《意见建议和整改措施》.docx
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《意见建议和整改措施》
《意见建议和整改措施》
幼儿园教师担负着保育教育幼儿和为家长服务的双重任务，我们的工作需要家长的支持和监督，家长为我们提的意见和建议我们将尽快反馈和整改。
一、存在的不足：
1、要强化幼儿普通话训练。
2、多给孩子表现自己的机会。
3、幼儿伙食花样更加丰富，注意营养搭配。
4、放手让孩子多做一些实践活动。
5、平时要注意幼儿饮食安全、卫生。
6、天热了，应该让孩子多喝水。
二：
下步整改措施：
1、幼儿食谱一月换一次，营养搭配、合理饮食。
2、食堂要严格按照食谱操作，不能随意更改食谱。
3、教师要尽量讲普通话，引导孩子说普通话。
4、消毒人员要做好消毒工作，保证每个孩子健康成长。
5、每天的喝水时间班主任和宿管老师要相互配合，要保证孩子的饮水。
6、做好学期末汇报演出工作，让每个孩子都能表现自己。
我园将在上级部门的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，更好地为幼儿的成长发展服务打好坚实的基础。
第二篇：
整改意见建议采取的有效措施整改意见建议采取的有效措施
医务科于xx年6月对我院xx年上半年度工作作了全面的检查。
肯定了我院在上半年度取得很大进步的同时，也发现了不少问题，针对医疗工作检查发现的问题，作出如下分析，并结合本院实际情况作出整改措施。
一、医疗质量管理
（一）存在问题及分析
1.病历书写欠规范。
住院病历缺特殊用药告知书（如白蛋白、甲强龙），病历记录前后有矛盾现象，手术病人无手术风险评估记录。
主要原因还是对病历书写规范掌握不够，对病历书写意义认识不足，专业理论不够扎实，用语不够准确，忽视病历书写要体现的临床思路，逻辑性不够。
2.门诊处方抗生素不规范：
主要有联合用药和配伍不规范，抗生素使用率较高，给药
方案、用药剂量欠规范。
主要原因。
①医生的业务素质不高，对抗生素的半衰期、药理作用和配伍等不够熟悉。
②没有充分发挥药房的职能，药房人员在配药审方时没有严格把关，对不规范的处方未及时反馈和指导。
（二）整改措施
1.加强《江西省病历书写规范》的学习，多组织全院医生进行学习。
每周定期到临床科室抽查4-6份环节病历，每月抽查5份出院病历，每半年对抽查的终末病历进行展评，定期针对病历书写出现的问题进行集中讨论，分析出现的原因和找到避免出现的方法。
2.针对抗生素使用不规范问题的具体措施有：
①制定抗生素的应用管理制度，从而对全院抗生素的使用进行宏观调控和管理。
②加强对医师和药师专业知识责任心以及职业道德的培养。
③提高医师的用药水平，掌握抗生素适应症和不良反应，避免滥用抗生素。
④严格把好处方质量关，充分发挥药师的作用。
⑤严密监控，制定行之有效的规章制度，对不合格的处方与绩效挂钩，达到处方质量持续改进的目的。
二、医疗安全
（一）存在问题
１.缺乏全院性安全医疗教育。
２.抢救车内过期药品未及时更换。
（二）整改措施
１.医院应不断加强全院医务人员的安全医疗教育，强化医疗安全意识，定期组织全体医务人员进行普法教育和医德医风教育，学习《医疗事故处理条例》。
２.抢救车内抢救药品是保证抢救质量的重要保障，必须随时保持良好的应急状态。
针对抢救车内有过期药品的问题，今后应加强抢救药品的管理力度，做到每日由值班护士清点，每周由主管人员清点，每月由护士长清点，做到四定：
定数量品种、定专人管理、定期检查、定点安置，发现过期药品及时更换。
医务科
xx年6月6日
第三篇：
四风整改意见和建议一、在形式主义方面存在的突出问题
1、民主推荐是一种形式，关心县级局长不够，属弱势群体。
2、文山会海的问题得到了很大改进，但文电会议仍然不少。
3、中心组集中学习有所加强，但集中学习硏讨问题仍然不够。
4、技术机构质量分类考核问题，去年考了今年又考，花费大，意义不大。
