六年级健康教育课时计划.docx
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六年级健康教育课时计划
健康教育课时计划
2013年9月日第周星期第1课时
教学内容
记忆的奥秘和科学用脑
主备人
周全胜
目标要求
使学生了解并掌握记忆的规律和大脑的活动规律，懂得如何科学用脑，增强自己的记忆力，以促进学习效率的提高。
教学
重、难点
1.记忆的概念及三个环节。
2.常用增强记忆方法。
3.如何才能做到科学用脑？
教
学
过
程
引入
以巧记π引入“山顶一寺一壶酒……”（3.14159）和大家一起来谈
巧记的一些方法，激发学生的学习兴趣。
二、了解记忆的奥秘和科学用脑
⒈记忆的概念及三个环节
（这一环节可视其情况删减）
⒉常用的增强记忆方法
人的左右大脑有着各自独立的功能。
左脑有语言功能、负责逻辑
性、分析性思维和行为。
右脑是创造力和直觉的源泉。
开发右脑功
能，对提高同学们的学习能力是有着非常积极的意义的。
锻炼右脑的方法很多，如：
在公共汽车上，用左手抓握扶手。
平时用左手拿取物品（如提书包等），练习用左耳听音乐、用左脚
或左手做球类运动。
记下做梦的具体详细内容，讲给别人听。
跑步
时，努力模仿优秀运动员的优美姿势，尽量使自己的跑步姿势优美。
（在讲述这部分时，可加一些动作示范，或与学生一起来做一做，
实践操作一下）
⒊如何才能做到科学用脑
⑴掌握自己的高效率时间。
⑵用脑要有动有静，体脑结合。
⑶在学习过程中左右脑共用，眼和手兼使，不断变换学习内容。
⑷养成良好的睡眠习惯。
⑸积极开展体育锻炼。
4、讲损害大脑的几个不良习惯
三、总结
同学们，能谈谈你学了此课后的收获吗？
健康教育课时计划
年月日第周星期第2课时
教学内容
首次遗精
主备人
周全胜
目标要求
让学生了解遗精是男性的正常的生理变化，并能顺利地接受地接受这种变化，同时掌握男性卫生保健的内容。
教学
重、难点
1、遗精现象的形成。
2、遗精是男性特有的生理现象。
是男孩子青春期发育的重要标志。
3、如何正确对待遗精现象。
教
学
过
程
一、引入
回忆四年级我们认识男孩，想一想青春期后，男孩身上会发生
哪些变化呢？
（生自由谈）
二、了解首次遗精
⒈从幼儿时期过渡到成人时期的阶段中，你们会感到自身的机体在
生长、发育、代谢、内分泌功能及心理状态诸方面均发生显著变化，
在这一过程中，有时我们会出现精液自行滑出的现象。
当第一次出
现这种现象，我们就称为首次遗精。
⒉遗精是男性特有的生理现象，是男孩子青春期发育的重要标
志。
⒊要正确对待遗精现象
（1）首次遗精以后，遗精现象通常要继续伴随着男性直至结婚
或更远，这是因为男性随着性发育的进展，生殖系统开始产生精液，
精液不断积累，当达到一定数量时，体内容不下了，于是就以遗精方
式排出体外，也就是我们医学所讲“精满则溢”。
在一般情况下，
未婚男性每月遗精1——2次，再多一点也是正常的。
（2）预防过度频繁遗精
勿把生理现象视为疾病，增加精神负担，但同时对过度频繁的遗精我
们也应引起足够的重视，正在学习阶段的男生们，要以科学的态度对
待遗精，并保持乐观与自信的良好情绪，建立正常而有规律的生活作
息制度，这样遗精就会自然减少，当然作为病理性的遗精，就一定要
及时地到医院去治疗。
健康教育课时计划
年月日第周星期第3课时
教学内容
毒品对人体的危害
主备人
周全胜
目标要求
进一步了解毒品对人体的危害，拒绝染上毒品，养成良好的行为习惯。
教学
重、难点
1毒品对人体的主要危害。
2、毒品对社会的主要危害。
3、洁身自爱，不粘染毒品，是预防毒品危害的最好措施。
教
学
过
程
引入
以毒品危害为话题，引入课题。
二、认识了解毒品的危害
⒈毒品对人体的主要危害
⑴对中枢神经系统导致惊厥，周围神经炎等，并引起记忆减退，智
