小学语文人教版四年级语文上册掌握词句字.docx

小学语文人教版四年级语文上册掌握词句字.docx

《小学语文人教版四年级语文上册掌握词句字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教版四年级语文上册掌握词句字.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学语文人教版四年级语文上册掌握词句字

【小学语文】人教版四年级语文上册掌握词句字四年级语文上册生字带拼音并组词

1、观潮

cháo潮潮水、浪潮、涨潮、退潮chēng称名称、称号、称呼、称赞

yán盐食盐、盐水、粗盐、盐业chèn匀称、称职、称心

lóng笼鸟笼、笼子、竹笼zhào罩笼罩、口罩、外罩、罩衣

lǒng笼罩、笼统、笼络人心wù雾雾气、大雾、烟雾、薄雾

áng昂昂贵、昂首东望、斗志昂扬fèi沸沸腾、沸水、人声鼎沸

jiù旧依旧、破旧、陈旧、旧书méng蒙蒙蒙、启蒙、蒙面

guàn贯横贯、贯穿、贯通、全神贯注mēng蒙骗、发蒙

bó薄薄雾、薄饼、薄冰、薄板、huī恢恢复、天网恢恢、恢弘

báo薄饼、薄脆

天下奇观：

天底下罕见的壮丽景观若隐若见：

形容隐隐约约。

横卧：

横躺的意思。

人山人海：

形容聚集的人很多。

笼罩：

像笼子似的罩在上面水天相接：

水和天相连

屹立：

像山峰一样高耸而稳固地立着。

描写浪潮声音大的词语：

风号浪吼、闷雷滚动

描写潮来时景象：

山崩地裂、横贯江面、白浪翻滚、浩浩荡荡、漫天卷地

课文词语：

浪潮、称呼、盐官镇、笼罩、蒙蒙的、薄雾、横贯、依旧、恢复、昂首东望、人声鼎沸

观潮》是一篇以写景为主的散文。

主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。

课文先写了潮来前江面风平浪静;人们焦急盼望的情景;再写潮来时雄伟壮观、惊心动魄的景象

一、课文思路

1.课文是按（潮来前）、（潮来时）、（潮来后）的顺序写的。

2.潮来时是按（由远到近）的顺序写的;抓住了来潮时是（声音）、（样子）、（气势）等特点来进行描写的。

３.钱塘江大潮比其他地方的秋潮更壮观;是因为（与当地的地形有关）。

2、雅鲁藏布大峡谷

《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文;文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷;表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。

在介绍时;作者运用了多种说明方法;如：

对比、列数字、举例等;细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。

呈现：

显出;露出。

千姿百态：

形容姿态多种多样;各不相同。

神秘莫测：

形容非常神秘;使人摸不透。

人迹罕见：

人很少去的地方。

写山水的词语：

万年冰雪、涓涓细流、帘帘飞瀑、滔滔江水、直入云天、皑皑白雪、

成语：

咫尺为邻、不容置疑、神秘莫测、千姿百态、人迹罕至

课文词语：

壮丽、呈现、画卷、峡谷、平均、千姿百态、人迹罕至、神秘莫测

涓涓细流、应接不暇、帘帘飞瀑、滔滔江水

3、鸟的天堂

sàn灿灿烂、金灿灿、灿然、灿若繁星làn烂灿烂、破烂、烂账、海枯石烂

gān竿竹竿、鱼竿、百尺竿头、钓竿máng茫白茫、茫然、苍茫、茫无边际

jiǎng桨船桨、双桨、划桨、木桨guī规规律、规则、法规、规矩

zhī支一支、支持、支撑、支援zhū株一株树、株连、株连九族

fèng缝缝隙、门缝、裂缝石缝xì隙缝隙、空隙、隙地、间隙

féng缝补、缝合、缝制yào耀照耀、耀眼、闪耀、夸耀

shāo梢树梢、眉梢、发梢、辫梢jì寂寂静、孤寂、寂寞、沉寂

展示：

明显地表现了来。

茂盛：

植物长得多而茁壮。

留恋：

舍不得离开逼近：

靠近、接近。

灿烂：

光彩鲜明耀眼。

树梢：

树的末端。

表示数量的：

一段红霞、三支桨、一簇簇树叶、一株榕树、一片绿叶、一根小枝

写鸟的各种姿态：

站、飞、扑

课文词语：

灿烂、竹竿、规律、一株、一支乐曲、缝隙、照耀、树梢、静寂、船桨、白茫茫

课内阅读

１.《鸟的天堂》一文;作者（两）次去鸟的天堂;第一次傍晚只看到（一棵茂盛的大榕树）;而没看到（小鸟）第二次早上看到了（许多动作不一的鸟）。

２.作者在看到大榕树后;发出了感叹之语：

（这美丽的南国的树）。

3、文中前四次出现“鸟的天堂”都加引号;是因为（鸟的天堂是指的大榕树;把大榕树夸张成鸟的天堂;作者引用别人的话）;最后一次没有加引号是因为（作者亲眼看见许许多多鸟在自由自在;无忧无虑 地生活;真像天堂一样.

