探析新闻新闻采访失实产生的元原因及应对措施.docx

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探析新闻新闻采访失实产生的元原因及应对措施

探析新闻采访失实产生的原因

及应对措施

摘要

本篇论文主要探讨在新闻活动中最基础的工作，新闻采访失实的原因，以及应对措施。

新闻采访是新闻活动的基础工作，对做好新闻传播具有重要意义，也是做到新闻真实性的前提，如果新闻采访做得扎实，那么写出来的新闻稿件更加真实，完整。

【关键字】新闻采访；事实；真实

绪论

人类的传播媒介的发展推动了社会的进步，从语言产生到今天，人类的传播活动主要经历了口语传播时代，文字传播时代、印刷传播时代和电子传播时代。

如今各种信息传播渠道竞争异常激烈，未来的传播媒介将更加激烈，现在不是信息闭塞的时代，而是信息爆炸的时代，我们找到需要的信息并不难，难的是选择信息，分辨信息，确保所获得的信息准确可靠。

这是我们获取信息最重要的事。

作为一名新闻工作者，如何在新闻采访中确保新闻事实的完全真实，对新闻报道意义重大，这是此论文要讨论的中心问题。

一、新闻采访中事实与新闻事实

（一）新闻事实研究的摘录和比较

价值体系是一门学科的哲学基础。

新文学价值体系主要是由两部分组成：

一是自在性价值，二是制约性价值。

所谓自在性价值，就是指新闻本体的那一部分，最主要的是新闻事实，他必须回答什么是事实，事实的特色是什么？

而制约性价值则是强调新闻第二性的问题，不是什么信息都可以成为新闻，它要受到来自多方面价值的制约。

事实是什么？

从哲学上讲，事实是不以人的意志为转移的客观存在，因此，媒体不能变造事实，只能去发现事实，认识事实，描述事实，传播事实。

南京大学教授方延明在其著作《新闻与文化研究》中引用了胡兴荣先生《新闻哲学》里关于事实观的几种理论诠释:

1.经验是事关，这种理论认为“所谓事实就是经验事实”“使人们对事实某种实际情况所做出的判断而陈述出来，它是认识的主体——人们所获得的一种认知，也就是人们把握的一种知识形式”，方延明教授总结出这种观点核心意思是，承认事实是一种主客观统一体，事实不能离开人的感觉而存在。

方延明用一句话概括这一派的观点：

“把事实诠释成人们认识，理解后的东西。

”

2.多元事实观，这种观点认为：

事实的内容非常丰富。

著名哲冯挈主编的《哲学大辞典》是这样解释事实的，它“作为认识论范畴通常是指已被正确认识到的客观事物，事件，现象，关系，属性，本质及规律的总称”。

实际上，我认为多元事实观的说法过于牵强，应为从根本上讲，一些主要的东西与经验事实并无二致。

3.辩证事实观，持这种意见的人不同意上述两种观点，他们认为：

事实在指客观事实时，它是一种客观存在，一种物质现象……而经验事实是一种认识，一种判断,是对客观事实的认识和理解，属观念范畴的东西。

胡兴荣和杨保军认为，新闻事实是“客观事实”而不是“经验事实”。

根据这些观点，方延明总结出这样的观点：

所谓事实，实际上是指人们生活的基本样态。

哲学意义上的事实概念一般是三个所指：

（1）是指客观存在的事实，一般我们称它为客观事实。

（2）是指客观事实反应之后的二次结晶的东西，或称“经验事实”。

（3）室关于规律性，真实性的描述，那是从趋势，逻辑上讲的大事实。

应当说，所有事实都是一个过程，一个结果，他必须是具体的，客观存在的，是可物化的。

就是说，是可以有结晶化形式的那些东西。

在现实社会中，一般讲有两类事实，一类是存在于人或人之外的有机体现象，这是一种物的事实，是可感的，还有一种事实，它存在一个人之外，但又具有使人不得不服从的强制力的行为方式，思维方式和感觉方式构成，抑或我们把它称为社会事实。

