报告写法.docx
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报告写法
第二部分
课题研究方案的结构与写法
课题研究方案主要包括以下几个方面：
课题名称
课题名称就是课题的名字。
这看起来是个小问题，但实际上很多
人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。
这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。
那么，如何给课题起名称呢？
名称要准确、规范。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如我们现在有一个课题名称叫“佛山市教育现代化进程研究”，这里面研究对象就是佛山市，研究的问题就是教育现代化问题。
有时候还要把研究方法写出来，比如鸿业小学的“小学生心理健康教育实验研究”，这里面研究的对象是小学生，而不是中学生或者大学生，研究的问题的心理健康教育，研究的主要方法是实验研究，这就说的很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。
而有些课题名称则起的不是很准确，比如，“学科教学中德育渗透的研究”这个名称，就没有把研究的对象、问题说清楚，你是中学生或者说是小学生、大学生，是所有的学科或者是单指语文、数学等。
再比如，“集中识字口语突破”这个名称，我想，别人只看题目，就无法看出研究的是什么问题，好象是语文，又好象是英语，是中学或者是小学，是小学高年级或者是小学低年级更没办法看出来。
后来我看了一下内容，知道是小学英语教学方面研究，我想能不能改为“集中识字口语突破”小学英语教学模式研究。
总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。
因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。
这里有一个课题名称叫“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，我觉得不错，但作为课题的名称，我认为不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。
第二，名称要简洁，不能太长。
不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。
这次各个学校课题申报表中，我看名称都比较简洁，我就不再多说了。
（二）课题研究的目的、意义
研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。
这
一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。
这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。
不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。
这里我给大家介绍一下我认为写得不错的一份，佛山市三中吴勤老师在课题申请表中对它的课题意义是这样说的：
“实施了解3+x方案后，化学学科作为一门选考科目，其教育、教学必将受到一定影响。
如何在当前的形式下进一步提高高中化学教学和教育水平，这是化学工作者所面临的一个急待解决的问题。
本课题正是以3+x对高中化学教学的影响为引线，以1999届至于2001届为观察样本，运用观察、统计、访问等现代教育科学研究方法，……研究如何在3+x实施过程中调整教学模式,提高学生综合素质等问题,为在教学改革的新形式下提高高中化学教学水平进行有益的探讨”。
这样有针对性地写使别人一看就觉得的确有价值，科学性、实用性比较强。
（三）课题研究的指导思想
指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个
方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。
对于范围比较大，时间又很长的课题来讲，大家在总的方面，有了一个比较明确的指导思想，就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误。
这里，我给大家介绍一下何老师在《佛山市教育现代化进程》研究方案里写的课题指导思想里的一段话：
“这一课题研究要依据党中央和国家要求，依据广东省委省政府的决定，依据佛山市委市政府的决定，结合国情、市情和佛山市教育改革与发展的实际，……力求揭示佛山市教育现代化进程的规律及表现形式，为佛山市教育现代化实践服务”。
另外，还有一份供大家参考一下，广东省教育科研“九五”规划重点课题《学科教学与素质教育》研究和实验方案里面，课题指导思想这样写：
“坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，从我国经济领域实现“两个转变”和我省2010年基本实现现代化对基础教育的要求出发，针对在中小学学科教学中实施素质教育的有关理论和实践问题，开展全方位的改革实验和理论研究，有效指导广大中小学教师在学科教学中深入教学改革，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，从而推进我省基础教育事业向前发展，为把广东建成教育强省作出贡献”。
（四）课题研究的目标
课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具
体问题。
相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。
只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。
下面是《学科教学与素质教育》研究实验方案所写的课题研究目标：
1、通过实验研究，总结出中小学各学科实施素质教育的特点和
规律；
2、提出在中小学学科教学中实施素质教育的意见；
3、制定中小学各学科教育中实施素质教育的目标和评价方案；
4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论；
5、全面提高实验学校学生的素质，促进实验学校教育质量的大
面积提高；
6、促进实验学校教师素质的提高，造就高水平的科研队伍。
确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。
五、课题研究的基本内容
我们有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。
并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。
大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对我们整个课题研究十分不利。
因此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去做。
这里给大家举一个例子：
广东省“九五”重点课题《初中语文活动课研究和实验》的研究方案指出，本课题研究的中心是，如何科学有序、切实有效的开展初中语文活动课。