4.说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂;因为①（大榕树给鸟提供了环境）②（农民们不许捉鸟）

4、火烧云

1、写火烧云颜色的词语：

紫檀色、百合色、葡萄灰、梨黄、茄子色、半紫半黄

2、ABB的词语：

笑盈盈、红彤彤、金灿灿

3、课文词语：

乘凉、红彤彤、金灿灿、一模一样、凶猛、镇静、庙门、模糊、恍恍惚惚

这课文是按什么顺序来描写火烧云的？

作者是按照时间顺序来描写火烧云的。

按火烧云上来、发展、变货、消逝的顺序来写

作者是从哪些方面来描写火烧云的

主要写了火烧云的颜色和形状。

在写火烧云的颜色时;运用了色彩的词语例如：

红、紫檀色、半紫半黄、百合色等。

写火烧云的形状如：

跪着的马、凶猛的狗等

5、古诗两首

mò莫莫非、莫名其妙、莫如là腊腊酒、腊月、腊梅、腊肉

hún浑浑身、浑水、浑厚、浑浊yí疑疑问、怀疑、可疑、疑惑

题：

书写;题写。

横看：

从正面来缘：

因为。

识：

知道;认识面目：

面貌

腊：

农历十二豚：

小猪足鸡豚：

准备了丰盛的菜肴。

二、结合生活实际;谈谈自己的理解。

１.不识庐山真面目;只缘身在此山中。

答：

当局者迷;旁观者清。

2.山重水复疑无路;柳暗花明又一村。

答：

在生活中遇到困难;感到没希望了;忽然有了新的转机。

3、站在不同的角度看问题;看到的结果是不一样的。

应该用那句诗句来形容？

（横看成岭侧成风;远近高低各不同）

悟理：

1.《题西林壁》让我们懂得从不同的角度看待事;结果是不同的;我们要全面看事情、符合实际的认识;就必须站在客观的立场上;正如俗语所说：

“当局者迷;旁观者清”。

《游山西村》

诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线;生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗;刻画了农民淳朴、好客的品性;表现了诗人对农村生活的真挚感情

6、爬山虎的脚

hǔ虎老虎、虎头虎脑、虎穴zhàn占占领、占有、占据、攻占

pū铺铺路、铺开、铺床、铺天盖地ūn均平均、均匀、均分、均安

pù商铺、店铺、铺位、药铺yún匀均匀、匀称、匀出

dié叠重叠、叠纸、叠衣服、折叠dié叠重叠、叠纸、叠衣服、折叠

jīng茎花茎、根茎、茎叶、茎部bǐng柄叶柄、刀柄、话柄、花柄

chù触触角、接触、触摸、触电hén痕痕迹、泪痕、印痕、伤痕

zhú逐逐渐、追逐、逐步、笑逐颜开

均匀：

公布在各部分的数量相同。

空隙：

中间空着的地方。

痕迹：

物体留下的印儿。

休想：

别想;不要想。

课文词语：

引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想、爬山虎、占有、铺开、拂过、紧贴、牢固

描写爬山虎的动作词：

触、变、巴、拉、贴

从文中哪些可以看出作者连续观察了很长时间？

作者对爬山虎进行了连续观察;才会发现细丝和小圆叶由嫩红色变成灰色;才会发现细丝原先是直的;后来变弯的;才会发现没有触角着的墙的脚不几天就萎了;后来连痕迹也没有了。