力下降及个性改变。
⑵对呼吸系统的影响
海洛因对呼吸的影响主要表现对咳嗽和呼吸中枢的抑制，严重者可
出现急性肺水肿和呼吸停止而死去。
⑶对循环系统的影响
大量注射毒品可导致体位性低血压，严重者可出现心动过缓，心律
失常。
甚至可并发感染性心内膜炎而危及生命。
⑷对消化系统的影响。
⑸传染病
⑹妊赈和分娩。
⑺急性中毒。
2、毒品对社会的主要危害
引发很多社会治安事件及犯罪活动的发生。
3、洁身自爱，不沾染毒品，是预防毒品危害的最好措施。
三、总结拓展
毒品的危害这么大，我们应该怎样地去向更多的人去宣传呢？
健康教育课时计划
年月日第周星期第4课时
教学内容
维生素与健康
主备人
周全胜
目标要求
使学生了解什么是事物中的维生素和各类维生素对人体的作用。
教学
重、难点
1.使维生素是维持人体生命必须的营养素，它的生理功能主要是什么？
2.维生素的分类。
3.维生素A、维生素B、维生素C、维生素D的生理功能及主要来源。
教
学
过
程
一、引入
二、认识维生素
⒈维生素是维持人体生命必须的营养素。
⒉维生素的分类
维生素分为维生素A，维生素B，维生素C，维生素D。
⒊各种维生素的来源及功能
维生素大多隐含在各种瓜果蔬菜及肉类，鱼类等食物之中，当然也
可服用含有维生素的药片。
⑴维生素A能维持正常的视觉反应，维持上皮组织的正常形态与功
能，维持正常的骨骼发育。
有维护皮肤细胞功能的作用，缺乏维A，
可使上皮细胞的功能减退。
导致皮肤弹性下降、干燥、粗糙、失去
光泽。
⑵维生素B包括有维生素B1、B2、B6、B12。
烟酸、泛酸、叶酸等。
这些B族维生素推动体内代谢、把糖、脂肪、蛋白质等转化成热量
时不可或缺的物质。
如缺少维B，细胞功能马上降低，引起代谢障碍，
这时人体会出现急滞和食欲不振。
⑶维生素C能促进骨胶原的生物生成，利于组织创口的更快愈合，
能延长肌体寿命。
改善铁、钙和叶酸的利用。
预防心血管病，促进牙
齿和骨骼的生长，防止牙床出血。
增强肌体对外界环境的抗应激能力
和免疫力。
⑷维生素D能提高肌体对钙、磷的吸收，促进生长和骨骼钙化，促进
牙齿健全，维持血液中柠檬酸盐的正常水平，防止氨基酸通过肾脏损
失。
三、总结
同学们，学了此节课你有什么收获吗？
健康教育课时计划
年月日第周星期第5课时
教学内容
矿物质与健康
主备人
周全胜
目标要求
1、使学生了解食物中含多种矿物质。
2、知道矿物质与健康有密切关系。
3、养成良好的饮食卫生习惯。
教学
重、难点
1、什么是矿物质。
2、矿物质的分类。
3、食物中所含有的矿物质及生理作用。
4、合理膳食，保证矿物质的摄入。
教
学
过
程
一、导入
我国自古以来，就有“民以食为天”的名言，也就是说：
人类的饮食与其生存、发展和健康有着密切的关系，我们要从
饮食中合理摄取身体所需的健康基本元素，使我们能不断提高健
康水平，减少疾病发生，以达到强身健体．健康长寿的目的。
二、新授
（一）矿物质的概念。
矿物质又称无机盐。
人体所含各种元素中，除碳、氢、氧、
氮主要以有机化合物形式存在外，其它各种元素无论含量多少
统称为矿物质。
（二）矿物质的分类
基于在体内的含量和膳食中的需要不同，它可分成两类，
钙、磷、硫、钾、钠、氯和镁七种元素，含量在0.01%以上，需
要量在每天100mg以上，称为大量元素而低于此数的其它元素则
称为微量元素。
已知有14种微量元素为人体所必需，即铁、锌、铜、碘、
锰、钼、钴、硒、铬、镍、锡、硅、氟、钒。
其中后五种是
在1970年前后才确定为必需的。
近年有人认为砷、铷、溴、
锂有可能也是必需的。
缺少任何一种微量元素或者某种矿物
质过量，都会导致机体组织异常甚至出现病变。
（三）钙、磷、铁、碘的生理功能及主要来源
⑴钙：
作用：
①构成骨胳和牙齿；②维持神经和肌肉活动；③促
