九年级语文上册 作文综合训练 切题与扣题 新人教版1.docx

九年级语文上册 作文综合训练 切题与扣题 新人教版1.docx

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九年级语文上册作文综合训练切题与扣题新人教版1

作文综合训练切题与扣题

【训练目标】

1．学习作文中如何切题立意、切题选材和切题构思的方法，能够准确立意、恰当选材并形成清晰的作文思路。

2．学习作文中如何扣题行文的写作方法，写出内容充实、结构严谨、主题深刻的记叙文。

【训练重点】

学习作文如何扣题行文的写作方法，写出内容充实、结构严谨、主题深刻的作文。

【训练过程方法】

采用知识导引法、例文思路启迪法开展训练，通过讨论、赏析、练习、模仿、展示、评价、借鉴、修改等途径掌握作文切题与扣题的方法。

【文题与解题】

一、文题

1．以“特别的经历”为题写一篇记叙文，不少于600字。

2．感恩，是一种生活态度，也是一种美好品德。

围绕“感恩”这一主题，以班上同学为听众对象，自拟题目，写一篇演讲稿。

不少于600字。

提示：

①演讲稿不仅要观点鲜明，还要注意针对听众对象，贴近他们的生活。

例如，可以提出“感恩父母”“感恩，从身边小事做起”等观点。

②可以引用一些关于感恩的典型事例，增强说服力；还应注意运用多种修辞手法，增强语言的感染力。

③写完演讲稿，可以在班上进行演讲，体会演讲稿的实际表达效果。

二、解题

1．题目“特别的经历”的中心语是“经历”，“经历”就是亲身见过、做过或遭受过的事；题目的修饰语是“特别”，所谓“特别”就是与众不同、不普通的意思。

依据题意，要写好这篇作文，首先要明白，这是一篇叙事记叙文，而且所叙之事一定是别人未曾做过、非同一般的事情。

当然，每一个人的生活经历都是各不相同的，所做的事情也是不一样的，做的事情不一样，那么，做事的感受也就不一样，即使做同样的事情感受也不一样，感受不一样，事情也就不同一般。

因此，写好这篇作文的关键就是要写出自己做事过程中的独特感受。

2．第二个作文题，提示里已经讲得很明白了。

关键是要弄明白，“感恩”是主题，是话题，而不是中心论点。

因此，写好这个作文首先是确立演讲的中心论点，中心论点确立了，下一步就是选择能够证明这个中心论点的事例与理论。

【学生作文】

特别的经历

初三（3）班朱江美

每个人都会有经历，也许是开心，也许是悲伤，而我，却有着一次特别的经历。

那时我才读四年级，那天天气阴暗，似乎要下雨似的。

早上我从家里拿了把伞就去上学了，妈妈对我说：

“如果中午下雨，你就不要回来，我去帮你送饭。

”我应了一声，随后就走了。

走在路上一直在想中午会不会下雨。

望着那似暗又不暗的天空，我的心疑惑万分。

到了中午，天空下起了大雨。

我在想要不要回去。

最后，我还是迈出了步伐，走了回去，因为我不想让妈妈来送饭，怕他太辛苦。

走在回家的路上，我的心还是跳个不停，因为妈妈说她会来给我送饭，我怕自己会和她错过。

所以我一路都很仔细地看，一直在寻找妈妈的影子。

直到我走到家门口，也没看到。

那时的我更担心了，迫不及待地上了楼，却发现妈妈不在家。

我的心顿时有了答案，她一定帮我送饭去了。

我又急冲冲地下了楼，在楼下等了很久都没回来。

于是我决定去学校，才到了路口，就看见了妈妈。

她一脸的着急，脸色十分慌忙。

在那时，我却发现妈妈脚上有一块疤，显然是刚跌的，还有点青。

我的心既感动又后悔，是因为我，妈妈才会这样的。

但妈妈却只问我饿了没有，把他手中热乎乎地饭菜递给我，让我快吃，下次不能再这样让她着急了。

我答应了。

吃着吃着，感觉全身暖暖的，心也暖暖地。

又想起了那块疤，想到一位妇女在下大雨时为了给自己的孩子送饭的情景，我的眼睛顿时湿润了。

在那之后，我就在心里暗许以后不能再让妈妈这样了。

我有着这样一次特别的经历。

它让我深刻感受到母爱，感觉到家的温暖。

逆境，要一样心怀感恩

初三（10）班陈如会

亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《逆境，一样心怀感恩》。

当蜘蛛网无情地查封了你的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，你是否依然怀揣着感恩的心相信未来？