爬山虎的位置：

长在茎上;茎上长叶柄的地方的反面

形状：

枝状的六七根细丝;每根细丝像锅牛的触角。

颜色：

跟新叶一样是嫩红的

7、蟋蟀的住宅

zhái宅住宅、宅子、宅门、宅院bì蔽隐蔽、蒙蔽、遮蔽、衣不蔽体

qì弃放弃、丢弃、抛弃、弃权háo毫丝毫、毫米、毫不可惜、狼毫

yù遇遭遇、相遇、遇见、遇难zé择选择、择优、不择手段

zhǐ址地址、住址、厂址、旧址xué穴穴位、洞穴、点穴、蚁穴

sōu搜搜索、搜查、搜寻、搜身qīng倾倾斜、倾盆大雨、倾心倾倒

bā扒扒土、扒开、扒车、扒皮pāo抛抛弃、抛出、抛头露面、抛光

课文词语：

住宅、隐蔽、选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、隐藏、倾斜、平坦、扒土

宽敞、弃去、挖掘、抛出、随遇而安、毫不可惜

描写蟋蟀修建住宅的动作：

扒、搬、踏、推、铺

描写蟋蟀住宅的词语：

舒服、简朴、清洁、干燥、卫生;宽敞

1、为什么说蟋蟀不肯随遇而安？

1》与别的昆虫不同;它常常慎重地选择住址;一定要排水优良;并且有温和的阳光。

2》它不利用现成的洞穴;它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的

选择：

挑选骤雨：

急速的雨。

干燥：

没有水分或水分很少整修：

整洁、修理。

为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程？

蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱;用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿;与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比;这是多么大的反差！

另外蟋蟀住宅的选址;住宅内外的设计;如向阳;能排水;大小要适宜;住所要简朴、卫生等。

所以对蟋蟀来说;这不能不说是一个伟大的工程;也是人们为之惊讶的超凡举动

8、世界地图引出的发现

豪放：

气魄大而无所拘束。

消磨：

使意志、精力等逐渐消失。

2度过

端详：

仔细地看吻合：

完全符合

不可思议：

形容不可想象或难以理解浩如烟海：

比喻广大繁多。

坐卧不安：

坐着躺着都不安宁。

形容因忧愁恐惧而不安。

枉费心机：

白白地耗费心思。

描写病房的四字词语：

洁白宁静、静谧舒适

描写人物言行举止的词语:

坐卧不安、精神大振、仔细端详

地理名词：

海岸线、海湾、大洋洲、南极洲、非洲

词语：

偶然端详、联系、证据、资料、软禁、不可思议、枉费心机、浩如烟海、消磨时光

9、巨人的花园

yì溢洋溢、溢满、才华横溢、充溢、rǔn允允许、应允、允诺、允当

qiáng墙围墙、墙壁、墙纸、城墙pái牌名牌、门牌、纸牌、牌照

tiān添增添、添加、添补、添置xùn训教训、训练、训斥、驯马

fù覆覆盖、覆灭、覆没、天翻地覆níng凝凝视、凝固、凝结、凝神

là辣辣椒、火辣辣、麻辣心狠手辣kù酷冷酷、残酷、酷爱、酷热

yú愉愉快、愉悦、欢愉chāi拆拆除、拆房、拆信、拆迁

1》描写四季景色的词语：

鲜花盛开、草翠花开、绿树成荫、鲜果飘香、白雪一片、

雪花飞舞、鲜花凋零

2》表示快乐的词语：

欢乐、欢叫、欢快、愉快

*课文词语：

洋溢、允许、围墙、增添、训斥、覆盖、凝视、冷酷、愉快、拆除、鲜花盛开、绿树成荫、鲜果飘香、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开;火辣辣、告示牌