（二）新闻事实的定义

方延明教授在著作中进一步阐述：

新闻事实不完全等同与事实，它是经验事实与客观事实的有机结合。

经验事实是抽象的，哲学的，宏观真实。

而客观事实则是客观真实。

在分析了新闻学专家的观点后，我对新闻事实的认识是：

新闻事实包括两个方面，一是独立于人们意识之外的客观实在，二是作用于人脑的结晶化形式，被人们认识后的经验事实。

新闻事实是独立于人们的主观感受而发生存在的，又被人们加工反映在人脑中，通过新闻文本的方式，传播社会事实。

二．新闻报道采访失实的原因

新闻报道失实由多种原因造成的，但主要有采访不足造成。

认真分析这些失实原因，可以发现，有记者思想上的警惕不够，缺乏对信息真假辨析的能力，还有采访不够深入等等。

（一）举新闻失实报道实例

2002年10月英国报纸《世界新闻》得到一条秘密消息：

英国黑社会组织成员正密谋绑架辣妹维多利亚和他的两个孩子，并向贝克汉姆勒索500万英镑赎金。

随着英国警方于11月2日抓获了5名“绑架嫌犯”。

真相才大白于天下，原来这场绑架案是《世界新闻》自编自导自报出来的，目的是什么，受众或许都心知肚明了。

那么这件事结果如何，当然是小贝将世界新闻报告上法庭，要求赔偿，并要求《世界新闻》公开向他及他的家人道歉。

而世界新闻顿时从默默无闻的小报变成了读者争购的热门报纸。

出去给贝克汉姆及家人的精神和经济赔偿外，《世界新闻》做了笔不亏本的买卖。

在造成新闻采访报道失实的原因中一种是有意的，一种是无意的。

（二）新闻采访失实的原因

刘海贵教授在《新闻采访教程》中，这样总结造成新闻采访失实的诸要素：

既有客观因素也有主观因素。

1.初步接触，不明要求，这主要是指刚刚从事新闻工作的青年记者，由于没有工作经验，或是没有系统接受过新闻业务理论的教育培训，对新闻停留在浅显了解的阶段，在报道时往往将文学创作与新闻报道等同，一些虚构，塑造之类的假新闻就因此冒出来。

2.作风浮夸，粗枝大叶。

不少记者思想和工作作风较成问题，在采访时，或是走马观花，被表象，假象之类遮住视线，或是偏听偏信，先入为主，或是心不在焉，粗制滥造新闻。

如此这般，报道就难免失实。

3.知识不足，真假难辨。

记者的本意并不想造假，但是，由于某一新闻事实涉及某一知识，而记者对这一知识并不掌握，采访时就缺乏辨别力，故容易把假的错的当成真的予以报道。

4.道听途说，不经核实。

许多失实报道，就是因为记者道听途说,未经过核实，验证而造成的。

记者应不应该道听途说，对这个问题应该两面：

一方面，记者应该也必须养成道听途说的习惯，可以说，这是记者的职业习惯。

在上下班，在外采访时，在走亲访友时，记者不妨凑上去听听，也可以参与交谈。

实践证明，许多新闻正是记者道听途说得来的。

但是从另一方面看，道听途说的材料经过七转八传，虚假的，走样的成分颇多，如果要拿来报道，则记者一定要到新闻事件发生的地点，找到当事人，仔细验证材料，否则，光凭道听途说就信以为真，新闻报道将会闹到不可收拾的地步。

5.追求生动，合理想象，新闻报道欲求的生动感人，记者的功夫应当首先和主要花在采访上，即通过生动细致的采访，挖掘生动感人的故事，采访决定写作，采访搞得深入扎实，则写作生动感人。

有些记者并不认识采访和写作的关系，常常到了写作阶段，为了弥补采访不足，求得事实的生动感人，竟不惜违反不信违反新闻真实性要求，凭借主观随意的猜测臆想，搞所谓的合理想象。