进体内某些酶的活性；④参与血凝过程和激素分泌过程，维持
体液酸碱平衡及细胞内胶质的稳定。
来源：
①奶与奶制品；②小虾皮、海带；③豆和豆制品，各
种瓜子、芝麻酱和蔬菜等
⑵磷：
作用：
①构成骨胳、牙齿及软组织；②调节能量释放；③构
成生命物质；④构成酶；⑤参与物质活化；⑥调节酸碱平衡。
来源：
来源广泛，面包、干果、牛奶、蔬菜等，一般都能满
足需要。
⑶铁：
作用：
①构成血红蛋白、肌红蛋白、细胞色素A及某些呼吸
酶，参与体内氧和二氧化碳的转运、交换和组织的呼吸过程；②参
与脂类在血液中的转运；③参与药物在肝脏中的解毒过程。
来源：
动物肝脏、全血、畜禽肉类、鱼类。
⑷碘：
作用：
参与甲状腺素的合成，从而促进和调节代谢及生长发育。
来源：
海带、紫菜、淡菜、海参等。
三、总结
通过今天的学习，我们了解到了矿物质与健康有着密切的关系，
我们要养成良好的饮食卫生习惯，合理膳食，减少疾病发生，增强
身体健康。
健康教育课时计划
年月日第周星期第6课时
教学内容
使用电脑时的卫生保健
主备人
周全胜
目标要求
了解使用电脑对人体健康的影响，使学生形成使用电脑的健康行为习惯。
教学
重、难点
1.电脑使用对人体健康的主要危害；
2.电脑操作者的自我保健。
教
学
过
程
一、导入
同学们喜欢用电脑吗？
电脑与我们的生活关系日益密切。
我们青少年在使用电脑的时候应当注意些什么呢？
二、学习新课
（一）电脑使用对人体健康的主要危害
电脑荧光屏表面存在大量静电,其积聚的灰尘可能转射到
操作者脸部和手的皮肤裸露处,如不注意清洁,时间久了,容易
发生斑疹、色素沉着,严重者甚至会引起皮肤病变,影响美容和
身心健康。
电脑的电磁辐射对人体有没有危害？
广义的电磁辐射通常
是指电磁波频谱,狭义的电磁辐射是指电器设备所产生的辐射波,
通常是指红外线以下部分。
有专家认为电脑工作时会产生微量
的“电子雾”,即电子辐射。
若长时间处于电子辐射的环境中,
忽视必要的自我保护措施,就容易引起头疼、乏力、疲劳、睡
眠不安、注意力不集中、记忆力减退、情绪低落、皮肤发热、
脱发、心悸、心律失常、血压失常等多种不适。
久坐不动对消化系统有什么影响？
运动能促进胃的蠕动,使
胃内的食物与胃液充分混合,把经过初步消化后形成的食糜分批
送入小肠。
小肠是消化和吸收营养成分的主要场所,青少年如果
没有合理的科学的饮食卫生习惯,不经常锻炼身体,就会影响消
化系统的功能,影响食欲,长此以往,就会造成消化不良和营养不
良,影响生长和发育,这是应当避免的。
美国全国职业保健与安全研究所的一项调查证明,每天在
电脑前工作3小时以上的人员中,90%眼睛发干或者头疼、烦躁、
疲劳、注意力难以集中,这就是典型的“干眼病”。
（二）电脑操作者的自我保健
1．注意养成良好的卫生习惯：
电脑操作者不宜一边操作电
脑一边吃东西，也不宜在操作室内就餐，否则易造成消化不
良或胃炎。
电脑键盘接触者较多，工作完毕应洗手以防传染病。
2．注意保持皮肤清洁：
应经常保持脸部和手的皮肤清洁，
因为电脑荧光屏表面存在着大量静电，其集聚的灰尘可转射
到脸部和手的皮肤裸露处，时间久了，易发生难看的斑疹、
色素沉着，严重者甚至会引起皮肤病变等。
3．注意补充营养：
电脑操作者在荧光屏前工作时间过长，
视网膜上的视紫红质会被消耗掉，而视紫红质主要由维生素
A合成。
因此，电脑操作者应多吃些胡萝卜、白菜、豆芽、豆
腐、红枣、橘子以及牛奶、鸡蛋、动物肝脏、瘦肉等食物，以
补充人体内维生素A和蛋白质。
平时可多饮些茶，因为茶叶中
含有茶多酚等活性物质，有吸收与抵抗放射性物质的作用
4．注意正确的姿势：
操作时坐姿应正确舒适。
应将电脑屏
幕中心位置安装在与操作者胸部同一水平线上，眼睛与屏幕的
距离应在40－50厘米，最好使用可以调节高低的椅子。
在操作
