狗作文之小狗睡觉时的样子作文.docx
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狗作文之小狗睡觉时的样子作文
小狗睡觉时的样子作文
【篇一：
小狗（500字）作文】
精选作文:
小狗（500字）作文狗是人类最好的朋友，不管你是富有还是贫穷它都会在
你的身旁，不像猫那样嫌贫爱富。
狗是一种即活泼可爱又淘气的小动物，偶尔也会发发
脾气，使点小性子，狗不但对主人忠诚而且它的鼻子很灵，不管你把异味的肉肉藏在什么地
方它都能找到。
狗有很多种大多数都是家养狗。
家养狗的性格温顺，不会见人就尖叫，
也不咬人，而且个头也不大，耳朵很短，尾巴却很长，见了人总会摇尾巴表示友好，要是你
吃肉，不给它吃，它便会使劲摇尾巴，转圈圈，眨眼睛让人给它一块肉肉，总之有福同享，
有难同当，有肉同享嘛！
当你要出门想不带它出去，它就会当你打开门的一瞬间，飞快的跑
出去，让你拿它没办法。
当你把好吃的拿出来时，狗狗早已张开小嘴摇着尾巴眨着眼睛等你
了。
当你要跟它玩捉迷藏时，它准能找到你，然后就等着你拿好吃的来奖赏它了。
除了
家养狗还有一种狗就是看家狗了，看家狗和养家狗什么都刚好相反，就两点相同。
一点就是
忠诚，还有一点就是贪吃。
看家狗性格有些冲动，见了生人就尖叫，有时还会咬伤别人，而
且体型偏大，耳朵很短，尾巴中长，如果它立了功抓到小偷，就会吵着要奖励。
看这就
是狗，活泼淘气对主人忠诚的小动物，你喜欢它吗？
五年级:
姚国婷
篇一：
描写小狗的作文
我家有只小白狗，它浑身长着雪白的毛，
摸上去软绵绵的，像穿着一件干净的白毛衣；一对大眼睛咕碌碌直转，仿佛两颗黑宝石；头
顶上长着对小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很湿润，奶奶说那是小狗健康的表现；尖尖的尾
巴十分灵活，常常不停地左右摇晃，但是如果你弄痛了小白狗，它就会“汪汪汪”地叫，尾
巴也夹在两腿间，真有点像书上说的“夹着尾巴逃跑”。
我最喜欢看小白狗吃食了。
一天，我
拿了一块肉。
小白狗看见了，围着我直转。
我把肉向上一抛，小白狗纵身一跃，张开嘴巴一
咬就准，然后它用前脚把肉按住，用牙一点一点地撕，吃得真是津津有味，一会儿就下了肚。
吃完后，它还用舌头舔舔嘴巴，仿佛在回味刚才的美餐，你也可以投稿
小白狗睡觉也很有
意思。
天气暖和时，小白狗很爱趴在地上睡，前脚向前伸着，后腿向后伸，或是四脚朝着同
一方向舒服地躺着。
冬天来了，小白狗怕冷了，它把头紧紧地埋在腿间，蜷着身子呼呼大睡，。
小白狗如果开心的话，还会四脚朝天睡，肚子随着呼吸一鼓一鼓的。
小白狗觉睡醒了，还会
伸懒腰。
它把前脚伸得长长的，再吸上一口气，把身子一拱，可爱极了。
妈妈有时坐在客厅
织毛衣，一不小心，毛线团滚到了地上，小白狗耳朵一动，就闪电般地冲过去，灵活的大眼
睛不停地寻找。
然后，身子一跃就把毛线团紧紧地按住，快活地玩了起来，它一会儿跳过来，
一会儿蹦过去，一会儿把线团滚到左边，一会儿把线团滚到右边，还用前爪拍拍线团，像小
孩子玩皮球一样，真有意思！
小白狗不但可爱，还
很聪明。
有一天晚上，我们带着小白狗一快儿散步。
走着走着，忽然发现身后的小白狗不见
了。
它到底去哪里了？
这里这么
多条路，小白狗
会不会迷路了呢？
我们连忙去找，可是，找了好久都没有找到。
我就想小白狗是不是被偷走
了，或者是跑其他什么地方去了，我和妈妈像热锅上的蚂蚁，东跑跑，西跑跑，就是没看到
小白狗的踪影。
最后，我们也找累了。
爸爸说：
“我们回家吧！
”一路上，我难过极了，一直
在想着小白狗的事，一句话都不想说。
当我走到楼梯口时，“汪汪汪”，隐隐约约传来小狗的
叫声。
“会不会是我们家的小白狗呢？
”我这样想着，三步并着两步，飞快地冲上楼梯，小白