这个缺口一旦打开，失实报道就浮现出来。

6.急功好利，无中生有。

一些记者出于某种功利，当一

些事物处于欲发生而未发生的阶段时。

就大搞“提前量”，搞“合理预言”。

如把动过说成竣工，把“正待收割”说成“已获特大收获”等，结果这个事实或是最后没有发生，或是发生了但并不是原先预料的那个样，新闻报道便失实了。

7.移花接木，牵强附会。

有些报道，就是是而言，是绝对真实的，但由于对事件前因后果的分析，解释上，记者根据某种意图搞了些动作，以致报道让人感到牵强，并有失实之嫌。

8.沽名钓誉，胡编乱造。

或是吃了拿了人家的，或是在名利上有所图，于是就不惜编造新闻，这种情况很少发生，但其影响极坏。

在新闻报道求事实，求真实的采访过程中，记者犹如侦探，发现事实，分析事实，描述事实。

要在报道中确保完全真实，其实相当困难。

有那些有蓄意炒作的，急功近利的报道新闻，甚至不惜制作虚假新闻的媒体人，也有坚持新闻报道信息确切可靠作为采访报道原则的媒体人。

那些真真正正成就一番事业的人，是那些按照客观规律做事的人，是那些有所坚守的人。

另外真正确保新闻采访报道信息确切属实，必须在体制上，在法律上进行不断的完善，让记者对他们的受众负责。

三．确保新闻采访真实性的要求

（一）确保新闻采访真实性的具体要求

在实际工作中，若能认真掌握新闻真实性的具体要求，并对事实的真伪程度进行严格把关，那么，新闻事实现象便可大幅减少。

这些具体要求有：

1.构成新闻的基本要素必须真实。

通常包括时间，地点，人物，事件，结果等，这是新闻赖以成立的基本因素，若有半点虚假或模糊，都会招致人们对整个新闻事实的怀疑。

2.新闻所反映的事实的环境和条件，过程和细节，人物的语言和动作等，必须真实。

新闻报道不同于文学创作，即使在谋篇布局，遣词造句时要调动些文学艺术手段，也必须服从，忠实于事实，不能在某些细节方面进行夸张表现。

3.新闻引用的各种资料必须确切无误。

一般包括数字，史料，背景材料等，采访中一定要注意反复，多方核实，在可能的情况下，要找到原始资料，并请权威人士或当事人核实。

若引用已经转手的资料，当慎之又慎。

4.新闻中涉及人物思想和心理活动时，必须是当事人所述。

在以往报道中不时出现的“此时，他脑海中出现雷锋，王杰等光辉形象”“在冲上去的一刹那，她默念着……”及“大家一致认为”等表述，据查多半不是当事人所述，而是记者在代想，代说。

甚至当事人已经去世，或客观实际不可能允许当事人“默认”太多东西时，有些记者还津津乐道地塞上大段这类的东西。

难怪有读者给报社写信指出：

你们记者真神啊，能从死人嘴里掏出活材料来。

5.讲究分寸，留有余地，该要求有两层含义：

一是要求新闻报道及客观全面，又要防止片面性，否则，即使是一个基本真实的报道，也会令人生疑。

例如国内媒体曾经广泛转播的《甘肃省人民政府开了四天会没花一分钱》一文，人们会认为这个会开得很简朴，但不免会问：

即使不公款吃喝，那喝开水，开日光灯也要花钱啊，因此该文的说法令人难以接受。

二是在很多情况下就某一事实而言是真实的，但将事实放到全局，大背景下考察，要进行多角度报道，不能以偏概全。

例如，近年来我国不断推行城市化发展，在报道中不仅要反应城市化取得的成就，对经济发展做出的贡献，而且还要揭示城市化所带来的种种矛盾，诸如耕地逐渐减少，农民的就业问题等。

因此若遇上述问题，要把握报道的尺度。

当然，新闻报道一个时期有一个时期的重点，应该用较多的篇幅反应重点。

但是不能用侧重否定另一面，报道我国经济建设取得成就的同时，也应报道在发展中存在的问题，让人们有一个清醒的认识，更好的去解决它。

（二）确保新闻采访真实应怎么做

1.发扬深入实际调查研究的工作作风

要防止和克服新闻采访失实现象，首先必须坚持马克思主义思想路线，发扬深入实际调查研究的工作作风。

调查研究对新闻工作有着特殊的重要意义，只有通过深入细致的调查研究，才能掌握到来自现实生活，来自群众，来自事件发生现场的第一手资料，而这些都是新闻报道不可或缺的原材料。

