一年级班主任兼数学老师述职报告4篇.docx

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一年级班主任兼数学老师述职报告4篇

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《一年级班主任兼数学老师述职报告4篇》这是优秀的教师述职报告文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，下面为大家提供一年级班主任兼数学老师述职报告4篇！

一年级班主任兼数学老师述职报告第1篇本学期我担任一年1班2班的数学教学工作和一年2班的班主任工作，由于是工作的第一个学期，所以这学期工作明显比上学期轻松得多，得心应手的多，下面我就本学期的工作做如下总结：

一、教学工作整学期的教学任务非常重，我利用周末，把相应教案写完，这样在平时的教学工作中不至于手忙脚乱;每上的一节课，我都做好充分的准备。

在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案;为了把自己的教学水平提高，我常常和办公室的老师们讨论教学方法等。

对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。

然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师一直关注他们，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。

最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，这也对后进生的学习有很大的而帮助。

后段时间两个班的后进生的学习都赶上来了，期末考试中两个班的优秀率都达到了90%。

二、班主任工作由于是第一次当班主任，本学期的班主任工作一开始比较摸不清头绪，但在前辈老师的指导和自己的努力下，后段时间工作日益顺利。

本学期我主要采取以下几种措施管理班级：

第一，班干部管理制，可以说班干部在管理班级方面起着至关重要的作用。

学生虽然年纪小，但是只要你发觉到他的有点，让他去锻炼，他们其实能做很多事情。

我选出了班干部还有小组长和席长，经过一天一天锻炼，他们也能较好地管理好班级。

后段时间，班级违纪打架追跑的现象日益减少，学习常规也越来越好。

第二，由于孩子很小，不会劳动，即使老师已经教过他们怎么劳动，但孩子的差异比较大，有些仍然不会，尽管如此，我还是让每个人都进行锻炼。

从周一到周五，一共4大组，进行评比，哪一组值日时地面最干净，黑板最干净，干的又快又好。

而且不需要老师提醒能主动打扫卫生。

到周五评出劳动之星，给予奖励，时间久了每个人都担当起责任，觉得劳动是理所应当，而不是为了得到奖励。

本学还有很多工作做得不到位，比较欠缺的地方，争取在以后的工作中不断完善。

下一学期，我会更加提升自己的教育教学水平，对自己提出更高一步的要求，不断探索，不断超越!

一年级班主任兼数学老师述职报告第2篇本学年我担任了一年级三个班的数学教学和班主任工作，从教10年，这是我第一次教低年级。

有点紧张又有点憧憬!

我知道自己教学上的优势与不足，所以有那么一点点的决心，要和我们一年级的孩子们一起学习，一起成长，一起加油进步!

下面就以下四个方面对自己的工作进行小结。

一、思想品德方面。

我认真贯彻党的教育方针和政策，坚持党的四项基本原则，服从学校工作安排，关心集体，作风正派，我关心爱护学生，对他们言传身教，循循善诱，从不训斥、侮辱、体罚学生，师生关系和谐融洽，深得家长和学生喜爱。

二、工作能力方面。

虽然有了一些教学经验，但是第一次教一年级的我压力真的很大。

第一天来到穗园，我就不断上网查一年级的常规教育以及低年级课堂的教学模式，到处向有经验取经。

第一天我就站在7班的教师门口，看经验丰富的王老师如何开展工作，和小温一起分享。

还走进海洁的课堂，向她学习低年级的常规激励方式，又听了艳玉，秋红的课，渐渐的我上课有了一些底气，看自己写的教学反思也不再是满满的困惑，有了一些可喜的变化。

孩子们的学习气氛渐渐在我的调控之中，我更加喜欢走进课室，为孩子们上课，回来又跟办公室的老师交流，分享我的快乐。

如果孩子们学习状态好，我会开心好多天。

但是要把自己的课展示给领导，同事听，我还是一点底气都没有。

看到工作安排上尚校，罗玉琴，徐影要来检查听课，我连续好几天都睡不好觉，还好我有三个班，在接受检查之前自己还可以有两次尝试的机会，整个教案，我整整改了三遍，两个晚上哄女儿睡着后继续起来备课。

我在高度紧张中一遍一遍修改自己的教学流程。

尚校是上午第二节听我的课，那天课间餐又迟来了5分钟。

结果8班的孩子都没有吃课间餐，直到听完课。

尚校整节课都笑眯眯的听着，出来第一句话就是小林这节课我听读还是比较满意孩子们在你的课堂能学到东西徐影的评价是你的课我很欣赏!

角色装换很快!

很有儿童语言。

听了这些评价，我高兴了好一阵子，因为我的付出还是有成效。

但是我又郁闷了好一阵，为了一节常规展示课，我就弄得紧张兮兮的。

这水平也去确实有待提高。

我开始崇拜董老师她们，随时可以走进她的课堂学习，这才是真正的炉火纯青吧!