狗果然在那里恭候多时了，看见我们回来了，小白狗立即把尾巴摇来摇去，“啊！
小白狗！
”
我愉快地叫着，一把抱起小白狗，心里可高兴了。
我真喜欢这既可爱
又聪明的小白狗啊。
篇一：
我家的小猫
我家有一只机灵的
小猫，这只猫长着一身像雪一样的毛，所以我给它起名叫白白。
白白的眼睛绿莹莹的，像两
颗发光的绿宝石，像弟弟那一堆积木中的三角形一样，真是可爱极了！
我曾经观察过白白
的眼睛，早上我上学，起得早，我便发现白白的眼睛变成了椭圆形，到了中午光线最强时，
白白的眼睛便眯成了一条线，晚上光线最弱时，白白的眼睛就会睁得又大又圆，而且常发出
绿光。
白白可调皮了，我每
次写作业时，它都从窗户爬进来给我捣乱。
桌子上有瓶墨水，他用嫩红的舌头伸进瓶中，舌
头立刻变成了蓝黑色，我看着她那蓝黑色的舌头，忍不住立刻大笑起来，心想：
哈哈，活该，
这下看你怎么给我捣乱！
白白见我取笑它，有
故意叼走我的笔，害的我找了大半天。
我奇怪了，怎么就没有了呢？
奇怪，到哪去了呢，我
疑惑不解。
这时，白白叼着我的
笔大摇大摆的朝我走来，我气愤愤的望着它，它却喵喵笑我我更生气了，我又想起了它那被
染的舌头，又想：
哼，这下一比一平了。
我很喜欢白白，那一
次，我正在看电视，他悄悄地从沙发后面跳到我腿上，我刚要调台时，它就“喵喵”的叫唤，
我说猫也懂得看电视。
噢，原来那台正在演猫和老鼠呀！
白白见老鼠出来了
立刻扑了上去，结果就撞在了电视屏上，我笑了起来，白白又跑回来，静静地趴在我腿上，
目不转睛的盯着电视屏，以后，每当演到猫和老鼠，我都会叫上白白一起来看电视。
这就是我家的小猫，
一只淘气又可爱的小猫。
篇二：
我家的小
猫
我家有一只小猫名
字叫花花，这是因为它身上的颜色很多种，黄的、白的、黑的等等。
花花刚来我家的时
候很小，身体很弱，叫起来咪咪的，让人疼爱。
以后长大了就好看了。
花花的两只小耳朵是
三角形的，当听到声音时就竖的很直。
两个眼睛就像玻璃球一样，晚上发出绿色的光很可怕。
胡须很长。
花花贪吃，还想吃好
吃的，吃火腿肠和肉食多了，就不想吃素食了。
花花贪睡，喜欢晒太
阳，冬天的时候他经常趴在床上，里窗子很近，把头放在四肢里面，卷缩着身体睡大觉。
夏
天更好，有太阳的地方多，他睡觉的地方也多了。
有时候睡够了就起来伸个懒腰，溜达一圈
后再睡。
花花贪玩，最喜欢的
是毛茸茸的东西了。
妈妈外出旅游的时候给我买的一个毛茸茸的小背包，他玩的可认真了，
一会儿用嘴叼着摔打，一会儿用前爪子摁着，再用嘴撕扯。
一个上午就玩烂了，我很生气，
又拿他没有办法。
花花会讨人喜欢，在
看电视的时候，他就会跳到我的身上让我抱着，舔舔我的手并轻轻的叫几声，表现非常的温
顺，
花花爱干净，上
厕所的时候先用脚扒一个小坑，完事后再盖上土，而且常在院子的那棵香椿树的下面，位置
比较固定。
他讲为生的习惯比小狗好多了。
花花很警惕，不管是
在睡觉的时候，还是在玩的时候，只要听到有很小的声音，都会警惕地竖起耳朵，瞪起眼竟
来，嘴里还有呜呜的声音。
花花的事情还有很
多，只要我们认真观察，还会发现很多有趣的事情
篇二：
可爱的小狗
作文
我有一只调皮可爱
的小狗。
小狗长着一身洁白的毛，小狗一跑起来,就像一团雪球在滚动。
一双圆溜溜又机灵的
眼睛藏在长长的绒毛里，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。
小狗还长着一双锋利的
爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。
小狗非常凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会
发出“警报”，做好战斗准备。
它在用餐的时候很
古怪，它不像我们大人那样般的狼吞虎咽，而是像野狼那样般的狼吞虎咽，并且叼起食物找
一个隐蔽的地方独吞，你说古怪不古怪?
