人教版六年级语文上册18单元检测试题附答案.docx
《人教版六年级语文上册18单元检测试题附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级语文上册18单元检测试题附答案.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版六年级语文上册18单元检测试题附答案
人教版六年级语文上册第一单元测试卷
一、看拼音写词语。
tǐnɡbázhuīsuíyīnyùn
yǎnzòumànyóuqīnwěn
二、读一读，选一选。
竭力（jiéxié）燃烧（yánrán）告诫（jièxiè）
几乎（jījǐ）模糊（mémó）干瘪（biēbiě）
三、给带点宇选择正确解释，将序号填在括号里。
野：
①野外；②不是人工饲养或培植；③不讲理，没礼貌；④不受约束。
1．索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。
（）
2．索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
（）
3．山上的野物当然更是“野”性十足了。
（）（）
异：
①不相同；②特别；③惊奇，奇怪；④另外的；⑤分开。
4．雨珠滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。
（）
5．我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。
（）
6．领略了桂林山水的秀美后，置身于张家界的索溪峪，感受到异样的美。
（）
菊：
①形态；②情况；③陈述或描摹；④叙述事传的文字。
7．索溪峪的山奇形怪状。
（）
8．那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。
（）
四、关联词语我来填。
1．但是那小蛾是歇定了，（）怎么赶，他（）是不动。
2．汉斯就在树上呆了许多年，（）吹着笛子，（）照看着他的猪。
3．（）同学们都相信你，你（）应该勇敢地承担起这份工作。
4．这件好事（）林英做的，（）李红做的。
5．（）尼尔斯想回家，（）已经完全不可能了。
五、根据课文内容，判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
1．《山中访友》是写作者去山中访问一位老朋友的事。
（）
2．《山雨》一文按雨来、雨中、雨后的顺序，描绘了山雨的特点，表达了作者对山雨、对大自然的喜爱之情。
（）
3．草虫的“村落”其实就是杂草丛边小虫们的洞穴，作者把它们想象成了一个村落，他是多么喜欢这些小生物呀！
（）
4．《索溪峪的“野”》一文采用先分后总的写法，分别从“山、水、动物、游人”四个方面写出了索溪峪的“野。
”（）
5．本单元的四篇课文在表达上有一个共同点：
展开了丰富的联想和想象，运用了比喻、拟人等修辞手法，展示了大自然无穷的魅力。
（）
6．从诗句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”中可看出作者元稹爱菊是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪。
（）
六、阅读。
有一只狼，住在狼窝里。
这狼窝从不打扫，也不整修，又肮脏又破烂，眼看就要倒塌了。
有一次，大象偶然路过这狼窝，不小心稍微碰了一下屋顶，屋顶就马上翻倒了下来。
（）朋友（）请原谅（）大象说（）我是无意的（）我马上把屋顶修好（）
大象是个能工巧匠，它不怕累也不怕脏，拿起榔头、钉子，一下子就修好屋顶，修得比原来结实多了。
“呦！
”狼想，“看来它怕我呢！
先是向我道歉又亲自给我把屋顶修好，我何不迫使它给我造一间新屋！
既然它怕，那就会听我的！
”
“等一下！
”狼对大象吆喝着：
“你这算什么？
你以为这样就算了？
把我的屋顶掀倒，马马虎虎钉一钉，就想溜之大吉了？
不行！
你得给我造新屋。
要快，不然我要教训你一顿，叫你连自己的爹妈也认不出来！
”
大象听了狼的这一番话，什么也没回答，它轻轻地抓起狼肚子，一下子把狼摔进臭水坑，然后一屁股坐在狼窝上，把狼窝压了个稀巴烂。
“让你住新屋去吧！
”大象说罢扬长而去。
“真是莫名其妙！
”狼从臭水坑里爬出来，自言自语说，“它一会儿怕我，求我宽恕；一会儿又来这么一手，真弄不懂！
”“你啊，真蠢！
”老鸟鸦哩哑叫着说，原来老乌鸦目睹了这一切，“胆子小艰修养好是两码事，你连这一点都不懂！
”
1．给文章加个合适的题目。
2．给第三自然段添上合适的标点。
3．在文中找出下列词语的近义词。
（1）坍塌——（）
（2）饶恕——（）
4．联系上下文解释下列词语。
（1）目睹：
（2）莫名其妙：
5．文章是按的顺序来写的。
6．在文章中用“”线画出大象修养好的语句。
7．读了这篇文章后你有什么想法？
参考答案
一、挺拔追随音韵演奏漫游亲吻
二、jiéránjièjīmóbiě
三、1．②2．④3．②④4．②5．③6．①7．①8．③