具体内容包括下列三个方面。
1、根据初中各年级学生的情况和语文教学要求，对初中各年级
语文活动课对学生认知领域、情感领域和动作技能领域素质的发展进行详细的目标规定，从而建立初中语文活动类课程的目标体系。
2、根据初中各年级语文活动课目标和语文学科的特点，安排初
中各年级语文活动课的内容，内容的安排力求充实、精当、有序，并初步形成一个相对完整的活动课内容体系。
3、根据初中各年级语文活动课目标内容和初中各年级学生的理
特点，探索初中语文活动类课程的学习活动方式，确定活动类课程的教学时间、空间及程序，并在此基础上形成多种切实可行的可操作的语文活动教学模式。
六、课题研究的步骤
课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。
研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。
七、课题研究的方法
教育研究的方法很多，包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法等。
一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。
我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能不三不四，凭经验、常识去做。
比如，我们要通过调查了解情况，我们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随便便发张表，搞一些百分数、平均数就行了。
八、课题研究的成果形式
课题研究的成果形式包括报告、论文、专著、软件、课件等多种形式。
课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题就没有完成。
九、课题研究的组织机构和人员分工
在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。
课题组组长就是本课题的负责人。
一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。
有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实踏实实去干。
课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭。
但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。
第三部分
开题报告的结构与写法
开题报告主要包括以下几个方面：
（一）课题名称
（二）课题研究的目的、意义
（三）国内外研究现状、水平和发展趋势
（四）课题研究的理论依据
（五）课题主要研究内容、方法
（六）研究工作的步骤
（七）课题参加人员的组成和专长
（八）现有基础
（九）经费估算
（三）国内外研究现状、水平和发展趋势
就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向发展等。
开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。
我们进行任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解，这在第一部分已经谈到。
（五）课题研究的理论依据
我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求
我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。
比如：
我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。
我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据。
（七）课题参加人员的组成和专长
主要看参加人员的整体素质与水平，尤其是课题负责人的水平怎么样。
如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验，这个课题主无法很好地完成，也就无法批准立项。
（八）现有基础
主要是人员基础和物质基础。
很多课题对人员和设备方面要求是
比较高的，如果基本的研究条件都没有，这个课题同样不能立项。
（九）经费估算
就是课题在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么管理等。
试论撰写研究生开题报告的技巧与方法
李艳1，董良飞2
（1．江苏工业学院材料科学与工程系，江苏常州213164；
2．江苏工业学院环境与安全工程系，江苏常州213164）
摘要：
开题报告是学位论文研究工作展开的基准点，对研究工作起到定位作用。
要重视开题报告，通过理论思维来发现研究问
题。
在提出问题时注意“层次”；在搜集文献时要注意瞄准主流文献，随时进行整理；在明确研究目标时，要使研究目标具体而
不死板。
为了保证硕士研究生的培养质量，提高论文质量，必须进行开题报告评议会，以使专家帮助判断选题是否有意义，并对
研究方法及论文的写作思路给予切实的指导。
关键词：
研究生；开题报告；技巧；方法
中图分类号：
H05文献标码；A文章编号：
1672—9048（2007）02一o103一03
在研究生教育的整个过程中，学位论文质量的
高低是衡量研究生培养质量的重要标志。
而论文质
量的高低，很大程度上取决于开题报告做的细致程
度。
开题报告做的细致，前期虽然花费的时间较多，
但写起论文来就很顺手，能够做到胸有成竹，从而
保证论文在规定的时间保质保量地完成；但如果不
重视开题报告，视开题报告为走过场，写起论文来
就会没有目标，没有方向，没有思路，可能就要多
走弯路，也很难保证论文的质量。
一、开题报告的意义
开题报告是研究生在完成文献调研后写成的关
于学位论文选题与如何实施的论述性报告。
开题报
告既是文献调研的聚焦点，又是学位论文研究工作
展开的散射点，对研究工作起到定位作用[1]84。
写开题报告的目的，是要请老师及专家们帮忙
判断一下所研究的选题有没有价值，研究方法是否
奏效，论证逻辑有没有明显缺陷。
因此开题报告就
要围绕研究的主要内容，拟解决的主要问题（或阐
述的主要观点），研究步骤、方法及措施为主要内容。
但笔者在工作实践中发现有很多学生往往在开题报
告中花费大量笔墨叙述别人的研究成果，谈到自己
的研究方法时，往往寥寥数语一笔带过。
这样，不
便于评审老师指导。
二、怎样写好开题报告
（一）通过理论思维选择课题
在工作实践中，发现硕士研究生的开题报告中
存在的普遍问题是选题不合适。
有的提出的问题太
过“平庸”，有的选题范围太大，研究内容太多、太
宽泛，提出的问题不切合硕士生的实际，实践操作
起来难度较大。
如有的学生提出的论文题目：
“新型
中性镍催化剂的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯
的研究”，此选题有意义，有创新，作者的研究思路
也比较正确，但论文选题范围太大，研究内容对于
一个硕士生来说明显偏多，无法按时完成。
因此应
重新确定研究内容，注重项目的可操作性。
那么如何选择研究问题呢?