它除了淘气还很可
爱，睡觉的时候它会找一个安静暖和的地方趴下，闭上眼睛呼呼大睡。
小狗高兴的时候，它
还会咕噜咕噜地给自己解闷，可要是不高兴啊，不论谁说多少好话，它也一声不吭。
小狗特别爱吃饼干，
我借此机会，把小狗当鱼钓，我先拿出一根细长的竹子，接着用一根线系在竹子的另一头，
再用一块牛奶拉花饼干晃过来晃过去，弄得小狗眼花缭乱，我突然停止摇晃，把饼干吊在小
狗面前，小狗立即缓过神来，向饼干扑去，我又把饼干移到小狗身后，让它扑了个空。
就这
样持续了好几分钟。
小狗假装“败退”，我也随即放松了警惕，谁知小狗迅速转过身来咬饼干，
幸亏我反应快，小狗只咬到线。
我想拉回线，便使劲拉，可我越使劲，小狗拉得
越紧.我心里想：
，
我趁这个机会，用力一拉，饼干又回到了我手中.
篇三：
可爱的小狗
作文
我有一只调皮可爱
的小狗。
小狗长着一身洁白的毛，小狗一跑起来,就像一团雪球在滚动。
一双圆溜溜又机灵的
眼睛藏在长长的绒毛里，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。
小狗还长着一双锋利的
爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。
小狗非常凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会
发出“警报”，做好战斗准备。
它在用餐的时候很
古怪，它不像我们大人那样般的狼吞虎咽，而是像野狼那样般的狼吞虎咽，并且叼起食物找
一个隐蔽的地方独吞，你说古怪不古怪?
它除了淘气还很可
爱，睡觉的时候它会找一个安静暖和的地方趴下，闭上眼睛呼呼大睡。
小狗高兴的时候，它
还会咕噜咕噜地给自己解闷，可要是不高兴啊，不论谁说多少好话，它也一声不吭。
小狗特别爱吃饼干，
我借此机会，把小狗当鱼钓，我先拿出一根细长的竹子，接着用一根线系在竹子的另一头，
再用一块牛奶拉花饼干晃过来晃过去，弄得小狗眼花缭乱，我突然停止摇晃，把饼干吊在小
狗面前，小狗立即缓过神来，向饼干扑去，我又把饼干移到小狗身后，让它扑了个空。
就这
样持续了好几分钟。
小狗假装“败退”，我也随即放松了警惕，谁知小狗迅速转过身来咬饼干，
幸亏我反应快，小狗只咬到线。
我想拉回线，便使劲拉，可我越使劲，小狗拉得
越紧.我心里想：
看来不能强攻，只能智取，我停止了“进攻”，小狗以为我投降了，便美滋滋地准备享用饼干，
我趁这个机会，用力一拉，饼干又回到了我手中.
篇四：
我喜欢的小狗
作文400字
我喜欢的小狗
如果你们问我喜欢
什么动物,我会毫不犹豫地说,我喜欢小狗.为什么呢?
你们不知道吧.还是让我慢慢地告诉你
们吧.
去年冬天,爸爸从同
学家抱来一只小狗.这是一只正宗的小哈巴狗,刚出满月,毛茸茸的十分可爱.它长着一双机灵
的大眼睛,一个小小的鼻子和一张尖尖的嘴,还长着一身金黄色的毛。
哦,对了,我还给它起了
个名字叫米奇,英文就是mikey的意思.
一天下午,我放学回
家,看到米奇正在门口摇着尾巴等我，可是我连看也没看它一眼,就径自去书房写作业了。
米
奇发现我没有理它,就跟着我来到书房,不断地叫着
.好象在说:
小主人,
你怎么了?
但是我仍然不理它.过了一会,它好象发现了我的不高兴,就出去了.子.谁知,一刹
那,它又进来了,可是令人发笑的是,它嘴里竟然叼着一只筷在我旁边乱蹦乱跳,一会儿扭扭屁
股,一会儿伸伸爪子.象是讨我的欢心,最后我被它逗的苦笑不得.,然后把它抱起来说:
米奇,谢谢你,你让我又高兴起来.说完,我就开心地笑了.米奇好象听懂了我的话,也开心地汪汪叫起来。
我们俩都沉浸在喜悦之中
这就是我喜欢的小狗-----米奇,它不但可爱,而且聪明.