四、1．不管……就2．一边……一边3．既然……就4．不是……就是5．虽然……但
五、1．×2．√3．√4．×5．√6．√
六、1．蠢狼2．“，！
”，“，。
”
3．
（1）倒塌
（2）宽恕
4．
（1）亲眼看到。
（2）事情很奇怪，没有人明白。
5．事情发展
6．“朋友，请原谅！
”大象说，“我是无意的，我马上把屋顶修好。
”
7．做人，不能得寸进尺，不要把别人的修养当成是胆小。
人教版六年级语文上册第二单元测试卷
一、读音和字形全对的一组是（）
A．端详（xiánɡ）分享欧州恶劣
B．刚劲（jìn）避免沮丧索绕
C．藐视（miǎo）轰动先驱艰巨
D．篇章（piān）堪测抚养凄凉
二、选择正确的读音。
1.山海关，就耸立在万里长城的脖颈（jǐnɡɡěnɡ）之上，高峰沧海的山水之间，进出锦西走廊的咽（yānyàn）喉之地。
2.这高耸云零的坚固城墙上的一块块砖石，哪一处没洒落（luòlòu）过我们英雄祖先的殷（yānyīn）红热血？
三、下面词语中加点的字在字典里有几种解释，在你认为最恰当的解释上打“√”。
1．施工
①给予；②施舍；③施行；④在物体上加某种东西。
2．复苏
①重复；②转过去或转回来；③恢复；④再，又。
3．寝不安席
①安定；②平安；③安装；④存着，怀着。
4．百折不回
①弯曲；②弄断；③损失；④折叠。
四、根据要求完成下列句子
1．一股慷慨悲歌的火辣辣的情感，涌遍了我的全身。
（缩写句子）
2．这土地，哪一处都埋葬过入侵者的累累白骨。
（改为反问句）
3．湖水清澈见底。
（改成比喻句）
4．妈妈对我说：
“五—假期，我带你去上海参观世博会。
”（改成第三人称转述句）
五、给句中加点的词换一个意思相近的词。
1.在苦难和机遇中，你寻觅（）着生存的曙光。
2.在您的光辉沐浴下，我们感受到祖国母亲的慈爱（）。
六、阅读短文，回答问题。
从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华北和西北的交通要道。
当时，清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。
帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。
他们最后提出一个条件：
清政府（）用本国的工程师来修筑铁路，他们（）不再过问。
他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。
帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中一位。
1．在文中括号里填上一组关联词，并用它写一句话。
2．帝国主义为什么出来阻挠?
3．这一自然段主要讲了什么?
七、作文欢乐岛。
习作不限内容范围，也不限文体样式。
只要把自己想表达的意思写清楚即可，做到内容具体、感情真实、语句通顺。
参考答案：
一、C
二、1.ɡěnɡyān2.luòyān
三、1．③2．④3．①4．①
四、1．情感涌遍了全身。
2．这土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？
3．湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石。
4．妈妈对我说，五一假期，她带我去上海参观世博会。
五、1.寻找2.慈祥
六、1．如果……就……写话略
2．因为他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。
3.略
人教版六年级语文上册第三单元测试卷
一、在下列带点字正确的一组读音后打“√”。
打扰掀起强制魁梧
1．jiǎoxiānqiánɡwú（）
2．rǎoxuānqiǎnɡwǔ（）
3．rǎoxiānqiánɡwú（）
4．jiǎoxuānqiǎnɡwǔ（）
二、把词语补充完整
身（）分（）（）之（）吉怒目（）（）
心（）肉（）自（）自（）流连（）（）
三、比一比，组词。
虑（）议（）歉（）怨（）
虚（）仪（）谦（）祭（）
四、选词填空。
1．（）的马路十分平坦。
（广阔宽阔）
2．这个工厂规模（），很有发展前途。
（广大宏大）
3．（）要你学习，（）你要学习。
（不但……而且……不是……而是……）
五、给下列加点的字选择正确的解释。
1．自言自语（）
①话。
②说。
③谚语。
2．是啊，是啊，天气坏透了！
（）
①渗透；穿透。
②透彻。
③达到饱满的、充分的、极点的程度。
3．身无分文（）
①文字。
②文言。
③用于旧时的铜钱。
4．你竟说她是聋子。
（）
①完毕。
②终于。
③表示出于意料之外。
5．轻诺必寡信（）
①轻松。
②不重要。
③轻率；轻易。
6．不精不诚，不能动人（）
①动作；举动。
②感动；打动。
③改变。
7．诚者，天之道也（）
①道路。
②道德。
③道理；准则。
六、阅读短文。
回答问题。
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼!
