物叫做醛。

因此醛的通式为R—CHO。

［师］根据同系物的概念，请同学们概括乙醛同系物的结构特点及通式。

［生］乙醛的同系物应是由饱和烷基和一个醛基组成的。

其通式为CHCHO（n≥0）+12nn或CHO（n≥1）。

nn2［师］乙醛的同系物也叫饱和一元醛。

［板书］醛：

分子是由烃基跟醛基相连而构成的化合物。

通式为R—CHO。

饱和一元醛：

分子里由饱和烷基和一个醛基相连而构成的化合物。

通式为CHO（n≥nn21）。

［师］从上节课我们所学知识可知，醇发生催化氧化，可能被氧化成醛，也可能被氧化成酮。

请同学们写出以下两种醇催化氧化反应的生成物：

［师］根据以上两结构简式回答下列问题。

［投影显示］

1.碳原子数相同的饱和一元醛和酮有什么关系？

2.被氧化成醛的醇和被氧化成酮的醇结构上有何区别？

［学生讨论后回答］

1.碳原子数相同的饱和一元醛和酮互为同分异构体。

2.羟基所连碳原子上有2个氢原子的醇氧化产物为醛，羟基所连碳原子上有1个氢原子的醇氧化产物为酮。

［师］醛类有相同的官能团，因此具有相似的化学性质，那么醛类应该具有哪些重要的化学性质呢？

［板书］2.化学性质

［生］可发生加成反应（或还原反应）和氧化反应。

［师］具体可发生哪些氧化反应？

［生］①燃烧；②催化氧化成羧酸；③和弱氧化剂银氨溶液、新制Cu（OH）悬浊液反应；2④使酸性KMnO溶液和溴水褪色。

4［师］回答得非常全面。

下面我们共同用板书概括醛的化学性质。

［板书］

（1）和H加成被还原为醇2

（2）氧化反应

a.燃烧

b.催化氧化成羧酸

c.被弱氧化剂氧化

Ⅰ.银镜反应

Ⅱ.和Cu（OH）反应21

d.使酸性KMnO溶液和溴水褪色4［师］到现在为止，我们学过的有机物中能使酸性KMnO溶液褪色的有哪些？

4［生甲］含C==C键或C≡C键的有机物。

［生乙］苯的同系物。

［生丙］醇、酚。

［生丁］醛。

［师］这四位同学的回答都是正确的。

那么它们和酸性KMnO溶液的反应属于什么反4应类型？

［生］都属于氧化反应。

［追问］能使溴水发生化学褪色的有机物又有哪些？

分别发生了什么类型的反应？

［生甲］含C==C键或C≡C键的有机物与Br发生加成反应，使溴水褪色。

2［生乙］酚和溴水中的Br发生取代反应，使溴水褪色。

2［生丙］醛和溴水发生氧化反应而使溴水褪色。

［师］苯及苯的同系物能使溴水褪色吗？

［生甲］不能。

因苯及苯的同系物均不与Br发生化学反应。

2［生乙］能。

苯及苯的同系物可萃取溴水中的Br，使溴水褪色，是物理变化。

2［师］评价：

问题中没有强调是物理褪色还是化学褪色，只要溴水能够褪色就符合题意，因此乙生回答正确。

［小结］从醛类的性质我们可以看出醇类、醛和酸之间有如下转化关系：

［板书］

［投影练习］写出下列反应的化学方程式。

［师］最简单的饱和一元醛是乙醛吗？

若不是，应该是哪种醛？

［生］不是，是甲醛。

［师］甲醛是最简单的饱和一元醛。

而我们没有以它为代表学习醛的性质，是因为甲醛2

的结构比较特殊，性质也比较特殊。

那么甲醛到底怎么个特殊法，下面我们共同学习。

［板书］3.甲醛

（1）分子结构

［师］请同学们写出甲醛的分子式、结构式及结构简式。

结构式：

结构简式：

［生］分子式：

CHOHCHO

2［师］甲醛是一种重要的化工原料，它有哪些重要物理性质和用途呢？

请同学们看P166内容后自己总结。

［板书］

（2）物理性质和用途

［生］甲醛又叫蚁醛，是一种无色、有刺激性气味的气体、有毒、易溶于水。

甲醛是一种重要的有机原料，应用于塑料工业、合成纤维工业、制革工业等。

质量分数为35%～40%的甲醛水溶液叫福尔马林，具有杀菌和防腐能力，是一种良好的杀菌剂，可用于种子消毒和浸制生物标本。

此外，甲醛还是用于制氯霉素、香料、染料的原料。