5、培训不够，业务知识欠缺，理论和实际脱节，建议多举办学习班。
6、学习氛围不浓。
机关整体学习的氛围不浓，缺乏学习自觉性、主动性。
大多业余时间忙于应酬，脑子空空，不能适应形势发展的需要。
业余时间常做的是麻将、“红拐弯”、“网上聊天”。
7、学习疲于应付。
在学习中摆样子，做表面文章，学习不求效果，满足于应付检查。
有的不刻苦不钻研，学得不深、不全。
8、学习实用性不够。
没有弘扬坚持理论联系实际的学风，不会指导实践、解决问题，甚至说一套、做一套。
没有把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领。
9、“文山会海”、“检查多”。
忙于参会，忙于发文，忙于应付检查成为系统部分领导干部日常工作的主要内容。
全省质监系统很多工作往往是文件发得多，具体落实少，以文件贯彻文件，以会议落实会议的现象依然存在。
10、只重形式不务实。
有的工作存在应付检查而没有形成工作机制常抓不懈；上级有检查就突击整治一下，过后又恢复原状。
还有的工作务虚的多，务实的少，落实工作只停留在下文件，成立领导小组上，因此造成领导小组过多过滥。
布置工作重形式、不求实效。
11、希望领导干部多干实事，不空谈。
12、机关文件多，会议多的问题依然存在。
13、希望省局加强教育、加强检查、加强防范。
14、建议对机关党员加强党性教育。
15、希望加强学习，提高思想觉悟。
16、工作中存在一定程度的形式主义。
17、希望会风文风需更加精简、节约。
18、精简会议，加强文件的审批、清理，改进文风，注重实际，务求实效。
19、希望尽量减少会议，简化文件，避免形式主义。
20、形式主义还在一定范围存在。
会议多、文件多，有的会议和文件没有实质性内容。
21、精简会议和文件。
22、不要搞文山会海。
二、在官僚主义方面存在的突出问题
1、进一步简化行政审批手续，门槛进一步降低。
（企业）
2、建议质监部门加强电梯安全知识正面宣传引导，消除乘客的恐惧心理。
（企业）
3、建议明确收费标准。
（企业）
4、部门之间有相互争利的现象，更改我们的仪表数据，威胁说仪表坏了必须我们来检修安装。
（企业）
5、缺少打假力度，仪器仪表假冒伪劣层出不穷，处置力度不大。
业务员熟悉业务后就自立门户，非法制造无证生产，扰乱市场，缺乏长效的强有力的打击。
（企业）
6、思想观念要有所转变，年年提收入目标，造成超标收费，企业有反映。
7、酒业申请办证越来越难，原来5年换证现在3年，应简化手续。
换证前生产为不合法，应通融企业的实际情况。
发现问题应指出错误，限期整改，不应该立即处罚。
（企业）
8、资金控制很紧，要有度。
9、省局指标多下面压力大，收费上有不规范的地方，经不起检查，有风险。
10、地方退休的有13个月工资，垂管部门退休的没有，地区补贴也没有。
11、事业单位养老保险问题（郴州）3000多万元怎么解决。
12、经费调节30%造成经费紧张。
13、队伍建设问题，混岗多，部分骨干身份难以解决，干部能上不能下。
14、建议打假加大力度，食品、计量器具、电器，（郴州）拿证的不多，生产的很多。
是否可以建立网络平台直接交流反映问题。
反映的问题什么时候可以回复。
（企业）
15、建议检测与收费分离，服务收费公开一次性交费。
（企业）
16、重视检测机构建设，添加设备。
17、干部职工要求提高工资待遇的呼声很高，但研究解决问题的办法不多。
18、尽快落实干部交流轮岗机制制度，充分调动干部的工作积极性和创新精神。
19、职责增加了编制没有增加，困扰事业发展。
资兴县1000多台设备只有2人管理。
20、收入指标太高，地方政府规定每月20天不让进企业，进入要报批。
21、设备采购周期太长。
22、行政许可设置不合理，认评处来回跑4-5趟。
23、希望制定好的运行机制。
24、希望多关心县级局长。
25、给县局增加2-3个编制。
26、降低调节基金比例。
27、取消罚没收入考核。
28、节余资金要解冻。