可是有什么办法呢!
”
两个人了一阵。
（）你知道吗（）桑娜说（）咱们的邻居西蒙死了（）
（）哦（）什么时候（）
（）我也不知道（）大概是昨天（）唉（）她死得好惨哪两个孩子都在她身边（）睡着了（）他们那么小（）一个还不会说话（）另一个刚会爬（）
桑娜了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯，是个问题!
”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?
得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!
哦，我们，我们总能熬过去的!
快去!
别等他们醒来。
”
1．在文中（）中加上标点符号。
2．文中应该填。
桑娜的两次沉默，都反映了。
3.“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!
”渔夫的意思是。
4.“哦，我们，我们总能熬过去的!
”对这个句子理解正确的一项是（）
A．“熬”的意思是“煎熬”，因为又抱养了两个孩子加重了渔夫的负担，他觉得很为难。
B．“熬”的意思是“忍受”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。
C．“熬”的意思是“忍受”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，十分犹豫，但又不得不这样做。
七、作文
生活中，常常会遇到人与人之间相互关爱的感人之事。
以此为内容，选择一件事写一篇记叙文，注意对人物语言、动作、心理活动以及周围环境的描写。
要求表达真情实感。
题目自拟。
参考答案：
一、3
二、无文溜大圆睁惊跳作受忘返
三、略。
四、1．宽阔2.宏大3.不是……而是……
五、1．②2．③3．③4．③5．③6．②7．③
六、1.“?
”，“。
”“?
?
”“，。
!
!
，。
……，……”
2．沉默桑娜善良的心地
3．得把孩子马上抱过来
4．B
人教版六年级语文上册第四单元测试卷
一、基础知识。
1．我会拼得准，还能写得棒。
pòsuìyáowànɡbēijùjuànliàn
（）（）（）（）
yímínlǎoyīnɡāidàozīyǎnɡ
（）（）（）（）
2.照样子、写词语。
高高兴兴（AABB式）
左思右想（含一对反义词）
二、积累与运用。
1．反义词对对碰。
（1）如果地球被破坏了，人类将别无去处。
所以人类必须精心地（）地球。
（2）我们要珍惜自然资源，千万不能（）自然资源。
（3）你别对这种人抱有指望，否则你就一定会（）。
（4）可能在我们的眼中土地是平凡的，但是在印第安人的眼中却是（）的。
（5）我们生活的地球太容易破碎了，所以无论怎么（）我们都要想方设法地去保护它。
2．指出下面的句子所运用的说明方法。
A．列数据8．作比较
C．打比方D．举例子
（1）地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（）
（2）科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
（）
（3）它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息（）
3．按要求变换句式。
（1）红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。
（缩句）
（2）老师走进教室。
（扩句）
（3）我们不会忘记这比山高比海深的情谊。
（改为反问句）
（4）桥上喷出的六条火舌封锁住了我军前进的道路。
（改为“把”字句）
4．将下面句子整理成一段通顺的话。
（）寒季没有白天，只有黑夜，常有“南极之光”出现。
（）有人把南极叫“海豹王国”，那里各种各样的海豹，约有三千两百头。
（）不过企鹅的数量更多，约有一亿只，它是南极的象征哩。
（）暖季没有黑夜，整天太阳高照。
（）南极在地球的最南面，是世界上最冷的大陆，一年只有寒暖两季。
三、阅读短文，回答问题。
我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。
树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。
我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
1．在正确的答案后打“√”。
（1）文中画横线的句子是：
比喻句（）拟人句（）排比句（）
（2）“我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
”这句话的意思是：
①我们和大地上的动物植物都拥有自己的家园。
（）
②我们人类和大地上的万物共同存在于大自然中，表明了人类与大自然紧密相连的关系。
（）
③大地上的山峦河流是我们和动物植物共同的家园。
（）