1.本文显著特点是运用了（对比）的方法展开故事情节;揭示道理。

巨人回来前后（花园情景）的对比;拆围墙前后（巨人态度、感觉）的对比。

2.这篇课文让我们懂得（快乐要与大家分享）。

3.“换来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心啊！

”这句话怎么理解？

答：

这是巨人醒悟后的一句话;他明白了花园没有春天的原因：

他太自私、任性、太冷酷;一次次赶走孩子;他想自己独自享受一切;可换来的是寂寞和寒冷。

10、幸福是什么

课文词语：

彼此、附近、宽阔、幸福、茂密、脚印、治病、轮船、麦子、谦虚、善良、义务、智慧、帮助、激动、强健有力、勤勤恳恳

表示数量：

一口老泉、一层泡沫、一口小井、一捧水、一个出口、一位姑娘

形容好品质：

谦虚、善良、智慧

幸福是什么

一、这篇课文告诉我们幸福要靠劳动;要靠很好地尽自己的义务;做出对别人有益的事情。

 二、义务-----尽自己的责任。

 三、这句话的意思是：

要想得到幸福;就必须通过辛苦的劳动;给别人带来方便和好处;使别人幸福。

11、去年的树

róng融融化、融合、融解、消融fá伐伐木、砍伐、讨伐、北伐

shèng剩剩下、剩余、剩饭、所剩无几méi煤煤矿、煤油、煤炭、煤气

课文词语：

融化、剩下、伐木人、煤油灯、树根、点燃、盯着

这篇童话告诉我们要（珍惜友谊;遵守诺言）。

3.鸟儿睁大眼睛对着灯火看了一会。

 唱完了歌;鸟儿又对着灯火看了一会;就飞走了。

（1）两句话中都有“看”;鸟儿没看见朋友;只看见了（灯火）;第一个“看”;鸟儿仿佛在说：

“（朋友;我终于找到你了;我来给你唱歌）。

第二个“看”鸟儿仿佛在说：

“（朋友;我遵守了诺言;给你唱歌;我要走了;再见

12、小木偶的故事

课文词语：

笑嘻嘻、兴冲冲、毛茸茸、可怜巴巴、亲热、灵活、尖叫、愤怒、委屈、温柔、着急

1》描写表情的词语：

板着脸、笑嘻嘻、亲热、温柔、痛苦、伤心、兴冲冲、着急、生气、可怜巴巴

2》一个人光有笑的表情是远远不够的道理。

笑非常重要;但是笑不是解决问题的唯一办法。

必要的时候还是要寻求人家的帮助。

通过这篇课文的学习;我们还可以认识到社会上是有不讲道理的人存在的;这个时候应该如何保护自己;战胜困难也很重要

13、白鹅

jǐng颈头颈、瓶颈、颈部、长颈鹿yǐn饮饮料、饮用、饮酒、饮水

zhèng郑郑重、郑国、姓郑郑重其事shì侍侍候、侍卫、侍女、侍奉

li厉严厉、厉声、厉害、变本加厉pí脾脾气、脾脏、脾性、脾胃

jù剧喜剧、京剧、剧本、剧痛、dūn蹲蹲着、蹲下、下蹲、蹲在家里

cān餐早餐、用餐、餐桌、野餐gòng供供养不周、提供、供应、供给

tǎng倘倘若、倘使、倘或、倘有lín邻邻近、邻居、邻座、左邻右舍

课文词语：

郑重、京剧、滋味、倘若、侍候、脾气、邻近、蹲着、头颈、饮水、厉声

局促不安、毫不相让、一日三餐、从容不迫、扬长而去、空空如也

不胜其烦、架子十足、供养不周

倘若：

表示假设。

敏捷：

疾速、聪明

窥伺：

暗中观望动静;等待机会空空如也：

指一无所知

不胜其烦：

烦琐得让人受不了从容不迫：

镇静沉着、不慌不忙的样子

左顾右盼：

向左右两边看;形容得意;犹豫仔细观察

1》描写白鹅的叫声：

厉声呵斥、厉声叫器、引吭大叫、昂首大叫、厉声叫骂

2》描写白鹅的步态：

步调从容、大模大样、净角出场

3》描写白鹅吃相：

三眼一板、一丝不苟、从容不迫、架子十足

14、白公鹅

课内词语：

腔调、姿势、洗澡、径直、叫唤、翅膀、洁净、色当、慢条斯理、无忧无虑

偷偷摸摸、引人注目

写白公鹅十足的词语：

慢条斯理、不慌不忙、一动不动、引人注目、耀武扬威、不紧不慢

慢条斯理：

形容动作缓慢;不慌不忙。

涟漪：

指细小的波纹。

15、猫

xìng性性格、习性、耐性、性命cǎi踩踩死、踩踏、踩坏、

gé格性格、方格、品格、风格méi梅梅花、梅子、杨梅、腊梅

píng凭任凭、凭据、凭空、凭借shé蛇毒蛇、蛇洞、蛇皮、青蛇

tān贪贪玩、贪吃、贪官、贪生怕死diē跌跌倒、跌落、跌价

zhí职称职、职业、职责、职务、zhuàng撞撞倒、碰撞、撞击、撞车

yǎng痒抓痒、痛痒、手痒、皮痒、pì辟开辟、精辟、开天辟地

gǎo稿稿纸、稿件、投稿、草稿、

课文词语：

跌跌撞撞

性格、任凭、贪玩、尽职、稿纸、梅花、开辟、抓痒、长蛇、踩水、屏息凝视、枝折花落

描写猫叫的词语：

丰富多腔、长短不同、粗细各异、变化多端、咕噜嘟噜

描写猫的动词语：

蹭、伸、踩、印、藏、斗、耍、捧、跌、撞、抱

任凭：

不论、无论。

开辟：

打开通道

屏息凝视：

有意识地暂时抑制呼吸;认真地看所过之处：

所经过的地方。

枝折花落：

枝条折断、花朵落了生机勃勃：

形容富有朝气;充满活力。

16、母鸡

课文词语：

细声细气、趁其不备、忠厚、警戒、集合、下垂、消瘦、洗澡、温暖、尖锐、负责、讨厌

勇敢、可恶、啼叫、英雄

赞美母鸡的词语：