当惨淡的斜阳孤独地徘徊在高原的脊梁，当阴冷的高原风煽动微弱的翅膀，你是否依然怀揣着感恩的心相信光明？

于是，我一直在恩索：

何为感恩？

张骞怀着对汉武帝的感恩毅然出使西域，两次沦落匈奴，忍辱负重，却始终不忘肩头使命，最终开僻了丝绸之路，名垂青史。

雷锋怀着对哺育自己的人民群众的感恩而刻苦学习，克服困难，兢兢业业，生活艰苦朴素，乐于助人。

他用自己年轻的生命使得“钉子精神”发扬光大。

马鹏飞，一个父母离异的少年，怀揣对奶奶的感恩，从七岁起就照顾失明的奶奶，谱写了一篇大孝至爱的感人篇章。

回顾历史，综合现实，许许多多在逆境中感恩的例子就在我们周围，需要我们去细细体会。

记得海伦﹒凯勒在她的自传中这样写道：

“我感谢大自然给予我温暖的阳光我感谢父母予我敏感的触觉，我感谢我的老师给予我美妙的知识”这样一位重度残疾的少女，就是怀着感恩的心面对原本不会的命运，她甚至感谢上天给予她的不幸，因为正是不幸使得她比常人更加坚强，更加不屈不挠。

她克服了重重困难。

奇迹般地成为一名伟大的作家。

我们何不像张骞、雷锋、马鹏飞、海伦﹒凯勒那样，怀着感恩的心，对待生活中的每一位人？

是的，停止抱怨生活，工作或是身边的人吧，当你真正怀着感恩的心去生活，你会发现一切都是那么美好；感谢大自然给予的阳光雨露，感谢老师教会了你知识，甚至感谢你的对手让你克服了一个又一个困难……….

在逆境中怀揣着感恩的心，明天就会更加美好。

我的演讲完毕，谢谢大家！

【老师点评】

朱江美写的《特别的经历》一文的优点，一是文体切题，是一篇叙事记叙文；二是所写的内容基本切题，写自己在“母亲为我送饭”这一事件过程中的所见所感，而没有写母亲怎么给我送饭的经过，所写的感受也有独特之处——对母亲的感激之情；文章的结构完整，事情的起因、经过和结果交代很清楚，开头结尾有照应。

文章的缺点也是显而易见的。

首先是主题不是很鲜明，只停留在“感受到母爱”“感激母亲”的层面上；其次是选材不切题，“母亲为我送饭”人人都经历过，没有什么特别之处，有一点老掉牙齿的味道；三是故事情节模糊不清，甚至有些矛盾；四是叙事平铺直叙，没有生活场景描写，没有人物细节描写，人物形象不鲜明；五是开头结尾和叙事写人扣题不紧，开头结尾中的“有一次特别的经历”这句话，看似在扣题，其实是在重复啰嗦，根本起不到扣题的作用。

陈如会写的演讲稿《逆境，一样心怀感恩》，优点比较多。

一是观点鲜明，而且有独特见解；二是选材得当，张骞、马鹏飞、海伦﹒凯勒的事例很典型，都能证明中心论点；三是拟题很切题，题目就是中心论点；四是论证有条理，先摆事实再讲道理；五是结构很严谨，引出论点，论证论点，下结论，一目了然。