同时，调查研究还是新闻工作者向群众学习，交流，保持同群众密切联系的过程。

因此说，新闻工作者一刻也离不开调查研究，刘少奇称新闻工作者是“专门的调查研究人员”。

2.坚持唯物辩证法，保持冷静头脑

要防止新闻事实，必须掌握科学的方法。

唯物辩证法就是保证新闻真实的最基本的科学方法。

唯物辩证法的要求是一切从实际出发，具体问题具体分析，看问题要一分为二等。

3.健全法规，依法治本

新闻失实弊端很多，危害很大。

有些失实报道由于提供错误信息，不能准确地反映现实情况，会导致领导机关决策失误，因而会给国家和人民的事业造成损失，更会损害新闻媒体的声誉。

有些失实报道常常伴随出现诽谤，诬陷等侵权的情况，有些则可能导致制造和扩散谣言，从而起到扰乱民心，影响社会安定的不良后果。

这些情况有的已经触犯了有关法律。

目前我国尚无专门的新闻法，通常是借助刑法，民法，公安处罚条例等相关法律、法规来审理新闻官司。

因此，应当尽快建立健新闻法律，其中应对如何纠正和处罚由于新闻失实，特别是故意造假导致的失实的行为作出具体的法律规定。

4.自觉接受群众监督，及时纠正错误

新闻事业是为人民服务的事业，是人民群众自己的事业，因此，它的一切工作理应置于人民群众的监督之下。

要维护新闻真实性原则，防止新闻失实，同时需要依靠人民群众的监督。

新闻单位接受群众监督，首先要拿出诚意。

凡新闻报道确实出现失误，就要诚心诚意接受群众批评，及时作出答复和检查，并立即更正差错，弥补损失，不应当以任何理由拒绝批评，坚持错误。

结论

我们不再重复强调新闻真实性的重要了，想从新闻采访中具体怎么做来杜绝新闻失实报道，在进行概括之前必须承认新闻失实的现实。

有人提出，失实现象情况复杂，防不胜防，很难完全杜绝。

应当说，要完全禁绝新闻报道中的失实现象是件难事。

这除了新闻真实要受制于诸多政治因素和社会因素外，还由于新闻传播本身的一些因素制约。

我们站在一个全局的角度认识这一现象，但绝不是认为新闻工作中出现失实的合理性，而是想强调每一个新闻工作者应当更好的认识防止新闻失实报道的重要性和艰巨性，努力提高自己的政治思想水平和新闻业务能力。

认真对待新闻采写和制作的每一个环节，从而将新闻报道中的差错和失误减少到最低程度，坚决维护新闻的真实性原则，维护新闻事业在人民群众中的信誉。

致谢

在这篇论文的写作过程中，我首先要感谢我的论文指导老师吕铃老师，吕铃老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神，渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。

皇甫积庆老师对我的论文从选题到写作都提出了许多宝贵的意见和建议，使我在写作过程中不断进步，也使我的论文日臻成熟。

我还要感谢焉婷老师及新闻采编与制作（网络传播）系的所有老师，感谢你们对我的在平时学习中的教诲以及对我毕业论文的悉心指导。

同时，我还要感谢在生活和学习中给予我帮助和关怀的同学和朋友。

最后，对于曾经在这一研究领域做出过贡献的学者，我表示由衷的敬意。

参考文献

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[2]艾丰.新闻写作方法论，北京：

人民日报出版社，1991年版

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[4]欧阳霞《新闻采访与写作》.清华大学出版社

[5]康文久.实用新闻写作，新华出版社，2004年

[6]宫承波．《新媒体概论》．中国广播电视出版社，2007年版

[7]时统宇.电视批评理论研究[M].北京广播电视出版社，2003年版

[8][美]斯蒂夫·琼斯．《新媒体百科全书》．清华大学出版社，2007年版

[9]刘海贵.新闻采访教程，复旦大学出版社，2011年版

[10]黄炜.新闻采访写作，上海大学出版社，2005年版

[11]姜宗俊.《电视新闻民生导语提炼方法》.《新闻前哨》2010年第10期

[12]徐国源.当代新闻采访与写作，苏州大学出版社，2006年版

[13]周胜林,高级新闻采访与写作，复旦大学出版社，2006年版

[14]王启超．《电视新闻评论现状及发展趋势》.《青年记者》，2009年9月刊

[15]巨浪.新编新闻写作，浙江大学出版社，2005年版

目录

绪论····················································1

一．新闻采访中事实与新闻事实························2

（一）新闻事实研究的摘录与比较··················2

（二）新闻事实的定义······························3

二．新闻报道采访失实的原因····························4

（一）举新闻失实报道实例·························4

（二）新闻采访失实的原因·························4

三．确保新闻采访真实性的要求··························7

（一）确保新闻采访真实性的具体要求·················7

（二）确保新闻采访真实应怎么做······················9

结论·······················································10

致谢·······················································11

参考文献···················································12