负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大、英雄

表过厌恶母鸡：

讨厌、可恶

趁其不备：

趁人不防备的时候。

凄惨：

凄凉悲惨

16.母鸡

1.作者是（老舍）;本文通过（描写作者对母鸡态度的变化）;表达了（对母爱的赞颂之情）。

2.作者对母鸡的感情由（讨厌）转变为（尊敬）。

3.“我不敢再讨厌母鸡”的原因是（作者看到了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦;为母爱感动）。

4.《猫》和《母鸡》写法上的相同点：

①采用总分段式②文章都是由两部分组成③作者的语言生活化④写动物的特点都是举生活中的例子。

17、长城

chóng崇崇高、崇敬、崇山峻岭、姓崇lěi垒堡垒、垒墙、壁垒、垒窝

xuán旋旋转、旋律、旋即天旋地转、zhàng仗打仗、依仗、仪仗仗势欺人

jiā嘉嘉宾、嘉奖、嘉年华、勇气可嘉、fú扶扶手、扶贫、扶持、扶摇直上

zhuān砖城砖、砖头、地砖、砖瓦、zhì智智慧、智力、才智、机智

gé隔隔离、隔开、隔断、间隔、huì慧智慧、聪慧、慧眼、秀外慧中

tún屯屯兵、屯守、屯粮、屯集、pò魄气魄、魄力、魂魄、惊心动魄

bǎo堡堡垒、地堡、碉堡、城堡

课文词语：

崇山峻岭、气白色雄伟

盘旋、城砖、屯兵、打仗、堡垒、呼应、肩膀、凝结、智慧、扶着、隔离、嘉峪关

描写长城气势词语：

气魄雄伟、前不见头、后不见尾、高大坚固、蜿蜒盘旋

表示动作的词语：

站、踏、扶、想、抬、铺

1.文章是按（由远到近）的顺序来写的。

不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观;还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量;抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。

2.第1自然段写出了长城的（长）;运用了（列数字）和（比喻）的说明方法。

第2自然段是围绕长城的（高大坚固）来写的;分别写出了（城墙）垛子）（射口）（瞭望口）（堡垒）。

第3自然段;由长城展开联想;歌颂古代劳动人民的智慧和创造;

第4自然段;总结全文;指出长城在世界历史上的地位;赞美长城是“伟大的奇迹”。

3、①站在长城上;踏着脚下的方砖;扶着墙上的条石;很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

这句话是过度局;承上启下;过渡自然。

“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城;“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼;民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。

②多少劳动人民的血汗和智慧;才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

“多少”表示无数;饱含作者无限的感慨;“前不见头、后不见尾”突出了长城之长;与开头“一万三千多里”相呼应;“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。

整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情

18、颐和园

diàn殿宫殿、殿堂、宝殿、殿军、zhū朱朱红、姓朱、朱砂、白发朱颜

láng廊长廊、走廊、画廊、游廊、dī堤堤坝、大堤、堤岸、堤围

zhù柱柱子、圆柱、石柱、水柱、diāo雕雕刻、雕像、雕塑、石雕

zāi栽栽种、栽树、栽花、栽赃、shī狮狮子、雄狮、睡狮、石狮

zhù筑建筑、修筑、击筑、筑墙、tài态姿态、形态、态度、一反常态

gé阁阁楼、阁楼、出阁、佛香阁

课内词语：

长廊、柱子、建筑、宫殿、葱郁、掩映、朱红、堤岸、雕刻、狮子、栽树、阁楼

神清气爽、金碧辉煌、隐隐约约、姿态不一

浏览过程的动词：

进了、绕了、走完、来到、登上、下来、走过

描写建筑的特点的词语：

闪闪发光、金碧辉煌、姿态不一、式样不同

远眺：

向远眺望掩映：

彼此遮掩又互相衬托

1.这篇文章是按（参观游览）的顺序;抓住景物的（特点）来写的。

课文开头总述颐和园的美丽;结尾与开头呼应;表达了作者的赞美之情。

2、课文（移步换景）;按照（游览）的顺序记叙。

一写长廊的景色（先抓“长”的特点从总体介绍;然后抓住每一间的横槛上画的特点从内部介绍;最后抓住长廊两旁外部环境）;二写万寿山的景色（先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象;再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺

3\对句子的理解。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过;几乎不留一点儿痕迹。

 “画舫”是指装饰华美、专供游人乘坐的船。

这句话运用（动态描写）;反衬出（昆明湖水的静）。

一个“滑”字;颇有情味;与前面一句“昆明湖静得像一面镜子”（相衬托）;一静一动;更加（突出了湖水的静）。

4、作者是按怎样的顺序游览的;从课文的哪些语句可以看出来？

。

“进了颐和园的大门;绕过大殿;就来到有名的长廊”;“走完长廊;就来到了万寿山脚下”;“登上万寿山……”;“从万寿山下来;就是昆明湖”;“游人走过长长的石桥;就可以去小岛上玩……”;这就是作者的游览顺序。

（进了、绕过、走完、来到、登上、下来、走过”等记叙游览过程的动词;体现了移步换景

19*秦兵马俑

课内词语：

举世无双、南征北战、个性鲜明、神态自若、跃跃欲试、若有所思、绝无仅有、雄兵百万

规模宏大、久经沙场、腾空而起、古今中外

描写神态的词语：

神态自若、颔首低眉、昂首挺胸、若有所思、目光炯炯、神态庄重、跃跃欲试

描写形体的词语：

身材魁梧、体形匀称、形体健壮、肌肉丰满

举世无双：

人世间没有第二个昂首挺胸：

仰着头;挺着胸。

形容斗志商;士气旺。

若有所思：

好像在思考着什么。

惟妙惟肖：

形容描写或模仿得非常逼真。

神态自若：

神态安详、镇定、充满必胜的信心。

20、古诗两首

mèng孟孟母三迁、孟春、姓孟、líng陵丘陵、山陵、陵园、陵墓

hào浩浩浩荡荡、浩大、浩如烟海、shě舍宿舍、校舍、寒舍、退避三舍

cí辞告辞、辞退、推辞、辞别jūn君君子、君主、君臣、诸君

wéi唯唯一唯独、唯利是图、惟命是从、

词语：

故人：

这里指老朋友浥：

湿润

辞：

告别客舍：

为客人设宴的地方

尽：

消逝尽：

饮完

1》人西辞黄鹤楼;烟花三月下扬州。

这句诗的意思是：

我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月;由黄鹤楼出发;乘船东行到扬州去。

烟花三月”写出了三月的扬州烟雾迷蒙、繁花似锦的景象

2》远影碧空尽;唯见长江天际流

我伫立江边;目送友人的小舟越行越远;渐渐消失在水天相接的地方;只望见浩浩荡荡的江水流向天边;从可以体会出诗人目送朋友远行时惆怅及对朋友的依恋之情。

劝君更尽一杯酒;西出阳关远故人。

朋友;请再喝尽这杯醇香的美酒吧;等你西行出了阳关之后;就再也没有一个交情深厚的老友了。

从这句可以看体会朋友间的那种依依不舍与牵挂。

21、搭石

hóng洪洪水、防洪、洪亮、洪峰、wěn稳平稳、稳定、稳当、稳重

bào暴暴躁、暴力、暴雨、暴跳如雷、sú俗俗语、俗话、风俗、俗气

měng猛凶猛、猛虎、勇猛、猛然、héng衡平衡、均衡、衡量、衡器

zhǎng涨涨潮、猛涨、涨价、水涨船高、xù序顺序、次序、有序、序号

kù裤裤子、长裤、棉裤、短裤、fú伏起伏、埋伏、伏案、三伏

duò惰懒惰、惰性、怠惰、惰性元素

课内词语：

清波漾漾、理所当然

间隔、懒惰、俗语、平等、联结、山洪、暴发、猛涨、裤子、平稳、次序、伏下、

描写乡村生活的词：

出工、收工、赶集、上工、下工、走搭石

一排排搭石;任人走;任人踏;它们联结着故乡的小路;也联结着乡亲们美好的情感。

含义：

一块块、一排排搭石;静静地躺在溪水中;任人踩踏;却无怨无悔、默默无语。

这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照;也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。

2、《搭石》表现了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

3、第2自然段重点描写了调整搭石的老人;“无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个来回”“直到满意了才肯离去”生动地刻画了老人认真细致