29、事业单位干部职工养老金问题没有解决。
30、目标任务难以分配下去。
31、现金冻结，感到钱不够用。
32、政府采购繁繁琐不及时。
33、收费是反映最多的，意见最大，年年增长，意见很大，压力很大，引起心理浮躁。
34、认证授权、计量授权能否下放一级办许可。
35、目标任务太重，取消项目多，任务又加，难以完成。
36、经费很困难，希望省局关心支持解决。
37、任务重，提的太多，工资难保，工作压力大。
38、希望省局给多一点帮扶，解决吃饭问题，设备增添一点。
39、股室人员太少了，工作量大。
40、建议和老百姓打成一片，加强群众工作。
（企业）
41、建议进一步简化行政审批手续，门槛进一步降低，收费适当减少。
（企业）
42、希望加大执法人员培训力度。
43、希望多为企业开展一些免费培训，譬如，如何规避可能的风险，如何开展有预见性的风险评估，如何采取应对措施等。
（企业）
44、检测费用很高，企业负担很重，希望相关部门为企业进一步减负。
（企业）
45、省局机关不同程度的还存在门难进、脸难看、事难办的问题。
46、建议从机制上完善，机关干部要有基层工作经验，到基层挂职锻炼。
47、希望加大干部交流任职力度，多年不交流形成定式，不便于工作角色的变换。
48、宗旨意识淡薄。
人生观出现偏差，愈来愈向以自我为中心的利己主义倾斜，对待基层群众态度粗暴。
49、建议政策向基层倾斜，人才培养力度加大，多给资金技术支持。
（企业）50、推诿扯皮不协调。
有些很简单的事情，如牵涉的省市县三级质监部门、涉及到各个部门，协调起来就不容易，能“拖”就拖，能“推”就推，甚至推诿扯皮，导致事情久拖不决的现象。
51、服务意识淡薄。
部分执法工作人员服务经济大局的意识不强，为企业服务的理念较差，为消费者保驾护航的意识差。
存在着收费不规范、技术服务不到位、执法不文明的现象。
52、发展意识弱。
开拓精神不强，为发展经济的办法不多。
表现在围绕中心、服务大局意识淡薄，执政为民理念树得不牢。
53、联系群众少，有些工作人员不好接触，不易交流，除了完成经济任务外，对企业的其他情况关心不多，帮助解决企业实际困难少。
54、内部仍有相互争利的现象。
现行的省财政、省局下达任务“预算任务”的财政体制，造成了省、市、县三级质监系统抢饭吃，好抽查的企业争着去，好收费的企业争着收，省、市、县三级质监责、权、利难以协调。
55、省局要尽可能地关心、关怀、关注科技人才的成长，比如省局人事教育处在技术人员职称评审方面多做些工作，加强对科技人才的继续教育，设立适当的科研经费，提高高精尖技术人才的津补贴福利待遇，创造条件让技术人才走向行政岗位，在重要刊物上发表学术论文给予适当奖励，多关心博士的生活等。
56、设立科技项目管理经费。
凡属首席专家或博士资金，可列为科技项目经费管理，由科技处和人事处负责监督这部分经费的开支。
广东、广西、云南等省都是这样管理的。
57、省局要想办法解决博士编制问题，以留住人才。
58、建立科技强检后备人才库，形成科技工作新老更替和传帮带的生动局面。
59、食品企业环境不好，媒体推波助澜误伤企业，希望质监多支持我们。
（企业）
60、希望每季度安排一次听取基层单位意见的座谈，每次邀请3到5个单位，业务处室与对口的中小企业座谈，综合处室一起与县质监局代表座谈。
座谈中听取的意见建议由群教办汇总后送局领导阅示，需整改、办理的责成相关部门负责牵头落实，年底以情况通报形式发布落实情况。
61、建议省局领导多下基层，到群众中去，脚踏实地解决企业、群众生活上、生产上的实际困难。
62、建议统一着装，增强执法的严肃性。
（企业）对企业只有要求，没有补助，换标准就要换包装，企业损失很大，应为企业着想，改版费用大。
（企业）
63、希望进一步了解基层，多一些下基层的机会。
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4、希望领导多关心干部职工和普通群众的切身利益诉求，特别是突出帮助解决普通群众的实际困难。