过程中，应经常眨眨眼睛或闭目休息一会儿，以调节和改善视
力，预防视力减退。
5．注意工作环境：
电脑室内光线要适宜，不可过亮或过暗，
避免光线直接照射在荧光屏上而产生干扰光线。
定期清除室内
的粉尘及微生物，清理卫生时最好用湿布或湿拖把，对空气过
滤器进行消毒处理，合理调节风量，变换新鲜空气。
6．注意劳逸结合：
一般来说，电脑操作人员在连续工作1
小时后应该休息10分钟左右。
并且最好到操作室之外活动活动
手脚与躯干等进行积极的休息，很多人抱怨颈椎疼，活动头部会
有帮助。
7．注意保护视力：
欲保护好视力，除了定时休息、注意补
充含维生素A类丰富的食物之外，最好注意远眺，经常做眼睛
保健操，保证充足的睡眠时间。
三、总结
电脑给人们的工作和生活带来了极大的便利，但是不正确的
操作电脑也会给我们的健康带来危害，所以我们要形成使用电脑的
健康行为习惯。
健康教育课时计划
年月日第周星期第7课时
教学内容
配戴眼镜的卫生
主备人
周全胜
目标要求
使学生了解配眼镜的常识，懂得正确配戴眼镜。
教学
重、难点
1.人为什么要配戴眼镜；
2.配眼镜时应掌握的原则；
3.平时戴眼镜时的注意事项。
教
学
过
程
一、谈话引入
1．出示眼镜，这是什么？
我们班上有戴眼镜的同学吗？
在日常的生活中，你经常看
到戴眼镜的人吗？
2．人为什么要配戴眼镜？
指名回答。
（近视、远视、散光、有眼疾、美观……）
3．说说你身边戴眼镜的人，配戴眼镜最多的原因是？
（眼睛
近视看远处的事物模糊不清。
）
4．师：
青少年近视眼通常是由于长时间近距离用眼,使眼的
调节能力受到影响,眼外肌对眼球压力增加,久而久之造成了视远
物不清楚、远视力下降。
10～15岁则是发病年龄的高峰。
如果你的眼睛开始近视50度以上，或患有其他的需要配
戴眼镜的眼疾，那么你就要配戴眼镜了。
今天这节课，我们就一起来谈谈有关配戴眼镜的话题，掌握正
确配眼镜的原则和平时戴眼镜的注意事项。
5．板书课题，齐读课题。
二、了解配眼镜应掌握的原则
1．采访班上戴眼镜的学生。
你的眼镜的是近视眼镜吗？
能告诉大家，这副眼镜你是在哪里
配的？
配眼镜的过程又是怎样的呢？
（如果班上没有配戴眼镜的同学，就让孩子谈谈他们通过其他
途径了解到了配眼镜的过程。
）
2．在学生说配眼镜过程的时候，教师适时板书，学生了解配
眼镜的正确流程。
①到医院的配镜中心或正规的眼镜商店
②眼科检查，科学验光
③选择适合自己的镜片和镜框。
3．师：
刚才我们总结出了配眼镜的正确流程，其实在配眼镜
时还要避免走入一些误区。
（出示文字资料，生自己阅读）
（1）最贵的眼镜才适合儿童的眼睛发育。
儿童选择镜片应该首先考虑树脂加硬眼镜片，玻璃镜片易碎,
容易对孩子眼睛造成损伤。
（2）为了眼睛的美观，儿童可佩戴隐形眼镜。
隐形眼镜的安全性在使用时要求比较高，一些不科学的使用
方法都会给角膜带来严重损伤。
（3）眼镜一定要强调双眼度数一致。
盲目追求双眼配镜度数一致是不对的，这样不利于儿童双眼
的视觉发育。
（4）只配眼镜不作眼科检查。
为了避免配镜时碰到不必要的误差，尽量选择大医院的配镜
中心或信誉好的眼镜店验光配镜。
4．生谈自己阅读资料后的体会。
5．师：
如果配镜不合适，不仅会损害视力，而且也可能引起
各种病症，如头晕目眩、头痛、肠胃不适等病症。
因此正确地配眼
镜尤为重要。
三、了解配戴眼镜的注意事项
1．小组讨论：
平时戴眼镜应注意些什么？
2．各小组汇报讨论结果。
3．根据学生的发言，师生总结出戴眼镜的注意事项，并板书。
配镜后要长期正常戴镜，避免眼睛疲劳。
注意用眼卫生。
不要胡乱试戴他人的眼镜……
4．师：
配戴合适的眼镜后，只有合理地戴，才能真正起到保
护和提高视力的作用。
四、总结
眼睛是心灵的窗户，如果你的视力已经下降，那么正确地配戴
