数据库课程设计.docx
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数据库课程设计
数据库系统概论课程设计
图书馆数据库管理系统
院系：
信息科学与工程学院
专业：
计算机科学与技术
班级：
10级本一
小组成员：
指导教师：
目录
一、图书馆管理系统E-R图2
二、图书馆管理系统功能实现示意图3
三、图书馆管理系统功能图例4
3.1读者借阅图书4
3.2读者归还图书4
3.3读者续借图书5
3.4读者查询借阅图书情况5
3.5读者检索图书信息6
四、图书馆管理系统附加功能7
4.1往学生表中插入列"系部"，其值等于学号中代表系部的位的值，再插入列"专业号"，其值等于学号中代表专业的位的值7
4.2查询每个学生对书本的借阅数量9
4.3查询各个专业的学生借阅书本的数量11
五、参考文献12
六、总结
序言
一、图书馆管理系统E-R图
教师借阅图书期限较长，并且允许借阅的书本量较大。
因此，将教师借阅关系与学生借阅关系分开较为适宜。
二、图书馆管理系统功能实现示意图
由于教师与学生的借阅图书、归还图书等等过程大致相同，在此，仅借学生有关表对象信息来对各存储过程作简要说明：
三、图书馆管理系统功能图例
3.1读者借阅图书
ExecuteRBorrowBook'读者号','图书分类号'
--------------读者借阅图书实例
useLibrarySystem
go
execRBorrowBookT006324,'D630.3L836'--其中T006324以T为标识，代表教师编号
execRBorrowBookS070407101,'D630.3L836'---其中S0*******1以S为标识，代表学生学号
go
-----结果如下：
3.2读者归还图书
ExecuteRReturnBook'读者号','图书分类号'
----------------读者归还图书实例
useLibrarySystem
go
execRReturnBookT006324,'D630.3L836'
execRReturnBookS070407101,'D630.3L836'
go
-----结果如下：
3.3读者续借图书
ExecuteRRenewBook'读者号','图书分类号'
--------------读者续借图书实例
useLibrarySystem
go
-------读者借阅图书
execRBorrowBookT006324,'D630.3L836'
execRBorrowBookS070407101,'D630.3L836'
go
waitfordelay'0:
0:
5'
--------读者续借图书
execRRenewBookT006324,'D630.3L836'
execRRenewBookS070407101,'D630.3L836'
go
-----结果如下:
3.4读者查询借阅图书情况
ExecuteRQueryBook'读者号'
------------读者查询图书借阅情况实例
useLibrarySystem
go
execRQueryBookT006432
execRQueryBookS0*******1
go
-----结果如下:
3.5读者检索图书信息
ExecuteRIndexBook'关键词'
------------读者检索图书信息实例
useLibrarySystem
go
execRIndexBook数据库
go
-------结果如下：
四、图书馆管理系统附加功能
4.1往学生表中插入一列"系部"，其值等于学号中代表系部的位的值，再插入一列"专业号"，其值等于学号中代表专业的位的值
---------------往学生表S中插入一列"系部"，其值等于学号中代表系部的位的值
useLibrarySystem
go
altertableStudent
addSdeptNochar
（2）
go
declare@snochar（10）,@totalint,@iint
select@total=count（*）,@i=1
fromStudent
while（@i<=@total）
begin
------------查询数据表第@i行数据的SQL语句
selecttop1@sno=SnofromStudentwhereSnonotin（selecttop（@i-1）SnofromStudent）
updateStudent
setSDeptNo=substring（@sno,4,2）
whereSno=@sno
set@i=@i+1
end
select*fromStudent
go
-----------结果如下：
-------------往学生表S中插入一列"专业号"，其值等于学号中代表专业的位的值
useLibrarySystem
go
altertableStudent
addSMajorNovarchar（50）
go
declare@snochar（10）,@totalint,@iint
select@total=count（*）,@i=1
fromStudent
while（@i<=@total）
begin
------------查询数据表第@i行数据的SQL语句
selecttop1@sno=SnofromStudentwhereSnonotin（selecttop（@i-1）SnofromStudent）
updateStudent
setSMajorNo=substring（@sno,4,4）
whereSno=@sno
set@i=@i+1
end
go
-----------结果如下：
4.2查询每个学生对书本的借阅数量
--查询每个学生对书本的借阅数量
useLibrarySystem
go
selectStudent.Sno学号,Sname姓名,Book.ClassifyNo图书分类号,Bname书名
fromStudentBook,Student,Book
whereStudent.Sno=StudentBook.SnoandStudentBook.ClassifyNo=Book.ClassifyNo
orderbyStudent.Sno
computecount（Student.Sno）byStudent.Sno
go
-----------结果如下:
4.3查询各个专业的学生借阅书本的数量
useLibrarySystem
go
declare@tempDepttable（
专业编号char（4）primarykey,
专业varchar（30）notnull,
学生借阅书本数量intdefault0）
Insertinto@tempDept（专业编号,专业）selectMno,MnamefromMajor
declare@iint,@totalint,@nochar（10）
select@total=count（*）,@i=1fromStudentBook
while（@i<@total）begin
selecttop1@no=SnofromStudentBookwhereSnonotin（selecttop（@i-1）SnofromStudentBook）
update@tempDept
set学生借阅书本数量=学生借阅书本数量+1
where专业编号=substring（@no,4,4）
set@i=@i+1
end
select*from@tempDept
select@totalas学生借阅书本总量
go-----------结果如下:
五、参考文献
姚卿达数据库设计北京：
高等教育出版社，1987
王珊，冯念真计算机应用系统的设计和开发北京：
高等教育出版社，1989
萨师煊数据库的理论和实践计算机科学，1984
萨师煊数据库系统和系统分析计算机工程与设计
萨师煊王珊数据库设计理论和实践计算机应用与软件
六、总结
通过这次课程设计，我们初步掌握了数据库设计方法，能够利用合适的应用系统开发工具为某个部门或单位开发一个简单的数据库应用系统。
在完成的过程中，我们也体验到团体合作的重要性，当然也培养了我们的人际交往与竞争合作精神。
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