［师］烃的含氧衍生物中，常温下甲醛是唯一的气态物质。

［过渡］甲醛又有哪些重要的化学性质呢？

［板书］（3）化学性质

［生］甲醛中有醛基，它也应具有醛类的所有化学性质。

［师］对。

请同学们写出甲醛和H的加成、银镜反应及与新制Cu（OH）的反应方程式。

22

［生］有，因为它们中均含有—CHO。

［师］在上述反应方程式中，甲醛和银氨溶液、Cu（OH）悬浊液反应的最终产物是什么？

2写出方程式。

3

［板书］a.具有醛类的所有化学性质

［师］此外甲醛还可以和苯酚发生缩聚反应，生成酚醛树脂。

［板书］b.缩聚反应

［师］说明：

①浓HCl起催化剂作用。

②此反应要求水浴加热到100℃。

［问］缩聚反应和加聚反应都属于聚合反应，两者有何不同？

［生］加聚反应的产物只有高分子化合物；而缩聚反应的产物除了高分子化合物外还有小分子生成。

［小结］本节课我们重点学习了醛类的化学性质及甲醛的化学性质。

通过本节课的学习使我们知道，只要含醛基的有机物，就具有醛类物质所具有的化学性质。

［作业］P一、2二、1、2、4三166●板书设计

第五节乙醛醛类

（二）

二、醛类

1.概念和通式

醛：

分子里由烃基和醛基相连而构成的化合物，通式R—CHO。

饱和一元醛：

分子里由饱和烷基和一个醛基相连而构成的化合物。

通式：

CHO（n≥1）。

nn22.化学性质

（1）和H加成被还原为醇2

（2）氧化反应

a.燃烧

b.催化氧化成羧酸

c.被弱氧化剂氧化

Ⅰ.银镜反应

Ⅱ.和新制Cu（OH）反应2d.使酸性KMnO和溴水褪色4

3.甲醛

4

（1）分子结构

（2）物理性质和用途

（3）化学性质

a.具有醛类的所有化学性质

b.缩聚反应

●教学说明

醛类化合物作为一类重要的烃的衍生物，在知识编排上前承醇类，是醇催化氧化的产物，后连接羧酸，因为醛进一步氧化即得羧酸，在讲解时，要注意这些知识前后联系。

使学生了解这些化合物的衍生关系，为形成完整的知识体系作进一步的准备。

本节课增加了甲醛的缩聚反应，意图是：

1.突出甲醛的特殊性。

2.完整知识体系。

让学生了解聚合反应中除了有加聚反应，还有缩聚反应。

教师可根据学生的情况决定这部分内容的取舍。

●参考练习

1.一定量的某饱和一元醛发生银镜反应，析出银21.6g，等量的此醛完全燃烧时生成CO28.96L（标准状况）。

则此醛是

A.乙醛B.丙醛C.丁醛D.2－甲基丙醛

答案：

CD

2.（CH）CCHO氧化反应的产物是33A.CHCHCOOHB.（CH）CCOOH3332C.CHCHCHCHCOOHD.（CH）CHOH2332223答案：

B

3.某有机物的水溶液，它的氧化产物甲、还原产物乙都能与金属钠作用放出H，甲与2乙反应生成丙，甲与丙均能发生银镜反应，该有机物是

A.甲醛B.乙醛C.甲酸D.乙酸

答案：

A

的化学性质叙述错误的是对有机物4.

5

A.既能发生氧化反应又能发生还原反应

B.与H发生加成反应，必定得一种纯的新有机物2C.能发生加聚反应生成高聚物

D.能使Br的水溶液褪色，1mol该物质恰好与1molBr反应22

答案：

BD

6

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：

、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：

加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-

20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：

．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略