【篇二：
小狗的作文400字】
小狗的作文400字
（一）
爷爷的朋友给我们送来一只小狗，我们给它起名叫豆豆。
豆豆是一只小公狗，来到我家时只有两个月大，它的毛色灰黄，是那种典型的狼犬，它的食量很大，从不挑食，什么都吃，长得很快。
豆豆的性格怪怪的，它总是昼伏夜出，白天藏在窝里不肯出来，除非是大小便，才悄悄地走出窝，完事后就又躲到窝里。
喝水，吃东西也不让人看见，总是背着人。
爷爷说，这只小狗是返祖现象，是狼的性格。
豆豆从不对任何人摇尾巴，即便是天天给它喂食的爷爷，最多也只是伸伸舌头。
为了培养豆豆和人的感情，爷爷每天晚上散步的时候，总是把它从窝里拽出来，然后用绳子拴着。
它和我们一起去散步。
起先它总是不肯走，要人拖着走才行，慢慢的，一来二去，豆豆很快明白了散步的好处，然后，每次再散步时，它就像正常小狗一样高兴了，一走到草地上，它还兴奋地打滚。
不知道豆豆那种昼伏夜出的性格能不能改变，可我心中还是认为它是一只很可爱的小狗，我喜欢它。
小狗的作文400字
（二）
从前，有两只成绩名列前茅的小狗，他们俩的成绩不分上下。
一只小狗叫花花，一只小狗叫青青。
花花的学习方法就是每天上午、中午和晚上都补课。
而青青的学习方法却恰恰相反，她从不补课，只是每天上课认真听课、勤学好问、课余时间做做笔记，只是这些而已。
有一次重大考试，因为花花每天都补课，导致她的压力太大，体力不支，所以连题目都看得不太清晰了，而青青却不同了，她每天玩归玩、学归学，（）学玩相结合，所以脑子十分清晰，所以考起试来得心应手。
最后，花花只得了第7名，而青青得了名副其实的第一名！
这个寓言告诉我们：
只有学习方法对的人，才能得到最好的知识，天天当个书呆子、窝在家里学习，是不会有好成绩的，只有学玩相辅相成，才能取得优异的成绩。
小狗的作文400字（三）
我家养了一只漂亮的狮子狗，妈妈给它取名笨笨。
叫笨笨不是因为它很笨，而是因为它胖乎乎的，既可爱又聪明。
笨笨身上披了一件雪白色的外套，绒绒的毛弯弯的像烫发头一样，还有一双玻璃球般的大眼睛。
每当我上学的时候它总是在我后面轻轻地跟着过马路。
有一次，过马路时我看见一辆大卡车，离我们有一段距离，我觉得能过去，正当我准备过马路时，小狗笨笨朝我汪汪地叫了几声，接着又用嘴拉了拉我的衣角。
用那玻璃球一般的眼睛机警地望着我，好像在说：
“还是等车辆完全过去我们再过吧！
”我感动地蹲下身子轻轻地摸着它的毛，等车辆全过去后才过马路，笨笨又在我的旁边和我一同去上学了。
到了学校门口，我说了一句：
“笨笨回家吧！
”它摇摇尾巴，好像在说：
拜拜，然后摇着尾巴回家了。
我看着它越走越远才去学校上课。
下学后我一出校门口，一眼就看见了笨笨，笨笨知道我要排路队回家，所以就在我旁边跟着。
到家后我才抱起笨笨，笨笨躺在我怀里就像懂事的小孩子。
【篇三：
小学三年级作文《我最喜欢的小动物》教学案例及反思】
小学三年级作文《我最喜欢的小动物》
教学案例及反思
东莞市高埗镇冼沙小学黎燕文、谢适云
问题的提出：
《小学语文课程标准》提出的三年级习作主要目标：
1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
5．学习修改习作中有明显错误的词句。
可见，小学生习作是练笔，它区别于写作，更不同于创作。
在三年级起步习作中，学生开始习作是一大难关，学生提笔不知该写什么？
怎么写？
教师如何正确引导、怎样采取行之有效的教学手段进行指导尤为重要。
片断一：
激趣导入
师：
“名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕它。
”同学们，你们知道这个谜语的谜底是什么吗？
生：
小狗。
师：
这是我给我家的小狗拍的一段录像，请同学们认真看，看完后说说小狗的样子。
生：
小狗全身长着黑色的皮毛，两只小耳朵总是竖起来，一双圆溜溜的眼睛，四条腿，那条翘着的小尾巴，一刻不停地摇摆着，像钟摆一样。
师：
我们来评一评这位同学说得怎么样？
生：
他说得很有顺序。
师：
能说说他是按什么顺序说的？
生1：
他先说小狗的全身，再说耳朵、眼睛和四条腿，最后说尾巴。
生2：
他说小狗的眼睛“圆溜溜”，“圆溜溜”这个词也用得很好。
生3:
他还说小狗的尾巴摇摆的时候像钟摆一样，说得很生动。
师：
同学们都听得很认真，评得非常好。
片断二：
巧引取材
师：
我可喜欢我家的小狗了，今天我特别想写写我家的小狗，除了刚才那个同学所说的，你们帮我出出主意，我还可以怎么写？
生１：
老师，你可以写它的叫声。
生２：
可以写它的动作和睡觉时的样子。
生３：
可以写它喜欢吃什么？
师：
对啊！
它最喜欢吃骨头了。
我每次去市场买菜，都要给它带回来它最喜欢吃的骨头。
生4：
可以写它吃东西时的样子。
生5：
还可以写写你和它玩的情形。
?