65、建议发调查表调查干部职工迫切需要解决的实际困难。
66、下基层走马观花，满足于看材料，听汇报者诸多。
67、希望加强监督检查，以制度管人管事。
68、建议加大违纪违规惩处力度，建立严格制度。
69、建议加强省局机关内部监督管理。
70、希望有关制度和要求尽量量化。
71、深入直属单位找基层干部职工了解情况，解决问题不够。
72、在对干部的培养教育使用方面，偏重于机关。
建议加大对直属单位干部的培养力度，加强直属机构与机关干部之间的交流。
73、直属单位干部有的任职时间长，建议制定相应的政策，解决一些实际问题，调动其积极性。
74、当省院检验工作与行业检验机构产生业务竞争时，省局能否协调相关职能部门，向省院倾斜。
75、加强调查研究和顶层设计，深入思考质监事业发展规律，在“发展质监事业，服务经济社会”指导思想和“抓质量，保安全，促发展，强质监”工作方针的指引下，努力探索符合湖南实际、具有湖南特色的质监事业发展路子。
76、在体制调整、职能划转的关键时期，期望发挥领导核心作用，稳中求进，稳中求变，稳中求新，创造新的业绩，实现更大作为。
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7、深入基层倾听群众意见。
78、希望进一步加强后勤管理，包括门卫、食堂等。
79、希望多关心老同志的生活和疾苦，例如一是能否增加第13个月退休金和午餐补助费；二是逐年增加春节慰问金；三是每年组织老同志1-2次政治学习和外出活动。
四是离退休人员的活动不要搞两种待遇。
三、在享乐主义方面存在的突出问题
1、公务用车得到了有效规范，但对综合处室公务用车保障不力。
2、不断完善公务用车制度，尽量解决综合处室公务用车不够的问题。
3、拨款不及时，工资不能按时发放。
4、车辆处置不及时。
5、希望省局以重点治理公车为切入点来加强机关作风建设。
6、工资待遇太低，比当地同等单位差，与经济增长和物价上涨指数不匹配。
7、我们的福利会被食堂吃掉了，态度差，价格高，味道差。
8、希望加强机关食堂管理。
9、部分机关干部感到提拔无望，缺乏奋发向上的动力，放松对自己的党性修养。
特别是国务院48号文出台后，人心浮动，部分县市出现了政令不通、阳奉阴违的现象；部分异地交流干部思乡心切，工作不安心；部分工作时间长、业绩突出但受制于编制而无法解决副调研员、主任科员、副主任科员的同志不求有功，但求无过，得过且过。
10、开拓创新意识不足，缺乏锐气。
满足于贯彻上级的指示精神，习惯于依样画葫芦，不善于根据本部门、本单位的实际创造性地开展工作，不善于适应新形势的变化，研究新情况解决新问题。
遇到困难和问题，往往想到的是上级如何规定，以前怎么做，别的部门怎么做，然后才是自己怎么做。
11、希望省局要加强教育，重点是警示教育。
12、仍然存在接待超标和浪费的问题。
有些干部节俭意识不够，办事不计成本，存在铺张浪费的现象。
到基层出差接待仍有标准偏高的问题，还有收土特产、住宿费让基层支付的现象。
13、希望机关干部职工财产、工资、福利待遇公开。
14、有的机关干部心思不在工作上，和尚撞钟，得过且过，不负责任。
15、贪图安逸，不思进取，不愿吃苦，工作拈轻怕重。
16、希望省局奖优罚劣，对执行好的，工作上进的干部要优先提拔使用，对混日子的机关干部，要真正发挥考评作用，能上能下。
17、心浮气躁，学风不浓，玩风太盛。
18、省局领导深入县局调查研究比较少，对县局指导和重视不够，既有精力不够的问题，也有官僚主义、享乐主义的影子。
四、在奢靡之风方面存在的突出问题
1、仍然存在用公款吃喝、公车私用的问题。
少数机关工作人员仍有接受相对人和办事对象的吃请的问题，假日休闲仍有使用公车的现象。
2、还有部分工作人员利用手中行政许可和行政执法权，收取企业误餐费的问题。
3、希望领导干部要廉洁务实。
五、在工作方面存在的问题
1、属于财政拨款的经费，该下拨的钱下及时拨下去。
（郴州市局）
2、经费收入调整的比例偏高，郴州市15%太高。