当然，文章的缺点也很明显，首先是选材不严，“雷锋”的事例不能很好地支持论点，写进去有些牵强附会；二是作分析讲道理没有紧扣论点，扣题不紧。

【老师改作文】

一、升格作文

特别的经历

初三（3）班朱江美

五年前，初冬的一天，天气突然变冷，早晨起来感到凉飕飕的，天空不是越来越明亮，反而越来越阴沉，似乎要下雨的样子。

那年我正好读四年级，在离家两里路以外的中心小学上学。

那时候，父亲在外打工，母亲带着我在家读书。

母亲每天接送我上学而外，还做家务干农活，非常辛苦。

上四年级后，我自认为长大了，坚持独立上学，不要母亲接送。

每天独自上学、独自回家，中午也不例外。

那天，我与往常一样，吃完早饭就去上学。

临走，妈妈对我说：

“如果中午下雨，你就不要回来，我去帮你送饭。

”“好吧。

”我随口应了一声，一溜烟跑了。

中午放学时，真的下起了雨。

我遵照母亲的吩咐，在学校里等母亲给我送饭来。

其他同学都回家了，我独自一人坐在教室里等着。

窗外，阴沉的天空下，雨随风飘洒，淅淅沥沥，凄凄切切。

等了好一会儿，我站立起来走到窗前，向回家的路上张望。

左看右看，总不见母亲的身影。

“难道是妈妈忘记了？

还是出了什么意外？

”我坐立不安起来。

母亲做事一向守信守时，说好了的事情从来不会忘记。

“不好！

一定是出了什么意外了！

”我再也坐不住了，拿起伞冲出了教室。

我举着伞走在回家的路上，一边走一边仔细查看搜寻。

走完了大路，走上了回家的小路，还是没有看见母亲。

雨还在下着，风还在刮着，路变得泥泞起来，一不小心就会滑倒在地。

我小心翼翼地走在回家的小路上，一阵风吹来，好像吹在胸口上，有一种穿心的寒冷。

“妈妈到底怎么样了啊？

”天冷路滑我不怕，怕就怕母亲遇上了什么意外。

“咦？

前边怎么倒着一个人？

”正当我担心害怕的时候，发现前边黄泥路上倒着一个人，还有一把黑伞丢弃在身旁。

看到那把黑伞，我一切都明白了。

我飞快地向前跑去，走近一看，倒在地上的果然是母亲！

只见母亲全身扑在泥地里，两只手却紧紧地抱着饭盒。

“妈妈，赶快起来啊！

是不是伤到了脚？

”我俯身扶母亲并仔细查看着母亲的脚。

“不要紧，不要紧，只是不小心摔了一跤。

”妈妈边爬边安慰我说。

“还说不要紧，你的脚肿起来了呢！

”那时的我还真聪明，竟责怪起母亲来了。

“你带着饭盒快去学校，趁热吃了好上课。

”妈妈也没有什么好声气，把饭盒交给了我，就顺手将我推开，自己一瘸一拐地回家去了。

望着母亲渐行渐远的背影，我的眼睛湿润了。

回到学校，打开饭盒，一股热气扑面而来。

我坐下来，时而低头吃饭，时而抬头仰望窗外的天空。

雨已经停了，风也住了，天空也开始明朗起来。

但我的眼睛却变得模糊起来，模模糊糊中，只见母亲用两手紧紧抱着饭盒，黑伞跌落在雨地里。

逆境，要一样心怀感恩

初三（10）班陈如会

亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《逆境，一样心怀感恩》。

当蜘蛛网无情地查封了你的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，你是否依然怀揣着感恩的心相信未来？

当惨淡的斜阳孤独地徘徊在高原的脊梁，当阴冷的高原风煽动微弱的翅膀，你是否依然怀揣着感恩的心相信光明？

于是，我一直在恩索：

我们如何学会感恩？

怎样用感恩的心成就我们的精彩人生？

张骞怀着对汉武帝的感恩毅然出使西域，两次沦落匈奴，忍辱负重，却始终不忘肩头使命，最终开僻了丝绸之路，名垂青史。

马鹏飞，一个父母离异的少年，怀揣对奶奶的感恩，从七岁起就照顾失明的奶奶，谱写了一曲大孝至爱的感人乐章。

一个人，身处逆境，一样心怀感恩，他的生命就像夏花一样绚丽灿烂，他的人生就如彩虹一般耀眼夺目！

记得海伦﹒凯勒在她的自传中这样写道：

“我感谢大自然给予我温暖的阳光，我感谢父母给予我敏感的触觉，我感谢我的老师给予我美妙的知识！

”这样一位重度残疾的少女，就是怀着感恩的心面对原本不公平的命运，她甚至感谢上天给予她的不幸，因为正是不幸使得她比常人更加坚强，更加不屈不挠。

她克服了重重困难。

奇迹般地成为一名伟大的作家。

我们何不像张骞、马鹏飞、海伦﹒凯勒那样，怀着感恩的心，坦然面对生活中的一切？

是的，停止抱怨生活吧！

当你真正怀着感恩的心去生活，你会发现一切都是那么美好。

感谢大自然给予的阳光雨露，感谢老师播撒的殷切希望，感谢对手激起的无穷力量！

在逆境中怀揣着感恩的心，明天就会更加美好。

我的演讲完毕，谢谢大家！

二、原文与升格作文

最好的生活（原文）

九（3）班朱江美

望着天空，我经常会想：

以后的生活会是怎样？

但我希望，会是我所想的那样，我心中的最好的生活。

我有着一份安定的工作，每天上下班，过着充实的生活。

早上早早地起了，整理过后，吃早饭，之后去上班。

我走在大街上，树木矗在两旁，呼吸着清新的空气。

没有了喧嚣，没有了争吵。

来往的人们热情地打着招呼，帮助他人已成为最普通不过的事了。

汽车来往有序，街道干净无泥。

人们绿色出行。

街道卫生不用担心，每天总会有一些志愿者来打扫，他们不言回报。

下班后，我一回到家，有温暖的饭菜等着我。

一家人和睦相处，坐在桌旁共享美味，把最好吃的递给父母，他们会露出欣慰的笑。

一家人坐在电视机旁看电视，实施充满欢身笑语。

每到周末，我会和父母一起出去逛逛。

看处处绿色成荫，看街道繁花似锦。

我与父母慢悠悠边谈话边散着步，一起共享这美好时光。

回到家后，为父母端上一盆热水，为他们洗脚。

对我来说，这莫过于最大的幸福。

在我心中，最好的生活莫过于社会和谐，安定，人民幸福。

而我能和家人在一起度过美好的时光。

最好的生