眼镜对于你的视力保护更为重要。
希望同学们能把今天总结出的健
康知识运用起来，让我们眼中的世界更加清晰，美丽！
健康教育课时计划
年月日第周星期第8课时
教学内容
垃圾分类
主备人
周全胜
目标要求
懂得什么是垃圾分类，养成维护环境卫生的习惯。
教学
重、难点
1.垃圾、垃圾分类的概念；
2.为什么要进行垃圾分类；
3.养成主动进行垃圾分类的卫生习惯。
教
学
过
程
一、谈话导入
1．师：
同学们，你们知道什么是垃圾吗？
估计一下，你们家每
天会产生多少垃圾？
2．重庆市约有30000000人口，每天会产生多少垃圾？
”
“中国约有13亿人口，每天又会产生多少垃圾？
”“全世界呢？
”
3．简笔画出示地球：
我们只有一个地球，但地球的每个角落都
散布着垃圾，就连蔚蓝色的海洋也受到了垃圾的污染。
全球每年产
生450亿吨垃圾，这是一个大问题啊！
4．怎样才能改变这种现象，让总的垃圾量变小，同学们出出主
意吧！
（1）生发言
（2）小结：
刚才同学们想到了很多办法，有的同学还提到了垃
圾的回收。
其实，垃圾是放错了地方的财富。
垃圾中有可以再利用
的物质，合理地利用它们可以造福人类。
但也有不可再利用的垃圾，
必须妥善的处理。
今天这节课我们谈谈垃圾的分类。
5．板书课题，齐读课题。
二、了解垃圾、垃圾分类的概念
1．同桌讨论，说说自己对“垃圾”及“垃圾分类”理解。
2．指名说出自己的看法。
3．师：
垃圾是指脏土或扔掉的废物以及不干净的事物。
垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回
收使之重新变成资源。
4．垃圾究竟分为哪几类呢？
小结垃圾的分类：
（1）可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等。
（2）厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物。
（3）有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期
药品等。
（4）其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫
生间废纸等难以回收的废弃物。
5．出示文字资料：
变废为宝
我国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗5—6亿个，废
塑料占生活垃圾的3—7%。
1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴
油。
回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。
一吨
易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。
生产垃圾
中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
6．看了这段文字资料，你有什么感想，说一说。
指名说出自己的感想。
7．垃圾分类好处多。
你还知道垃圾回收有哪些“变废为宝”
的例子。
指名回答。
（橘子皮用来制药，生物垃圾用来做堆肥，废布头，
墨水瓶等等都能得到再利用。
）
8．小结：
垃圾分类除了可以变废为宝，还可以减少土地资源的
消耗和减少环境的污染，真是益处多多。
三、养成主动进行垃圾分类的好习惯
1．了解我国的垃圾分类情况。
2．从街道上垃圾箱的变化谈起，说说你自己对垃圾分类的看法。
3．小组讨论：
结合你平时所听，所看，你认为我国的垃圾分类活动开展得顺利
吗？
不顺利的原因在哪里？
你有哪些好的建议？
4．请小组代表发言。