?
[点评：
怎样写？
写什么呢？
老师没有直接说出来，而是让学生自己说出来，充分体现了学生是作文的主体，也可锻炼他们构思、取材的能力。
布局谋篇对于三年级的孩子来说太难了，老师巧妙地将其简单化，让孩子们去大胆尝试。
]
片断三：
迁移练习
师：
你们最喜欢的小动物是什么？
生１：
我喜欢我家的那一缸热带鱼。
生２：
我邻居家有一只小猫很可爱，我很喜欢它。
生３：
我最喜欢小白兔。
?
?
师：
这些小动物的确非常可爱。
你能把自己喜欢的小动物可爱的样子说给大家听吗？
生1：
我家养了一只小乌龟。
它的头尖尖的，小小的，脖子一会儿伸得长长的，一会儿又缩回去。
小乌龟背上的壳很硬，还有许多花纹，背后长着一条又细又短的尾巴。
小乌龟整天喜欢在地上慢吞吞地爬来爬去。
生2：
我家的小白兔很漂亮。
小白兔全身长满了雪白的绒毛，好像穿着一件雪白的衣服。
它有一双长长的耳朵，红红的眼睛好像两颗红宝石。
小白兔前面的两条腿短，后面的两条腿长，所以走路的时候是一跳一跳的。
它的尾巴也是短短的，像一个小毛球似的贴在屁股后面。
师：
谁来评一评这位同学说得怎么样？
生1：
他说得很详细。
生2：
他按顺序说。
生3：
他说得很好，因为他用了3个比喻句。
师：
用上比喻句有什么好处？
生：
使句子很生动。
师：
对了，用上比喻句可以让我们的文章更加形象、更加生动、更加具体。
以后，我们在写作文时可以适当用上一些比喻句。
师：
那么今天我们一起来写写它们，可以吗？
生：
可以！
师：
通过刚才的学习，我们知道，要把小动物的样子写清楚，写时要按顺序写，还要写出小动物的一些特点，比如，它睡觉的样子，吃东西的样子，还可以写写你平时是怎样和它玩的。
写的时候还可以用上一些比喻句。
这种方法，同学们学会了吗？
（齐答：
学会了）
教学反思：
三年级的习作是小学生从二年级的写几句话过渡到写250字左右的一两段话。
于是，一说到作文学生头痛，老师也犯难。
因为学生不是记“流水帐”，就是抄作文选，甚至有的根本无从下笔。
但仔细一想，他们只是三年级的学生，他们写得少，练得更少，于是，我想到了把学习的“疑难点”和“兴趣点”相互结合起来。
电视录像便于学生从各个角度反反复复地仔细观察，解决了由带实物来的不便和观察不清楚而造成说写困难的问题。
我以“说说我家小狗的样子”为例，引导学生领悟观察方法，“授之以渔”。
这一提问的设置，使学生在领悟中更加深刻地感受到“有顺序”的重要性。
让学生自我进行习作的评价，及时肯定学生说得好的地方，改进不足，这对学生不断提高说写能力很有必要。
在“说”的基础上，侧重指导学生注意书面表达形式，帮助学生养成良好的写作习惯，希望这样的训练能够为三年级习作打下扎实的基础。
在三
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