这一年我就在这种紧张的压力下，不断的成长，虽然速度很慢，但我会继续努力。

这一年里，虽然任教的班级多，作业批改量大，教材又不熟悉，我还是积极的参加各项教研活动，主动争取各种学习的机会。

5月份听了广州市小学数学说课竞赛，收获也是很多。

手写了厚厚的一本听课记录，还写了一片学习新得。

三、考勤方面。

我秉承一丝不苟、务实工作的态度。

坚持做到上班不迟到、不早退，由于身体原因本学年也没少请病假我都数不清，上学期就老往医院按摩拔火罐，可能现在身体差了一些，坐着连续改三个班的作业就顶不顺。

后来从医院渐渐转移到球场，总算有了好转。

这个学期又不慎得了声带小结。

两个星期没怎么上课，每天回来看着孩子们，为他们改作业，又不能去上课。

又近期末测验。

我再也坐不住了，把自己上课的内容流程打印了出来，请了小朋友上讲台代替我提问，讲解。

坚持了两三天，我又开始叽叽喳喳了。

一边吃药一边讲话。

还好假期马上到了，一定要好好治疗。

四、工作实绩方面。

说道成绩，真是惭愧!

想想今年自己和王__，小莉，小明，杨__一起浴血奋战了都少个日夜，最后我的白板课连正式试教都没尝试。

私底下我偷偷的试了5次这一学期受岳校鼓励又教了一篇练习课设计，岳校还当评委，我心里偷乐，这回怎么也给弄张奖状回来，满足一下自己的虚荣心。

遗憾的是格式不对，第一轮就给刷下来，岳校也跟着丢了一回脸。

还好，我任教的三个班的数学成绩还算比较扎实，连续两个学期优分率都是年级第一，而且得到多数家长在肯定，家长们都说孩子很喜欢林老师，喜欢上数学课，听到这些反馈让我觉得无比在幸福!

回顾走过的这一年，还是收获很多。

工作上进步了不少，多了一些低年级的教学经验，收获了很多同事的真诚友谊。

希望在往后在工作中，能继续得到各位领导和同事的支持与帮助，与孩子们教学相长，创造更多的辉煌!

一年级班主任兼数学老师述职报告第3篇转眼间一个学期又要结束了。

从任教以来，我就一直担任一年级数学教学工作，丁点的教学经验加之本学期担任了数学教研组组长和学籍管理员任务，让我感到这学期过得很充实。

同时也感觉是我收获最多的一个学期。

　　一、思想道德方面　　在师德上我一如既往，时刻严格要求自己的言行。

同时积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验。

给我感触最深的是刘万元老师执教的计算课，这无形中好像给我的计算课指明了努力的方向，使计算课变的不再那么枯燥。

　　二、教育教学方面　　认真对待每一项工作和任务。

　　1、首先是备好课。

在继承以往备课优点的基础上，根据本学期学校对备课的要求，又对自己的备课进行了一定的补充，使备课更加完善，更加有使用价值。

　　2、继续做好学困生的课后辅导工作。

对于部分学困生我利用课间及休息时间为他们补课，尽量让他们跟上学习的步伐。

　　3、充实学生作业并及时批改。

本学期，在组织学生完成规定的作业的基础上，我给学生加了一项口算天天练活动。

每天下午的自习课，我都给学生们出20道口算题，内容根据学生掌握情况而定，学生口算能力大大提高。

平时喜欢对学生出错较多的题进行集中整理，归类讲解，和学生一起及时找出解题策略。

　　4、对于教研组和学籍管理工作，由于是刚接触，一开始真的是一头雾水，一开始就想放弃了。

可是转念一想，不接触永远都不会会。

学校能把这些任务交给我，也许是迫不得已，但也给了我锻炼的机会。

所以遇到不懂的我就多方询问，一步步来走进每一项工作。

　　三、读书是充实自己的好办法　　利用业余时间，我读了《学学苏霍姆林斯基怎样当老师》、《学学孔子怎样当老师》、《陶行知教育名篇》以及学校里的部分教育杂志，并做了一些读书笔记。

　　四、努力方向　　学生的成绩一直牵动着我的心，也给我带来了无形的压力。

有时候感觉自己已经很努力了，都是用心的在对待每一项工作，但是最终的成绩并不理想，也许真的是我只是态度端正，能力不够。

所以我还需要不断的反思自己，找到不足，努力改进，让成绩不再成为我的羁绊。

一年级班主任兼数学老师述职报告第4篇一学期很快就过去了，回顾本学期，我担任一年级（9）班数学教学工作，学生刚刚入学，学习习惯还未养成，我认真学习，深入研究教育教学方法，根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。

本学期已经近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：

　　一、做好课前准备备好课　　在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，怎样才能教好设计课的类型，拟定采用的.教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。

　　二、增强上课技能上好课　　在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。

我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。

　　三、做好课后辅导工作　　要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学的愉快。

　　进步越快。

针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

　　要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识力度一部分。

在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。

　　四、认真批改作业。

　　布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　五、注重培养学生认真书写的习惯　　有人说：

认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真的吸光有积极的意义。

在做数学作业时要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。

　　六、教学中的不足和反思　　1、对小组合作意识的培养还不够到位。

　　2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。

　　3、复习这段时间，我发现学生不看题目要求就开始做题，做完之后不会检查。

　　有待以后改进。

　　总之，一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足；工作中不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足。

一份耕耘，一份收获。

教学工作苦乐相伴。

我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。