（郴州市局）
3、汝城县局老局长黄国强想调回市里一直没有落实，仍在主持局里工作，新任局长何沈桃没有实权，这种情况对开展工作很不利，建议尽快调整。
（郴州市局）
4、希望省局、市局能够在政策法律允许情况下提高工资待遇。
（汝城县局）
5、请省局考虑多下拨资金，任务能减轻。
（汝城县局）
6、希望领导能帮助解决子女就业问题。
（质检院）
7、建议资金能够预拨，保证工资正常发放。
（质检院）
8、国检比省检容易，好接待，省检难接待一些，价格省检也贵一些。
（企业）
9、要坚持以人为本，加强教育。
10、省直单位与市直单位抢饭吃。
11、服务要有考核硬指标。
12、工作积极性大打折扣。
13、检测设备落后，技术水平跟不上。
14、建议省局给县局配发检测农药残留仪器。
（企业）
15、队伍老化现象突出，出现断层现象，希望从体制上作调整。
（企业）
16、干部断层，希望多提拔培养年轻干部。
（企业）
17、希望加大人才引进力度，尽快解决干部断层问题。
18、希望能给县局副职干部培训学习，交流任职的机会。
19、申报质监科技项目要尽可能考虑对接产业链条。
实施科技项目要尽可能地让年轻同志上。
20、购买一个科技文献数据库，实现资源共享，同时增强对人才培养的智力支撑。
21、加强学术交流，多组织科技人员到省外、国外考察学习，多组织内部科研课题的交流会，以达到开阔视野、开拓思路、启发借鉴的目的。
22、建立“大质监”科研体制，整合省局各直属事业单位优势资源，把湖南质监科研项目做大、做强。
23、在科技工作中要加重首席专家的话语权。
24、省局要进一步建立健全相关科研制度。
25、要给予博士、研究员级高工、首席专家一个准备的定位，让他们有更多的精力去搞科研。
六、在其他方面存在的问题
1、希望得到政府扶持，抽查太频繁，每年几百个批次。
（企业）
2、希望加强食品的市场监管，提高食品准入门槛。
（企业）
3、抽查收费问题，数据超标后要收费，引用标准不一，当地标准与省院标准不一致，只用物理指标不用化学指标，企业感到困惑。
（企业）
4、（汝城县质监局）非税200多万，47人，收入比较低，考核收入压力大。
5、省质检院抽查应不交费，要求委检费1万元，不太好。
没交后，就放狠话说，最后吃亏的是你们自己。
（企业）
6、建议质监部门食品安全依法办事。
（企业）
7、郴州检测费比长沙高，应全省统一，不应该协商价格。
（企业）
第四篇：
整改措施意见整改措施意见（精选多篇）
家访意见及整改措施
教师“课外访万家”活动的目的就是通过与家长的沟通交流，了解学生的情况和家庭状况，并将孩子的综合发展情况向家长进行反馈。
同时也和家长共同探讨最适合孩子的教育方法。
并借此机会向家长宣传教育法规和政策，征求家长的意见和建议。
一、家长的意见
教师对学困生的辅导不够，希望能多给孩子课外辅导。
这一问题是学困生家长普遍反映的一个情况。
主要是老师较少或者根本不对孩子进行辅导，听之任之。
教师对留守学生、单亲贫困生、问
题生关心不够，希望能多给孩子一些关爱，多一些交流。
教师对贫困生、问题生交流不多，希望能多和孩子交流。
二、整改目标：
通过家访整改，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
三、整改措施
关注学困生，给学生送信心
注重对班主任老师的工作指导。
进行学困生发展轨迹记录。
注重对此类学生的观察，不过多地强求孩子学习成绩提高多少，而是进行心与心的沟通，将他所不愿意面对的学习放在一边，而是对他进行做人教育，以名人的事迹来感
化他，用身边同学的例子来影响他，让他从一个畏惧困难的孩子变成敢于面对困难的孩子。
给孩子制定一个短期而又具体的目标，让他能够“踮脚够得着”，让一点点的小成功来激励他树立信心，在此基础上，慢慢地引入到学习中来；多与家长进行电话家访，共同探讨对此类学生教育的方法和切入点。
与家长形成合力，共同促进学生发展。
科任老师与班主任携手。