这里要强调的是通
过理论思维来发现研究问题。
理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系，
特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式，
只有在相同的概念、视角和范式下，理论才能够对
话。
只有通过对话，理论才能够发展口]29。
硕博论文
要想创造新理论很难，多数是在既有理论的基础上
加以发展。
其次，选择问题是一个“剥皮”的过程，
理论问题总是深深地隐藏在复杂的现实背后，而发
现理论问题，则需要运用理论思维的能力。
这就需
要我们不断锻炼和提高自己的理论思维能力，需要
+收稿日期：
2006一10—20
作者简介：
李艳（1973一），女，陕西西安人，编辑，硕士，主要从事科研及研究生管理工作。
董良飞（1972一），男，江苏沛县人，副教授，博士，主要从事水污染控制研究。
万方数据
江苏工业学院学报
在日常的学习中，不断总结和分析以往的研究者大
体是从哪些视角来分析和研究问题，运用了哪些理
论工具和方法，通过学习和总结来不断提高自己的
理论思维能力，从而选择具有学术理论价值和应用
价值，并与国家经济建设及导师承担的科学研究项
目紧密结合的研究问题。
（二）做好文献综述，为开题报告打好基础
在研究生学位论文开题报告会上，出现的普遍
问题是对文献的研读不够，对研究背景的了解不够
深入，对研究方向上国内外的具体进展情况了解不
够全面、详细，资料引用的针对性、可比性不强。
有
很多学生没有完全搞清开题报告与文献综述的区
别，他们的开题报告有很多仅仅是对前人工作的叙
述，而对自己的工作介绍甚少。
文献综述的基本内容包括：
国内外现状；研究
方向；进展情况；存在问题；参考依据。
这是对学
术观点和理论方法的整理。
同时，文献综述还是评
论性的，因此要带着作者本人批判的眼光来归纳和
评论文献，而不仅仅是相关领域学术研究的“堆
砌”。
要想写好开题报告，必须认真研读文献，对所
研究的课题有个初步的了解，知道别人都做了哪些
工作，哪些方面可以作为自己研究的切入点，因此，
文献调研的深入和全面程度，会相当程度地影响开
题报告的质量，是学生充分发挥主观能动性的客观
基础‘1]86。
（三）开题报告的内容及写作技巧
1．开题报告的内容
一个清晰的选题，往往已经隐含着论文的基本
结论。
对现有文献的缺点的评论，也基本暗含着改
进的方向。
开题报告就是要把这些暗含的结论、论
证结论的逻辑推理，清楚地展现出来[2]30。
开题报告
的总步骤是：
课题选择一课题综述一论题选择一开
题报告[3]。
开题报告的基本内容主要包括：
选题的意
义；研究的主要内容；拟解决的主要问题（阐述的
主要观点）；研究（工作）步骤、方法及措施；毕业
论文（设计）提纲；主要参考文献。
为了写好开题
报告，江苏工业学院研究生部专门出台了详细的规
定，规定开题报告的一般内容包括：
（1）课题来源、开题依据和背景情况，课题研
究目的以及理论意义和实际应用价值。
（2）文献综述。
在阅读规定文献量（不少于50
篇，其中外文文献占40％以上）的基础上，着重阐
述该研究课题国内外的研究现状及发展动态，同时
介绍查阅文献的范围以及查阅方式、手段。
（3）主要研究内容。
包括学术构思、研究方法、
关键技术、技术路线、实施方案、可行性分析、研
究中可能遇到的难点、解决的方法和措施以及预期
目标。
（4）拟采用的实验手段，所需科研和实验条件，
估计课题工作量和所需经费，研究工作进度计划。
（5）主要参考文献，列出至少10篇所查阅参考
的文献。
2．写好开题报告的技巧
（1）提出问题注意“层次”
选题是撰写学术论文的第一步，选题是否妥当，
直接关系到论文的质量，甚至关系到论文的成功与
否。
不同于政策研究报告，学术文章聚焦理论层面、
解决理论问题。
有的学生的选题不具有新颖性，内
容没有创新，仅仅是对前人工作的总结，或是对前
人工作的重复。
在选题时要坚持先进性、科学性、实
用性及可行性的原则。
在提出问题时，要以“内
行”看得懂的术语和明确的逻辑来表述。
选题来源
包括：
1、与自己实际工作或科研工作相关的、较为
熟悉的问题；2、自己从事的专业某问题发展迅速，
需要综合评价；3、从掌握的大量文献中选择反映本
学科的新理论、新技术或新动向的题目。
所选题目
不宜过大，越具体越容易收集资料，从某一个侧面
人手，容易深入。
（2）瞄准主流文献，随时整理
文献资料是撰写好学术论文的基础，文献越多，
就越好写，选择文献时应选择本学科的核心期刊、经
典著作等，要注意所选文献的代表性、可靠性及科
学性；选择文献应先看近期的（近3～5年），后看
远期的，广泛阅读资料，有必要时还应找到有关文
献所引用的原文阅读，在阅读时，注意做好读书卡
片或读书笔记。
整理资料时，要注意按照问题来组织文献资料，