2．“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
”语序不同，意思不一样。
请改变下面画线部分的语序，想想与原句意思有什么不一样。
（1）有人曾赞颂彭德怀将军，说他是“人民伟大的儿子”，他马上正色道：
“不，我是。
”
（2）邹韬奋先生在公祭鲁迅先生大会上演讲：
“今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生：
许多人是不战而屈，鲁迅先生是。
四、习作。
题目：
《我的成长故事》
要求：
写写你成长中的故事。
参考答案
一、1．破碎遥望悲剧眷恋移民老鹰哀悼滋养
2．略3。
略
二、1．
（1）保护
（2）浪费（3）失望（4）神圣（5）困难
2．
（1）AD
（2）AB（3）C
3．
（1）主力奔赴前线。
（2）难道我们会忘记这比山高比海深的情谊吗?
（3）桥上喷出的六条火舌把我军前边的道路封锁住了。
4．34521
三、
（一）1．
（1）比喻句
（2）②
2．
（1）伟大人民的儿子
（2）战而不屈
人教版六年级语文上册第五单元测试卷
一、基础知识。
1．看拼音写词语。
tuánjùzhìjìnɡwǎnlián
（）（）（）
tàozhùcuàntáohúlún
（）（）（）
2．填充成语，并读句子选择成语更换画线的部分，使句子更具体、形象生动。
囫（）吞（）（）然大（）张（）李（）一目（）行（）经风（）一知（）解
（1）有的同学读书总是不加分析地接受。
（）
（2）从旧社会过来的许多老人真是经历过很多艰难困苦。
（）
（3）我的记性不好，常常把一些问题搞混了。
（）
二、积累与运用。
1．对号入座。
盼望眺望愿望
（1）他有一个美好的（）：
长大后成为一个慈善家。
（2）王红的母亲焦急地翘首（）着远处的海面。
（3）他们每人举着一把提灯，（）着救援队顺利返回。
2．日积月累，我会填空。
（1）横眉冷对千夫指，。
（2），，挤出来的是奶、血。
3．在括号里填上合适的量词。
一（）曲子一（）红日
一（）汽车一（）大门
一（）香味一（）文
4．按要求改写句子。
（7分）
1、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
（修改病句）
2、我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。
（缩句）
3、你不甘落后，那应该奋起直追。
（用关联词连接）
4、我赞成他也赞成你怎样（加标点，使它成为两个意思不同的句子）
A___________________________B ________________________
5、那位慈祥的老人说：
“是我打扰了你吧。
”（改为间接叙述）
6、大家都觉得他是一个好学生。
（改为双重否定）
三、按课文内容填空。
1．《少年闺土》这篇课文写了闺土给“我”讲、、和这四件事，表现了闰土的特点。
2．《我的伯父鲁迅先生》一文中表现伯父对“我”的关心与爱护的内容是；表现鲁迅先生关心别人胜过关心自己的内容是；“他为自己想得少，为别人想得多”这句话在全文中起了的作用。
3．《有的人》一课中歌颂鲁迅全心全意为人民服务的句子是。
四、阅读短文，回答问题。
鲁迅爱书的故事
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔父那里看了不带图的书。
这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当眼睛的怪物……可惜一时找不到了。
这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。
他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。
长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。
一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：
“哥儿，有画儿的《山海经》，我给你买来了。
”
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。
这是鲁迅最初得到心爱的书。
后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。
过年，有种习俗，大人往往给孩子一些钱，叫做“压岁钱”。
鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。
显然，抄书使他受益匪浅。
他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。
鲁迅小时候对于书籍特别爱护，他买书回来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。
一些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。