5．结合本班实际情况，说说校园的垃圾如何分类，自己应该怎
么做。
6．小组合作，完成一份“校园垃圾分类”倡议书。
7．小结：
垃圾分类创造的是一个无垃圾的社会，一个使资源循
环再生的社会，而这一切只需要我们的举手之劳。
四、趣味作业
回家宣传垃圾分类的相关知识，组织全家人针对自家情况制定一个“垃圾分类”的措施，讨论通过后，张贴上墙。
由自己担当监督员。
健康教育课时计划
年月日第周星期第9课时
教学内容
预防居室内空气污染
主备人
周全胜
目标要求
1、让学生了解居室内空气污染的来源，对人体健康的危害及预防措施。
2、认识室内空气污染的严重危害，合理防治居室内空气污染，改善居室环境。
3、培养良好的环保意识，养成良好的生活习惯。
教学
重、难点
1、室内环境污染已成为人类健康的主要杀手之一；
2、室内空气污染的来源；
3、室内空气污染的预防。
教
学
过
程
一、导入新课
观看“注意居室卫生”图，体会居室空气污染不容忽视。
二、了解居室主要污染源（物）
1．请学生说说居室中的主要污染物。
（查找的资料或实际
生活中的）（略）
2．根据交流，归纳小结。
现代居室的主要污染物有以下五类（每类结合数据说明）：
（1）人们自身呼吸时排出的二氧化碳。
（2）燃煤是我国居民居室内空气污染的主要来源。
（3）抽烟的污染。
（4）居室装修材料中的有害物质。
（5）其他：
人体皮肤、器官及不洁衣物、器具等散发的不良气味。
3．说说你家中居室的主要污染。
三、认识室内污染的危害
1．请学生说这些污染给我们带来哪些危害。
2．老师小结，主要强调以下几方面：
（1）室内人体呼出的二氧化碳含量过多有助于细菌孳生，使负
离子减少，使人困倦烦躁。
（2）一氧化碳（燃煤）过高会使人出现记忆减退、视力模糊、
神经机能障碍等。
（3）烟中含大量致癌物质，可诱发多种癌症。
（4）装修材料中甲醛、苯、氡气等较强的致癌物质，可诱发多
种癌症、白血病等。
四、室内污染预防与治理
1．学生出点子。
2．建议合理防治方法。
（1）每天居室保持开窗通风。
（2）经常用换气扇等更换室内空气。
（3）不抽烟（或不在家里抽烟）。
（4）燃煤尽量换用天然气、液化石油气、沼气等。
（5）家中可栽种一些植物，净化空气（吊兰、芦荟、虎尾兰、
月季、蔷薇、铁树、鸡冠花等）。
（6）新装修的房子不要马上入住（可用活性炭素吸附有害气体）。
（7）经常清洗家中易散发不良气味的器具，注意保持居室卫生。
……
五、运用、拓展
1．提高环保意识，注意预防空气污染。
2．结合生活实际，有效治理室内空气污染。
健康教育课时计划
年月日第周星期第10课时
教学内容
出血的概念与常用止血法
主备人
周全胜
目标要求
1、了解出血的常见原因，掌握如何处理及预防。
2、能根据不同的出血类型采用合理的方法处理。
3、提高自我保护意识，养成良好的生活行为习惯。
教学
重、难点
1、出血的概念及分类；
2、不同类型出血的特点；
3、常用止血法。
教
学
过
程
一、谈话引入
同学们，你们有过出血的经历吗？
当时你的心情怎样？
今天我们来认识出血现象及常用止血法。
板书课题。
二、认识出血现象及分类
1．了解什么是出血
提问：
什么是出血？
出血：
血液从受损伤的血管中流出，称为出血。
2．出血分类
⑴根据损伤的血管分为：
动脉出血：
呈喷射状，色鲜红，危险性大，多经急救尚能止血。
静脉出血：
较缓慢流出，色暗红，危险性较动脉出血为小，多
不能自愈。
毛细血管出血：
呈点状或片状渗出，色鲜红，可自行凝固止血，
危险性较小。
混合性出血：
动脉出血
静脉出血
毛细血管出血
血色
鲜红
暗红
刚出血时发红，一段时间后变暗
出血情况
血呈泉涌，有搏动性甚至随心跳呈喷射状
徐缓、均匀外流、吸气缓，出气时快
一点点渗出，有不明显出血点
危险性
使人在短时间内大量失血，
升级会员 