写文献综述时不是将看过的资料都罗列和陈述出
来，而是要按照一定的思路将其提炼出来。
只有这
样，才能写出好的文献综述，也才能写出好的开题
报告，进而为写出好的论文打下基础。
（3）研究目标具体而不死板
一般开题报告都要求明确学位论文的研究目
标，但笔者认为，研究目标不宜规定得太死板，这
是因为，即使条件一定，目标是偏高还是偏低，往
往难于准确判断，研究工作本身，涉及求知因素，各
个实验室条件不同，具体研究时条件也不同。
学位
万方数据
李艳等．试论撰写研究生开题报告的技巧与方法·105·
论文选题和研究目标体现了研究工作的价值特征。
三、开题报告的质量保证
为了保证硕士研究生的培养质量，提高论文质
量，就必须对开题报告进行评价。
开题报告会由3～
5位相关学科的专家对开题报告进行评议，与企业
合作的重大科研项目可以聘请1～2位相应企业的
具有高级职称的专家参加，不同学科的开题报告的
侧重点不同。
江苏工业学院研究生部规定学生必须
进行开题报告，并规定了统一的格式，设计了专门
的开题报告评审表，开题报告会上研究生应对课题
进行详细汇报，并对专家提问做出必要的解释和说
明。
开题报告的成绩考核以合格、不合格记。
评审
小组成员最后签名并给出学生是否合格的评审意
见，并以百分制打出具体的分数。
开题报告成绩不
合格者，不得进入课题研究。
为了提高论文质量，研究生必须首先从思想上
重视开题报告，在平时的学习中注意积累，从各个
方面提高能力，尤其要注意培养通过理论思维发现
研究问题的能力。
开题报告是研究工作的开始，良
好的开端为优秀的学位论文奠定了坚实的基础。
参考文献：
[1]范晓兰，李建胜．论硕士研究生学位论文开题报告[J]．菏
泽师范专科学校学报，2004（26）4．
[2]陈玲．能力的培养[J]．学位与
研究生教育，1995（3）：
33—35．
DiscussionontheSkillsandMethodsofWritingThesisReport
LIYan’DONGLiang—fei2
（1．DepartmentofMaterialScienceandEngineering，JiangsuPolytechnicUniversity，Changzhou213164，China
2．DepartmentofEnvironmentandSafetyEngineering，JiangsuPolytechnicUniversity，Changzhou213164，China）
Abstract：
Thethesisreportisanimportantbaseintheworkofthesiswriting．Itplaysther01eof
pinpointingthetask．Thispaperfirstdiscussestheimportanceofthethesisreportandthenexplainshow
topreparethethesisreport，includinghowtoseIecttheissueforresearch，howtosynthesizeand
summarizetheliterature，puttingforwardthequestionswithhierarchy，conectingthemainstream
literature，determiningtheresearchaimconcretelybutnotinflexiblyandsoon．FinaUyitisthoughtthat
holdingameetingtoappraisetheopeningreportisnecessary，whichcanensuretheexpertstohelptotell
thequalityofopeningreportandraisethelevelofthesis．
Keywords：
graduatestudent；thesisreport；skill；method
范文
一、论文题目：
中国上市公司效绩评价体系的探讨
二、课题研究的意义
我国上市公司对我国的经济发展起到越来越重要的作用，截止2001年底，我国上市公司已达到1174家，总股本超过5050亿，其中国家股和国有法人股328亿，市价总值高达5.55万亿元，约占国民生产总值的48%，约有股民6800万人，约占城镇人口的40%,资本市场规模越来越大。
据统计，截止2001年底，我国国有控股上市公司所有者权益10547亿元，实现利润1519亿元，分别占全国国有及国有控股企业的32%和63%，国有上市公司已成为我国各行业中的龙头企业，在国有资产质量上，上市公司已成为优良资产的富区，同时上市公司也成为中国人投资的主要领域。
随着我国资本市场
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