脏桌子是不放书的，脏手是不翻书的。
他最恨用中指或食指书上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。
他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。
他读的书浩如烟海。
他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计，从1912年至1936年，就有9000多册。
他收藏的书，总是捆得井井有条。
鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的书了。
1．填空组词。
受（）匪（）（）寐（）求浩（）烟（）经（）不（）
2．填空。
本文写了鲁迅先生小时候、、，把书看作宝贝的事，表现了鲁迅先生，不断充实自己、完善自我的精神。
3．请用“”画出文中的一个过渡句。
4．读下面句子，选择正确理解。
（1）鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。
这句话的意思是（）
A．鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财产。
B．鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明。
（2）他读过的书浩如烟海，这句话表明（）
A．鲁迅先生勤奋好学，博览群书。
B．鲁迅先生读过的书深奥难懂。
五、习作。
题目：
我最敬爱的
要求：
把题目补充完整，写一篇写人的文章，要通过具体事例表现人物的品质，通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点，内容具体，语句通顺。
参考答案
一、1．团聚致敬挽联套住窜逃囫囵
2.囵枣庞物冠戴十饱霜半
（1）囫囵吞枣
（2）饱经风霜（3）张冠李戴
二、1．
（1）愿望
（2）眺望（3）盼望
2．
（1）俯首甘为孺子牛
（2）我好像一只牛吃的是草
3．首轮辆扇股篇
4．略
三、1．略。
2．谈《水浒传》关心女佣点明中心
3．有的人俯下身子给人民当牛马
四、
1．益浅梦以如海久忘
2．爱买书爱看书爱抄书勤奋好学，博览群书
3．第五自然段第一句话。
4．
（1）B
（2）A
人教版六年级语文上册第六单元测试卷
一、读拼音，写词语。
yánɡliǔjǐnɡuānchénɡfēnɡniánlǜshuǐ
（）（）（）（）
liúxīnɡcànlànfùzúqǐdíxìnɡqù
（）（）（）（）（）
二、比一比，再组词。
晖（）孤（）锦（）淌（）
辉（）弧（）绵（）徜（）
三、按一定的顺序排列下面词语。
1．诗经元曲唐诗宋词
2．瑰丽美丽绚丽秀丽
3．诗歌《静夜思》古诗文学作品
4．雨雪霏霏赤日炎炎凉风习习杨柳依依
四、选出下面句子所用的修辞方法。
比喻夸张排比设问反问拟人双关
1．好雨知时节，当春乃发生。
（）
2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（）
3．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（）
4．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
（）
5．谁言寸草心，报得三春晖！
（）
五、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写了春天的美丽景象。
（）
2．《春夜喜雨》这首诗中表达出作者对春雨来得及时的喜悦心情。
（）
3．本单元所学的《天净沙·秋》是元代散曲家马致远描写秋景的一首小令。
（）
4．《白桦》、《西江月·夜行黄沙道中》、《诗经·采薇》都描写了自然景物。
（）
5．“把爸爸的吟哦声衬托得很‘古典’”，“古典”一词在这里的含义是古老。
（）
6．“空山新雨后，天气晚来秋”中“空”是指山中什么动物，例如小兔、小鸟等，都没有。
（）
六、选择正确的答案，在括号里填序号。
1．（）是我国第一部诗歌总集。
①《诗经》②《梦辞》③《论语》
2．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
”出自（）写的《别董大》。
①高适②岑参③王昌龄
3．《太阳的话》作者是（）
①叶赛宁②艾青③臧克家
4．明月别枝（），清风半夜鸣蝉。
①惊却②惊雀③惊鹊
5．“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自（）
①林升《题临安邸》
②王安石《书湖阴先生壁》
③苏轼《饮湖上初晴后雨》
七、按要求填古诗。
1、在古诗中填写山名。
（6分）
（1）京口瓜洲一水间，（）只隔数重山。
（2）不识（）真面目，只缘身在此山中
（3）相看两不厌，只有（）。
（4）更喜（）千里雪，三军过后尽开颜。
（5）敕勒川
升级会员 