科任老师在上课中，课后及作业批改方面重视对此类学生的辅导，注意多给此类学生鼓励。
重视此类学生的心理健康。
每月一次召开此类学生专题会，通过座谈、看专题片等方式来帮助学生树立信心。
每位老师制定一份详细的补差计划，对自己的补差情况如实记载在补差记载本上。
1、做好每名学困生的思想工作。
教师要特别重视学困生的思想转化工作中，把爱洒向每一名学困生，坚定他们的思想信念，让学困生在教师的理解和关爱中寻找自己的成长方向。
例如，给
学困生一张笑脸，一次友好的握手，一个会意的眼神，及时表扬，恰当鼓励，都会让他们树立信心。
2、班级管理中给予学困生特别关注。
改变把学困生座位甩在后面，孤立学困生的错误做法。
教师要经常与学困生交谈，态度要和蔼，使学困生愿意接近老师，经常和老师说说心里话。
3、在课堂教学中真正关注学困生。
要让学困生积极参与小组讨论活动，为他们提供发言的机会，留给学困生有梯度的作业。
4、课后尽心尽力辅导学困生。
针对因学习方法不当而导致成绩差的学生，教师要加强辅导，尽心尽力帮助其掌握科学的学习方法。
利用课余时间给学困生辅导，尽力提高他们的学习成绩，让他们认识到“我能行”。
5、分类转化学困生。
对非智力因素所致的学困生，采用“三多法”加以转化。
即：
多以提问、提示、询问、巡视、关心来关注他们；多给他们改掉错误和
获得成功的机会；多赞扬鼓励，少批评挖苦。
对因思想后进导致的学困生，采用“五要五不要”加以转化。
即：
要理解他们，不要歧视他们；要耐心、细心，不要粗心、偏心；要严格，不要迁就；要培养良好的意志品质，不要敷衍了事；要对他们留有适度、适量的作业，不要留惩罚性、重复性的作业。
关爱留守生，给学生送温暖
每个教师要清楚地知道留守生的基本情况，清楚地知道留守生代管人的基本情况，清楚地知道留守生父母外出务工的去向和联系办法。
在“知”的基础上为每个留守生建立个人档案，建立起资料翔实、内容具体的信息卡。
信息卡由结对教育管理的教师负责填写，内容包括家庭基本情况、家长去向及联系电话、监管人基本情况、学生本人思想、学习、行为表现、心理状况等。
并对信息卡实行动态管理，依据变化了的情况进行及时调整。
留守生个人档案以班级为单位留存，列入班主任的移交项目。
组织同学帮助整理家务、定期开通亲情热线电话等；多到留守生家里家访，了解学生的校外表现，指导代管人教育管理小孩，帮助解决生活中的实际困难。
教师定期与留守生外出的父母沟通、定期与留守生的代管人沟通。
通过沟通，更好地教育、管理留守生。
管其思想，管其学习，管其生活。
让教师成为留守生的行为监督员、生活服务员、思想辅导员、成长指导员，确保每一名留守生都能在校安心学习。
关心贫困生，给学生送帮扶
1、建立家庭经济困难学生档案。
对贫困学生进行调查摸底，建立家庭经济困难学生档案，保证档案资料真实无误。
2、继续开展好“五十名倾心帮扶贫困学生”创评活动。
根据学校要求，继续做好与贫困学生结对帮扶工作，为贫困学生提供学习、生活及心理等方面的关心和帮助，保证贫困学生不因贫辍学。
3、优化后勤服务方便贫困学生。
国家在免除义务教育阶段学生的费用以后，家庭对子女最大的经济支出就是生活费用。
在食堂管理上应确立以最丰富的菜肴、最好的质量来服务学生的宗旨，保证所有学生在学校均能吃饱吃好，切实减轻家庭的经济压力。
关爱单亲生，给学生送爱心
单亲生就如同乐章中的低音符，如何使他们也同样发出和谐优美的音调，是一项艰巨细致而又复杂的工作，我们必须付出无私的关爱与辛苦，更要求我们去寻找科学的教育手段与方法。
1、摸清情况，分析原因
单亲生大致有三类。
一类是学习成绩较差，而思想品行表现较好的，这类学生或者由于学习态度不够端正，或者由于学习方法不对头，这些学生是学习上的后进生。
一类是学习成绩较好，但思想品质较差，这类学生由于家庭的教育不当，或者社会的某些消极影响，或者个人要求不严及教育不得法
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